2019-2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。2019.2020学年度语文六年级上册螳螂捕蝉北师大版习题精选第八十篇第1题【填空题】【答案】：【第1空】anwei【第2空】shicong【第3空】yiyi【第4空】peitong【解析】:【分析】安危：平安与危险。侍从：本指随传帝后或官员的人。异议:不同的意见每有四方异议，瓦召入问筹茶。陪同：谓培伴着一同进行某项活动。【点评】理辉词义，读准字育，会用这些词语造句，效友学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注怠“异议的异“与议”区别，第2题【填空题】写

2、出3个带天字的成语。【答案】：【第1空】天从A愿，天长地久，天外有天【解析】:【分析】无从人愿:如愿以偿，明炽助其成形容客观自然条件与主双上要做的事情好相一致.天长地久：履天和地存在的时间月降氏.形容时间悠久也形容永远不变。天外自天：指某一境界之外亘有无夯无尽的境界。克用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。【点评】本题培养学生在学习和生活中积累成语的好习惯。比如：天道酬勤、天府之国、天回曰转、天云归舟、天开囱画、天马行空、天公地道。第3题【填空题】形近字组词。捕供待.说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十

3、分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。铺拱侍?【答案】：【第1空】逮捕【第2空】提供【第3空】接待【第4空】喻【第5空】拱形【第6空】侍奉【解析】:【分折】浦为提手旁，铺全字旁，这两个字为形近字，要注意区分；供为单人旁，拱为提手旁，这两个字为形近字，不要弄混；待为双立人旁，侍为单立人勇，这两个字为形近手，不要弄混。【点评】字形，指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混，旗号是指几个字形结构相近的字，而心号的含义

4、却不一样。解释蕊号是指几个字形结构相近的字。特点及迈亨的塔附有一定的规律,并有各自的特点.第4题【填空题】按要求写词语。自由自在（写出三个ABAC式的词语）：恍然大悟（写出三个含有“悟字的词语）:毫不介意（写出三个含有“不字的词语）：【答案】：【第1空】一心一意【第2空】无忧无虑【第回人来人往【第4空】大彻大悟【第5空】执迷不信【第6空】喻傩【第7空】不由自主【箪8空】情不自禁【第9空】念§不忘【分忻】本题考亘分类学握成语的能力。只要平时注意枳素和识记,做起来就不难°书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意志来记忆.故省哀为：一心一意、无忧无虑、人来人往；大彻大悟、执

5、迷不悟、鳍然梅悟；不由自主、情不自禁、念念不忘【点评】本题考查学生对语文知识的积累.平时T要对一丝文中的、课外阅逶中的词语、多做一些滴沙、现累，分类整理，力曜背诵，此题合迎刃而解。A第5题【填空题】写出下列字在不同词语中的读音。【答案】：第1空zhao【第2空】zhua【第3空】zhuan【第4空】zhuan【解析】：【分忻】本题主要考查学生对多吉字的学握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，薛答此题，要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。故答案为：zhao.zhua.zhuan.zhuan【点评】对于多音字，我们读的时候，要相提词语的意思

6、来确定它的读音.做到认邕细致，如里对里个字不大题奉,一定要查字里弄明白。第6题【填空题】写出近义词。议论_召集_准备_执意_【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】诚仑【第2空】调集【第3空】颈雷【第4空】执拗【解析】：【分忻】议论：一股是论说文的论述方法。亦为文学创作的T表现手法。召集，通知人优级在T.例，斫有人被召集到船尾，准务：预先安排联划。执意：就是坚持目己的意见和主张.【点评】主要测试学生对近义词的陵，理解了词义，弓出近义词就容易了比如：议论理解为“一股是论说文的健方法那么，

