发动机故障抖动之喷油器故障说课

1、发动机抖动之喷油器故障说 课任课教师：叶建青任课教师：叶建青本课总体介绍本课总体介绍教学对象：三年制中职汽车维修专业。教学对象：三年制中职汽车维修专业。本课地位：在学生完成本课地位：在学生完成汽车发动机汽车发动机、 汽车底盘汽车底盘、汽车电器汽车电器等专业基础等专业基础课和专业课后，开设的一门专项专业核心课和专业课后，开设的一门专项专业核心课程。课程。课时安排：课时安排：2学时。学时。教学地点：汽车实训车间。教学地点：汽车实训车间。主要内容主要内容五、 本课评价二、 本课内容三、 本课资源四、 本课实施一、 本课理念一、本课理念一、本课理念以专业技能以专业技能培养为主线培养为主线 以以行动导向

2、行动导向为主要模式为主要模式以综合素质以综合素质提升为核心提升为核心 就业能力就业能力职业素养职业素养秉持秉持“能力本位、就业导向能力本位、就业导向”的教育理念的教育理念技能技能目标目标知识目标标情感情感目标目标发动机抖发动机抖动之喷油动之喷油器故障器故障提升发动机维修能力提升发动机维修能力 形成良好的维修修养形成良好的维修修养 创造就业创业机会创造就业创业机会 1.本课目标本课目标二、本课内容二、本课内容发动机构发动机构造原理造原理知识目标知识目标故障判断故障判断的逻辑性的逻辑性仪器使用仪器使用方法方法会会查阅资查阅资料、读电料、读电路、分析路、分析故障故障技能目标技能目标会会故障判故障判断

3、的方法断的方法会会使用仪使用仪器进行检器进行检查查能能善于交流善于交流与人合作、与人合作、有团队精神有团队精神情感目情感目标标要要形成细致形成细致、精致、标、精致、标准、规范的准、规范的意识意识有有吃苦耐劳吃苦耐劳、崇尚技艺、崇尚技艺的精神的精神 专业知识专业知识专业技能专业技能维修综合能力维修综合能力系统结构检测与维修综合性运用 发动机故障抖动之喷油器 2.本课特点本课特点 三、课程资源三、课程资源1 1、学生学习手册、学生学习手册2 2、学生工作页、学生工作页3 3、教师教学手册、教师教学手册5 5、6 6、设备设施维修手册设备设施维修手册4 4、其他参考教材、其他参考教材5 5、多媒体课

4、件、多媒体课件教室发动机台架上网查资料汽车维修手册故障检测仪器教学资源配备教学资源配备 四、本课实施四、本课实施认知水认知水平平学情分析学情分析能力状况能力状况知识经验知识经验存在问题存在问题个性特点个性特点学法指导学法指导任务引领，因材施教任务引领，因材施教提高认识提高认识主动学习主动学习 小组教学小组教学合作学习合作学习讲授讲授教学教学 任务引任务引领教学领教学 自主性自主性学习学习 课堂讲授、课堂讲授、小组讨论小组讨论 参考资料阅读参考资料阅读多媒体课件、案例分析多媒体课件、案例分析项目设计、任务驱动项目设计、任务驱动 基本理论知识基本理论知识抽象理论知识抽象理论知识 应用性知识应用性知

5、识分析故障现象；知识点；分析故障现象；知识点；技能点；相关的维修技术技能点；相关的维修技术标准；安全操作规范；相标准；安全操作规范；相关材料安全说明关材料安全说明学生选择适合学习资源的学生选择适合学习资源的方法和技能，制定无挡位方法和技能，制定无挡位故障排除的工作流程故障排除的工作流程学生按时间计划学学生按时间计划学习的过程，建立工习的过程，建立工作小组，并计划阶作小组，并计划阶段性工作进展形式段性工作进展形式准备工作场地和设备，采取安全规范措施；实施自诊断程序；检准备工作场地和设备，采取安全规范措施；实施自诊断程序；检测发动机的数据流；判读大致结论；使用检查仪器进一步确诊问测发动机的数据流；

6、判读大致结论；使用检查仪器进一步确诊问题；拆卸、检查、更换喷油器；安装调试发动机；确认问题解决；题；拆卸、检查、更换喷油器；安装调试发动机；确认问题解决；清洁场地和工具；按规定格式完成相关维修文件清洁场地和工具；按规定格式完成相关维修文件是否达到客户要求？是否达到客户要求？诊断和维修作业是否能如期完成？诊断和维修作业是否能如期完成？企业利润是否能够得到保证？企业利润是否能够得到保证？学习目标是否达到学习目标是否达到工作完成的质量要求；工作完成的质量要求；故障处理解决及时准确；故障处理解决及时准确；学习者的安全和环保的措施学习者的安全和环保的措施教学过程实施教学过程实施五、本课评价五、本课评价评价评价项目项目考察指标考察指标态度态度情感情感知识知识方法方法技能技能工作单工作单小组讨论小组讨论实践操作实践操作课堂参与课堂参与合计合计（100100分）分）15151010202020202020形成性评价形成性评价创新点创新点1515评价项评价项目目考察指标考察指标知识知识记忆记忆理解理