人教版五年级下学期第八单元试卷

1、人教版五年级下学期第八单元练习卷一、选字填空组成词lì ： 严（ ） （ ）害   经（ ） （ ）史   日（ ）   站（ ） 美（ ）xiù：生（ ） （ ）花   （ ）丽 （ ）子 （ ）觉   铁（ ） （ ）才yáo：（ ）洞  （ ）摆   歌（ ） （ ）远   菜（ ） （ ）言 （ ）族jin：（ ）难 （ ）定   （ ）苦 （ ）狱   （

2、）灭 （ ）锐 （ ）膀kè：（   ）苦   立（ ）   上（ ）   攻（ ） （ ）服 （ ）人   深（ ）jué：（ ）定  （ ）对   （ ）心   感（ ）  挖（ ）   拒（ ） （ ）色fáng：（ ）碍   消（   ）  （ ）守   脂（ ）  &#

3、160;作（ ）  （ ）子 国（ ）biàn：分（ ）  争（ ） （ ）论  （ ）别  （ ）子  （ ）化 方（ ）bì：（ ）须   躲（ ） （ ）暑   墙（ ） 金（ ）辉煌   完（ ）归赵 隐（ ）二、查字典。带点字音序部首字 义应选第几种纵横交错直的，竖的；即使；不加约束熟视无睹熟练；因常见或常用而知道得很清楚；加工制造或锻炼过花团锦簇有彩色花纹的丝织品；比喻鲜艳华美的；在锦上绣花三、火眼金睛（

4、找出错别字并改正）。婉尔一笑 （     ）  花团紧簇 （     ）  应接不瑕 （     ） 耐人循味 （     ）    熟视无赌 （     ） 杉杉有礼 （     ）冲峰陷阵 （     ）  含晴脉脉 （   

5、  ）  操从自如 （     ）繁花似绵( ) 再接再励( ) 毫不松驰( ) 四、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。_五、按要求写词语。写人的：莞尔一笑_（至少写三个）写花的：花团锦簇 _（至少写三个）近义词：天性（ ） 闻名（ ） 摇晃（ ）反义词：确实（ ） 簇拥（ ） 奇特（ ）六、多音字组词。哗hu( ) huá() 曲q ( ) q ( ) 只zh( ) zh( ) 夹ji( ) jiá( ) 奇 qí ( ) j( ) 正  zhn( ) zhèn(

6、) 七、根据提示组词填空。1、在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( )会。(提示：用“论”)2、水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( )极了，( )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”) 3、为了（     ）打击毒贩子，不管（     ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（     ）的考验。(提示：用“严”)4、我们青少年应该向社会献一片（&

7、#160;    ），对自己的父母应有（     ），对同学要（     ），对朋友要（     ），学习上要（     ）。(提示：用“心”)八、按要求写句子。1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。（用关联词把两句话合并成一句） _ 2.北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。_ 3变化是有的，但是美丽并没有改变。（改为反问句）_4.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。改

8、为反问句_5.象是国宝。扩句：_6.在德国，花很多。改为比喻句 _ 7.海宁的一处温泉水温很高。海宁的一处温泉远近闻名。（运用恰当的关联词把两句话合并成一句话）_8.渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变）  _9.小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子）  _九、将下面的比喻句补充完整。（1）天空中出现了一道彩虹，宛如_。(2) 小河清澈见底，如同_，静静地躺在大地的怀抱里。 (3) 母亲是_，一直温暖着我们的家。（4）玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像_一样泻下来，大地一片银白色。（5）月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像_。十、将下面句

9、子改为拟人句。（1）风儿轻轻地吹着，荒凉的大地盟发了生命。 _ （2）雨滴打在雨伞上。 _ （3）船头飞溅起的浪花发出哗哗地响声。 _ （4）秋天到了，树上金红的果子成熟了。 _（5）海棠果圆圆的果实摇动着。 _十一、修改病句。 (1)民警叔叔在街上维持。 (2)我们要不断改进学习方法，增加学习效率。(3)丽丽躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。十二、选择合适的词语填空。 秩序 次序 顺序 程序1.什么都有个先后（ ），插队会影响别人购票的。 2.他们一个接一个地按照（ ）从小船上下来。3.码头上船只虽然很多，但（ ）井然。 4.姑娘们严格按照一道道（ ）加工茶叶。慎重 郑重 沉重 凝重 凝结

