科学复习题四年级

1、河北版四年级科学下册期末复习要点第一课变化的世界1、知道我们生活的世界是一个变化的世界，世界万物都在变化，如：起风了、下雨了、草绿了、花开了、月圆了、小蝌蚪变成青蛙了、火山喷发了、金属生锈了、水变成水蒸气了、幼虫变成了成虫、我长高了、天气变热了2、可以为上面的变化分类，可以分为生命变化和物质变化两类；也可以分成有可逆的与不可逆的变化两类，还可以按变化时间长短、变化程度激烈缓慢、变化方式（颜色、形状等）分类。3、物质或生命在一定的条件下，发生了与本身颜色、形状、大小、结构、质地、运动等方面的的不同，我们就称为变化。4、记录变化有表格记录法、条形示意图法、饼形示意图法、观察日记法、照像法、摄像法、

2、录音等方法。第二课多样的天气1、天气情况有时对心情也起到作用。2、天气内容包括有：雨、雾、雪、晴、多云、阴、风力、风向、气温、空气质量、紫外线强度、舒适度、等内容。3、与一首小诗或画画的形式将你喜欢的天气画下来。（写在或画在背面）4、我们可以通过看电视中的天气预报、电话查询、读报、上网查看天气信息、亲自观察自然现象来了解天气。5、预知天气的谚语：1、天上钩钩天，地上雨淋淋；2、燕子低飞，大雨不久到；3、青蛙呱呱叫，地雨必来到；4、早霞不出门，晚霞行千里。5、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。6、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。7、南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。8、天上乌云盖，大雨来得快。9、

3、喜鹊枝头叫，出门晴天报。6、请设计表示风、雨、阴、晴的图形符号。（画在背面）7、舒适度指人对气温、湿度、风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏冷、舒适、偏热、闷热和极热7个等级。第三课，观测天气1、会制定观测计划（格式按书中的计划格式，第8页）（写在背面）2、天气观测仪器有风向仪、雨量器、温度计。风向是指风吹来的方向通常用8个方向来表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。3、会将温度数据画成曲线示意图。（画在背面）第四课发布天气消息1、写一段天气发布的解说词。（写在背面）2、天气预报的制作过程大体分为三步：1、观测天气并记录阶段2、整理天气消息阶段3、发布天气阶段3、气象卫星有用途1、跟踪云层及暴风

4、的路径2、拍云层变化照片并传回地面。第五课天气与生活1、天气变化给我们带来影响，好的方面有：晴天人心情舒畅，到室外游玩；大雪是冬小麦的棉被；雨能解决干旱；雪能堆雪人玩。不好的地方：沙尘天气会影响人的生活；大雾天气容易出现交通事故；暴风损坏各种设施；气温太高让人中暑；空气质量不好给人的健康带来伤害等。2、农村与城市相比，气温低、空气好、人人流量少、建筑少、环境好。3、人类对天气的影响：汽车尾气排放、人流量大、空气污染严重、大量燃煤等产生大量破坏气体。造成温室效应、城市热岛效应、酸雨等。4、用PH试纸（范围：0-14。7中性、7碱性、7酸性）牵牛花的颜色可以检测酸雨的情况。第六课固体、液体和气体1

5、、举出几种气体（二氧化碳、氧气、空气、水蒸气、氢气、氯气）；液体（水、酒精、牛奶、酱油、醋、饮料）固体（石头、冰、桌子、书、瓶子）2、固体的性质：有固定形状、有软硬之分、透明不透明之分，有一定的质量。液体的性质：无固定形状，有流动性、有透明与不透明之分。气体的性质：易压缩、无固定形状、有流动性。3  固体与液体：有无固定形状、是否有流动性。区别固体和气体：轻重不同、是否易压缩不同。区别液体和气体:轻重不同、易压缩程度不同。4、测量石块的体积：方法一：用天平称与石块一样的重的沙子，然后将沙子放进筒中，沙子的体积就是石块的体积。方法二：将盛满水的烧杯放在盘子上，然后将石块放进烧杯中，挤出

