三年级上安全教案

1、1社会安全事件防护常识崔河中心小学 王池花教学目标： 1、让学生了解社会安全事件防护常识。 2、让学生意识到掌握安全防护常识的重要性。教学重难点： 掌握社会安全事件防护常识教学过程：一、出示小资料2009年12月7日晚上9点30分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。造成8名学生当成死亡，26名学生受伤。引出掌握社会安全事件防护常识的重要性。二、公共场所突发险情 1、公共场所险情 （1）首先保持冷静 （2）注意听从指挥 （3）人群拥挤时，用双手抱住胸口 （4）不小心跌倒时，应立即收缩身体，紧抱头，减少伤害。 2、游乐设施事故 （1）遇到身体不适，要提醒工作人员停机 （2）出现异常时，要保持

2、冷静，听从指挥，等待救援 （3）出现意外伤亡等紧急情况时，应及时疏散、撤离。三、球场骚乱事件1、遇到少数人起哄时，不要盲目跟从2、周围人群处于混乱时，应选择安全地点停留。3、不要再看台上来回跑动4、远离栏杆，以免受伤5、不要再看台上拥挤或翻越栏杆，以免造成人员伤亡。四、恐怖袭击事件五、小手动一动练习在公共场所发生拥挤踩踏时的保护动作。六、安全小问题 1、公共场所人员拥挤时你该怎么办？ 2、发生球场骚乱事件你该怎么办？2公众场所火灾逃生与自救崔河中心小学 王池花教学目标：1、了解公众场所火灾逃生与自救方法2、掌握火灾逃生与自救方法的重要性教学重难点：掌握公众场所火灾逃生与自救的方法教学过程：一、

3、谈话引入从公众聚集场所的火灾特点和以往事故教训可以看出，公众聚集场所发生火灾易造成人员群死群伤的惨剧，且火灾中多数死亡人员是因不懂疏散逃生知识，选择了错误逃生方法或则错过逃生时机而造成的。因此，掌握公众聚集场所正确的疏散逃生方法十分必要。 二、举例说明其严重性三、公众聚集场所发生火灾逃生自救方法 1、要保持良好的心态 2、利用疏散通道和安全出口自救逃生 3、自制器材逃生 4、寻找避难所逃生 5、在逃生过程中药防止中毒四、地下建筑火灾逃生五、分组练习练习在逃生过程中，防止中毒动作：用水浇湿毛巾或用衣服捂住口鼻，采用低姿行走。六、老师的忠告七、安全小问题 1、公共场所发生火灾时如何从楼上逃生自救？

4、 2、地下建筑发生火灾时如何逃生自救？3如何与陌生人打交道崔河中心小学 王池花教学目标：1、与陌生人打交道应注意些什么2、懂得如何与陌生人打交道教学重难点：如何与陌生人打交道教学准备：教学实例，课件教学过程： 一、谈话引入 说明同学们提高自我防范意识的必要性。二、出示实例出示与陌生人打交道不慎，而引发的悲剧。引发思考三、安全小博士1、有人敲门须警惕2、洁身自好防诡计当陌生人要你跟他走时，一定要做到以下几点：（1）不要跟他（她）走。（2）记住对方的脸部和衣着特征以及车牌号码。（3）赶快从人多的地方走回学校去找老师。（4）在学校打电话同父母联系，确定是否确有其人其事。（5）如果父母确认没有此事，应

5、马上报警。四、一起练一练以小组为单位表演：当陌生人与你搭讪，说要给你买文具、糖果，你不要相信，脱身后及时向老师和家长报告。五、老师的忠告提醒同学们跟陌生人打交道要小心，谨防上当受骗 六、安全小问题 1、你一个人在家，陌生人敲门你该怎么办？2、在放学的路上，陌生人与你搭讪，你该怎么办？4家用电器安全使用方法崔河中心小学 王池花教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。

6、3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备：课件 自制微波炉模型 微波炉专用加热杯 微波炉使用说明书 牛奶一包 剪刀 学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程： 一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。 电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中

7、选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。（4-5生介绍）5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。它们确实是我们生活的好帮手。（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。2、我们先来看一则报道。（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什

8、么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。（板书：使用不当 杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再相互交流，好吗？从刚才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用了解的可

9、真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己单独使用。切记！切记！”4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品的观众：你们。注意你们不仅是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。明白吗？小品的名字叫王爷爷的幸福生活，小品马上开始。注意！王爷爷来了（抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动

