山西省七年级上学期语文第一次月考试卷(I)卷

1、山西省七年级上学期语文第一次月考试卷（I）卷一、选择题（共4题；共8分）1. （2分）下列句子中划线成语运用正确的一项是（）A .惊闻乔任梁离世的消息，粉丝们自发地组织起来，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。B .有专家对目前手机用户批量转发问候短信的行为提出中肯建议：问候不一定要郑重其事，但一定要真诚感人。C .女排朱婷的竞技状态与日俱增。D .王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。2. （2分）下列语句没有语病的一项是（）A . “世界那么大，我想去看看。”辞职关于一个普通人实在不是什么小事。B .人口进入老年化，当人们到了退休的时候，就能拿到一笔丰厚的退休金，这笔资金完全

2、可以养活自己以后 的晚年生活。C .消费者权益受到无理的侵犯或粗暴的践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。D . 2017年10月，东台鱼汤面旗舰店正式营业，界时将制定和公布行业标准，启动连锁加盟工作。3. （2分）下列有关文学常识表述有误的一项是（）A .昆明的雨作者是汪曾祺，江苏高邮人。他的散文往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常， 平淡自然却又饶有趣味。B .愚公移山选自列子汤问 ，它是一部很有趣味的著作，书中保存了大量的古代寓言故事和神话传 说。C .春望作者杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，世称“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。D .周亚夫军细柳选自史记，

3、它是我国第一部编年体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。4. （2分）下列文学常识，说法有误的一项是（）A .三国演义是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。B .陶渊明的桃花源记为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业 的理想社会。C .吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。D .前苏联作家高尔基在钢铁是怎样炼成的一书中塑造了保尔柯察金这一人物形象。二、字词书写（共1题；共2分）5. （2分）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。山涧默契田垄挚痛5镐头hu 1l cndanl a nh a ol a

4、n污泛怪斑鸣语三、句子默写（共1题；共7分）6. （7分）诗文默写。（1）征蓬出汉塞， 。（王维使至塞上）（2）树树皆秋色，。（王绩野望）（3）白居易在钱塘湖春行中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是： , 。（4）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在渡荆门送别用“, T描述云生海市蜃楼之景；白居易在钱塘湖春行中写道：“ , T描述了湖水白云相连的景象。四、语言表达（共1题；共5分）7. （5分）小说中有些话，看似平常，要读出画面形象，读出真实情感并不是一件容易事。仔细揣摩下面的话,想一想，应当如何读？我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，

5、满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”五、综合性学习（共1题；共6分）8. (6分)你所在的学校开展了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)采访调查：你和小明在问卷调查过程中需要采访很多学生，作为小记者，请你设计一个采访问题，注意 问题要提得得体。(2)烦恼连线：在本次活动中，你和小明调查了本校100名中学生的“成长烦恼”，并绘制了 “初中生成长烦恼调查表”，请你从中提取两条主要信息，并提出相应的建议。初中生成长烦恼调查表大晌懂总李长不理解潍胃知心妄老师忽视目己成建不理想於白根金做自 己缪兴皿的事5”育了委尼向 该诉说家长I

6、BS尧降两格独自已受8%48S5%37%主要信息：建议：六、诗歌鉴赏(共1题；共10分)9. (10分)阅读诗歌，回答问题蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。【注】蜀相：三国时期蜀汉丞相诸葛亮。丞相祠堂即成都诸葛武侯祠。(1)以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“ A"，错误白请选“ B”。诗歌用设问开篇，“何处寻”写出了找寻的艰难，表达出对先贤的追慕之情。第二句写丞相祠堂掩映在高大茂密的翠柏丛中，营造出一种静谧肃穆的氛围。三，四句描写丞相祠堂景色，动静结合，春草青青黄鹏声声，一派春意

7、盎然。春草自碧，黄鹏空鸣，“自” “空”二字于写景状物中，传达出知音难觅的慨叹。五，六句转入议论抒情，概括了诸葛亮的雄才大略和他忠心报效蜀汉朝廷的一生。(2)诗的最后两句表达了诗人怎样的感情？请结合诗句简要分析。七、文言文阅读(共1题；共4分)10. (4分)阅读活板片段，完成小题。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以 松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以 一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷， 一板已自布字，

8、此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字 有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草 火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令 药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(1)写出下列划线字在句中的意思。持就火炀之 更互用之 则字平如砥 有奇字素无备者(2)用现代汉语写出句子的意思。用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。(3)说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。(4)用“燔土”为字印的优点有哪些？(可用原文)八、现代文阅读(