6、来的水流到盘子里，然后将盘内的水倒入量筒内，水的体积就是石块的体积了。方法三：利用橡皮泥做出与石子一样形状的，然后做成量筒形，就能测出体积。第七课冰、水和水蒸气1、化冰的两种方法：1、加热化冰、2、常温化冰。加热化冰比常温化冰速度快。（使用仪器有铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、冰块若干。）2、冰的温度是（零摄氏度以下），冰水混合的温度是零摄氏度，水沸腾的温度是100摄氏度。3、加热化冰快是因为从外部（酒精灯的火焰）吸收了大量的热。在加热的条件下，水温到100摄氏度时就沸腾。4、加热化冰与常温化冰过程中，质量不同，因为加热就使蒸发加快。5、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。在一定条件下

7、物质的状态是可以改变的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的变化。6、酒精沸腾的温度是78摄氏度，盐水（海水）的沸腾温度是104摄氏度。7、物质状态发生变化在生活中的例子：蜡熔化可以燃烧，铸钢是将液体铁变成固体铁。冰块是液体水变成固体冰。枪手灭蚊器是将液体药变成气体药。第八课水到哪里去了1、写出四种以上生活中水蒸发的例子：湿衣服变干了；晒干粮食；瓶子中的水越来越少；洒在地上的水一会消失了等。2、滴水在手上，感觉很凉爽，是因为水在蒸发，吸收了手上的热。而且水无时无刻在蒸发。3、在常温下，水会漫漫变成小蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发和沸腾都是水从液体变成气休的现象，在变化过程中都要吸收热量。4、

8、蒸发的方法：1、增加水的温度；2、增大水的表面积；3、加快水的表面空气的流动。5、选择一种方法研究，写出实验所需要的材料与实验步骤。（写在背面）第九课雨的形成 1、水变成水蒸气例子：锅盖上的小水珠；洗澡间内玻璃上的小水珠；早晨叶子上的小水珠；从冰箱里拿出来的饮料瓶上的小水珠。2、会做活动1小水珠从哪里来？的实验，它是一个对比实验，实验结果：常温玻璃片放在热水上方，有小水珠生成；加热的玻璃片放在热水上方，无小水珠生成。3、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。4、写出雨的形成的实验的计划。内容：研究的问题：雨是怎样形成的？我的假设：水蒸气受冷变成小冰滴，然后掉下来，形成雨。需要的器材：烧杯一个

9、，热水、玻璃片、冰块。实验步骤：1、先在烧杯里放上热水；2、把玻璃片放在烧杯上；3、在玻璃片上放一些冰块；4观察玻璃片上的现象。得出的结论：玻璃片上出现很多小水滴，一会聚集多掉下来。是因为水蒸气遇冷凝结成小水滴，集多了掉下来成了雨。第十课周围的生物1、会制作观察周围生物的观察计划。（书36页）2、会介绍两种生物的一些基本特征。（写在背面）3、生命的主要特征：1、能生长发育2、能繁殖后代3、能制造或获取营养物质，并将废物排出体外。4、对周围的刺激能作出反应。4、能区分一些事物是生物和非生物。（书38页）第十一课种茄子1、通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等方式来了解植物的生长过程

10、。2、种茄子的过程：1松土；2浇水；3浸种；4播种；5出苗；6间苗。3、植物的肥料有农家肥料与化肥。4、可以用生长记录表、表格记录、拍照、写日记等方法记录茄子的一生。第十二课植物的生长1、植物生长经过出芽、长出叶子，长出花蕾、开花、长出果实与种子2、植物需要充足阳光、适当的水份、定期施肥、适当的温度。3、谈谈你对“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”的理解。（写在背面）4、人类已经可以在太空种植物了。第十三课养小鸡1、写一段你养小动物的经过。（写在背面）2、制定一份饲养小动物的计划吧。（书47页）3、制定饲养小动物的研究计划（书48页）第十四课小动物的生长从中书了解小鸡的生长过程。（书50页）第十五课毛毛

