2019-2020年小学语文六年级上册穷人北师大版拔高训练八十

1、说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。课文穷人中，他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的I那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”这句话表达了（）A、桑娜担心、害怕的思想感情。B、桑娜既疼爱丈夫，担心丈夫不同意，乂不惜做出任何牺牲也要收养两个孤儿的思想【答案】：【解析】：【分忻】麴那抱回孤儿后,面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫,她赎张、担忧,她不知道丈夫会说什么f觉得自己这样做洽丈夫相加了负担,觉得对不起他；她担。丈夫突然回

2、来，不知道怎么后诉丈夫巨己把加胞回家的事。但曷也宁可让文夫揍一顽，也要收笄孤儿。课文真实地展现了弱哪此时的心理活动。透过契娜的心理活动，读者有统分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爰文夫，同情孤儿，宁可目己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。激起读者对柔娜今言命运的关心。故答案为：B。【点评】此题主要考亘对句子的理解能力。A第2题【判断题】判断。“为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！这句话是说桑娜觉得：我做错了事，丈夫要是揍“我”也应该忍受。（）A、正确B、错误说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站

3、内信息联系并为你找出正确的字符。穷人这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。（）A、正确B、错误正确【答案】:u9519u8befu6b63u786eJ【解析】：【分忻】，衣堀课文内容可知，紧螂把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好后,面对家庭现实r内心充满了矛盾0她的思绪既不连贯，也没有了条理。她首先想到丈夫抚养5个孩子的艰辛，现在又多了两个孩子，这不是雪上加看吗？可能是什么声响1是丈夫来了。“我可怎么对他说防？他会答应吗？”在新定丈夫还没有回来时，她责怪自己了：明明知道丈夫承担不了,为什跑他们过来呢？今后的日子可怎么过呀？这7个孩子能养得活

4、吗？接着，地猜测丈夫会打她，但她一点不后悔，心里反剧安定下来：准让我这么做了！既然已经抱未了，就由他打吧！自己受点反内苦不算什么，只要这两个孩子有了若落。我挨顿大也值得了.我也甘情愿了。这一段龙箜挪时断时续，由矛舌到平静的心理活动的描写，对表现她的片质特点起着重要作月，充分表现了他对西蒙一家的关心及心地善良的品格。故0m误。逡臬俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说.课文记叙了一个寒风可嗦的夜晚季娜与渔夫主动收养已故邻居西蓑的两个加团故事，其实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，堆美了桑娜和漫夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。故正确，【点评】此题主要考亘对句子的理解能力。此邈主要考查对

5、课文内容的理解能力.A第3题【填空题】按拼音写汉字ge浅tian空抱yuanxian起ai声叹气包gudkuiwu湿说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。sT碎倒mei考lii【答案】：【第1空】搁【第2空】填【第?空】怨【第4空】掀【第5空】唉【第6空】方【第7空】魁梧【第8空】游【第9空】撕【第1磔】喜【第11空】虐【解析】：【分析】耨放置，引申为停滞：搁笔.耽搁搁置搁浅.填：出空缺的地方塞满或补满：填室。填补。填充，溟空（kdng）义官怨:仇恨：怨农。恩怨。宿怨,怨仇。怨敌。掀：喝起,打开：掀开。

6、掀通掀起。掀动；发动，兴起：掀风鼓浪.唉：叹词，应人声。；叹息的声音：唉声叹气。恁：包；缠绕：方榭，把这包，糖熨好,熨足不前。魁梧：形容词，是指躯干高大；强壮.粗大，亦作“魁吾”形容身体强壮尚大，肌肉丰满，体格健壮。淋：淋制a.沾湿或笳商，如“大汗淋漓；b.畅决，如淋漓尽致。断:用手把东西扯裂：撕开,撕破。撕碎。撕扯。W：低等植物，真菌的一类，常寄生在食物和衣0眈表面，呈细丝状。虑：思老：考虑。思嬴人无远志，必有近忧。担忧：顾晨忧虑.【点评】激友学生学习拼音的兴趣,提黄竽生准确认读班音的能力。第4题【填空题】填空列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家。代表作品有长篇小说一、等。列夫托尔斯泰被列宁称为%【