10、，抽了个特等奖，奖品微波炉一台。哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是第一次用这么高级的东西呢。上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。（×）奥，还是孩子们聪明呀，我都把要先看使用说明书这么重要的事情给忘了，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。（洗完没关水龙头。×）你看我，太粗心，还是孩子们节约意识强。好，现在我要插插头了。（×）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，

11、电源接通了。我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，理解膨胀是什么意思吗？谁能用自己的话来解释一下什么是膨胀。对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加热。剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开始加热。我发现里面一直再转，我打开炉门看看它是怎样工作的。(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。（×）奥，大多数电器工作时，人最好不要离开，否则会发生危险的。牛奶热好了，我把它拿出来。（×）带上手套，拿出来。真好喝，看来微波炉是个

12、好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大家伙，我赶紧收拾收拾。我把它使劲靠墙放。（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发生危险的。那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。（×）这样做也不利于通风散热，而且菜谱还容易着火。最后拔掉电源，既避免危险的发生，同时也是为了节约用电。在同学们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的使用微波炉，真是谢谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5、尉老师演的好不好？同学们的评判精彩不精彩，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！那接下来我们来看几组图片，请同学们注意观察：他们在干什

13、么？这样做对吗？为什么？应该怎样做？ 先来看第一组图片（出示幻灯片）三、总结、布置作业1、通过本节课的学习你有什么收获？2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用）3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常的。遇到家用电器异常情况我们应该怎么做呢？课下搜集相关资料，下节课交流。5安全使用家用液化气崔河中心小学 王池花教学目标： 1、让学生了解怎样安全使用液化气。 2、让学生意识到掌握安全防护常识的重要性。教学重难点：了解怎样安全使用液化气教学过程：幼小的孩子不要使用液化石油气和煤气。随着年龄的增加，可以让孩子帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，例如烧水、做饭。在此之前要

14、学会正确使用液化气和煤气。(1)无论是管道煤气，还是罐装液化石油气，都必须“先点火后供气”。煤气使用后，要随手先关闭阀门。再闭合煤气灶上的开关。(2)使用液化石油气或煤气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫远离厨房，做其他事情。 (3)液化气瓶要远离火源(至少1米以上)，直立使用，不能倒立卧放，不能用火烘烤，严禁私自倒掉残液和抽气倒灌。(4)使用液化石油气或煤气时，若听到微小漏气声音，或闻到异味时，应立即关火检查。注意不能用明火检查煤气管道是否漏气。听到漏气声，要立即关闭钢瓶阀门(或煤气管道总开关)，迅速打开窗通风，熄灭附近火源。切记此时不要使用换气扇、脱排油烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电

15、灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。6如何安全使用游乐设施 崔河中心小学 王池花教学目标： 1、让学生了解如何安全使用游乐设施。 2、让学生意识到掌握安全防护常识的重要性。教学重难点：如何安全使用游乐设施教学过程：一、导入：新闻报道：一个小男孩在玩滑梯时，因为穿有带长带子的衣服，致使孩子窒息。二、新授：1、当攀登架、滑梯、跷跷板、秋千和其他活动设施上玩耍的时候，不能推别人，也不能打闹。2、按照正常的操作程序来活动，比如滑滑梯的时候，脚朝下滑，不要从外面的栏杆翻到滑梯上，不要站在秋千上荡秋千等。3、如果从某个游乐设备上跳下来，一定要看清楚下面没有其他学生或物品挡在路中间。当跳的时

16、候，双脚着地，双膝要轻微弯曲。4、将自行车、背包等物品从设备周围挪开，避免玩耍的时候被这些物品绊倒。5、游乐场的设备如果是湿的，不要玩耍，因为潮湿的表面会让这些器械非常滑。6、在活动场地玩耍的时候，不要穿带细绳或腰带系绳的衣服。细绳、背包带、项链都可能无意中挂在器械上，导致危险。7避免在游戏中造成误伤崔河中心小学 王池花教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们

17、背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊！可是，你知道吗？即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。同学们，这可不是危言耸听哦。不相信吗？那就赶快读读下面这个真实的故事吧。【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小

18、王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们

19、必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。一、什么叫校内活动时的意外伤害小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。二、校内活动致意外伤害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。时分左右，岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。”杨杨的妈妈说。同学们，这是一起偶然发生

20、的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿部分摔断的事故。怎么会发生这样的事故呢？我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想。四、如何预防校内活动致意外伤害？同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢？是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然？其实，静下心