7、它的近义词是“讨论A第7题【填空题】填空。本文讲一位少年以,的故事，告诫吴王，并使吴王消了的念头。少年讲的故事与,这个寓言故事的意思很相近。螳螂捕蝉是一个寓言故事，我们学过的寓言故事还有:【答案】：【第1空】峨源蝉【第2空】黄雀在后【第3空】攻T塞国【第4空】楣蚌相争【第5空】渔翁得利【第6空】刻舟求剑、掩耳盗铃、守妹待兔、狐假虎威【解析】:【分忻】这道题是按课文内容填空。概周处限强，一定要熟慈课文,边读边思考，才能至好每一空.书写时一定注意不要写错g!J字.本文讲一屿年以“咤螂捕蜂，黄雀在后的故事，吉诫吴王，并使吴王消了攻打楚国的念头。少年讲的故事与骋蚌相争，渔翁得利”这4国言故事的意思很相

8、近,当亘寓言故事的识记。我们学过的再言故事还有：刻舟求剑、掩耳盗给、守妹待兔、狐假虎威。【点评】本题考查学生对谡文内容的熟的利理弗呈堂，视了学生阅读和综合能力，特别是语，达能力。本题考亘对学过的寓言故事的识记能力。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。A第8题【填空题】写出反义词。召集一执意一无意一【答案】：【第1空】解散【第2空】犹豫【第3空】有意【解析】：【分析】召委：招集；聚合；通知人们聚集在一起,【点评】主要测试学生对反义词的理解A第9题【填空题】选词填空:果然居然偶然“天气预报说今天有雨，下午

9、“天气预报也有不灵的时候，那是因为老天也难测风云啊!刚才还是阳光灿烂，现在下起雨来，这“天气预报真神啊!【答案】：【第1空】里然【第2空】偶然【第3空】居然【解析】：【分析】果然：与事实想的一样，不出意衿,偶然：是事物发展过程中呈现出来的飘接摆、偏离，是可以这样出现又可以那样出现的、不确定的趋势。居然:表示出乎意料，在自己意料之外。【点评】这道题是对近义词的理解，学生在区分词义的基部上，就很容易选出正确的词语进行侦空了，例如：果然：与事实想的一样，不出意料.偶然:是事物发展过程中呈现出来的杂接摆、偏离，是可以这样出现又可以那样出现的、不确定的趋A第10题【填空题】根据意思写成语。趁着空虚进入。

10、指事情的结果发展到很坏或很危险的地步。目光短浅，一心图谋侵害别人，却不知别人也在算计他。一点儿也不在意。【答案】：【第1空】黍虎而入【第2空】千钧一发【第3空】21螂捕婵，黄雀在后【第4空】不以为意【解析】：【分析】乘虚而入：趁着空虚进入。千钧一发：指事情的结果坛居到很坏或很危险的地步.驾螂捕蟀，黄雀在后：目光短浅，一理家侵舌别人，却不知别人也在算计他。不以为意：一点也不在意。【点评】这道邈要求学生在课外汪惠积累,根据具体尊总来马成诺，问题就很容易回答了，例如：“乘虚而入。的总思是趁着【填空题】给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活吴王已住下了死

11、命令，怎么办呢？吴王固执地说：谁敢来劝阻我，我就处死他。这条沟多年没有人清理，说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。曾经哗哗直流的水成了死水。战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。【答案】:【第1空】C【第2空】A【第3空】D【第4空】B【解析】：【分析】这道题主要考查的事对词义的理好和学握，学生在回答这道题目是,要掌握字的意思,然后朝具体的情杲选择正确的含义，【点评】这道题是对“死”这个学的意思的存,死：A失去生命B不顾性命C表示坚决D不活动，不灵活,要根据具体的情家来填空，第12题【填空题】

12、给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：失去生命；表示坚决，不可更改；不顾性命；不活动，不灵活。I吴王已经下了死命令，怎么办呢？口这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。in吴王固执地说：谁敢来劝阻我，我就处死他。w抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。转：旋动、改换方向；不直接地；围绕中心旋动；量词、绕馆oV小明托我把这本书转交给小亮。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【解析】:VI是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。vn老师转身离开了教室。皿汽车轮子转得可真快！【答案】：【第1空】