7、答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】批判现实主义【第2空】复活【第3空】安娜卡列尼娜【第4空】战争与和平【第5空】最清圣的现实主义“的”天才艺术冢”【解析】：【分析】文学卓识的信息点有：作者名（字、号）、称消.生活时代、作品名、体裁书中人物、主要洁节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求乍出相应的解答。【点评】主要考查学生对文化常识的掌提，要求学生平时多记多积累。写出下列句子中省略号的用法。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。她忐忑不安地想：他会说

8、什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？.他会揍我的！那也活该，我自作自受。孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗。谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？【答案】:【第1空】声吉的延绫【第2空】新旗，思考【第3空】解释说明【第4空】语言中断，语言断断旗续【解析】：向意可知，【分析】省咯号的作用：声音的延续、表示，思考、解繇说明、语言中断，语言断断续续。古老的冲嘶哑地敲了十下,十一下始终不见文夫回来。声音的延续。分也氏后不安地想:他会说什么呢？这是闹着玩的吗？有己的五个孩子已经够他受的了.是他来啦？不，还没来！为什么

9、把他们泡过来啊?.他会揍戌的！那也活该，我自作自受。”一表示沉默，思考.孩子虽然不算多一只有两个,可是全装一个A,薛酬明。谢谢上帝，尊算活着回家啦我不在,你在家里做些什么呢？语言中断，语言斯新馔续。【点评】此题主要考亘对省略号的作用的掌握及应用.第6题【填空题】选择正确的关联词语填入下列句子。A.不是而是；B.如果也；C因为D.不但还；E.是也是;F.虽然可是G.即使也孩子不算多一一只有两个，全靠她一个人张罗。拿矿物资源来说，它上帝的恩赐，经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，使它们不能再生，造成了一系列生态灾难。【答案】：【第1空】虽短【

10、第2空】可是【第3空】不是【第4空】而是【第5空】不但【第6空】还【解析】：【分析】考至关联词的运用。斛笞时要先理解关联词表示的是何种关系,再根据句子的急思来填写。分句前后之间是转折关系。故透”虽然.可是.；分句前后之间是选择关系.故选不是.不但.；分句前后之间是递进关系.故选“不但还:【点评】本题考查学生对关联词语的使用,理解句子，分清分句前后之间的关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连0O第7题【填空题】对号入座，把下列各组中的汉字安排在恰当的位置上A涯B.崖天海角悬峭壁一望无漫无际A.荒B.慌诞无稽无人烟神色张时暴月【答案】：【第1空】涯【第2空】崖【第3空】涯【第4空】涯【第5空】荒

11、【第6空】荒【第7空】慌【第8空】荒【解析】：【分圻】天涯海角:形容极远的地方，或相隔极区悬莹屿壁:屿壁:陡直的石壁。形容山势险竣。一生无涯：涯边际.一眼里不到边,形容非常辽阔；漫无涯际：边际;界B以生苦薄荒诞无塔：箱旁三十分荒唐，不可凭信。荒无人烟：人烟:指住户、居民，因与炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒京，见不到人家。神色慌张：指在埃急的情况下沼气和面包粽惊僦失去常蕊荒时暴月：荒：五谷不收；暴：凶。指荒年或寺黄不甘时候，【点评】主要测试学生对词语的掌握第8题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正

12、确的字符。对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；我嘛?缝缝补补古老的钟发哑地敲了十下，十一下自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？【答案】：【第1空】C【第2空】B【第3空】A【第4空】D【解析】：【分析】标点符号是书面上月于标明句读和语气的行号.标点好号是辅助文字记录语言的符号，是书面君的组成部分,用来表勺意义,句子前后或中间的停示停顿、落气以及词语的性质和作用句子，前后都育

