科学实验基地策划书精选多篇

1、科学实验基地策划书(精选多篇) 科学实验基地策划书为了大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培养学生个方面的兴趣，不断提高学生的综合素质，让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在社团活动中学习科学。2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。3、促进学生整体素质的提高。二、活动时间及地点1、时间：活动时间每周三下午第二、第三节课2、地点：小科学家实验基地三、活动形式及内容本学年为配合社团活动，学校将开辟五大基地提供学生进行科学探究活动。 生态种养园-负责人：陈克虎 生态种养园位于学校

2、食堂附近，以各种动植物种养殖为主，让学生观察认知各类动植物的习性、特点及功用，参与适当的劳动。规划目的便于小学生的种养植、观察、体验，充分体现以人为本的教育理念。1、认知：通过不同形式认识不同树种、农作物、时令蔬菜、花卉及昆虫、鱼类的名称及性能，了解它们的生长历程，树立正确的科学价值观。2、种养植体验：基地分为两大部分：“百草园”和“动物园”。让学生积极参与，组织学生到基地进行平土、修渠、挖坑、栽种等活动，让学生认识简单的劳动工具，学会基本的劳动技能，了解动植物的规律，体验劳动的艰辛、品味成功的喜悦。让师生在劳动中体验劳动的快乐，在劳动中学习动植物的知识。3、成功分享：可以用不同的方式记录表达

3、活动的收获，比如说可以在涂鸦墙上用手中的笔表达自己的喜悦心情；展示、分享校园种植劳动成果，使其真正成为 “劳动之果”、“智慧之果”、“道德之果”、“艺术之果”。社团活动将实验室一作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。科技创意厅-负责人：蔡云一号实验室作为科技创意厅，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简，根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。学生

4、在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。科技创意厅是培养学生实践创新能力和开展课外科技活动的重要基地，也为学生提供展示平台，是展示学生实践创新成果的重要窗口。趣味实验室-负责人：蔡云二号实验室为趣味实验室。趣味科学实验室根据趣味实验需要，建立快乐学习区、实验探究区、作品陈列展示区等。快乐学习区：即将生活中的枯燥的科学实验原理生动化，趣味化，将操作方法及内涵的科学原理进行简单的介绍，张贴在在实验室四周墙壁等可利用的空间，以供学生学习探究。学生也可以将自己了解到的科学趣味实验张贴在这个区域

5、共享。实验探究区：提供实验探究桌以及基本的实验操作工具和材料，学生可自主进行探究操作实验。作品陈列区：实验室后设置一大展览柜，学生可将自己的实验作品在陈列区进行展示交流。趣味实验室每星期开放接待同学自由来活动区进行快乐实验活动，为学生搭建起学习的平台，成为师生科技活动的乐园。校园观测站-负责人：孙乐萍为培养小学生的探究精神和创新意识，让小学生观测气象、光和影，地球和宇宙等方面知识，把课堂知识与课外实践活动和观测、研究、分析有机结合起来，培养学生的科技意识、科学方法及了解自然及其变化规律，并及时总结探究取得的经验和成果。学校在多媒体教室顶楼场地，建立校园观测站，作为教学示范及平时科技观测记录使用

6、。校园观测站内安装了百叶箱、风向标、风速计、雨量器等气象观测设施，设立了气象观测小广播站，每天播报天气预报。还安装了天文望远镜供学生观测。另外，在校园观测站四周设置了宣传栏，宣传简单的的气象及宇宙知识，也供学生展示观测记录。学校并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所，丰富校园观测站。户外考察团-负责人：张娟考察探究，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。我校将组织学生秋游活动，采集动植物标本，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，

7、而且了解大自然的植物多样性，扩大学生知识面，锻炼学生的实践能力。另外还定期举行校园考察活动，如校园绿化、校园浪费的调查研究等，并根据调查研究制定相应的解决方案。科学校园-负责人：张娟 蔡云将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。四、评价、成果展示1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。2.、结合学校科学奥林匹克，举办“六小”竞赛，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。在期末阶段，社团能为

