沪教牛津版五年级英语下册期末复习资料

1、沪教牛津版五年级英语下册期末复习资料Module1Changesanddifferences、核心词汇i1 .名词性物主代词yours你的；你们的mine我的hers她的theirs他们的；她们的；它们的2 .名词sock短袜cap帽子crayon彩色蜡笔或粉笔、铅笔umbrella伞place地方future将来；未来machine机器exercise运动；锻炼；活动3 .动词let让stand站；站住will将；将会4 .副词why为什么then然后early早；提早hard努力地5 .兼类词双重词性tidy整理；整洁的change改变；变化study书房；学习6淇他because由于ev

2、ery每；每个7 .短语diningroom餐室；餐厅二、拓展词汇8 .名词nail钉子second秒时间单位mess脏乱；不整洁9 .动词drop使落下；掉落stick粘贴；粘住10 形容词enough足够白mmore更多的11 副词twice两次easily容易地12 兼类词双重词性north北方；向北south南方；向南13 短语tidyup把整理好(be)fullof装满;充满afew几个;一些wildgoose大雁(复数wildgeese)inthefuture将来infrontof在前面takeaphoto拍照wearglasses戴眼镜(be)weakin不擅长notanymor

3、e不再allday天至U晚doexercise做运动三、核心句型'1 .Aretheyyours?它们是你的？一No,theyaren't.不,它们不是.解读：问句是一个一般疑问句,用来询问某物的归属,有肯定和否认两种答复.举一反三：一Arethesecrayonsyours?这些蜡笔是你的吗？一No,theyaren't.不,它们不是.一IsthisumbrellaTom's?这把伞是汤姆的吗？一Yes,itis.是的,它是.2 .Whydoyoulikeit?你为什么喜欢它？-Becauseit'ssobig.由于它是那么大.解读：问句是一个以why

4、引导的特殊疑问句,用来询问原因的句型,答复需用because举一反三：一Whydoyoucomelate?你为什么来晚了？-BecauseIgetuplate.由于我起床晚了.一Whydoeshecomeherebybustoday?他今天为什么乘公共汽车来？Becausehiscardoesn'twork.由于他的汽车坏了.3.I'llbeateacher.我将成为一个老师.解读：这是一个陈述句.用来表达自己的意愿.will是助动词,后面必须跟动词原形.举一反三:Tllbeanartist.我将成为一个画家.I'llbeasinger.我将成为一个歌手.4.Iwon&

5、#39;twearglasses.我将不戴眼镜.解读：这是一个将来时态的否认句,won't是willnot的缩略形式,glasses意思是"眼镜.举一反三:Iwon'tgotoworkbybus.我将不乘公共汽车去上班.LiMingwon'tbeateacher.He'llbeadoctor.李明将不会成为一个老师.他将成为一个医生.四、拓展句型1 .Whosebedroomisit?它是谁的卧室？解读：这是一个以whose引导的特殊疑问句,whose后面跟名词.2 .Doyoulikeournewhome?你喜欢我们的新家吗？解读：这是一个一般疑问句

6、,由于like是实义动词,变问句必须借助do.有肯定和否认两种答复方式.3 .WherearePeterandPaul微得和保罗在哪里?解读：这是一个以where引导的特殊疑问句.where意思是“在哪里,是用来对地点名词进行提问的特殊疑问词,后面跟一般疑问句.4 .DoyoulikeNancy'shomeorDan'shome?你喜欢南希家还是丹家？解读：这是一个选择疑问句.or意思是“还是；或者.5.I'mgoodatMaths.我擅长数学.解读：这是一个陈述句,begoodat意思是“擅长,后面跟名词.6.Therearesomewordsontheback.在背

7、后有几句话.解读：这是Therebe结构的复数句型.它表示“某地存在有某物.be在这个句型中遵循就近原那么.2ModuleWorkandplay一、核心词汇/.1 .名词storybook故事书story故事dictionary字典；词典magazine杂志newspaper报纸week周；星期student学生weekend周末film电影boat小船；舟holiday假日；假期seafood海鲜hotel旅馆island岛plan安排；方案2 .动词buy买stay待；暂住；逗留build建筑；建造cry哭；喊叫3 .形容词clear清澈的4 .副词tomorrow明天until直至U5

8、.兼类词双重词性next紧接着；随后；紧接着的二、拓展词汇1.名词poster海报writer作家swing秋千butterfly蝴蝶best最好的3.短语overthere在那边doasurvey做调查actout表演seeafilm看电影rowaboat戈U船howlong多久goswimming去游泳inthesouthof在的南部allyearround一年至U头三、核心句型'1.I'mgoingtoreadastoryeveryday.我打算每天阅读个故事.解读：此句是一个肯定句,用来表示心中打算及准备要做某事.这里的begoingto相当于will,后面跟动词原形,

