年级组工作计划

1、08-09 学年（上）初一年级组工作计划本学期， 初一年级组要以学校工作安排为中心，以 “总体合格率达到50%”为目标，在教导处的指导下，依靠班主任和科任教师，进一步改进工作作风，努力开展教风、班风、学风建设，扎实有效地开展各项工作，争创优秀年级组。具体工作计划如下：一、 加强师德建设和学生行为规范教育，营造良好的教育教学氛围。（一）认真开展师德规范教育1. 组织本组教师以泾源县教师师德行为规范及考核办法为内容，开展师德规范的学习，通过讨论，使教师充分认识职业道德的重要意义，树立 “教书育人”、 “形象育人”的思想，不断提高道德操守，将师德规化为自觉行为。在学习日，还要将中小学教师职业道德规范

2、和泾源县民族职业中学教师行为规范作为重点内容，逐条学习，坚持做好笔记，使每位教师都能将规范要求熟记于心。除了集体学习，还要组织个人学习，写好心得体会，力争达到每周一篇，每篇至少一页。2. 要抓好检查和落实。善于将集中学习和个人自学同工作实际相结合，时常开展对照检查，对不规范的行为和不符合要求的现象要随时改进，明确“学校无小事，事事皆育人”的含义，从身边小事做起，争取成为学生言传身教的榜样。为此，本组教师要做到“三要”：一要勤跟班，随时掌握学生的思想动态，有效处理偶发事件；二要积极参加集体活动，对卫生打扫除，校外劳动及集会要准时参加，同学生生活在一起，讲团结，讲奉献。三要约束自己的行为，不在学生

3、面前开玩笑，不说脏话，不乱扔垃圾，不在教室接打手机。（二） 规范学生行为，强化合格意识1. 抓好学前教育作为起绐年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成教育方面下大力气，努力使学生在学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面形成一个良好的开端，使年级组各班级的管理更具有科学性和规范性。开学第一周将守则和规范作为重点内容进行强化学习，要逐条讲解含义，明确具体操作要求，最好结合实例进行对照，如早晚自习，两操，课外活动等，使每个学习环节都能体现规范化。2. 开好常规班会和主题班会。常规班会要有针对性，突出引导教育效果，重点要总结上周工作，布置下周工作。主题班会要有明确的主题，一次一个侧重点，一学期一个系列，

4、做到相互连贯，有始有终。不管哪种形式的会议，都要有记录，要有实际内容，力求形式新颖，过程完美，3. 搞好德育量化和操行评定。要把手则和规范的学习和运用纳入评定范围，将平时表现逐项量化，将量化结果同奖优罚劣相挂勾，定期在班级张榜公布，要形成人人学规范、守规范的局面，班主任要善于记载平时学生的各种表现，特别要记录好人好事和缺点错误，并以此为依据，客观全面评价学生。2、 科学开展教学质量监测，合理进行学情分析围绕总体合格率目标，在教导处的统一要求下，根据各科下达了任务指标，和各科任教师签定教学目标责任书。力争完成各科上任务。为此，年级组要将质量监测纳作为一顶重点，有效开展质量监测分析，切实提高教学质

5、量。一要认真落实教导处的统一安排有组织的地开展质量监测。督促本组教师按进度完成教学任务，每进行一次监测都不留“尾巴”，不随意减少内容。二要合理进行学情分析。每进行一次监测，都应将学情分析作为重要环节，找准优点，找出缺点，并有针对性地提出改进措施，特别应强调的是这个改进措施要和平时的课后记、单元反思相联系，具有可操作性。在作好培优转差工作及优生弱科矫正工作的同时，使整体成绩呈现逐次上升趋势。3、 加强协作，形成齐抓共管的教育合力本学期， 年级组面临的基本情况是，不但学生是新生，而且住宿学生多，住宿条件差，安全问题显得尤为突出，各班主任要深入到学生中间，经常关心了解住宿学生的情况，帮助他们解决实际

