2022-2022学年八年级物理下册第七章运动和力同步单元双基双测B卷提升卷含解析新版粤教沪版

1、第七章?运动和力?测试卷B卷时间：60分钟，总分值：100分一、选择题每题3分，共30分12022·吉林中考真题汽车在平直公路上匀速行驶时，以下属于平衡力的是A汽车受到的牵引力和阻力 B汽车受到的支持力和地面受到的压力C汽车受到的牵引力和重力 D汽车受到的牵引力和地面受到的压力【答案】A【解析】A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同一个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、汽车受到的牵引力和重力，不是作

2、用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；D、汽车受到的牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一物体上，故不是平衡力，故D错误。22022·内蒙古中考真题某同学骑着自行车在水平路面上行驶，以下说法正确的选项是A自行车加速前进时，它的惯性变大B自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用D如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来【答案】C【解析】A、惯性大小只跟物体的质量大小有关，自行车加速前进时，它的质量不变，惯性不变，故A错误；B、自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是作用在不同物

3、体上的两个力，不是一对平衡力。故B错误；C、停止蹬车，车的速度会减小，此时车处于非平衡状态，那么此过程中车受到非平衡力的作用，故C正确；D、如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，自行车会保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故D错误。32022·安徽中考真题我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如下图，重25N的长方体物块甲放在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。那么以下说法正确的选项是A物块乙所受的合力为10N B物块乙对物块甲的压力为15NC桌面受到物块甲的压力为15N D桌面对物块甲的支持力为35N【答案】D【解析】A、物块乙

4、静止，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故所受的合力为0N故A错误；B、物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力，为10N故B错误；C、桌面受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和，即25N+10N=35N故C错误；D、由C知，桌面受到物块甲的压力为35N，而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对相互作用力，故大小为35N，故D正确。42022·四川中考真题如下图，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的选项是Af10，f20 Bf10，f20

5、Cf10，f20 Df10，f20【答案】A【解析】先以物体A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否那么水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。应选：A。52022·内蒙古中考真题图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，以下判断正确的选项是A都是在小车突然停止时发生B都是在小车突然起动时发生C图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生D图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生【答案】D【解析】甲图：木块与小车一起运动，当小车突然加速或启动时，下端受

6、摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的静止或低速状态，使得木块向后倾倒；乙图：木块与小车一起运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。综上分析可知，选项ABC错误，D正确。62022·河北初二期中关于平衡力和相互作用力，以下说法正确的选项是A物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变B静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力D跳水运发动蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力【答案】C【解析】A、物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运

7、动状态，所以运动状态一定不变，故A错误；B、静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力，方向都向下，所以不是一对相互作用力，故B错误；C、拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是相互作用力大小相等，故C正确；D、跳水运发动蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力，故D错误。72022·全国初二单元测试如下图，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，那么弹簧测力计A和B的读数分别为A10 N，20 N B10 N，10 N C10 N，0 D0，0【答案】B【解析】对A:由重物平衡得到,弹簧的拉力大小FA=G=10N，

8、那么弹簧秤A的读数为10N.对B:由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小FB=G=10N，那么弹簧秤B的读数为10N.82022·重庆一中初三期中长江索道已经成为重庆一张靓丽的名片，游客可以乘坐长江索道飞渡大江，在空中欣赏美丽的重庆夜景，感受电影里面的场景。以下说法正确的选项是A车厢在缆绳的牵引力作用下运动，说明运动需要力维持B如果所有力全部消失，行驶中的车厢将会静止C高速运行的车厢很难停下，说明速度越大惯性越大D车厢水平匀速运动时，车厢里乘客受到的重力和支持力是一对平衡力【答案】D【解析】A、车厢在缆绳的牵引力作用下运动，牵引力是为了克服摩擦阻力，根据牛顿第一定律可知，物

9、体的运动不需要力维持，故A错误；B、如果所有力全部消失，行驶中的车厢将会保持原来运动状态不变，做匀速直线运动，故B错误；C、惯性大小只与质量有关，与速度无关，故C错误；D、车厢水平匀速运动时，车厢里的乘客受到的重力和支持力，二力大小相等，方向相反，作用在一条下线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确。92022·郑州市豫翔实验学校初二期中汽车最根本的平安装置是头枕和平安带，如下图，以下说法正确的选项是A有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害B有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害C系上平安带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害D系上平安带，能减小因撞到前车对司机造成的伤害

10、【答案】D【解析】AB、有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害；故AB错误；CD、系平安带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故C错误、D正确。应选D。102022·福建初二期末如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为f1；假设将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2，推A,使它们一起做匀速直线运动，那么Af1=0N，F2=20N Bf1=20N，F2=20NCf1=0N，F2=40N Df1=20N，F2=40N【答案】A【解析】在甲图中，物体

11、A、B在20N的水平拉力作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B都受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0；即f10N，物体A受到的推力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于推力的大小，也为20N；在乙图中，假设将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N。即F220N。应选A。二、填空题共30分112022·北京101中学初二期中如下图，王刚用四个力拉同一根锯条，F1=F3=F4F2，使其