8、全校师生进行成果展示，成果展示形式：举行科学创新作品制作、实验技能展示和科学早知道科普手抄报比赛，表彰优秀的学生。五、具体实施内容周次内容考评机制负责单位和责任人第二周组建兴趣小组、确定指导师及社团活动对象制定招生简章，召开筹备大会科学教研组第三周第四周社团始业教育 校园浪费实地调查节能“金点子”评比户外考察团 张娟第五周国庆节第六周交流调查报告，“环保校园”作品设计科技创意厅 蔡云第七周校园电浪费调查户外考察团 张娟第八周整理“杜绝校园电浪费金点子” 写校园倡议书第九周采集植物，捕抓昆虫标本标本制作技能大赛 户外考察团 张娟 生态种养园 陈克虎第十周制作昆虫、植物标本生态种养园 陈克虎趣味实

9、验室 蔡云第十一周自制二氧化碳灭火器筛选优秀自制灭火器，参与学校防火安全教育的防火演示趣味实验室 蔡云第十二周制作趣味生态瓶“一次有趣的科学探究”科学小课题研究评比趣味实验室 蔡云生态种养园 陈克虎第十三周寻找淀粉的踪迹实验趣味实验室 蔡云第十四周帮助校园植物过冬校园观测站 孙乐萍户外考察团 张娟第十五周探秘“流动的水为什么不容易结冰”校园观测站 孙乐萍户外考察团 张娟第十六周筷子提米趣味实验室 蔡云第十七周科学知识阅读科学早知道科普手抄报比赛科学教研组第十八周社团活动总结，表彰颁奖科学教研组第十九周第二十周全国青少年科学教育实验基地评估标准全国青少年科学教育师训计划工作领导小组33实验基地评

10、估标准量表 参评学校： 主管推荐单位：34实验区评估的非量化标准：1.申请单位是否在本地区具有科学教育示范作用 2.申请单位综合科技教育水平达到的程度 3.申请单位在本地区的协调组织能力情况 4.申请单位是否具有教育发展潜力 5.申请单位是否具有政策导向的作用35实验小学科学学科教研基地建设实施方案一、指导思想以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础改革与发展的决定为指导，全面贯彻落实教育部基础教育课程改革纲要，坚持科学发展，以深化课堂教学改革为宗旨，以构建高效课堂为目的，努力尝试和探索新的教学模式，充分发挥我校作为省实验小学示范校的教学优势，加强校际之间的横向

11、联系，加强小学科学学科教学联谊，以培养高素质教师队伍，全面推进素质教育，努力把科学学科教学质量和教科研水平提高到科学课程标准的最高层次。基地建设面向现代化，面向未来，为培养适应二十一世纪现代化建设所需要的社会主义新人出力献策。二、学科组基本情况分析我校科学学科在各级各类调研检测中，成绩在县稳居领先地位，这不仅得益于我校有一支高素质的科学教师队伍，还得益于扎实有效的科学课题研究。校园内科学科研好的蓬勃发展，教育科研深入人心，促进了科学教学质量的提高。三、学科教研基地建设办好科学学科教研基地，是一项重要的工作，我校十分重视，将抓住机遇，锐意进取，克难求进，按照武邑县中小学学科教研基地建设实施方案和

12、“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以教育科研为先导，扩大基地的示范作用和辐射作用，努力使我校教育科研再上新台阶。1. 坚持制度管理学校以“宏观规划，微观思考，健全制度，以人为本”为思路，规范科学学科教研基地建设管理。完善规章制度，履行岗位职责，提高管理水平，建设一支务实高效、真抓实干、团结协作的学科管理队伍。2. 营造培训氛围教师队伍专业成长实施抓教师优势和潜能的发挥，抓青年教师的培养。指导教师读好“教科书”、“专业基础理论书”、“教育理论书”，并从理论学习入手，认真做到：每天学一点，每周摘抄一点，每月写一点，每学期写一篇，引导教师成长。3. 建设一支高素质的教师队