13、盖顿，并带有T的句调，表示柜对9顿，在口头岩吉中f表现出来就是时间问隔，在书面虑言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面岩言的有凯组成部分,是书面语言不可战少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.【点评】考真字到旃意符号的运用第9题【填空题】多音字组词。强划说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。卷担【答案】:【第1空】qiang【第2空】增强【第3空】hua【第4空】划分【第5空】qiang【第6空】同强【第7空】hua【第8空】划船【第9空】juan【第10空】试卷【第11空】d

14、an【第12空】担当【第13空】juan【第14空】卷入【第15空】dan【第1年】屈祖【解析】：【分析】本题主要考查学生对多吉字的学捏情况，在于平时学生对读音的的辨析。强：q谄ng等虽、qiang;划：huaJ分、hu2划船；卷：j*n试卷、ju后n卷入；担：dan,担当、d白n扁担，【点评】对于绥音字，我们读的时候，要根据词语的急电来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟旗,T要查字里弄明白。第10题【填空题】小小书法家。（看拼音，写词语）kuiwuyanliantantebuan【答案】：【第1空】魁梧【第2空】眼帘【第3空】扇杯安【解析】：【分析】本题主要考亘对词语（汉学）的

15、护亏能力。笏答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完言读一读，看看是否正确。注意享握生字的结构和易卷点。书写时要注意魁、梧、帘、忐、忑容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观，故答案为：魁唔、眼帘、忐忑不安【点评】本题考章字生对课文卬重点词诺的正确书马。平时渎书，写作时要在意区别同音字、形近字.第11题【填空题】写出近义词顾惜_感谢_抱怨_【答案】：【第1空】m【第2空】感激【第3空】蹴【解析】：【分析】顾惜，照顾怜惜.感谢，指感潮或用言语行动表示成激.抱怨,指心中怀有不清,责怪别人.【点阡】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语,与近义词意思相

16、近的词为同义词。如美好和美妙、懒惰和怠官、枯萎和干枯、嚏敞和宽割。第12题【填空题】比一比，组成词语。遭；莓；说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。糟；霉O【答案】：【第1空】遒遇【第2空】草毒【第3空】糟糕【第4空】倒霉【解析】：【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首.字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音肓的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：喳遇、嘈糕;草莓、例每。【点评】主要测试学生对形近字的室握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过b南组词记忆生字，第13

17、题【填空题】根据词意写词语自己做错了事，自己承受不好的后果。（2）（脸色）黑。象声词，连续不断地小声说话的声音。【答案】：【箪1空】自作自受【第2空】黎黑【第3空】哺哨【解析】：【分忻】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握话语的意思9目己做活了事，目己承受不好的后果。目作目受。（脸色）黑。一黎黑。3象声词，连续不断地小声说话的声音。哺喃。【点评】本题考亘学生对课文中重点词语的理解。可结合溶境、课后注释或亘字典理解词义。第14题【填空题】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符

18、。根据词意写词语顾全爱惜。将就、凑合。细心地听取。心神不定。【答案】：【第1空】顾惜【第2空】勉强【第3空】倾听【第4空】扇&【解析】：【分忻】此题是根据意思写出相应的成语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握话语的意思.顾全斐惜.顾惜。将就、凑合。勉强。纽3堆听取.I顷听.。涧不定。志忑。【点评】本题考亘学生对课文中重点词语的理解。可结合港境、课后注释或亘字典理解词义。第15题【填空题】【答案】：【第1空】宁静、解t阴冷、糟糕、撕破【解析】：【分忻】考查组词能力，在与平时对词语的李握及理舜能组成的词语有:宁静、缝缩、阴冷、糟糕、麻皮【点评】此题主要考查组词的能力。第16题【填空题】写出反义

19、词傍晚_冰冷_宁静_说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】:【第1空】清晨【第2空】火然【第3空】热闹【解析】：【分析】於晚，天快黑的时候.冰冷，非草泠.宁狰,安静宁和.【点用反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的间，例如其假。或是没芍矛盾对立关系,但对比筑明，例如高山一平地.A第17题【填空题】【答案】：【第1空】xiao【第2空】yuan【第3空】zhT【第4空】qiang【解析】：【分析】本题主要考查学生给词语拼音的能力.这些词吾都是课文中