12、发生图中四种形变：甲图和丙图说明力的作用效果跟力的_有关；乙图和丁图不能说明力的作用效果跟力的作用点有关，原因是没有控制力的_相同。【答案】方向大小【解析】甲图和丙图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关；乙图和丁图没有控制力的大小相同，所以不能说明力的作用效果跟力的作用点有关。122022·广州市白云区华师附中新世界学校初二期中小聪用大小为700N的竖直向上的力把重50kg的杠铃举过头顶，杠铃被举高过程中受到的合力为_ N，这个合力使杠铃由_状态变为运动状态。【答案】200静止【解析】1因为杠铃受到竖直向上力的大小为700N，受到竖直

13、向下重力的大小为G，因此合力：；2杠铃原来处于静止状态，当受到大小为200N的合力时，杠铃被举起并举过头顶，因此合力使杠铃由静止状态变为运动状态。132022·郑州市豫翔实验学校初二期中如图甲所示，水平地面上的物体，受到沿水平方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，03s内，推力对物体做功_J；9-12s内，推力对物体做功_J；t=5s时，物体受到的摩擦力是_N。【答案】0546【解析】1由丙图知，03s内物体的速度为零，物体处于静止状态，有力无距离，所以，推力对物体做功为0J；2由丙图知，912s时，物体做匀速运动，且v=3m/s，由乙图知，9

14、-12s时的推力F=6N，推力F做功：W=Fs=Fvt=6N×3m/s×3s=54J；3由丙图知，912s时，物体做匀速运动，由于物体匀速运动，水平方向上的摩擦力与推力平衡，那么摩擦力f=F=6N；由丙图知，t=5s时，物体做加速运动，由于物体对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有改变，所以摩擦力大小不变，仍为6N。142022·北京初二期中如下图，当运发动用头顶球时，运发动给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的。【答案】相互【解析】由于物体间力的作用是相互的，所以运发动给球施加了力，球也会对头施加力的作用，故头也会感到痛；此现象说明物体间力的作用

15、是相互的。152022·沈阳市第一三四中学初二期中用钢丝绳系着一个重500N的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力_500N选填“、“、“=；当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是_N；当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时，物体受到的合力是_N。【答案】=5000【解析】用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N；当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是500N；当钢丝绳拉着物体以2m/s的

16、速度匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，平衡力的合力为0N。162022·吉林初二期中如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有_，并且受到了_力的作用。如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面棋子，紧挨被击打的棋子上面的棋子会前移，是因为它受到_力的作用。【答案】惯性重摩擦【解析】受到打击的棋子飞出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，上面的棋子下落回原位置是由于受到重力作用；用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到摩擦力力的作用。172022·湖南中考真题足球场上，守门员将

17、球扑出禁区，说明力可以_；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以_。【答案】改变物体的运动状态改变物体的形状【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。足球场上，守门员将球扑出禁区，球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，橡皮泥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。182022·全国初二课时练习起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为_N，以1m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为_N，以2m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力为_N。【解析】(1).货物处于静止状态，说明货物处于平衡状态且受平衡力作用，所以竖直方向

18、上受到的拉力大小应与重力大小相等方向相反为10000N，(2).以1m/s的速度匀速上升，说明货物处于平衡状态且受平衡力作用，所以竖直方向上受到的拉力大小应与重力大小相等方向相反为10000N；3以2m/s的速度匀速下降，说明货物处于平衡状态且受平衡力作用，所以竖直方向上受到的拉力大小应与重力大小相等方向相反为10000N。182022·全国初二课时练习用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力是_N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是_N。【答案】500500【解析】钢丝绳系上一个重为500N的物体以2m/s的速度匀速上升

19、时，说明物体处于平衡状态，受到平衡力的作用，此时物体受到钢丝绳的拉力和物体的重力是一对平衡力，故绳对物体的拉力为500N；钢丝绳拉着物体静止时，物体仍处于平衡状态，受到平衡力的作用，此时物体受到钢丝绳的拉力和物体的重力是一对平衡力，故绳对物体的拉力仍为500N202022·海南中考真题海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车轮胎外表刻有深槽花纹，是为了_摩擦力选填“增大或“减小。【答案】惯性增大【解析】利用惯性和影响摩擦力的因素解答。汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具

20、有惯性，即保持原来运动状不变的性质，所以在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车轮胎外表刻有深槽花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦力的。三、实验探究此题包含4道题，共28分212022·吉林长春外国语学校初二期中如下图，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。1在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体在水平方向做_。在图甲所示的实验中，木块所受的摩擦力为_N。2在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将_选填“增大

21、或“减小。这是因为在_一定时，_越大，木块所受滑动摩擦力就越大。3在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力_木块所受的摩擦力选填“大于“等于“小于。【答案】匀速直线运动 0.8 增大接触面的粗糙程度压力等于【解析】(1)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，假设木块做匀速直线运动，那么此时木块受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，根据弹簧测力计的示数可知摩擦力的大小，因此在该实验操作中必须用弹簧测力计拉着物体，使物体在水平方向做匀速直线运动；根据图甲可知，弹簧测力计的示数为0.8N；因为木块做匀速直线运动，因此木块受到的

