时在四则运算中的特性学习教案

1、会计学1时时 在四则运算在四则运算(s z yn sun)中的特性中的特性第一页，共17页。1.使学生进一步理解四则运算使学生进一步理解四则运算(s z yn sun)的特点。的特点。2.体会体会0在四则运算在四则运算(s z yn sun)中的特中的特性。性。3.提高学生计算的正确率和概括能力。提高学生计算的正确率和概括能力。掌握掌握0在四则运算中的特性。在四则运算中的特性。理解理解0为什么不能作除数。为什么不能作除数。第1页/共18页第二页，共17页。一、复习一、复习(fx)旧知旧知上面的运算都上面的运算都与什么有关？与什么有关？45-0=0+50=048=0+90=快速算一算快速算一算！

2、4550090与与0有关。有关。没错，这就是我们本没错，这就是我们本节课要学习的内容。节课要学习的内容。第2页/共18页第三页，共17页。二、合作二、合作(hzu)(hzu)探究探究你知道有关你知道有关(yugun)0的哪些运算？的哪些运算？3口算口算: :26+0=26-0=260=026=026=26-26=2626=262600001自己说一说自己说一说！第3页/共18页第四页，共17页。观察(gunch)：26+0=26，26-0=26。 通过上面的式子，你发现通过上面的式子，你发现(fxin)(fxin)了什么？了什么？一个一个(y )数加上数加上0或减去或减去0，还得原数。，还得原

3、数。一个数加上一个数加上0，还得原数，还得原数。一个数减去一个数减去0，也得原数，也得原数。小结第4页/共18页第五页，共17页。观察(gunch)：26-260，2626=1。 通过通过(tnggu)(tnggu)上面的式子，你发现了上面的式子，你发现了什么？什么？被减数等于被减数等于减数，差是减数，差是0。被除数等于被除数等于除数，商是除数，商是1。第5页/共18页第六页，共17页。观察(gunch)：260=0，026=0。 通过通过(tnggu)(tnggu)上面的式子，你发现上面的式子，你发现了什么？了什么？一个一个(y )数和数和0相乘，仍得相乘，仍得0。一个数乘以一个数乘以0，仍

4、得，仍得0。0乘以一个数乘以一个数，也得，也得0。小结第6页/共18页第七页，共17页。 通过通过(tnggu)(tnggu)上面的式子，你发现了上面的式子，你发现了什么？什么？注意(zh y)：0不能作除数。0除以任何除以任何数，仍得数，仍得0。她的说法对吗？她的说法对吗？观察(gunch)：026=0。第7页/共18页第八页，共17页。 为什么为什么0不能作除数不能作除数(ch sh)呢？呢？除数为除数为0，而，而被除数不为被除数不为0时，商不存在时，商不存在。被除数被除数(ch sh)=(ch sh)=除数除数(ch sh)(ch sh)商商除数、被除除数、被除数都为数都为0时，时，商不

5、能确定商不能确定。问题问题 你能举例说明吗？你能举例说明吗？第8页/共18页第九页，共17页。0不能作除数不能作除数(ch sh)。小结例如：例如：5 50= 0= 0 00= 0= 被除数，除数，商三者之间有怎样的关系被除数，除数，商三者之间有怎样的关系(gun (gun x)x)？什么数同什么数同0 0相乘等于相乘等于5 5？什么数同什么数同0 0相乘等于相乘等于0 0？没有没有(mi yu)被除数被除数= =除数除数商商任意数任意数第9页/共18页第十页，共17页。 现在你能说出正确现在你能说出正确(zhngqu)(zhngqu)的结的结论了吗？论了吗？观察(gunch)：026=0。0

6、除以一个非除以一个非0的数，仍得的数，仍得0。答对了答对了！0除以一个除以一个(y )非非0的数，仍得的数，仍得0。小结第10页/共18页第十一页，共17页。 思考：你能用字母思考：你能用字母(zm)表示有关表示有关0的运的运算吗？算吗？如：如：a+0=a a- -0=a a- -a=0 0a=0 0a=0（a0）你做对了吗？你做对了吗？第11页/共18页第十二页，共17页。三、巩固三、巩固(gngg)(gngg)梳理梳理1.口算口算(ku sun)。230+20=85-25=0+60=015=0+100=54-54=250快速算一算快速算一算！606001000第12页/共18页第十三页，共

7、17页。2.改错改错(i cu)。 0752580+90100=03 =80+9=0 =89 07525 =025 =0解答(jid)： 80+90100=80+0=80第13页/共18页第十四页，共17页。3.列式计算列式计算(j sun)。(1)360加上加上0除以除以65的商，和是多少？的商，和是多少？(2)45与与0的积，再除以的积，再除以9，商是多少？，商是多少？(1) 360+065 =360+0 =360(2) 4509 =09 =0第14页/共18页第十五页，共17页。四、课堂四、课堂(ktng)(ktng)小结小结加法：一个数加上加法：一个数加上0 0还得原数。还得原数。减法：被减数减法：被减数(jin sh)(jin sh)等于减数等于减数(jin sh)(jin sh)，差是，差是0 0。乘法：一个数和乘法：一个数和0 0相乘，仍得相乘，仍得0 0。除法：除法：0 0除以一个非除以一个非0 0的数，还得的数，还得