20、的,做起来并不难.要注意，呼啸:xiao.抱怨:yuan.幽夏：zhR强”是多音字，勉强：qiang.【点评】正佣读，隹字育，汪怠声调、声穹、韵母的区别,平时注意多读,多缘对于多音字，我们读的时候，要根据词谙的怠思来确定它的读音f做到认真、细致.第18题【填空题】火眼金睛。（给下列词语组词）揍恕虑惨凑怨虐渗【答案】：说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【第1空】挨接【第2空】宽恕【第3空】考虑【第4空】悲惨【第5空】凑合【第6空】埋怨【第7空】虐行【第8空】渗漏【解析】:【分析】本题主要考查学生对形近

21、字的辨析，通过匚版部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，荒费平时学习积累的时候细心区分记忆。如：埃凑、奏合;宽恕、埋怨；考虑、虐待；悲惨、滋病。【点评】主要测试学生对形近字的事握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过b南组词记忆生字，第19题【填空题】【答案】：第1空服（衣服）【第2空】妇（妇女）【第3空】语（语言）【解析】：【分圻】这道题是要求把麻给的承首换一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：报一服一衣服、扫一妇一妇女、悟一语一语言。【点评】先看清题的要求,再做题就容易。平时多注意区别、b匕较。学提字的结构。通过按部首组新字，再组词的方法记忆生字

22、。第20题【填空题】火眼金睛。（给下列词语组词）说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。【答案】：【第1空】搦1【第2目】宽恕【第3空】考虑【第4空】悲惨【第5空】凑合【第5空】埋怨【第7空】虐行【第运】渗漏【解析】：【分忻】本题主要考查学生对光近字的辨析，遹正匕较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答粢为：妻揍；宽恕；考虑；悲惨；凑告；埋怨；虐待；滋漏【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆

23、生字.【填空题】选择句子中省略号的用法。表示复杂的心理活动。表示说话断断续续。表示列举的省略。表示语气的跳跃。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？我?桑脸色发白，说，我嘛缝缝补补99【答案】：【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【解析】:【分圻】凝省咯号的作用f做题多读，细读句子，掌会句子意思，.依据句意进步去分析

24、句子。古老的冲厮哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。省略号的作用是表示列辛的省咯。自己的五个孩子已经够他受的了禺也来啦？.不，还没来！为什么把他们拖过来啊?他会装我的!省略号的作用是表示复杂的心理活动。谢谢上帝，总算活着回来啦我不在，你在家里做些什么呢？省略号的作用是表示语气的目瞅。“我？“桑哪脸色发白,说，“我嘛强年门卜.:黄略m的作用是表示说话断断续续。故答案为：.、【点评】此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用第22题【问答题】给穷人这篇课文分段，写出段意。【答案】：第一堂（12自然段）:渔夫的妻子翔豚在海风呼嗑的夜魂，告急地等待丈夫出海归来.第二段（311自然段广经

25、蜉出门去看丈夫是否回来,顺便去看生病的邻居匹至，发现西赦己死，便抱回西蒙的两个孩亍。第三段（1227自然段）:渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西萝的孩子抱回来抚养.【解析】：【分忻】课文分三部分,第一段（12自皴段）:渔夫的妻子桑娜在海风呼嗦的夜晚，隹急地等待丈夫出海归弗第二段（3【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读!1卷11自然段）：桑娜出门去看文夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子,第三段（1227自然段）：渔夫回来r听说西蒙死了r主动提出把西募的孩子抱回来抚养。勺基觉之上，学生要借助资料等，将课文读僮，才能进行进一步的理解。说明：由于部分题中存在特殊