9、be动词的形式随人称和数的变化而变化.举一反三：I'mgoingtodrawapictureofarabbit.我打算画一幅兔子的画.Wearegoingtotakeaphototogether.我们打算一起拍一张照片.2 .Whatareyougoingtodothisweekend?这个周末你们打算做什么？解读：这是一个由what引导的特殊疑问句.举一反三：WhatisJackgoingtodotomorrow?明天杰克打算做什么？Whataretheygoingtodonextweek?下个星期他们打算做什么？3 .Wherewillwestay?我们将住在哪里？解读：这是一个由

10、where引导的特殊疑问句.举一反三:Wherewillyoustay?你将住在哪里？Wherewilltheystay?他们将住在哪里？4 .HowlongwillwestayinSanya?我们将在三亚待多久？解读：这是一个由howlong引导的特殊疑问句,howlong意思是"多久.一般疑问句把will放在主语we的前面.Sanya面积比拟大,所以其前面用介词in.举一反三：HowlongwilltheystayinBeijing?他们将在北京待多久？HowlongwillLucystayintheoperatingroom?露西将在手术室里待多久？四、拓展句型1 .Whata

11、rethepicturesabout?这些图片是关于什么的？解读：这是一个由what引导的特殊疑问句.what意思是“什么",about意思是“有关；关于“.由于pictures是复数,所以be动词用are.2 .ThestudentsinClass5Aaregoingtomakepostersaboutthebeststoriesforchildren.5A班的学生们准备制作有关孩子们最喜欢的故事的海报.解读：这是一个陈述句.InClass5A是介词短语,作thestudents的定语；aboutthebeststoriesforchildren也是介词短语,修饰名词posters

12、作定语,放在被修饰名词posters的后面.3 .Theyaregoingtotakesomephotosofthebookstoo.他们还准备拍这些书的照片.解读：这是一个含有begoingto结构的句型,由于主语they是复数,所以be动词用are°takesomephotos意思是“拍一些照片,介词of表示“的,它跟后面的词构成介词短语作定语修饰前面的名词.4 .Idon'thaveanyplansfortheweekend.这个周末我没有任何方案.解读：这是一个否认句,have是实义动词,其否认形式必'须借助于don't,any意思是“一些；任何“,用

13、于否认句或疑问句中.介词for意思是“为了,表示目的性.5 .Doyouwanttocomewithme,Alice?你想要跟我一起来吗,艾丽斯？解读：这是一个以助动词do开头的一般疑问句,tocome是动词不定式,动词不定式的结构是“to+动词原形,在句子中,除了不能作谓语,其他什么成分都可以做.介词with意思是“和一起,后面跟人称代词宾格.6 .Ineedahouse.我需要一个房子.解读：need在此处是及物动词,后面直接跟名词作宾语.7.Don'twaituntiltomorrow.不要等到明天.解读：这是一个否认祈使句.其结构就是以don't开头,后面跟动词原形,u

14、ntil意思是“直到,后面跟时间短语.3ModulebThingswedo一、核心词汇1 .名词hall礼堂trousers裤子sweater毛衣coat夕卜套；大衣shoe鞋smile笑容；微笑money钱laugh大笑headache头痛fever发烧；发热medicine药rest休息toothache牙痛present礼物world世界2 .动词meet迎接；会见show给看keep保持should应该3 .形容词ill生病的；不舒服wrong有毛病；不正常；错误的4 .副词finally最后which哪一个；哪一些only只有；仅schoolgate校门；校门口artroom美术室m

15、eetingroom会客室；会议室二、拓展词汇1 .名词project课题board布告牌；木板size尺码emperor皇帝dentist牙医2 .动词nod点头3 .形容词toothless没有牙齿的4 .短语tryon试穿衣物puton穿；戴keepquiet保持安静havea100k看一看haveaheadache头疼haveafever发烧haveacold感冒havearest休息一下getwell康复haveatoothache牙疼haveameeting开会pullout把拔出三、核心句型1 .First,they;llvisitourclassroom.首先,他们将参观我们的