13、伍一支高素质的教师队伍，是学科教研基地可持续发展的源泉和保证，学校在教师成长方面继续加大投入，创造条件，达成三个目标：师德工程，建设一支奉献型的教师队伍；校本研修，建设一支学习型的教师队伍；名师工程，建设一支专家型的教师队伍。4. 做好培训评价教师教科研培训的评价我们着眼于教师的专业化水平发展，注重评价的科学性与有效性，避免评价的负面效应。新型的评价体系包括职业道德、教科研水平、教学方案的设计与实施、交流与反思等方面。在评价方法上以教师自评为主，强调不得以考试成绩作为评价教师的唯一标准。激励教师专业发展，激励教师积极参加新课程改革的实践。洛阳市“小学科学创新实验基地”挂牌仪式在孟津双语学校举行

14、为促进我市小学科学创新实验活动的开展，市教育局中小学教研室联合洛阳晚报·教育周刊，在各县及市直各小学开展“小学科学创新实验基地”申报活动，具备申报资格的学校被授予“小学科学创新实验基地”铜牌。截止目前，全市共有28所学校参与申报，经市教研室认真考查和审核，孟津双语学校科普工作扎实，科学创新突出，被授予首家“小学科学创新实验基地”。6月20日上午，挂牌仪式在孟津双语学校隆重举行。市教研室副主任李仲冬，孟津县教育局党组成员、县进修学校校长崔凯，县教研室主任陈冠军及各县市区的学校领导、教师200余人共同参加了本次活动。与会人员参观了该校航天科技馆，观看了学生的车模、船模、航模等科技创新小发

15、明展示作品，现场观摩了学生的科学创新活动：反弹击物、纸桥承重、四驱车比赛、反冲小艇、电动船、鸡蛋撞地球等，所有活动从设计、制作和展示全靠学生自己动脑、动手，充分体验了创造的乐趣，全方位锻炼了学生的创新能力和科学素养。大家还参观了科学实验室，听评了科学创新课玩转电磁铁。校长马素芳做了搞好科技教育培养创新人才的报告，她从立足长远坚持举办科技节，做好科技教育普及，突出校本科技特色，用航天科技教育激励学生创新、拓宽科技教育资源等方面介绍了孟津双语开展科技教育的做法和取得的成绩，使与会人员深受启发。市教研室科学教研员贾老师对下一步全市小学科技创新工作进行了具体部署。市教研室副主任李仲冬向孟津双语学校颁发

16、了“小学科学创新实验基地”荣誉牌，并对该校高度重视科技教育取得突出成绩表示祝贺，他希望全市各个学校以先进为榜样，克服困难，创新工作，为洛阳发展、中原崛起、实现中国梦做出自己应用的贡献。洛阳市教育局中小学教研室2014年6月24日附：“科学创新实验基地”挂牌标准及管理办法：1、学校应成立有专门负责科学创新的组织机构，制定有具体的科技活动制度。有负责专业策划的教师团队，每年能为学校科技节出谋划策，并指导学生参加创新比赛。2、学校每年至少举办一次专题型“科技节”，学生参与面达到80%以上。3、“科技节”活动项目均应体现学生所学科学原理，活动项目包括学校传统保留项目和创新项目，每年科技节活动创新项目应

17、不少于50%。4、学校有专门的科技馆或科学创新活动室，为科学创新提供足够场地。5、学校有专职或固定兼职的科学老师，且教师科学知识素养达标，实验操作熟练。学校能积极支持教师参加各类科学培训活动。6、学校每年参加市科学创新比赛须获得团体奖。7、每年市教研室将组织专家对各挂牌基地进行考核，优秀基地和不合格基地将分别予以通报。8、“小学科学创新实验研究”课题目前已在省教研室立项，各学校开展创新实验活动后可以直接向市教研室申报市级子课题，当年学校如获得基地挂牌，市教研室将优先通过该校子课题评审。9、每年全市“科学创新比赛”要采用基地学校的部分活动项目。10、市教研室每年对科学创新实验活动突出的学校和个人