10、 凝聚1.鲁本欢快地叫着，（ ）地把用纸包着的小盒子交到母亲手上。2.鲁本知道，母亲是这个家的中心，是让这个家所有成员（ ）在一起的粘合剂啊！处置 处理 处罚 激烈 激动 激励1.扬科在受到管家（ ）后的第三天晚上就死去了。 2.看到这动人的情景，同学们（ ）得跳起来。A时间 B.时候 C.时刻 D.时期 E.时代1.解放战争（ ），我爷爷是个战斗英雄。 2.在那万分危急的（ ），黄继光奋不顾身地冲上去。3.在我读三年级的（ ）我就立志长大做一个人民教师。十三、排序。（ ）农民家里的用具，许多是用柳枝编成的。（ ）灵巧的妇女们，有时还在上面编出美丽的图案。（ ）故乡的人们对柳树有着一种特殊的感

11、情。（ ）这不仅是物质交流会，还是个手工艺的展览会。（ ）每到秋后农闲时节，老人和妇女们便坐在温暖的阳光下，编呀，编呀，编成簸箕、抬筐、衣箱（ ）每逢大集和庙会，便拿出来出售。（     ）  云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（     ）  一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（     ）  一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（    &#

12、160;）  窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。（     ）  我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。（     ）  地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。（     ）  雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。十四、判断下列句，对的打“”，错的打“×”。 1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）

13、2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ） 4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）十五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。如果就 虽然但是 只要就无论都 即使也1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。3、现在我们的生活水平（       ）有了提高，（     ）还要注意节约。4、（     ）多读多练，（&#

14、160;    ）会提高作文水平。5、（ ）困难再大，我们（ ）会竭尽全力去克服。十六、趣味语文：语文课上，老师出了几道数学题，奇怪吧！快来算一算吧，一定要注意运算符号，你是最棒的哟！例：（六）神无主×（九）霄云外=（五）湖（四）海  验算：6×9=54（ ）鸣惊人×（ ）嘴（ ）舌=（ ）上（ ）下     验算：（ ）面（ ）方 ÷（ ）面楚歌=（ ）清（ ）白    验算： 横（ ）竖（ ）（ ）干（  ）净=（ ）（

15、）大顺    验算：（ ）令（ ）申 +（ ）日（ ）秋=（  ）通（ ）达   验算： 十七、用三个字的谜题猜四个字的成语，简洁扼要，趣味盎然。例：  抢时间分秒必争     手指头三（    ）两（    ）大合唱异（    ）（    ）声        爱跳伞喜从天（    ） 鱼尾纹迫（  

16、0; ）（    ）睫      肉搏战（    ）（    ）相接 说梦话（    ）（    ）自语        不像话（    ）（    ）学语糖广告（    ）（    ）蜜语        长篇话（    ）（  &

17、#160; ）万语 双胞胎（    ）同（    ）异    十八、下面句中加点词应选那种解释？请把序号写在括号里。1、莫：不要 没有什么 表现揣测 姓莫不是半夜三更要谋我钱财。（     ）莫自己吓唬自己。（      ）这是我莫大的荣幸。（       ）         干将莫邪，即是剑又是人。（    

18、60; ）2、开辟：A 打开道路 B 开拓、扩展 C 开天辟地的略语，指宇宙开始  盖自开辟以来，每受天真地秀，日月精华，感之既久，遂有灵通之意。（     ）  航空公司正为开辟新的航线而制定方案。（      ）  英雄的筑路大军开辟出青藏高原直达内地的现代化铁路青藏铁路。（         ）十九、课内阅读。 1. 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团

19、锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(1)在括号里选择恰当的词语，用“”(2)这段文字选自课文 ，作者是我国当代作家 _。(3)“人人为我，我为人人”的意思是：_(4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?_2.多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指（   &

20、#160;                                                                    &#

21、160;                                      ）。“奇特的民族”指（                            

22、0;    ）。我认为作者会梦到（                                                        ）。 3.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又

23、深，有点像（             ）。船头和船艄向上翘起，像（                          ），行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文威尼斯的小艇紧扣（      ），介绍了无论是（       ）还是（   

24、60;    ），人们的生活都与（        ）息息相关。 4.船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳的穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。半夜，

25、戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(1)在选段的括号内填上恰当的关联词。(2)请在文中给下列词语找出近义词。聚集（ ） 挺立（ ） 庄重（ ） 七手八脚（    ）  沉寂（       ） (3)填空。第一自然段的中心句是_ ，也可以用文中_ 这个四字词