13、【第2空】【第3空】【第4空】【第5空】【第6空】【第7空】【第8空】【解析】：【分圻】总是一道“一字多义”的练习题。卮一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语嘴中去理解。I吴王已经下了死命令,怎么办呢？死：表示坚决,不可更玩n这是一潭死水f远远就能闻到一股难耳的味道。死：不活动，不灵活in吴王固热地说：谁敢来劝阻我，我就处死他”,死：失去生命。iv抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战，死：不顾性命活。v<j诩托我把这本书转交给小亮.转：不直接地vi是般e这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。转：量词、毙囹。vn朝币转身离开了数空。转：旋动、改换右向。vni汽车轮子专

14、得可真快！转：围绕中心旋动。故答案为：、【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的吾境意义需要在积累的基础上仔细揣厚，然言混据字的意思再对号座。>第13题【填空题】【答案】：【第1空】全不介意【第2空】票报【第3空】祸患【第4空】啄食【第5空】诸侯【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认逶生字,掌握生字的结沟特点.书写时要注意”软、揭、啄、俣“容易写错.【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.第14题【填空题】写出下面成语故事的寓意。坐井观天：。铁杵磨针：o杯弓蛇影：。邯郸学步：O【答案】：【第1空】比喻

15、眼界很渺小，见识少【第2空】比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事情乜能做成功【第3空】比喻凝神疑鬼，目的惊孤双划那些疑神是鬼的人【第4空】比喻植仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了【解析】：【分忻】本题考查概括成语故事给人的启示和道思学生通过感知成语内容,继而理好成语的再氤故答案为：比喻眼界很渺小，见识少匕嘀只蚪决心，肯下功夫，多么难的事情也能做成功匕面凝神疑寐，自相惊扰。讽刺那些疑神疑鬼的人匕嗨模仿别人不得法,反而把目己原有的本领忘棹了【点评】只要观点正确,表述告坦，文通句顺即可。第15题【填空题】【答案】：【第1空】专楮【第2空】说服【第3空】召集【第4空】厉声【解析】：【分忻】专横：

16、专断堂横，任意妄为，空不讲理。阅艮：用充分理由劝导，使人心服。召毙：通知人们聚集在T。厉声：指严厉的声音。【点评】“专”这个字没有偏旁，不要与世弄混；“召”这个字不要与招”弄混；“厉这个字读“/，这个字的中间为方r不要错写成“历",第16题【填空题】根据字的音、形、义组词。死不可更改待不能通过侍【答案】：【第1空】死命令【第2空】死路【第3空】挈【第4空】侍奉【解析】：【分忻】要求根据字的音、形、义组词。死命令：不可更改，死路：不能通过。等待、待奉。【点评】主要测试学生对先近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字.第17题【填空题】形近字对比组词。说明：由于

17、部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。禀堪啄凛甚琢【答案】:【第1空】胞胆【第2空】侯爷【第3空】饰【第4空】辑螂【第5空】时候【第6空】拱门【第7空】霞【第8空】不堪【M9空】弥鸟【第10空】宸冽【箪11空】甚至【第12空】罪涿【解析】：【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首,字义、组词记忆生字.还有些形近字的卖音有的也是相近或相同的，斋要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：胸膛、侯芸、供应、螳蛔、时候、拱门、禀告、不堪、啄木乌、直冽、甚至、器球【点评】主要测试学生对先近字的掌握，从读音、结

18、构、字义三方面加以区别，通过匕曲组词记忆生字.第18题【语言表达】根据上下文的意思解释句中其指什么。园中有树，其上有蝉。不知螂在其后也。而不顾知黄雀在其傍也。而不知弹丸在其下也。【答案】：树婵膜螂黄雀【解析】：【分析】这道题是对其"字的考音，要相据话中拿的意思，来选择，例如:园中有树，其上有蟀.这里边的其"速前边的园中闫树，这里指的是“树上的蜂。临县后也。中的“其”指的【点评】要注意回答这道题是要根据具体0$情景来填写”具“所指的具像息什么。例如：不为是前边句子中麻兑的螳螂.第19题【语言表达】用下列词语造句。窃窃私语面面相觑【答案】：空中漫天的星星在调皮地眨着眼睛，好像一