18、分别评选一次先进，期末统一表彰。11、基地申报程序：科技节观摩材料申报实地参观科技馆或活动室、实验室抽查教师实验技能听评科学创新课观摩学生创新实验听取学校汇报授牌。钦州海洋科学研究实验基地工程项目部工作总结2014年度已过去，项目工作也画上完美的句号！在过去的一年里，项目在公司的大力支持下，在全项目部的管理及工作人员辛勤工作下，项目工作取得了辉煌的成绩，当然，有过辉煌也有过心酸。至此辞旧迎新之时，现将2014年度项目工作总结如下：一、年度主要工作1、完成主要工作主体施工时，通过全体员工的刻苦努力，通过每周加班三晚通霄的情况下，实现七天完成一层的施工，超额完成公司交办的月完成三层的施工任务，直至

19、2014年10月15日，主体工程顺利封顶，直至2014年12月31日，完成了地下室的钢筋安装495吨、模板安装11560.00平方、混凝土浇筑2014.00立方；完成了地下室墙身、底板底防水2150.00平方；完成了主体工程的钢筋安装750吨、模板安装34530.00平方、混凝土浇筑4950.00立方，内外墙砖砌筑2350.00立方；完成了外墙批灰7580.00平方；完成了内墙批灰30000.00平方；完成了消防安装预埋13520.00平方；完成了防雷安装预埋15960.00平方；完成了水电安装预埋约13520.00平方；完成了外脚手架搭设9860.00平方；完成了地下室土方回填508.00立

20、方；完成了地下室水沟施工50米；完成了地下室内墙、顶棚饰面施工3080.00平方；完成了天面找平层施工500.00平方；完成了木工班组、钢筋工班组、砼工班组、砌砖班组、外脚手架班组的结算等工作。完成工程总造价2350.00万元，已向甲方申请支付进度款项的80%：1800.00万元，甲方已支付我方进度款1320.00万元，甲方尚欠我方已申请的进度款480.00万元，以及尚欠我方已完成工程造价的20%*2350.00万元=470.00万元，总计欠我方950.00万元。2、安全文明施工管理在过去的一年了，我项目的安全管理工作，严格执行市住建委、施工单位的安全管理方针：重拳出击，砸隐患；掰开揉碎，抓意

21、识；真刀真枪，搞管理；指名道姓对骂，说责任。项目安全管理制定了各种应急预案、安全管理制度、安全文明施工目标。定期组织相关人员参加的安全生产专题例会，定期不定时对所有进场人员均进行的进场人员安全教育，安全考核，受教育率达到100%。安全文明施工达标。现场“四口、五临边”防护达标，外防护脚手架达标。真正做到了“安全管理，人人有责”的安全管理理念！在历经市住建委、监督单位、建设单位、监理单位、设计单位、施工单位等多级 1主管部门及公司内部的检查、考核等均顺利通过。在文明施工方面，我项目的相关管理部门制定相关切实可行的现场文明施工管理制度，真正做到了“工完场地清”的现场施工管理。且项目在2014年度，

22、顺利实现了：质量、安全事故为零。3、技术、质量管理在2014年度里，我项目严格按照相关质量管理制度进行项目质量管理。制定了相关的质量管理制度，在现场的施工管理中，严格按照以上制度进行项目的质量管理，落实公司的：量化过程管理，追求业主满意；提供真诚服务，创造优质工程；遵守法律法规，持续改进，永远追求更高的质量管理方针！现场施工中出现的较严重的质量问题或可能出现的质量问题、质量通病进行会诊，提出可行的技术质量措施。定期组织召开“技术质量专题会”，将施工中的技术方案、技术交底提前对施工作业人员进行交底，通报在上一星期内出现的质量问题、事故等，在下周施工中的质量控制重点及要点等。在过去的一年里，我项目