21、来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗？那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢？首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议。教室走廊不追逐，课间文明做游戏。体育活动要注意，加强保护很重要。上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍

22、，擦门擦窗要小心。1、 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。3、远离阳台不爬高

23、，不往楼下抛物品。在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人。尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。五、校内活动时致意外伤害后如何自救互救？同学们，如果你或

24、者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简单的处理方法：1、 鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。2、 遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。3、 遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。4、 遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。8与同学发生矛盾怎么办崔河中心小学 王池花活动目标：1、学会宽容待人，和同学友好相处。2、懂得同学之间要真诚相待、相互理解。3、初步掌握处理矛盾的简单技巧。活动准备：1、多媒体课件2、录音机及歌曲朋友磁带活动过程：一、创设情境，引入主题。1、播放周华健的朋友歌，听完后问：这首歌让你想起了什么？（我想起了我的好朋友。）能向我们介绍认识你的好

25、朋友吗？你为什么喜欢和他（她）交朋友啊？2、点题：你对你的朋友那么了解，我想你们平时相处一定很好，能告诉我们大家你和朋友相处的秘诀是什么吗？（学生回答）二、出谋划策，掌握生活的智慧师：舌头和牙齿这么好，也有打架的时候，那么朋友之间也难免会出现矛盾。我们班李羽菲就有过这样的经历，我们一起来看看好吗？1、出示课件：李羽菲丢了一块橡皮，正好看到他的好朋友小明有这样一块橡皮。李羽菲看到了，就说：“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈，但又解释不清。问：如果你是小明，你现在会是什么样的心情？（难过、愤怒、伤心）师：是啊，我能理解你此刻的心情，那你会怎么做呢？2、根据学生回答，出示：大声争辩 耐心解释 帮他

26、找师：同学们，你们小小年纪就能如此理解别人，真的让老师非常感动。下面我们请李羽菲同学说说，后来他是怎么处理这件事的好吗？3、李羽菲说。4、师：多么坦诚的一对朋友啊！李羽菲和小明之间的矛盾消除了。可还有好多同学来找我谈心，问我该怎么解决和好朋友之间遇到的一些不愉快，今天我把这些问题都带来了，（课件出示）我想请你们帮我给这些疑难杂症开个妙方，人多主意多，咱们以小组讨论为主，为了节省时间，请每个小组认领一个问题，然后讨论。为争抢“好东西”而闹别扭。为别人不愿帮助你而生气。别人的言行使你反感。为别人不愿和你玩而烦恼。为自己的好意得不到别人的理解而伤心。为别人无休止的责怪而难过。5、交流，解决问题。小结

27、：同学们，从你们身上我感受到了“朋友”两个字的份量，你们知道用沟通、用理解、用宽容来化解同学之间的不愉快，我为有你们这样的学生而感到骄傲。三、欣赏小品，体验感悟师：下面我们来轻松一下，做个小游戏好吗？1、宣布游戏规则：请两对好朋友上台，背靠着背，把球运到指定地点。2、一对好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指责、埋怨，吵起来了，而且赌气走了。3、师趁机引导：怎么回事？怎么不参加了？（一学生辩解）同学们，你们都看到了，都明白是怎么回事了，你们来分析一下两对好朋友看。（引导学生进一步理解好同学之间应宽容、理解）4、听了同学们的意见，你们有话想说吗？（让学生说）5、师：老师相信你们的友谊会越来越深厚

28、的，让我们为他们鼓掌、加油好吗？四、创设机会，升华感悟1、同学们，朋友之间需要互相沟通，互相理解，互相宽容，只有这样，我们心中的这朵友谊之花才能长开不谢，在我们的生活中有许多关于友谊的格言，你们一定搜集了很多，让大家一起分享一下好吗？（指名汇报，并让学生把格言写在黑板上）齐读格言。1、把你喜欢的格言记在书上吧。2、今天，我给大家创造性了一个机会，让我们为我们心中的友谊花增添一些色彩，好吗？为你的朋友做一张卡，在上面写上你现在最想对他（她）说的话。写贺卡。送贺卡。向你的朋友，读一读你想说的话。行动起来，送给你的好朋友。五、总结延伸通过这节课的学习，我们知道了在和同学相处时多一些了解和宽容将会海阔天空。今后，你们还会遇到各种麻烦，不仅和同学，还会跟父母，老师和社会上的其他人，如果