一年级品德与生活 (2)

1、一年级品德与生活第二单元我们的国庆节单元目标：1感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。2认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。3尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。4自己动手，进行创造性的活动，在体验节日愉快气氛的同时，用实际行动庆祝国庆。5. 渗透法律教育,增强法律意识.设计构想：对小学一年级的儿童来说，国家还是一个非常抽象的概念。为了让儿童对自己的国家有初步的认识，我们以国庆为切人点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生自己参与的各种活动来激发其爱祖国的情感，培养爱祖国的意识。本单元共设计两个主题。主题一：我们的国庆节，主要是让学生感受国庆庆祝活动的热

2、烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。主题二：祖国妈妈在我心中，主要通过升国旗、唱国歌、找国旗和国徽等活动表现对祖国、对国旗国徽的尊敬。授课时数：6节主题一我们的国庆节主题目标：1感受人们欢度国庆的喜悦之情。2以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)表达对祖国妈妈的热爱。3. 知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。课前：1师生共同搜集人们欢度国庆的图文并资料2. 查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(如开国大典和十一庆典的录像)。课中：活动一 国庆节的由来1 请同学根据课前的调查，回答：自己的生日是什么时间? (1)爸爸 妈妈的生日是什么时间?2教师引导：我们每个人都有自己

3、的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日，是什么时间呢?3指导学生看开国大典图片，并观看开国大典的录像，说明：我们的祖国妈妈名叫中华人民共和国，她是在1949年10月1日诞生的，从此，10月1日就成为她的生日，我们称之为国庆节。活动二 庆祝国庆节1请同学说说祖国的儿女们是怎样为祖国妈妈过生日的?2以小组形式展示课前调查的图片、照片等资料，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆的。3观看十一庆典的录像。讨论：为什么大家会热烈庆祝这个日子?4小结：人人都热爱自己的祖国妈妈，大家用各种各样的形式，庆祝祖国妈妈的生日，以此表达自己对祖国妈妈的热爱。活动三 我们为祖国妈妈祝贺生日1讨论：我们可以用什么形式庆祝

4、祖国妈妈的生日?2根据学生特长以小组为单位用各种形式庆祝祖国妈妈的生日。例如：手工小组的同学用制作的彩旗、小红旗等布置教室；美术小组的同学画赞美祖国的画；音乐组的同学用歌舞歌颂祖国；阅读写作组的同学创编一首歌颂祖国的小诗。3教师小结：在祖国妈妈生日这一天，我们要表达对妈妈的爱，更重要的是要在平时努力学习，做个对祖国有用的好孩子。课后：主题二祖国妈妈在我心中主题目标：1认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。2体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。3知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。课前：1教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。2. 学生调查：生活中哪些地方可以见到国

5、旗和国徽。收集有关国旗、国徽的资料。课中：活动一 找一找、认一认组织学生看课本第32、33页。(1)看祖国版图，问学生这是什么图?学生回答。(2)教师说明：我们的祖国叫中华人民共和国，这图是我们祖国的版图。(3)找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么?国徽是什么?首都在哪里?(4)找到了，认对于，把相应的序号填在课本中。活动二 升旗活动1结合课本第36页上图升旗活动，教师播放升国旗、奏国歌的音像资料，进行升国旗、唱国歌的模拟活动。具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。2. 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。活动三 发现国旗和国徽1结合课前准备，请学生展示自己收集的关于国旗、国徽的资料，贴在壁报栏内。2请学生