19、群淘气的孩子在痢的至听着老外那一大堆英语，小明与小军面面阖，不知如何是好。【解析】:【分圻】奇奇私语，背地里小声说话。例，夜空中漫天的星星在调皮地眨若眼睛，好像一群淘气的孩子在牙酒潦面面相觑，形容人们因惊惧或无可奈何而互相里着，都不说话.例，听着老外那一大堆英语,小明与小军面面侬，不知她可是好,【点评】这道题考查的是学生的语言表达能力，学生在理?词义的基础上，结合平时的预言积累，这道题目的答安就迎刃而解了，例如：旅弗语:背地旦小声说话。根据意思就很容易回答了.第20题【语言表达】缩句。广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。【答案】：灯

20、照耀着建筑。老人们都爰钓鱼。李春设计了赵州桥。【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意序就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越荀单，最言剩下的就是这个句子的“主干"，主干也就是主语调君宾语。涣句话说,“主干"就是把所有的定语、状语、补语都压痛了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握.。去掉“广场上千万鉴和“宏留*掉"真天"、“到河边的

21、树阴下"去掉"隋朝的石匠""亲目：这样一改,意思没变"旦更笥早了.第21题【语言表达】按要求改写句子。什么样的新鲜事他都看到了。改成"把字句改成被"字句【答案】：他花什么样的新鲜事都看到了。什么样的新鲜事都玻他看到了。【解析】：【分析】文道题考查"把"字句，"被”字句的转拯,旧字句，是汉语中的f主动式动词谓语这种句式又称为“处置式”，因为动间所表示的动作对其语作出了"处置,洌如使具位置或状态改变。基本的结构为：主语+"打+宾语+动作.【点评】是指在谓语动词前头用介词"

22、;把"引进动词所支配、关涉的对象并加以处置的一种主动句。第22题【语言表达】解释下列词语。养精蓄锐当务之急【答案】：养足精珅，根蓄力量。也指保存茅队的战斗力，准备新的战斗。当务：指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。【解析】：【分析】养情蓄铳,养足精神，积蓄力量.也指保存部队的战斗力，准备新的战斗.语出三国演义第九六回.当务之急，当务：造应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。【点评】这道题是对词义的考亘,要昏厥的季提词语的读音,认准字形.理解词义，就不难回答这道题了.第23题【语言表达】扩句。瀑布飘落下来。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发

23、现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。风筝飞起来了。我走过来。【答案】:雄伟的新从高山上飘落下来。添亮的风攀在风的带动下飞起来了。我慢慢地向他走过来.【解析】：【分析】扩句，又称扩写,顽名思义,与缩写冈!相反,它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，祖书表达的需要添加上京语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具像形象，充实丰满。【点阡】老亘学生对扩写句子的学握,Q在"瀑行的前面加上了“雄伟的"，在"悬落下来”的前面加上了“从茴山上"在“风筝"的前面加上了"濠身的"在"走过来”的前面加上了&

24、quot;慢慢地向他"这样便句子的或读谓思更具体形象,充求丰满。第24题【语言表达】词语解释。侍奉毫不介意乘虚而入【答案】：（寺奉：与侯奉养。室不介意：一点儿也不介意，乘虚而入：趁着对方空虚不备时进入。【解析】：【分忻】侍奉：侍侯奉养。室不介意：一点儿也不介意,乘虚而入：趁着对方空虚不备时进入。【点评】本题解题关键就是理解“信孝室不介意” “乘虚而入”的意思。掌握词形，mu弊正确的回答问题。第25题【现代文阅读】阅读课文片断，完成练习。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。吴王准备出兵攻打楚国

25、，遭到了一些大臣们的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：谁敢来劝说我，我就处死他。”选择下列正确的拼音。乘虚而入(chengcheng)固执(zhizhi)处死(chuchu)诸侯(zhuzu)【第1空】cheng【第2空】zhi【第回chu【第4空】zhu找出大臣们反对出兵攻打楚国的理由。从中可以看出大臣们。【第1空】攻打楚国虽然取胜的帝里很大，但如果其他诸侯国黍虚而入，后果将不坦没想【第2空】一心为吴国着想读画线的句子，从中可以看出吴王是。【第1空】很固执【答案】:【解析】：【分忻】(1)本题主要考专学生对本课我会认的字