26、来概括。这一段是按照_的结构方式写的。(4)用画出体现船夫“操作自如”的语句。(5)威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！ _十八、课外阅读。（阅读短文，完成练习。） (一)威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩（w f）媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤（chài chàn）动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般，空气那么清澈、透明，抬头望去，这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都

27、变淡了，融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。如果那里镀金的栅（zhàn shn）栏已经关上，那你可以乘坐一种名字叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温未散尽的石板小路旁，那里再也没有人（打扰 干扰）你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋型的尖塔在夜空中高高的（耸立 挺立）着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调（明丽 美丽）的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼

28、上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感融入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。1、在括号里划去不正确的读音和词语。2、“圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。”缩写句子：_ 3、填空。（1）威尼斯的“三绝”是_、_ 和_ 。（2）文章第2自然段是按（ ）的顺序来记叙的。（写正确答案的序号）A、时间变化 B、空间变化 C、地点变化（3）同一个地方，不同作家的落笔各有侧重。威尼斯的小艇作者从_ 、_和 _三个方面表现了威尼斯这个城市的特点；威尼斯之夜作者从_ 和 _两个方面，写出了威尼斯_ 的夜晚。4、“溶化”原意是溶解的意

29、思。但文中所说的“整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中”是什么意思？ _5、第一自然段主要写_6、第一自然段描写主要抓住_和_来写。7、文章第一段中三次提到”星星”，把这三处写下来，并说说各有什么用处。_8.文章表达了作者什么样的思想感情？_9.文中提到了威尼斯的哪些建筑物？ _ (二) 荷兰散记 细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把（柔美、柔和）的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。 这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神恍惚，根本

30、分不清眼前的一切究竟是（真切、真实）的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵高的名画里。 风车，可说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分的土地低于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。过去，风车除了用以排水外，还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本（担任、担当）的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。 春天的荷兰，着实、美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风

31、情万种的花瓣，为大地添增无限异彩。 而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。 啊，美丽而令人心醉的荷兰！1、划去括号中用得不正确的词语。2、短文抓住_、_、_ 、_ 展现了荷兰的美丽。3、用“ ”画出文中描写荷兰冬景的句子。 4、你是怎样理解文中画“ ”的句子的含义的？请写下来。 _(三)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早

32、晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜

33、子。 远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美! (1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么)_(2)用“”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。_ (3)文中哪一句揭示了中心，用“”画出来。(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?_(5)读第2自然段。用“_”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一句比喻句；用 括出一句拟人句。(6)读第3自然段。这段文章是围绕“_”这句话写的，其中_是重点词。这段文章通过_ 等事物的描写，写出了小河_这一时间的景色。（四）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮

34、，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来 吻上帝的脚 全能的主啊 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日 不要灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田里果然长

35、出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“_ ？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”(注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1.  在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。2. 把第7自然段

36、中不恰当的词划掉。3.  下面这段话应加在第_自然段和第 _自然段之间。上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4.给第4自然段加标点符号。5.联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。6.仿照文中画波浪线的句子，我能把下面的话写具体。对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的_，_，_，它们可以唤醒人内在的灵魂。7. 文章点明主旨的句子是哪一句？请用“ ”8. 农夫天天都在祈祷，他祈求的是什么？为什么祈求？_(五)_有这样一个颇令人玩味的故事。两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的工资。不久，叫阿诺德的小伙子

37、薪水大增，而那个叫布鲁诺的却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于，有一天他发脾气了。老板一边听着他的牢骚，一边盘算着怎样向他解释。忽然，老板想出一个办法:“布鲁诺先生，你到集市上去一下，看看今天有什么卖的。”布鲁诺从集市回来后汇报说：“只有一个农民拉着一车土豆在卖。”“有多少？”老板问。布鲁诺赶快又去了，然后回来告诉老板是40袋。“价格是多少？”老板又问。布鲁诺第三次到集市问价格。“好吧，”老板说，“现在你坐在这儿，看看别人是怎么样的。”老板让人叫来了阿诺德，也叫他去看集市上有什么卖的。阿诺德很快就从集市上回来了，汇报说，到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是多少多少