11、虫不见了1、毛毛虫的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫。2、有的昆虫经过卵、若虫与成虫三个阶段。如果知了、蚂蚁。3、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，称为变态。4、做标本防止虫蛀要放上一定量的樟脑片第十六课我在长大1、用四种方法证明自己在长大。（照片、鞋子的大小、衣服大小、吃的饭量）2、会将身高与体重数据转化成曲线示意图的形式。（书57页）3、自己本领的增长：10个月会说话；1岁会走路；3岁会使用简单工具；7岁会用电脑。4、我们要仔细的照顾我们的身体，保持它的卫生、满足它的饥渴、确保它能够得到足够的休息与洗染的锻炼。5、人类的生长过程要经过婴儿、幼儿期、童年

12、期、青春期、中年期、老年期。第十七课让瘪乒乓球鼓起来1、举出热胀冷缩的现象：水开了（水受热膨胀）；瘪乒乓球放在热水中圆了（球内气体膨胀）；冬夏两季线形状的变化。（冬直、夏曲）2、设计液体热胀冷缩的实验：将水注满在烧瓶中，盖好带玻璃管的胶塞，将玻璃管中水位置做一标记，然后给烧瓶加热，一会水柱上升（证明受热膨胀）；将其放入盛有冷水的大烧杯中，水柱立刻下降（证明遇冷收缩）。结论：液体受冷或受热时，体积会出生变化，这是液体的热胀冷缩的性质。材料：水、烧瓶、烧杯、玻璃管、胶塞、铁架台、酒精灯、火柴。3、设计固体热胀冷缩的实验：铜球受热膨胀不能进入原来能通过的铁圈，铜球遇冷水收缩，又能通过铁圈。材料：固体

13、体胀演示器、酒精灯、冷水、大烧杯。结论：固体有热胀冷缩的性质。4、气体热胀冷缩的实验：将空烧瓶盖好有玻璃管的胶塞，之后在玻璃管上放上气球，把烧瓶放进热水中，气球膨胀，相反放入冷水中，气球变收缩成片状。结论：气体有热胀冷缩的性质。材料：烧杯2个，冷、热水，气球、烧瓶、玻璃管、胶塞。5、一般物体都具有热胀冷缩的性质6、解释生活中的表现这性质的实例（书66页）。第十八课盐到哪里去了 1、沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入水中，沙、铁粉与锯末不能溶解；食盐、白糖能溶解。2、像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫溶解。3、上面五种物质与水混合后，又能从水中分离出来，恢复

14、到原来的样子，这个变化过程是否可逆的。4、分离不溶解物质的方法：沉淀、过滤。5、溶解的物质分离方法：加热、蒸发。海水晒盐就是通过蒸发来分离出盐的。6、汽水也可以溶解：加压的方法。第十九课它们发生了什么变化1、混合几种物质。醋与小苏打混合生成大量二氧化碳。食油和水混合，再加入洗洁精搅拌后生成新物质。水泥与水混合后生长很硬的水泥块（新物质）。2、混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，是不可逆的过程。3、不可逆过程的举例：炸鸡蛋；小树长高了；爆米花等。有新物质生成。4、除水垢的方法：放入醋加热；水中放入鸡蛋皮加热；水中放入芋头加热、用热胀冷缩的方法。5、洗衣粉对水域有污染是因为它含有大量磷的物

15、质。第二十课燃烧的秘密1、燃烧可以生成新物质。燃烧过程是不可逆的。燃烧要有可燃物、温度与空气（氧气）。2、纸片、布片、木片燃烧的火焰是黄色的。3、蜡烛燃烧生长二氧化碳与水蒸气。4、检验二氧化碳的方法是用石灰水与二氧化碳混合，生成白色沉淀物。证明有二氧化碳。5、发现生成水蒸气的方法：干燥的烧杯倒放在蜡烛的火焰上方，一分烧杯内壁出现小水珠。6、举出燃烧给人带来的影响：（好）烧水做饭；蒸气机车；（坏）火灾等。7、认识书中的安全用火标志。1、爆炸2、易燃。第二十一课变色游戏1、切开苹果后，一会就变色了，生成新物质，是不可逆的过程。（原因是苹果内的氧化酶与氧气发生氧化反应，生成棕色的新物质）2、防止变色

