小石潭记 (2)

1、小石潭记 柳宗元 “记记”是古代的一种文体，主要是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。解，即景抒情，托物言志。 柳宗元，字子厚，山西人，柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。他和韩之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人和奠基人, ,并称并称“韩柳韩柳”。代。代表作有表作有永州八记永州八记、三三戒戒、捕蛇者说捕蛇者说等。等。小小石潭记石潭记说是说是永州八记永州八

2、记之之一。一。 学习目标学习目标 1.正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文。 2正确翻译课文，积累常见的正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。以、为等，提高阅读文言文的能力。1.画出生字词画出生字词.2.注意句子的节奏注意句子的节奏.从小丘西行百二十步，隔篁竹，从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁为坻，为屿，为嵁 ，为岩。，为岩。青树翠蔓

3、，蒙络摇缀，参差披拂青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动日光下澈，影布石上，佁然不动; ;俶尔俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。不可久居，乃记之而去。 hung qun ch kn cn c y ch x qi

4、o chung 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 方位词作状语，往西，向西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂形容词作动词，感到快乐作为 从小山岗向西行走一百二十步隔着从小山岗向西行走一百二十步隔着竹林竹林 听见水声，象人身上佩带的玉珮、听见水声，象人身上佩带的玉珮、玉环相碰撞发出的声音玉环相碰撞发出的声音,我我 的心情也欢乐的心情也欢乐起来。于是砍伐竹子开出道路，顺势往起来。于是砍伐竹子开出道路，顺势往下下 走便可见一个小潭，

5、潭水特别清澈透走便可见一个小潭，潭水特别清澈透明。潭由整块的石明。潭由整块的石 头形成潭底，靠近岸头形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成小石礁、小岛屿、面，形成小石礁、小岛屿、 小石垒、小小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆翠绿的藤蔓，覆 盖着盖着,缠绕着，摇动着缠绕着，摇动着,连缀着，参差不齐，随风飘荡。连缀着，参差不齐，随风飘荡。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可

6、知其源。大约 表不确切依托透射呆呆的忽然轻快敏捷名词作状语像北斗星那样像蛇那样若隐若现像狗牙一样形容词作状语，形容词作状语，在空中在空中方位词作状语向方位词作状语向下下方位词作状语方位词作状语 向西南向西南石潭里的鱼大约有一百来条，石潭里的鱼大约有一百来条，都好象在空中游动，什都好象在空中游动，什 么依靠都么依靠都没有似的。阳光向下一直照射到没有似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在水底的石面水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地一动不动；忽然间又上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了向远处游去了,来来往往来来往往,轻快轻快 敏敏捷，好象跟游览的人逗乐。捷，好象跟游览的人逗乐。向石潭的西

7、南方向望去，向石潭的西南方向望去，溪身象北斗七星那样曲溪身象北斗七星那样曲 折，折，水流象长蛇爬行那样弯曲，有水流象长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来的地方露出来,有的地方被淹有的地方被淹没了没了,隐隐约约可以看得出。隐隐约约可以看得出。那石岸那石岸 的形势象狗的牙齿那的形势象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的样相互交错，不能知道溪水的源头。源头。 坐潭上，四面竹树环合。寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。围绕感到心情凄凉，寒气透骨忧伤的样子幽静深远 因为凄清停留离开跟从使凄我坐在潭边，四周有

8、竹子和树我坐在潭边，四周有竹子和树林包围着，静悄悄的没林包围着，静悄悄的没 有其他人，有其他人，使人感到心神凄楚，寒透骨节，寂使人感到心神凄楚，寒透骨节，寂静极了静极了,幽深极幽深极 了。因为那种环境太了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。番景致离开了。一同去游览的人，有吴武陵、一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗龚古，我的弟弟宗 玄。我带着一同玄。我带着一同去的，有两个姓崔的年轻人，一个去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。叫恕己，一个叫奉壹。要求：请将下面划线的文中原句译成现代汉语，划线的现代汉语句换成文中的原句。从

9、小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，我心里很喜欢它。伐竹取道，下见小潭，潭水特别清澈。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。潭中游鱼约有一百来条，皆若空游无所依。阳光向下直射潭底，影布石上，佁然不动；忽然间向远处游去了。往来翕忽，好象跟游览的人逗乐。 向石潭的西南方向望过去，斗折蛇行，望过去，一段看得见，一段又看不见。其岸势犬牙差互，不能知道溪水的源头。坐潭上，四面竹树环合，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。以其境过清，不可久居，

10、乃记之而去。复习：解释加点词在句子中的意思。复习：解释加点词在句子中的意思。1）从小丘）从小丘西西行百二十步行百二十步2）斗斗折折蛇蛇行行3）明灭明灭可见可见4）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互差互5）日光）日光下下彻彻6）影）影布布石上石上7）隶隶而而从从者者8）以以其境过其境过清清向西向西像北斗星那样像北斗星那样 、像长蛇爬行那样、像长蛇爬行那样或现或隐或现或隐像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样向下向下照映照映随从、跟从随从、跟从因为、凄清因为、凄清 （1）课文写了小石潭哪些景）课文写了小石潭哪些景物？物？ （)作者是怎样描写的？作者是怎样描写的？ ( 3 )它们各有什么它们各有什么 特点？特点？（4