26、符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。第23题【语言表达】扩句。（至少扩两处）桑娜站起来。浪花高。【答案】：略【解析】：【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原旬中加上修饰法.使句子亘为具体即可.桑哪（坏若艮杂的心情）（慢慢地）虻起来。（汹涌影拜的）浪花溅得有几文）育。【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习.第24题【语言表达】扩句。（至少扩两处）浪花高。风吹倒了小屋。【答案】：汹涌彭拜的浪花溅得有几文高。蹶怒吼，吹倒了茅草盖的小屋。【解析】:【分析】考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子亘为

27、具体即可.（汹涌影拜的）浪花（滁得有几丈）育。（狂风怒吼，）吹倒了（芳至美的）小屋。【点评】本题主要考查学断句的方法，平时注意多练习。第25题【语言表达】说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。小练笔。读了穷人以“贫穷后的美丽为题写一篇读后感。或以“拉开帐子以后为题续写结尾。【答案】:穷人续写“你瞧，他们在这里脸”建哪拉开了哌子。丈夫看见在微弱的灯光下，两个孩子那胖乎乎的小脸壁觉得那么可爱，金黄色的头发泛着光泽，大捋指还合右嘴里吮吸着，在梦中灿烂地笑若，让人顿生怜爱。从此以古，渔夫每天更早的出海打渔到很晚

28、才回来，并且向更深的海里，捕挎里大、里多的鱼。每天都和风浪拼搏着。箜螂在家里也到口辛勤的劳作。每天方浅织布做饭还要照胸安子孩子们只要用，他就立刻放下手里的话，去哄孩子，生怕他们出什么意外.料理克家务，还要物鱼背到集市上卖掉。为了补贴家用有时还忍着饥饿与屈辱去给奴隶主做短工,她和渔夫两个人还在离家较近的地方开辟了一块荒地，这样虽然很辛苦可是到了秋天能有些收获，孩子们的生活会得到一点改善。就这样，两个人幸勒芳蚱，养育孩子。很多年过去了，桑娜和渔夫部氏出了白发，脸上也布满了皱纹,可是让人欣良的是七个孩子都氏大了，也都很僮事。大哥苍天和甘笆一起出海打渔，妇妇帮妈妈一域持家芳0弟弟妹妹一起去田里耕地除草

29、。虽然生活很造竺r但是一家人过：的幸福快乐！【解析】：【分析】我们写作文时首先要明确什装“续写“，茨弓就是根据原文的内容，把故事缰续编下去，肓的时侯，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候,吉诉你故事的结尾，倒叙故事的起因脸过,有的时候，给你一个故事f要求续写的文章与原文成转圻关系，这叫逆向续写还有一种续写，只告诉我们一个场杲，给出时间、地京、人物，出比续写F去，想象的范围更广。【点评】这是一箱高年级续写作文:续写要用辰据原桥斗爱供的媒索、范围、人物性格以及作者的思路等等，姨写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整

30、的故事。看完小作者的文章后，发现小作者是顺若原文的思路一直在往下走，耳的很精彩，小作者的文章中也运用实种形式描写人物的U理活动，小作者接下来的情节让人也感觉到了是紧扣原文，说明了小作者的用泌典第26题【语言表达】缩句夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。找出描写渔夫神情的语句。太阳挂在天空.鼎是炊具。灯光完了起来。【解析】：【分忻】范句，就是把“枝稠叶茂的长句子，缩后为只留“主干的短

31、句子，并且不能改变原句的主要彦凰就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越笥单，最言剩F的就是这个句子的“主干，主干也就是主语谓语宾语。涣句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语部压罪了之后余下的部分。【点评】主要测试学生对缩句的掌握。第27题【语言表达】勇闯句子关。一只苍白僵硬的手从稻草铺上垂下来。缩句:【答案】：【第1空】手垂下来。【解析】：【分忻】考查学生缩句的能力.缩句就愿去掉句子中的修饰限劄成分，保留句子的主干比可.一只苍白借硬的手从稻至铺上至下未。缩句：手歪下来.【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做绦习。课文在线。（根据课文穷人内容回答问题）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。嗯，是个问题!他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。渔夫也起直，他的脸变得严言，忧虑。找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。皱、