16、的方法：1、在苹果上滴上柠檬汁；2、将苹果放在盐水中。3、物质的变化有些是只是形态的改变，不产生新的物质；而有些变化不仅仅是形态的改变，还会产生新物质。4、变色游戏：1、向白色的淀粉水中加入碘酒，变成蓝色。2、有颜色的布放入漂白粉水中后，就退色成白色了。5、会做密写文字：用柠檬汁在白纸上写字，一会儿就消失了，将纸晾干再拿到电灯泡（或蜡烛）上烤一下，一会儿字就出来了。（还有白醋汁、蒜汁、葱头汁都可以做写文字的游戏）第二十二课生锈1、铁锈是小颗粒或鳞片状，褐色，很脆，易碎。2、能提出关于锈的几个问题。（写在背面）。3、生锈是因为与金属与水、空气、酸或碱接触生成的。4、生锈能产生热量。5、不锈钢是钢

17、铁中加入了铬，后面来又加入了镍。可以抗大气、海水、蒸气、化学药品。6、防生锈的方法：1、涂上油漆，2、电镀，3、涂油第二十三课农业与生活1、举例生活中用到了哪些农产品。（棉线衣服、各种粮食与水果、纸张、木制家俱）2、农作物过去种类很水，现在很多；产量过去少，现在多了；种植方式过去有单一，现在有无土栽培等多样了。使用肥料种类过去很少，现在种类多了（有农家肥料、有化肥等）；使用农药过去种类很少，现在各种农药很多。3、以前农具很简单：镰刀、镐、锹、小锄、犁。现在农业机械发展起来：播种机、收割机、插秧机。第二十四课未来农业1、农业技术：果树嫁接技术，作用是改良品种，提高产量；克隆技术，作用是提高产量；

18、杂交水稻技术，作用提高水稻产量，增强抗病害能力；大棚技术，不受季节影响。2、杂交水稻之父著名科学家袁隆平。3、未来农业的发展方向：平面化向立体化、化学化向生物化、地面向天空、自然式向设施化、科学探究程序：猜想、假设、计划、实验研究、记录与分析、整理总结、交流。四年级下册复习题1、我们生活的世界是一个（变化）的世界。2、自然界中（没有）永远不变化的事物3、天气就是指（一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等）。4、观测天气，首先要（制定观测计划）5、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等）6、风向仪可以用来测量（风向），（雨量器）

19、可以用来测量降雨量7、风向是指（风吹来的方向，通常用8个方向来表示）；风向仪所指的方向是指（风吹来的方向）例如：北风是指风从（北方）吹向（南方），风向仪指向（北方）8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水、风、和来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。9、（气象卫星的应用）人们获得的天气数据更精确了 ，天气预报也越来越准确了。10、天气预报的制作过程：（ 用各种仪器 观测天气，收集天气信息通过人工和计算机、分析观测到的天气信息通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息） 11、天气（影响）我们的生活和生产，人们的活动（也会影响）天气的变化12、天气变化给人类带来的影响：（春雨

20、有利于农作物的生长晴天有利于人们的出行雾天容易出现交通事故）13、人类活动对天气的影响：（城市的热到效应二氧化碳形成温室效应二氧化硫形成酸雨）14、检验酸雨的方法：使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色）使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色）15、如何测量物体的体积：规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，在计算体积液体体积：用量筒直接测量不规则物体（ 借助量筒进行测量）16、这确使用温度计的方法：将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）读数时 ，（温度计不能拿出水面）。17、冰在（0摄氏度）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0摄氏度以下）结成冰。水在（