6、困难，还要和后勤部门积极保持联系，严防各种安全事件的发生。另一方面，“两基”国检也到了关键时期，年级组各班级要在学校的统一组织下把动员学生入学工作和学生的巩固工作作为重中之重，全力做好，同时落实好义务教育经费的相关工作，不收学生的一分钱其琛。为此，各任课教师要加强协同，讲求团结，最大限度地完成各项工作任务。1. 同学生协作。学生是学习的主体，教师必须同学生建立良好的合作关系，在学习、生活、课外活动等方面实现广泛的互动。要建立详细的学生档案，对学生要实行定向管理，确定够得着的目标供他们奋斗。要创新谈心方式，尝试鼓励式、启迪式、询问式等方法，同学生成为知心的朋友。在强化制度管理的基础上，培养学生自

7、我管理意识。调动班干部工作积极性，重视班级积极分子的带头作用。通过建立“一帮一”生生合作平台，形成互帮互学的学业风。2. 同家长协作。通过家访、书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的机会，同家长建立长期联系机制避免给学生留下太多的“真空”。周末或节假日，对学生实行双向管理；一方面由家长督促学生完成家庭作业外，干些力所能及的家务劳动，减少游玩的时间，即使闲暇娱乐，也清楚其去向。另一方面年级组通过丰富多彩的校园活动，如兴趣小组，知识竞赛，文艺活动等，增强班级吸引力，引导学生将上 网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来。3. 同教师协作。年级组应重视同科任教师的合

8、作，随时了解学生上课情况和成绩表现，共同制定培养尖子生和优生弱科生的矫正计划，共同落实学困生转化措施，全面提高整体合格率。此外，还应同值周教师建立联系，知晓本年级分数得失原因，掌握学生思想动态，预防偶发事故。4. 指导班主任有效开展工作。班主任是班级的具体组织者，是形成教育合力的核心，应特别加强对班主任工作的指导。第一，指导班主任制定切实可行的班级工作计划。根据学校工作要求和教导行施历，帮助班主任制订出符合本班实际的工作计划，包括表格和书面内容。本学期，年级组要变检查为服务，在指导上下功夫，帮助班主任从学前教育、主题班会、课外活动、差生转化等方面制定较规范的工作计划。第二，指导班主任落实班级工

9、作计划。对于班级制定的主要活动应一一落实，如主题班会、课外活动、差生转化等。年级组应时常深入班级，参与一些活动，指导班主 任有效开展工作。对于一些常规工作，如手抄报、黑板报、 值周等，要及时督促落实，发现问题随时调整，确保组内 各班协调发展。第三，指导班主任为学生成长创造更多空间，年级组 应指导班主任为班级培养各方面的活动能人，促使有特长 的学生获得更多的成长机会，从而为班级和年级组赢得荣 誉。积极组织学生参加学校的秋季篮球运动会、排练“两 基”国检文艺节目开展各种兴趣小组活动，并以广播室， 足迹刊物，手抄报为载体，让学生有充分展示自己才 能的极会，全面成长，全面发展。一、指导思想以邓小平同志

10、的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志的“坚 持正确的政治方向，培养社会主义的建设者和接班人”为总的指导思想，以公民道德 建设实施纲要为纲领性文件，以我校“以人为本，促进学生的可持续发展” “以完整 的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念为具体的指导开展工作。二、工作目标通过一个学期的努力工作，让学生初步树立正确的人生观、价值观，具有辨别是非 的能力，具有一定的行为控制力。让他们养成按时作息，惜时守信，尊重他人，礼貌待 人，遵守纪律，虚心接受他人批评的习惯。让学生认识到学习的重要性与紧迫性，培养 自主预习，专心听讲，积极思维，大胆发言，认真做笔记，独立作业，及时更正，善于 总

11、结，主动学习的习惯。培养他们讲究卫生，不乱丢乱扔垃圾，热爱劳动，按时完成各19 / 19项任务的的习惯。让学生有远大的理想，上进的精神，宽广的胸怀，勤学的习惯，健康 的体魄，做一个全面发展的好学生。全年级初步形成严明的纪律作风，严谨的生活作风， 浓厚的学习风气和积极向上的局面。三、工作重点本年级以养成教育；文明礼貌教育；八字学风教育，培养学生自主学习的能力和习 惯为重点，全面实行“五小行动”，即在家庭做孝父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳 动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学 校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱 护