9、共2题；共36分)11. (20分)阅读下文，回答相关问题水是最好的药我们对水了解很多，对身体内的水却知之甚少，如果我们了解水在身体内的运行，会惊讶地发现，许多疾病的病因仅仅是：身体缺水。身体缺水造成了水代谢功能紊乱，生理紊乱最终又导致诸多疾病的产生。而治疗这些疾 病的方法，简单得令你难以置信，那就是：喝足够多的水。人体内有一套完善的储水系统，在体内储备了大量的水，约占体重的 75%。正因为如此，人能在短时间内适应暂时的缺水。人体内还有一个干旱管理机制，其主要功能是：在人体缺水时，严格分配体内储备的水，让最重要的器官先得到足量的水，以及由水输送的养分。在水的分配中，大脑处于绝对优先的地位。人体

10、内的干旱管理机制发出局部缺水信号后， 人立刻感到口渴；警报信号越强烈，口渴就越厉害；口渴越厉害，身体对水的需求就越急迫。不可思议的是，人们往往会犯常识性的错误：当身体急需水时，我们却给它茶、咖啡、酒或用工业化方法生产的饮料，而不是纯净的天然水。不可否认，茶、咖啡和工业化生产的饮料不仅含有大量的水，还含有一些对身体有益的物质。可这些工业化生产的饮料中，还含有大量脱水因子，这些脱水因子进入身体后，不仅让进入身体的水迅速排出，而且会带走体内储备的水。这就是我们越喝茶和咖啡，就越想小便的原因。由此，久而久之，我们就会麻木， 水的新陈代谢功能就会紊乱，从而会表现出比“口干”多得多的症状：比如腰疼痛，颈椎

11、疼痛，消化道产生溃疡， 血压升高；它们甚至还让你患上非胰岛素依赖型糖尿病。生活就是这样，我们常常把简单的事物复杂化，复杂到连自己都稀里糊涂的地步，身体缺水不仅会发出口渴的信号，还会发出各种各样的患病信号。此时，如果我们不仔细分析原因，一味地用化学药物让这些信号“闭嘴”， 就会铸成大错。(节选自水是最好的药)(1)第段中划线句主要用了什么说明方法？有何作用？(2)第段中加点词“约”能否删掉？为什么？12. (16分)阅读下文，回答问题。为活人服务的学校教育阿尔伯特爱因斯坦学校向来是使传统的知识财富一代一代相传的最重要的机构。与过去相比，今天更是这样。由于现代经济生 活的发展，家庭作为传统教育的承

12、担者的地位已经削弱了。因此，比起以前来，人类社会的延续和健全在很大程度 上依靠学校。有时人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，这种看法是不完全正确的。知识是死的，而学校却要为活人服务。它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能。但是,这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。因为由没有个人独创性和个 人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是一个没有发展可能的不幸的社会。相反，学校的目标应当是培养独立 工作和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的

13、权威来开展工作。这种做法伤害了学生健康的感 情、诚实的自信，培养出的是顺从的人。教师只有尽可能少地使用强制手段，教师的德和才才能成为学生对教师的 尊敬的唯一源泉。要培养创造性的能力和良好的心理素质，当然不如仅仅唤起个人好胜心那样容易，但也正因如此，所以才更 有价值。这种教育的关键在于发展孩子们对于游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需 要参与到重要的领域中去。这种教育的主要基础是培养学生这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的认 可。如果学校从这样的观点出发顺利地完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被 他们当作礼物夹领受，学生就会对在学校

14、时间比对放假时间还要喜爱。(选自科学画报2003年第3期)【注】阿尔伯特爱因斯坦(18791955),著名物理学家。他的最重要的贡献是建立了狭义相对论、并推广 为广义相对论。他因发现光电效应于1922年获得诺贝尔物理奖。(1)作者围绕学校教育问题，阐述的观点是什么？请简要概括。(2) “有时人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但是，这种看法 是不完全正确的。”试体会“不完全正确”这一词语的准确性。(3)第段中划线词语“这种教育”指的是什么？(4)从文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，并写上自己的感悟。(5)读了上面这篇文章，你一定会有不少感受吧，请