21、100摄氏度）水开始沸腾。18、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化）19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了）20、（ 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中），这种现象叫做蒸发21、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量）22、蒸发快慢与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关23、怎样让衣服干的更快？（把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下）24、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结25、水的三种状态之间可以发生（循环往

22、复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为 （可逆的）26、向云中播散（盐粉、碘化银、或固体二氧化碳）的方法进行人工降雨27、科学家目前已经知道的生物种类有大约（150多万）种28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为（非生物）。如：（石头、沙子、水等）；一类是有生命的，称为（生物），如：动物、植物、细菌等）29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？（上网查资料上图书馆查资料向有经验的菜农请教 亲身种植）30、种茄子的过程有哪些？（松土浇水浸种播种出苗间苗）31、种子发芽总数和播种种子数和发芽的种子数有关32、为植物准备的营养：（农家肥、化肥）33、用哪些方法可以记录植物的生

23、长过程：（拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等）34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中经历了哪些重要时期：（出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花）35、怎样才能让植物长得更好？（为植物松土适时适量的浇水适时适量的施肥为植物捉虫、除草）36、1999年，第一代508粒太空小麦在（ “和平号”空间站）收获37、我们可以把小鸡不同时期的样子（画下来或拍照下来），制作小鸡（生长情况记录图表），记录小鸡在生长过程中身体发生的变化38、小鸡小时侯喜欢吃（小米），小鸡有时也吃沙粒，因为（沙粒可以帮助小鸡消化食物）39、蝴蝶是（成虫），毛毛虫是蝴蝶的（幼虫），刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了

24、才能飞。40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在（形态结构、生活习性）上出现的一系列显著的变化，我们称为（变态）；常见的变态发育的动物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）41、为了防止（虫蛀），在标本盒内加入一定量的（樟脑片）42、怎样知道自己在生长发育？（身体长高了看不同时期的照片体重增加了越来越有力气了嗓音改变了小时候的衣服不能穿了）43、在我们生长过程中，不仅身体的（外部形态）在发生变化，身体的（内部器官）同样也在发育。44、当我们长到（成年）时,身体将不再生长了。45、人类通过（受孕、出生、生长和发育、衰老、死亡）的过程延续了一代又一代。46、人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期

25、、老年期。47、所有的（动物、植物和人）都会死亡，这是正常的现象。48、商店出售的瓶装液体不能状态满，因为（液体有热胀冷缩的性质）49、当物体受冷或受热时（体积）会发生变化。（固体、液体和气体）都有热胀冷缩的性质，50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为（乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以瘪乒乓球就能鼓起来）51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：（公路的路面是一段一段的电话线不能拉的很直夏天的车胎的气不能打的太足瓶装液体不能装的太满铁轨是一段一段的）52、像食盐或白糖这样，（在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程）叫做溶解53、如何把白糖水中的白糖分离出来？（把溶液放在阳光下，使水分蒸发。

26、把溶液放在火上加热，使水分蒸发。把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？（因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上）55、与水混合后又能从水中（分离出来），（恢复到）原来的样子，这种变化过程是可逆的。56、生活中可逆的现象有：（沙子与水混合后，又能从水中分离出来铁粉与水混合后，还能从水中分离出来盐与水混合后又能从水中分离出来白糖和水混合后，能从水中分离出来）57、气体（能够）溶解到水中。58、（混合后不容易分离，而且很难恢复成原状的变化，）是不可逆的过程。59、生活中不可逆的变化有：（食品熟了小树长高了鸡蛋熟了木头燃烧（5）个子长高）60、除去水壶

27、中水垢的方法：（在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热水壶中放满水，放入几个鸡蛋，用火加热把没有水的水壶放到火上干烧，然后把水壶放到凉水中61、因为洗衣粉中含有（磷），所以可以污染环境62、任何事物都有（正反）两方面的作用。63、物体燃烧时发生的是（不可逆变化），（有新物质生成），不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。65、物质的变化有些只是（形态的改变），不产生（新的物质），而有些变化不仅仅是（形态的改变），还会产生（新的物质）。  66、苹果切成片（没有）新物质生成，是可逆变化；而苹果变色（有）新物质生成，属于不可逆变化。67、变色游戏：（ 向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成

