2017新人教版七年级语文下册第一单元字词总复习

1、文档可能无法思考全面，请浏览后下载! 第一单元字词总复习：第一单元：宰割zi g 筹划óu à 彷徨pá á 仰慕y mù 衰微i wi 赫然hè rán 迭起é q 高标go o 踌躇óu ú 卓越ó è 硕果ò 轻捷q é 澎湃pé pài调羹áo g薪金xn jn忧郁yu yù校样ào yà揩ki疙瘩g 深恶痛绝n wù tò é义愤填膺yì f

2、32;n án y 舀yo 咳嗽 ké 锲而不舍è ér bù 兀兀穷年 wù wù ó án 沥尽心血lì jìn xn è 潜心贯注án xn àn ù 心会神凝xìéí迥乎不同 hbùtó一反既往yìfn jìw 慷慨淋漓 k ki lín lí 气冲斗牛qì du ú 踱来踱去ó lái ó q

3、49; 可歌可泣k g k qì 鲜为人知n wéi rén 当之无愧d wú ì 锋芒毕露f má bì lù 家喻户晓yùhùo妇孺皆知fù rú 马革裹尸m g 鞠躬尽瘁j g jìn ì死而后已sér hò 惹人注目rréùmù 杂乱无章zá àn wú 忘乎所以wà h ò y 沥尽心血lì jìn xn è 目不窥园

4、mù bù án心不在焉xn bù zài yn仰之弥高y mí go群蚁排衙qún ypái yá第一单元重点词语解释马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。弥高：更高。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。迥乎不同：很不一样。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。可歌可泣：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。锋芒毕露：锐

5、气、才干全都显露出来。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献自己的一生，到死为止。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。杂乱无章：又多又乱，没有条理。第一单元文学常识闻一多先生的说和做选自人民日报。作者臧克家，现代著名诗人、散文家。闻一多，诗人、学者、民主战士。 邓稼先选自人民日报。作者杨振宁, 美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。回忆鲁迅先生选自萧红全集萧红原名张迺ni莹，代表作有生死场呼兰河传孙权劝学选自资治通鉴。作者司马光，北宋政治家、史学家。资治

6、通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。5 / 6第一单元课文内容理解：邓稼先1、体裁：人物传记。作者是美籍华裔物理学家杨振宁，他1957年获诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，“两弹一星”功臣。2、字词：彷pá徨á 鲜n为人知 宰zi割 鞠躬尽瘁ì 妇孺rú皆知 马革裹尸3、在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？（答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。）对比：邓稼先与奥本海默 （突出邓稼

7、先的品质和献身精神）引用吊古战场文作用：说明邓稼先工作生活环境的艰苦，更显示出其奉献精神的可贵，增加了邓稼先精神的悲剧色彩。引用五四歌曲作用：赞扬邓稼先是中国好男儿、只手撑天空的奇丈夫，赞扬他为国为民无私奉献的精神。1.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史?明确：（先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。）2.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?明确：（课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千

8、年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”）3这是一篇回忆性散文。作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列的结构，将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。 4全文六个部分之间有什么联系? 第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓

9、稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是中国男儿歌中的“男儿”一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。十二、闻一多先生的说和做阅读理解：课文开头引用闻一多的话直接点题，开门见山，造成悬念，吸引读者。“人家说了再做，我是做了再说”中第一个说指：向人宣告自己要干什么；第二个说是指：表明自己已经干了什么。“诗兴不作”是说写诗的兴致减少了；他研究古籍，态度：刻苦学习，一丝不苟，目的是：救国；“钻探”既生动又形象，含义也丰富，由静态转为动态，是对闻一多先生的热情歌颂；“开一剂救

10、济的文化药方”是比喻的说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法；“望闻问切”是比拟的说法，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步；引用杜甫“一月不梳头”的典故意在表现闻一多先生的勤奋；“因它大开光明之路”，它指深夜灯火，即他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然；“潜心贯注，心会神凝”是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。“一反既往”意思是：完全和做学问的情况不一样；“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”表现了闻一多先生大义凛然的英雄气概；“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”表现了他英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心；“

11、口的巨人”意味着他为正义民主自由鼓与呼，“行的高标”意味着他笃行务实勇于牺牲，两句对举，加强了气势，同时点题，照应题目。闻一多先生说“我是做了再说”、“做了也不一定说”但他又说“说话定要讲个痛快”，二者并不矛盾，前者是指做学问时不说，不自夸，踏实勤奋；后者是指他作为革命者的表现，宣传革命真理，当然要说。1、 哪两句话是对闻先生作为学者“说和做”的高度概括？ 明确：第一、二自然段。2、“一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”？明确：“群蚁排衙”，文中指闻先生写字工工整整，十分认真，他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙 。表现了闻先生严谨的治学态度。3、用

12、简练的语言概括闻先生学者形象？明确：先生是一位为探索救国救民的出路而潜心学术、治学严谨、不畏艰辛、废寝忘食、终于在学术上取得累累硕果的卓越学者，言行一致的爱国者。回忆鲁迅先生一、文章写了鲁迅先生的14件小事，分别表现了鲁迅先生的性格特点：1. 鲁迅的笑突出“明朗”，发自内心的“欢喜”可见其乐观爽朗2鲁迅走路的姿态突出“轻捷”，快，表现每迅先生干练敏捷的性格特征和不顾一切勇往直前的坚毅精神3.在鲁迅家做客人(详写)写出鲁迅先生的平易近人和热情;4.鲁迅先生开玩笑:写出了鲁迅先生的幽默风趣5.梅雨季的一个晴天:写出了鲁迅先生和许先生对光明的向往6.鲁迅先生帮助青年:写出了鲁迅先生对青年的严格要求7

13、.鲁迅先生的原稿:写出了台迅先生的随和;8.许先生的笑:写出了许先生对鲁迅先生的帮助;9.看电影的路上:突出鲁迅先生的礼让，表现了他对亲人10.鲁迅先生的休息先生对时间的珍惜突出“翻一翻书就是休息”，表现鲁迅11鲁迅先生待客:表现了鲁迅先生的热情;12吃鱼丸突出“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事”，表现了鲁迅先生的认真，深人实际的严谨品质13.鲁迅先生包书表现了鲁迅的认真细致:14鲁迅先生坚持工作奉献精神表现了他为了工作不顾身体疾病的二、本文除了写鲁迅之外，还写了其它什么人？有什么作用?作用一样吗？还写了我，(作者萧红)、海婴、许广平写他们的作用，从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的作

14、用。写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱;而且海婴的无知、无忌，也与大人的内心的担忧形成对比。 写许广平，亦更典型的侧面拱托，她的勤劳坚强，有力地衬托出鲁迅的勤勉坚强。黄河，母亲河黄河的著名诗句（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）（2）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四）（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词）（4）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣登鹳雀楼）（5）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。俗语、谚语：不到黄河心不死解释比喻不达目的不罢休。也

15、比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。跳到黄河洗不清解释比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语 成语：中流砥柱：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。 泾渭分明 ：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。3关于黄河的常识。（1）黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。（2）历代王朝在黄河流域建都位置：夏朝定都阳城（今河南登封）；商朝定都亳（今河南商丘），后迁都殷（今河南安阳）；周朝定都镐京（今陕西西安）；秦朝定都咸阳，西汉定都长安（今陕西西安）（只作了解）4与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物（1）大禹治水（2）姜太公