26、的学握情况r学生应在理解的星枇上认读生字。侯”是多音字，歪虚而入(cheng)、固执(zhi)、“处”是多音字，处死(山口)、诸侯(zhO)(2)考查回答问题的能力，比类题都能从文中找到答案，农据课文内容，大臣们反对出兵攻扭的理由攻打楚国虽然取胜的希里很大，假口果其他渚侯国乘虚而入，后果将不堪设想©从中可以看出大臣们一心为吴匡着圜(3)考查对课文的理解，读画浅的句子，从中可以看出吴王是很画扎【点评】(1)正确读准字音，主息声理声母、韵母的区别。对于多音字，我们绘的时侯,委员据词语的意思来碓定它的读音，做到认直、细致，如里对莫个字不大强卷，登字衅明白.(2)此题考查从文中搜索信息并加以

27、概括的能力.(3)此题考官对课文内容的理辩能力。第26题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。蚂蚁和屎壳郎夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”这是说，尽管风云变化，但的人能避免灾难。神射手和狮子从前，有一个神射手。他到山里去寻

28、找猎物，森林里的野兽见他来了，全都逃得无影无踪，只有高傲的狮子向他挑战。神射手朝狮子射出一箭，说：“这仅是给你一个消息，你可以从中知道我本人来攻打你的情形。"狮子被射中受了伤，吓得惊慌逃窜。狐狸劝狮子要勇敢些，不要轻易示弱。狮子回答说：“他的一枝箭都这么厉害，我还怎么能经受得住他本人的打击呢？”这故事是说，要善于借助去攻击那些不便直接攻击的强大敌人。航海者有几个人乘船出海。大海的气候变化万千，船刚驶入海面时，恰恰碰上了狂风巨浪，船几乎被巨浪吞没。有人撕破衣服，大声悲惨地痛哭，祈求庇护神，许愿说如能得救，定当还愿报恩。过了不久，风暴过去了，大海恢复了往日的平静，大家为幸免于难而互相祝福

29、，高兴极了。老实的舵工却对他们说道：朋友们，幸免于难确实值得高兴庆贺。但我们还必须勇敢地去面对说不定还会再来的狂风巨浪。”说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。这故事告诫人们要知道天有,风平浪静时仍要警惕随时可能降临的O寓言是通过故事说明道理的一种文体。这三则寓言均选自古希腊的。【第1空】伊索寓言请认真读寓言故事，把它们的寓意补充完整。这是说，尽管风云变化，但的人能避免灾难。这故事是说，要善于借助去攻击那些不便直接攻击的强大敌人。这故事告诫人们要知道天有,风平浪静时仍要警惕随时可能降临的【第1空】未雨绸

30、缪【第2空】9【第3空】不测风云【第4空】惊潮领选择一则寓言，结合自己的生活实际谈谈对这则寓言寓意的理解。你还知道哪些寓言故事，请写出三个来。农夫与蛇、说谎的放羊娃、狼与洋、叼着肉的狗、乌鸦与蛇。【答案】：无【解析】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【分析】(1)考查文化常识，在于平时的织果和识记。(2)本题考查概括国言给人的居示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。(3)回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识.(4)我们竽过的

31、寓言故事有很多,从中写出三个来即可。故答案为：(1)伊索寓言(2)未雨绸缪幽、不测风云、惊涛骇浪(3)略(4)农夫与蛇、说谎的放羊娃、狼与小羊、叼善内的狗、乌鸦与蛇。【点评】(1)主要主要考至学生对文化常识的掌提，要求学生平时安记多积累，(2)只要观点正确，表述合理,文通句顺即可。(3)此题房于开放性试题,结合文本内容和生活实际。表述合理,文运句顺即可.(4)不题考查竽生对再言故事的枳累,平时一定要对一些文中的、课外阅读中寓言故事多做一些摘抄、积累,分类整理第27题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。孟母三迁孟子名叫孟轲(ke),是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有亚圣的称号。孟