22、拉力和摩擦力为一对平衡力，即f=F=0.8N；(2)因为滑动摩擦力与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面越粗糙一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，而乙图中水平木板受到的压力增大，接触面的粗糙程度不变，因此木块所受的滑动摩擦力增大；(3)当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块，说明木块仍处于静止状态，此时木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此弹簧测力计的拉力等于木块所受的摩擦力。222022·黑龙江省青冈县兴盛乡中学初二期中小明利用如下图的装置探究“阻力对物体运动的影响。他先将棉布铺在水平木板上如图甲，然后从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离；接着去掉木板上的棉布如

23、图乙，再次从斜面顶端用力将小车推下，观察小车滑行的距离。1他在实验操作中有明显的错误是_，应该改为_。2小明用正确方法重新做了两次实验，小车分别停在如图甲、乙所示的位置上。由此可以得出的结论是：在初速度相同的条件下，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离_。进一步推理得出，如果运动的小车不受阻力，它将_。3关于此实验，以下说法正确的选项是_A小车能从斜面上向下运动是因为它受到惯性力的作用B小车在水平面上运动过程中，竖直方向受到平衡力的作用C小车在水平面上最终停下来，说明物体的运动需要力来维持【答案】用不同的力推一下小车让小车从斜面的同一高度处沿斜面由静止开始运动越远做匀速直线运动B【解析】1

24、探究“阻力对物体运动影响的实验时，要控制小车到达水平面时速度相等，用不同的力推小车，使其沿斜面向下运动，小车到达水平面时速度不同，因此该操作是错误的，应使小车从同一高度由静止自由滑下；2木板比棉布光滑，小车在木板上受的阻力比在棉布上受的阻力小，由图可知，小车以相同的速度在木板上滑行最远，在棉布上滑行距离最近，由此可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢；进一步推理可知，假设水平面绝对光滑小车不受阻力，那么小车会在水平面上做匀速直线运动运动；3A、小车能从斜面上向下运动是因为它受到重力的作用，故A错误；B、小车在水平面上运动过程中，在竖直方

25、向上受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力，故B正确；C、力是改变物体运动状态的原因，小车在水平面上最终停下来，因为小车受到阻力的作用，物体的运动不需要力来维持，故C错误。应选B。232022·黑龙江省青冈县兴盛乡中学初二期中如下图是“研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但外表粗糙程度不同的长木板。1如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_运动。根据_的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力等于_受到的滑动摩擦力的大小。这样，我们就可以测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。2由_两次实验可以得出滑动摩擦力的大小跟压力

26、大小的关系。以下现象中，应用了此实验结论的是_A足球守门员戴着防滑手套B用力压住橡皮，擦去写错的字C移动很重的石块时，在地上铺设滚木3小红比拟甲和丙两次实验得出的结论是：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论_，理由是_。4在乙图实验中，木块受到的滑动摩擦力是_N；假设将弹簧测力计示数增大到4N，此时的木块所受滑动摩擦力是_N。5小海认为实验过程中难以拉动木块做匀速直线运动，所以对实验装置进行了改良，你认为合理的是_【解析】1只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，

27、根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；2探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系时，应控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故应选择甲乙两次实验，由图可知，压力越大，滑动摩擦力越大；A、足球守门员戴着防滑手套是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的；B、用力压住橡皮，擦去写错的字是通过增大压力的方法来增大摩擦的；C、移动很重的石块时，在地上铺设滚木是利用滚动代替滑动来减小摩擦的；应选B；3探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系时应控制压力大小相同，接触面粗糙程度不同，由甲和丙两次实验可知，压力和接触面粗糙程度都不同，故无法得出结论；4在图乙实验中，弹簧测力计示数为1.5N，

28、即滑动摩擦力大小为1.5N，因影响滑动摩擦力大小的两个因素：压力大小和接触面的粗糙程度不变，假设弹簧测力计示数增大到4N，故滑动摩擦力大小不变，此时木块所受滑动摩擦力为1.5N；5由图示实验装置可知，在A图中，一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数；在B图中，无法测量木块受到摩擦力。242022·黑龙江省青冈县兴盛乡中学初二期中小宇用如下图的装置“探究二力平衡的条件：1实验时，要把小车放在_选填“光滑或“粗糙的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码，观察小车在什么条件下运动状态会_选填“保持不变或“发生改变。2当两托盘里砝码的质量_时，小车处于静止状态。不考虑装置之间的摩擦3当小车平衡后，小宇将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车_平衡选填“能或“不能，设计此实验的目的是为了探究不在_的两个力是否能平衡。【答案】光滑发生改变相等不能同一直线【解析】1在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上；然后向两端的小盘里加砝码，观察小车的运动状态是否会发生改变；2当两盘砝码质量相等时，小车受到的拉力大小相同，方向相反，小车处于静止状态；3将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，故松手后，小车将转动，不能保持平衡；设计此实验的目的是为了探究不