湘教版七年级地理下册6.2非洲教案1

1、非洲教学设计教学主题非洲一、教材分析本课时内容在教材第 13-19页。具体教学内容包括本节包括四个方面的内容：国家最多的大洲、高 原为主的地形、炎热的气候、丰饶的资源非洲的资源亟待发展的经济。二、学生分析对七年级学生来说，地理是一门新认识的课程，学生对这门课程还比较陌生，如何把握住？感兴趣 时最主要的学习动力，我们应该充分利用课堂时间，让学生的课本知识与生活结合起来，借助图像，以 图激趣，既能加深学生对新课的印象，又使课堂教学过程自然流畅，还能培养学生的观察、想象和思维 能力。三、教学目标1 .运用地图，了解非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）,了解非洲政治地图的演变。2 .通过对

2、地形图及各种气候图的判读，了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征，并学会分析 气候与农业生产的关系。3 .学会对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。4 .从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。教学重点：运用地图，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲高原为主的地形特征。教学难点：受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候。四、教学环境匣I简易多媒体教学环境口交互式多媒体教学环境口网络多媒体环境教学环境口移动学习口其他五、信息技术应用思路充分利用多媒体课件，展示教材中的地图、图片、图表，以及教师事先准备的相关练习，以更直观 形象的方式，加强学生获取信息能力的训练，充分调动学生全

3、员参与，提高课堂效率课堂容量，使课堂 变得有效高效。教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和相 关问题。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动估息技术支持新课引入展示“拳王泰森、 飞人"乔丹图片。提问：这些人现住美国，你们知道在哪吗？学生回答：非洲。PPT课件展示泰森、乔丹 图片。讲授新课提问：非洲在地球的哪个位置 呢？展示非洲在世界中的位置 图。过渡：非洲的位置知道了， 那这 里的地形如何呢？教师展示非洲地形图。过渡：通过刚才的分析我们知道 了非洲的地形主要以高原为主， 因此被称为“高原大陆”，除此 之外，非洲还用哪些大陆之称 呢？过渡：非洲为什

4、么有“热带大陆”学生阅读课本13页图6-16, 同时完成教师展示的题目。学生阅读相关教材内容， 并读 图6-17 ,找出非洲的世界之 最和非洲之最，并完成教师展 示的题目。通过读图和完成相关练习，让 学生回答：非洲的主要地形 是什么？非洲主要的高原 有哪些？分布在哪？非洲 的地形特点是什么？非洲独具特色的地形有哪些？学生自读教材16页阅读材料 “东非大裂谷”、“撒哈拉沙漠”，简单了解东非裂谷带的 分布、成因及其地质地貌特 征；认识撒哈拉沙漠的范围及 地理位置。学生阅读相关教材内容， 并回 答：有“热带大陆”、“富饶大 陆”“经济落后的大陆”之称。学生读图，并总结非洲气温特PPT课件展示教师展示

5、的 题目。PPT课件展示非洲地形图 和相关的题目。之称呢?教师展示非洲气温分布图。归纳总结：非洲3/4的面积位于 南北回归线之间，气温高，因此 被称为“热带大陆”。过渡：非洲气候如此炎热，降水 如何呢？教师归纳：降水很少，干旱地区 广。教师归纳：非洲的气候带受_因 素影响，以为中心_呈_对 称。过渡：非洲的降水很少，干旱区 广大，那人们的生活水源来自于 哪里呢？过渡：刚才我们分析了热带大陆 之称的原因，现在我们再来看看 非洲为何被称之为“富饶大陆” 呢？过渡：非洲既然称为“富饶大 陆”，按理说经济很好，但为何 又称之为“经济落后的大陆”呢？教师指导学生认识非洲的人口 情况，非洲是各大洲中出生率

6、最 高、死亡率最高、自然增长率最 高的大洲。学生读图1-24 ,总结非洲降水特征。学生完成PPT展示练习。学生读图6-26 ,找出有关两 河（刚果河、尼罗河）的水文 特征对比。学生阅读教材相关内容找出非洲丰富的自然资源，并将其 分类。矿产资源、森林资源、 热带经济作物、动物资源。PPT课件展示非洲气温分 布图，同时展示相关小练 习。PPT课件展示相关题目。PPT课件展示练习。PPT课件展示尼罗河、刚 果河图片。提问：非洲的人口问题给自然环 境和社会经济发展带来了哪些 不利影响？应当怎样解决这些 问题？学生自由回答。教师总结：人口问题、粮食问题解决方法：控制人口数量，提高 国民素质；提高农业生产

7、水平； 加强各民族的团结；保护生态环 境。过渡：非洲人口压力沉重的同 时，由于经济上受到几个世纪以 来的殖民统治影响，许多国家的 经济部门单一，且以农业为主要 经济部门，经济较为落后。因此， 非洲国家在政治上获得独立后， 实现经济独立、加速社会经济发 展的任务是十分艰巨的。学生回答。PPT课件出示有关非洲经济的数据及资料。教师介绍非洲的国家。学生在图6-16上找出埃及、 埃塞俄比亚、利比里亚这三个 国家。学生总结：非洲是世界上国家 最多的大洲。PPT课件展示亚洲、 欧洲、非洲、北美洲、南美洲、 大洋洲六洲的国家数目。课堂小结宇生口头思结本节课所字内容。PPT展示非洲T的“思维导图”板书设计第一

8、节非洲一、国家最多的大洲1 .非洲的地理位置；2 .非洲政治地图的演变。二、高原为主的地形1 .地形以高原为主，被称为“高原大陆”；2 .地势特征：东南昌，西北低；3 .极具特色的地形区三、炎热的气候非洲气候的特点：气温高，被称为“热带大陆”干旱区广大气候类型呈南北对称 分布。四、丰饶的资源1 .矿产资源丰富；2 .动植物资源丰富；3 .水力资源丰富。五、亟待发展的经济1 .非洲人口情况；2 .经济发展水平低；3 .农业是最重要的经济部门。作业设计组织学生抢答。学生对照教师展示完成。PPT课件展示课后练习。七、教学特色本节课的教学达到的目标是，通过读图，学生能找出非洲的位置、范围，分析总结非洲

9、的地形特点、 气候分布、丰富的资源等特征，这些问题的解决不是老师直接告诉学生，而是学生通过自己从图中分析 出来，学生带着问题去探索，目的明确，求知欲望强，从而培养了学生运用地图获取知识的能力。利用 各方面的资料经过教师指导、分析、理解人口-资源-环境问题在非洲的具体表现和内在成因，同时体会到当今世界面临的问题，初步形成可持续发展的观念和全球意识。学生通过在课堂中探讨、分析，学生能较好地掌握非洲的地形、气候、资源，当今非洲的经济存在 问题，从而培养学生有目的的查抄资料及综合分析能力。通过这次教学，我感觉到学生全员参与学习地 理知识的主动性和积极性，学生在学习过程中，从形象的、感观的具体事物入手，逐步形成抽象、理性 的科学知识。多媒体教学直观、形象，这节课以多媒体技术