23、在公司的各级领导密切关怀下，在项目的全体管理及工作人员辛勤工作下，先后通过以下验收及荣誉：、桩基础、基础、主体分部工程的验收，并得到了市住建委、监督单位、建设单位、监理单位、设计单位、施工单位等的一致认可、好评；、荣获“钦州市安全文明工地”称号；、荣获“广西区安全文明工地”称号。以上事项的顺利实现，是离不开公司各位领导的密切关怀，同时也是项目管理密不可分，也是项目各级管理人员、工作人员的辛勤工作分不开的！4、现场施工在2014年度里，项目的现场管理工作，严格按照有关施工管理规程的要求，完善相关管理制度，落实计划管理。先后顺利通过多级行政主管部门的检查、验收。在现场施工中严格实行计划管理，施工生

24、产中落实施工任务单，定期召开生产例会，及时对产生的进度偏差进行纠偏，并采取措施，使在2014年11月28日，项目顺利通过桩基础、基础、主体分部工程的验收，并得到市住建委、监督单位、建设单位、监理单位、设计单位、施工单位等的一致认可、好评。5、成本控制、材料管理我项目在2014年度里，严格按照成本管理及材料管理制度进行现场的成本及材料管理。实行计划管理，落实总体成本控制计划，按照安全、保证质量，方便施工、科学合理的编制方案及技术交底，提出总控材料计划，分部、分项计划必须遵循总控计划的原则进行材料成本控制，最大程度的减少材料、机具等物资的支出费用。同时在现场的材料使用中，实行并落实了计划材料、限额

25、发料、奖罚等制度，使材料管理取得明显的效果。材料管理及成本控制形成了每日例行巡检、下发整改通知，每周日全面大检查及复查的现场材料管理的模式，使现场的周转材料管理、一次性材料的浪费等均控制在最小的程度。二、继续加强项目管理2014年已过去了，2014年将是一个极具挑战的一年。在2014年里，我项目将经历装修施工，分项工程繁杂、分包单位过多等情况！针对以上，项目对2014年度的主要管理工作放在以下几个方面：1、继续完善落实管理制度。在现有的基础上，我项目部计划在来年的工作，在项目内部继续完善管理制度，包括项目管理及工作人员的绩效考核制度、月工作计划及月总结制度、办公室管理制度、考勤管理制度等，实行

26、奖罚分明，最大限度的调动各级管理人员及工作人员的工作积极性；2、加强分包单位的管理。分包单位是依附在我项目的主体，施工生产任务的落实，现场文明施工等无一不与分包单位相关联！在来年的工作中，杜绝再出现2014年度多次更换施工队的弊端，以后的施工由于分包队伍繁多，对我项目的分包管理将是一个极具挑战的管理！计划在现有的分包管理制度上，继续完善，同时增加部分切实可行的管理制度，把分包单位的施工进度、劳动力、成本、后勤管理等全部纳入到项目的分包管理中，切实做好分包施工单位的服务工作，履行对甲方的承若，保证总包管理的目标顺利实现。三、高标准、高规范、高要求现场施工管理在2014年度里，我项目计划在现有的基础上，继续加大现场管理力度，从安全文明施工、技术质量、现场施工、成本控制等各个方面，进行全方位的管理。1、安全文明施工管理。在新的一年里，我项目针对该项工作将从细化制度、落实责任，加强现场巡控等方面深入进行安全管理，细化安全文明施工管理方面的工作，确保项目总体安全、文明施工目标顺利实现，以保证每位施工人员的安全及现场文明施工，满足市住建委、监督、建设、监理、设计、施工等单位下达安全文明施工目标；2、