32、子的父亲去世很早，对盂子的教育，可费了他母亲不少心血。孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬(zang),筑坟、祭(ji)吊、哭泣.一起初，他和小朋友站得远远地看热闹，时间一长，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面，两个小朋友在前面抬，孟子和另外几个跟在后面器，咿咿(yT)唔唔地唱起丧歌.孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，决定搬家。孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹，从早到晚，人来人往，买的、卖的、男的、女的，什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿(min)、鱼、肉.各

33、种东西都有。孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见况心里又很难过：孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，决定再搬家。这次孟子的家搬到学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬（jUgbng）。有时，教师领着学生演习种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生学习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱孟

34、子成了一个彬（bin）彬有礼的儿童了。孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。解释下列词语。情不自禁彬彬有礼情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。彬彬有礼：彬彩：原意为文质兼备的样子，居形容文稚，形容文蕤有礼貌的样子。给第三、四、五自然段加上小标题。一迁城夕公墓；二迁市场附近；三迁学堂附近。【答案】：【解析】：【分析】情不自禁：禁：抑制。感臂激动得不能控制。彬彬肓礼、.彬彬：侬为立旗兼备的样子，后形容文雅。形容文雅尚晚的祥子。勺理解,包括文章脉络、作者的总想感情以及重点句【点评】（1）是对词义的考查.（2）是对文苣内容区理解与学捶。本蔻涉及:子的理解等，在认真领会文篁中作者的忌情，就会不难

35、填口正将答案。第28题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。有一天，更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来。更羸对魏王说：大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。会有这样的事？”魏王不相信地问。更赢说道：可以试一试。”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了一一原来

36、是只掉了队的大雁，只见更赢这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得当的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。魏王看到后大吃一惊，连声说：真有这样的事情！”便问更赢不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲：没什么，这是一只受过箭伤的大雁。你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢？“魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说：从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。"更羸接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛，还没有好，它心里很害怕。当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射

37、中，于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕，加上拼命一使劲，未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下yjxo（选自中国古代寓言故事）给本文加个合适的题目。【第1空】惊弓之鸟填空。这是一篇故事，故事发生在时的国。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。更羸不用箭就把大雁从天上射下来，原因是从中可以看出更赢是一个的人。【第1空】古代闰言【第2空】战国【第3空】魏【第4空】当听到弓弦声响后，更害旧再次被筋射中,亍是就拼命往高处飞它心里本来就害怕，加上拼命一使劲，未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍

38、，翅肠再也飞不动了，它就从空中掉了下半。【第运】聪明细读短文，回答问题。从这个故事中你明白了什么？受过凉吓的人碰到一点动静就非常害怕。说出读了短文言的,也可联系实际说一说。【答案】:【解析】：【分忻】(1)考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。此题主要考专提煤文章t诵的能力。(2)这if题是段果文内容填空。概括性匕密强，f要熟悉课文，边读边思考才费填好每一空。书写时f注意不要弓塔别字。(3 )考查概活文章给人的启示和道理，学生通过感汴内容，建而理解文本的中心主题以及作者所要仔发的感霭从这个故事中明白了受过惊吓的人U一点初静就常害怕。说出读了短文后的磷，

39、也可联系实际说一说。【点评】(1)此题主要史给运文拟定标题的能力。(2)本题考查学生对课文内容的家怒和理解程度,派嫁了学生阅读和综合言功,特别是语言表达能力。(3)本题考查概括文章给人的启示和道理的能力,第29题【现代文阅读】阅读课文片段，完成练习。少年接着说：是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。写出下列词语的近义词。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。隐伏祸患【第1空】隐藏【第2空】灾难“恍然大悟的意思是,吴王明白了0【第1空】自己一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患【第2空】如果巨己去攻打楚国，那么其他诸侯国也可筐来攻打自己的匡家联系实际，谈谈你从“螳螂捕蝉''中受到的启发。略【答案】：无【解析】：【分忻】(1)本虹要考至付近文词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解话语的意思、，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。隐伏：潜伏;隐菽.祸患：灾祸;祸害。(