38、，土豆质量不错，他带了一个回来让老板看。他还说，1小时后，这个农民还会拉几箱西红柿来卖，据他看价格非常公道。昨天，他们铺子里的西红柿卖得很快，库存已经不多。他想，这样的西红柿，老板肯定会进一些的，所以他也带回一个样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面，等着回话呢。 此时，老板转过头来对布鲁诺说：“现在你肯定知道阿诺德的薪水比你高的原因了吧？”故事很简单，但含义却非常丰富。1.请给短文加个标题，写在文章前面的横线上。2.在文中找出下列词语的反义词。突飞猛进( ) 贫乏( )3.根据短文内容回答问题。布鲁诺一共去了三次集市。第一次了解了（ ），第二次知道了（ ），第三次他得到了（ ）。4.阿

39、诺德只去了一次集市，除了布鲁诺告诉老板的这些情况，他还做了些什么？_5.你觉得阿德诺的薪水为什么比布鲁诺高？_6.读了这个故事，你懂得了什么？（3分）_自己建造的房子 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他.。 “这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物”。 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ 我们又何尝不

40、是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。 把你自己当成那个木匠吧。想想您的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。”1、给带点的字注音。（2分）天伦之乐：（ ） 粗制滥造( )2、把文中划“_”的句子改为直接引用句。（2分） 3、文中划的句子所用的修辞方法是 （ ） ，把这句话改为陈述句应是：（3分） 4、老板请老木匠

41、再建一座房子的原因是 。 老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子，是因为 （2分）5、“生活是自己创造的”。联系生活实际，谈谈这句话对你的启发。（4分） 一、阅读小音乐家扬科片断后，我能回答下列问题。扬科很爱音乐（le,yue），无论走到哪里，他总能听到奏乐（le,yue）声。他到树林里去采野果，回家来常常是空的，一个野果也没采到。他说"妈妈，树林里在奏乐呢，咦！咦！."    田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他觉(jiao,jue)得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜

42、呜作响。有一次他正听得出神，被监工看见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。    大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干(gan,gan)，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。.从括号里选正确的读音划线。（2分）.“监”字用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法应查（ ）部。（2分）.用“无论总”写一句话。（2分） 4按要求写句子。（3分）A、用画出能概括中心的句子。B、用画出拟人句。5大伙管扬科叫小音乐家的原因是： 。6从什么地方那个看出扬科酷爱音乐？（4分） 。二、阅读短文，回

43、答下列问题。（15分） 今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。    我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。    回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会( )我几句，没料到，她( )地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困

44、难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到( )极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我。我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。”    你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。.从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。（3分）奖励 夸奖 夸耀 严格 严厉 严肃 羞愧 惭愧 羞涩2“小吃店的生意真好”体现在 （2分）3阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。（3分）问： 答： .哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情

45、？（1分） .你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住？在文中画上线。（2分）.给短文加上题目。（2分）.读了这篇短文后你有什么感想？ 。 二、请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。B J H Y N 北 欢 京 您 迎三、找出成语中用错的字，并改正过来。 繁花似绵(锦) 再接再励( 再接再厉 ) 毫不松驰(松弛)熟视无堵(熟视无睹 ) 目不瑕接( 目不暇接) 杉杉有礼(彬彬有礼)四、根据提示组词填空. (1)在小组(讨论 )中，我们为了一个问题，( 争论 )得不可开交。老师说，请同学们课后再查相关资料，下周专门召开一个( 辩论 )会。(提示：用“论”) (2)水面上渐渐( 平静 )，只见月亮的

46、影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。四周( 安静 )极了，( 静寂 )笼罩着这座水上城市。(提示：用“静”)六、修改病句。 (1)民警叔叔在街上维持治安。(2)我们要不断改进学习方法，提高学习效率。七、课内阅读。（读下面的文段，做后面的题。） 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是(花团锦簇、百花齐放)，(姹紫嫣红、五彩斑斓)。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山荫道上，(应接不暇、目不暇接)。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候。自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种

47、境界是颇耐人寻味的。(1)在括号里选择恰当的词语，用“”(2)这段文字选自课文 自己的花是让别人看的 ，作者是我国当代作家 季羡林。(3)“人人为我，我为人人”的意思是：人人为我，我为人人的意思是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽自己的义务。如果大家都这么想，这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。 虽然“人人为我”放在前面，但实际上“我为人人”是前提，只有“我为人人”，每个人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。 (4)为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界颇耐人寻味?因为德国人爱花，他们将