15、就感受最深的一点，向你所在学校的领导或老师提出合 理化建议，并陈述理由。九、作文(共1题；共1分)13. (1分)没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当人人都希望得到别人的欣赏，甚至当 这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。第7页共11页请以“欣赏的我”或“欣赏的我们”为题，叙写自己真实的生活故事。600字。行文中不得出现真实的地名、要求：在横线上把题目补充完整。不得抄袭，不得套作，不少于 校名、人名。参考答案10-4第9页共11页一、选择题（共4题；共

16、8分）1-1、BI2-1、D3-1、D4-1、二、字词书写（共1题；共2分）5-1空】jian 【第2空】E 厢豆】心ng 【第4空】ztii 【窜回枷 【籍6空】gao 第空】种 【弟8空】溢 【第9空】诞 1¥1陛】技 【第11】电 【第建空】三、句子默写（共1题；共7分）6-1、【第1空】间SA明天 6-2、【第1空】山山唯落睦【第1空】几处华莺争暖彷6-3、口2空】曲陪啄春泥【第1空】月下飞天摄【常2空】办结吠【第3空】孤山寺I曲事西6-4、空】水面初平云四、语言表达（共1题；共5分）7-1、比前已理初,可于勒的鹿号这里是写如育柏后的阍写刑察比前面仔阳，说垂睹时，妾供出同情和

17、悲傥，五、综合性学习（共1题；共6分）8-1、片例：这及同字.你好，找是校报七者，请问件在中字崎能量大的烦M什么杼是如何对樗帧憎的?）8-2、【第1空】大多数初中生成长中最大的帧梅是爱有拉小朋友；大多数初中生有了委屈选掰向朋友脩斥或独自忍受，第21空蓼能幡正确认识自已在成长中遇到的疝情.手交朋友，零与朋友迸行心灵沟通、思思交流；遇到嫉庙不要独自忍曼， 可以向父母蝇师修诉.六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）9-1、B：®A：®A；B：（SA9-2、达了对法首克功业未纵 壮志未薪助深绿候惜之情曲首朝汝的目标尚未安现而身先死；又表达了诗人面对国被家亡的 照安以及自身处埴而产生的修腥

18、喟借之情，不由潺发出了英骁泪藩衣需的浩叹.七、文言文阅读（共1题；共4分）【箫1空】特【第2空】交营,蛇窿第*空磨刀石10-1、r第隹】特拜的手瓯守饵，不常用的手10-2、土.转薄.皿明以的,早隈刻f学福科加盲例103 考二因力信版用剧的放酩,在于用博逛多彩快而印再少的信，制作字保的功夫太大，不符便.10-3、不设燃一簪江一:想土做李也，避水不能服.而且用蔻旨可以直榛用火熔格字脸出，字提不也损惦而且属于满法和像 管.甄文：和目粘.不沾污.八、现代文阅读（共2题；共36分）11-1、率例子，具体说明了口干时犀喝茶肛喏业化生产的饮H对身体产生的危善.11-2 不能1T表估计,说明了人体内5MI了大

19、量的水r大约占体量的75% ,不是完全脸的数字，如里1怯与事变不符体现 了说呢文语言的磨嘀性.12-1、字校效育不饵读怜便如里而且应铁塔养学生厂良好品质，良的心理索氏3*书申和例漕性的就力.12-2、.不克包鼻” 为正.究不正谴都是片面的，字样徵百M傅授好的胆能，但不仅仅限于此.12-3、噌葬道号性硼砥好心理亲旗的就胃12-4、12-5、九、作文（共1题；共1分）13-1欣堂自信的物在器长的右月中r有创幅n r有你囹1的事,有忤里受量的事.一而往往这些是会让你耻骨将无于心中，ffnamwt 事让我把“自僖”fie于心中.司曙在上五年统的时锲.由于自己长事不出众，再售自己学习落后.许黎同竽碗1于我.也不在乎我为era体作审e» 瞅r就在射杂了任李理师.李上师由于晦第一次敕我们,并不了解丽凝如轲，目愉环认浜鬼 她很和前,即衡司学犯了事，墟都会谙重心快的 去教育，不管是i电 量在有一次李树础i要出黑板报,因为这月黑士月，罡学习给樽精碑,目斌也罡出黑所像的内为 艮期K上 周雀无声r我心黑：老师并不认识我I也不了卿谑8样的人.就因为这个B®焉不怎么的说等宙野的举起了孔 季君师 苜到了我,便商兴的说厂好，你很腼.下建启来为办公塞-