16、教室.解读：这是一个一般将来时的句型,first意思是“首先,常用于表达事情开展的开端.visit意思是“参观.举一反三：First,Icleanthelivingroom.ThenIcleanmybedroom.首先,我清扫客厅.然后我清扫我的卧室.First,youshouldfinishyourhomework.Next,youshouldwashyourclothes.Thenyoucangoouttoplay.首先你应该完成你的家庭作业.紧接着,你应该洗你的衣服.然后你可以出去玩儿.2 .Whichdressdoyoulike,theblueoneorthepinkone?你喜欢哪件

17、连衣裙,蓝色的那件还是粉色的那件？解读：这是一个选择疑问句；which是特殊疑问词,后面跟名词,or意思是“或者,答句一般选择其一作答.举一反三：Whichcapdoyoulike,theblueoneorthebrownone?你喜欢哪顶帽子,蓝色的还是棕色的？Whichteacherdoyoulike,MissLiorMrLu?你喜欢哪位老师,李老师还是陆老师？3 .Youshouldtakesomemedicine.你应该吃些药.解读：这是一个含有情态动词should的陈述句,should意思是"应该",是情态动词,后面跟动词原形,没有人称和数的变化.take本意是“

18、带走；拿走,在此处意思是“吃；medicine是不可数名词.举一反三：Weshouldkeepquietintheclassroom.我们在教室里应该保持安静.Theyshouldcomehereearly.他们应该早点儿来这里.4 .Youshouldn'tgotobedlate.你不应该很晚上床睡觉.解读：这是一个否认句,shouldn't是shouldnot的缩略形式,意思是"不应该,后面跟动词原形.gotobed是固定短语,意思是“上床睡觉,late是副词,修饰动词作状语.举一反三：Youshouldn'tgoouttoplay.It'scol

19、doutside.你不应该去外面玩.外面很冷.Youshouldn'tgotoschoolbybike.Becausetherearelotsofcarsandbusesontheroad.It'sverydangerous.你不应该骑自行车去上学.由于在公路上有很多的汽车和公共汽车.那样很危险.5 .What'swrongwithyou?你哪里不舒服？解读：这是一个特殊疑问句.what是特殊疑问词,wrong意思是“有毛病；不正常；错误的",with是介词,意思是“和在一起,后边跟人称代词宾格形式或某个人.举一反三：一What'swrongwithT

20、om?汤姆哪里不舒服？一Hehasacold.他感冒了.一What'swrongwithJack?杰克哪里不舒服？一Hefallsdown.Hehurtshisleg.Hefeelssad.他跌倒了.他摔伤了腿.他很难过.四、拓展句型1 .That'sright.正确.解读：这是一个简单的肯定句.常用于对他人说的话表示肯定.2 .Afterthat,they;llgotothelibrary.之后,他们将去图书馆.解读：这是一个接上文继续陈述某件事情的开展经过的句型,that代指上文提到的事情,afterthat是指“在那件事情之后,此句是一般将来时态的句子,will加动词原形

21、,表示将要做某事,没有人称和数的变化.3 .Youcantrybothon.你可以试穿这两件.解读：这是一个陈述句.情态动词can加动词原形,一起构成谓语,both意思是"两者都",tryon是固定短语,意思是“试穿衣物.4 .Hereyouare.给你.解读：这是一个不完全倒装句.以here,there开头的句子,如果主语是名词,其谓语动词要放到主语之前,即：Here/There+谓语动词+主语名词.1.1 likethebrownone.我喜欢棕色的那件.解读：这是一个陈述句,one在这里是代指上文提到过的某人或某物.如果上文提到的是复数,那么用ones来代指.6 .W

22、hichpairoftrousersdoesBenlike?本喜欢哪条裤子？解读：这是一个特殊疑问句,which后面跟名词.pair是"成双成对"的意思,apairof意思是“一双/条/副".如：apairofsocks一双袜子apairofgloves一副手套.7 .Thereisanemperor.有一个皇帝.解读：这是therebe结构的句型,系动词be遵循就近原那么.如果主语是单数,那么用thereis,如果主语是复数,那么用thereare.an表示一个,用在以元音音素开头的名词前面.如：anegg一个鸡蛋anapple一个苹果.ModuleTThing

23、sweenjoy一、核心词汇/11 .名词invention创造；创造watch手表camera相机festival节日end结尾；结束village村庄wall墙；围墙2 .动词travel旅行；长途行走invent创造call把叫做through穿过3 .形容词important重要的kind友好的；体贴的4 .副词anywhere任何地方5 .代词myself我自己6 .限定词last最后的二、拓展词汇1 .名词dumpling饺子relative亲戚firework烟火；烟花monster怪物firecracker鞭炮；爆竹mooncake月饼giant巨人2 .代词something某事；某物3 .短语farawayfrom远离attheendof在的最后noentr