11、）作者是按怎样的顺序来）作者是按怎样的顺序来写的？写的？ 学习目标学习目标 学习抓住特点描写景物，借景写情学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。的写法。 罗丹说：罗丹说：“生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而是缺少发现美的眼睛。”名不见名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文，用我们美的眼请同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的地方，并在旁边批上睛去发现美的地方，并在旁边批上自己的理解。自己的理解。作者是怎样发现小石潭的？用了那些动词，作者是怎样发现小石潭的？用了那些动词，是怎样的写作方法？是怎样的写作方法？隔篁竹，闻水声

12、，如鸣佩环，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭，水尤清冽。发现小石潭：隔、闻、伐、取、见发现小石潭：隔、闻、伐、取、见先闻其声，后见其形，先闻其声，后见其形，“移步换景移步换景”潭水有什么特点？作者是怎样描写的？潭水有什么特点？作者是怎样描写的？闻水声，如鸣佩环闻水声，如鸣佩环,心乐之。伐竹取道，下心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌见小潭，水尤清洌潭水：清澄潭水：清澄 侧面描写侧面描写 小石潭的全貌是怎样的？石头的特点是怎小石潭的全貌是怎样的？石头的特点是怎样的？样的？ 全石以为底，近岸，卷石全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为

13、底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩嵁，为岩。石头：怪石头：怪作者是怎样描写潭中的鱼儿的？作者是怎样描写潭中的鱼儿的？潭中鱼可百许头，皆若空游无所潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。与游者相乐。游鱼：不动远逝游鱼：不动远逝 动静结合动静结合第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？特点来描写？运用什么修辞方法？潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。其岸势

14、犬牙差互，不可知其源。溪身：曲折婉蜒溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐形象比喻形象比喻第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？青树翠蔓，蒙络摇缀，参差青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。披拂。四面竹树环合，寂寥无人，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。凄神寒骨，悄怆幽邃。树的特点：青翠树的特点：青翠幽静幽静 孤凄悲凉孤凄悲凉 一切景语皆情语。欣赏一切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景，作者着如诗如画的美景，作者的心情怎样？在文中找出的心情怎样？在文中找出描写作者心情的词语，试描写

15、作者心情的词语，试加以分析。加以分析。美丽的风景能愉悦人的心情，所以作者说“心乐之”。但是作者并没有流连忘返，文章最后说“不宜久居”，作者离开的原因是什么？其境过清。具体表现是寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。这样写是否矛盾？是不是作者的疏忽？写作背景写作背景: 唐永贞元年唐永贞元年(805年年),柳宗元与刘禹柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，代表的官僚势

16、力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。石渠、石涧、小石城山。小石潭记小石潭记是是永州八记永州八记中的中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之居生活的清寂苦

17、闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。志的悲愤。 小小石石潭潭记记景清景清全景全景潭中景潭中景潭上景潭上景神凄神凄感受感受发现小石潭：隔、闻、伐、取、见发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？ 这一段写景用了什么写法？这一段写景用了什么写法？ (先闻其声，后见其形，先闻其声，后见其形，“移步换景移步换景”) 潭水有什么特点？作者是怎样描写的？潭水有什么特点？作者是怎样描写的？ 作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的

18、感情？作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？ 潭水：清澄潭水：清澄 侧面描写侧面描写 游鱼：不动远逝游鱼：不动远逝 动静结合动静结合第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？么特点来描写？运用什么修辞方法？溪身：曲折婉蜒溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？幽静幽静 孤凄悲凉孤凄悲凉 抒发在寂寞处境中抒发在寂寞处

19、境中 的悲凉凄苦的情感的悲凉凄苦的情感形象比喻形象比喻小石潭记小石潭记发现小潭发现小潭：移步换景移步换景潭中景潭中景物：物： 潭水：清澈透明潭水：清澈透明 游鱼：游鱼：动静结合动静结合小潭源流小潭源流：溪身：曲折蜿蜒溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐岸势：参差不齐比喻比喻潭中气氛潭中气氛：寓情于景寓情于景记录同游者记录同游者隔、闻、伐、隔、闻、伐、取、见取、见气氛：幽深冷寂气氛：幽深冷寂水水清清石石怪怪树树青青感受：凄苦孤寂感受：凄苦孤寂侧面描写侧面描写西行西南而望坐潭上、记之而去移移 步步 换换 景景小 结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。 如果你也坐在小石潭边上与柳宗如果你也坐在小石潭边上与柳宗元邂逅元邂逅,面对如此优美的景色，他的心面对如此优美的景色，他的心情却是情却是“悄怆幽邃悄怆幽邃”结合写作背景你结合写作背景你想对他说些什么想对他说些什么?请以请以“柳宗元，我想柳宗元，我想对你对你