28、白色向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色 沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色）68、（金属）物体容易生锈，生锈时会（产生热量），有（新物质）生成，属于（不可逆变化）69、金属在（有水、有空气、有酸）的条件下容易生锈。70、不同的金属生锈的颜色（不同）71、如何防止铁钉生锈？（在金属表面刷上油漆在金属表面涂上油为金属电镀把金属放在干燥的地方在金属表面贴上保护膜）72、（农业）是我国国民经济的基础，农业与我们的（生活）紧密相关。73、农产品有哪些用途？ （为我们提供粮食、水果、蔬菜、建筑材料等）74、现代农业是以使用（大型现代化机械）为主要特点的。75、我国目前正处在（传统农业）向（现

29、代农业）过渡时期76、随着技术的发展，农业对（天气）和（土地）的依赖性越来越小77、当地使用了哪些农业技术？果树嫁接技术，可改良品种温室技术，可以增加产量大棚技术，可以减少气候对农业的影响人工降雨，减少干旱的影响78、我国著名的杂交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的产量79、未来农业：（未来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾害担忧，全部实行电脑自动化控制。）四年级科学问答1、水烧开了，铝壶发出哨声，解释其中的道理？答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。2、打开汽水瓶盖，观察有什么现象？说明了什么？气体能够溶解在水

30、中吗？答：汽水中溶有很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳顿时就拼命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。气体在一定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分离出来。这种变化也是可逆的。3、水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明了什么？答：水壶中的水向外溢出，说明了液体有热胀冷缩的性质。4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。答：1、用水灭火。2、用土灭火。3、去除燃料灭火。4、用二氧化碳灭火等等。5、为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足？答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦拭

31、一遍，这是为什么？答：是要防止自行车生锈。7、金属生锈的变化只是形态变化吗？若不是还有什么变化，是可逆变化吗？答：不只是形态变化，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆变化。8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么？答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。9、切开的苹果放一会儿，会发生什么变化？为什么？答：苹果切开放置一会儿，表面就变成褐色。这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。10、漂白粉的作用是什么？这种变化只是形态变化吗，这是可逆变化吗？答：漂白粉可以使物体退色，这种变化不仅是形态变化，还伴着新的物质的产生，是不可逆的

32、变化。11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处？答：燃烧与人们的生活密切相关。首先生活离不开燃烧比如做饭、取暖等。工农业生产离不开燃烧，比如冶炼金属、农作物育种、食品加工等；燃烧还可以给人们提供能量，用作一些机器的能源，如内燃机车、火力发电等；燃烧也会给人们带来灾难，比如瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾害，会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。12、夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？答：因为人的汗液中含有盐分，衣服上的白色东西是汗中水分蒸发后析出的盐等物质。13、此实验装置是用来做什么的，玻璃棒应该倾斜多少度才最合理，应放在滤纸的哪个地方？答：把不溶解于

33、水的物体与水分离，玻璃棒应倾斜45度最合理；玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。14、为什么冬季两根电线杆之间的电线绷的较紧，夏季比较松？答：冬季气温低，电线受冷缩短；夏季气温高，电线受热伸长。15、简单说说蝴蝶一生的生长过程。答：蝴蝶一生的生长过程是：卵幼虫蛹成虫。16、人的一生要经过哪六个时期。答：人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。17、气体与液体比较，有那些相同和不同的性质呢？答：气体和液体的相同之处都是没有一定的形状；不同之处是液体有一定的体积，而气体没有一定的体积。18、夏天，空调机不停地向外滴水，这些水是从哪里来的？水的多少与什么有关？答：空调机向外滴的水是空气中来的，水的多少与空气中水蒸气的多少有关。实验操作题一、实验题目：混合后的变化1、将三个烧杯依次编号为1、2、3。2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。3、向2号杯中加