12、公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做心胸开阔、心理 健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。四、主要措施1、充分发挥全体教师的能动作用，通力合作，形成齐抓共管的局面。2、坚持正面教育，激励为主的原则，敏锐发现每个学生的闪光点，及时表彰鼓励。 要把激励型德育工作特色贯穿到教育教学的每一项活动中去。3、狠抓学生干部队伍建设，努力培养每一个学生的主人翁精神。培养、发现、宣传 自律、自觉、自主、上进的学生典型，养成主动认知、主动建构、主动学习的习惯。4、开展丰富多彩的文体活动和教育教学活动，激发学生兴趣，培养特长爱好，全面 提高学生素质和能力。5、有针对性地开好主题班会，以提高学

13、生的认识水平和自控能力。6、加强各方面联系，构建个人、班级、宿舍、学校、家庭五位一体的德育教育体系， 提高教育效率。7、抓好常规工作，班主任紧跟班级学生，及时发现和解决问题。五、主要活动安排本期德育工作重点：公民道德教育。养成教育文明礼貌教育八字学风教育，自主学习。月份活动时间活动地点活动内容主持人、主讲人8月8月22日晚阶梯教室学习中学生日常行为规范，听专题报告。杨亮亮、杜校长8月23日晚各班教室讨论如何遵守中学生日常行为规范。班主任8月27日下午阶梯教室初一年级学生家长会。杨亮亮、杜校长9月9月1日各班教室讨论制订班规班纪。班主任9、59、9各班教室课外活动报名；英语补习班报名。班主任、英

14、语组9月12日阶梯教室做文明礼貌的当代中学生专题讲座。级组长、关淑筠9月19日各班教室背诵中学生日常行为规范公民道德格言班主任9月26日各班教室中学生日常行为规范及文明礼貌知识竞赛级组长、班主任9月28日各班教室查字典比赛语文备课组9月30日各班教室评比、表扬九月优秀学生。级组长、班主任10月10月10日各班教室各班召开过有意义的星期天主题班会班主任10月12日阶梯教室给入团积极分子上团课。级组长、杨亮亮10月8日10月25日运动场各班准备并参加运动会。班主任10月24日各班教室召开迎接中段考主题班会。班主任10月29日各班教室评比十月优秀学生。级组长、班主任11月11月7日阶梯教室期中考试小

15、结表彰及学习经验交流会。级组长、班主任11、7 11、18各班参加学校三周年庆典活动。班主任11月8日11月28日篮球场年级篮球赛。级组长、班主任体育老师11月30日阶梯教室初一年级英语单词默写竞赛。英语备课组12月12月5日各班教室评比、表扬十一月优秀学生。级组长，班主任12月15日阶梯教室初一年级诗文朗诵会。语文备课组12月30日各班教室评比、表扬十二月优秀学生。级组长、班主任1月1月9日各班教室各班召开迎接期末考试主题班会。班主任1月10日各班教室期末小结、表彰。级组长、班主任2009-2010学年度第一学期初一年级组工作计划一、指导思想本学期紧紧围绕学校工作计划，以开展多种形式、多功能

16、的主 题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的 班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯 和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理， 为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。二、工作目标1 、争创先进年级组；2、力争常规管理再上一个台阶，做到教室无纸片，墙壁无涂 痕，包干区保洁工作有专人负责；3、规范教学管理，开全开足课程。强化集体备课制度，集体 备课不流于形式，确保每一次备课有主题，有中心发言人，有实效。4、努力提高教学质量；5、加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。6、全面贯彻落实学校的各项工作任务。三、主要工作思路1 .加强教师

17、思想建设加强教师思想建设，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，加强劳动纪律，认真落实学校的一系列规章制度，进一步强化收费制度，严格资料的使用管理，坚持年级例会制度，表彰先进，促进后进。2强化班委建设，根据学校工作计划，要督查各班班委工作力度的展开情况，加强班级组织建设，推动班级良性循环，培养班委成员的管理能力和水平。3继续做好学生行为规范和养成教育开学初，班主任、科任老师要认真细致做好本班、本学科的学生状况分析，并针对本班实际情况，制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和号头学生要落实到位，并及时与家长做好反馈工作。整个年级用一定的时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好

18、习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步的教育。利用班会、课外活动等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤， 使对学生的思想教育工作落到实处。年级组对班级的思想教育工作实行监督。4安全工作常抓不懈深入细致地做好安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生课间追逐打闹的行为，丰富课余活动，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。5强化年级教学管理工作（ 1） 、 定期召开备课组长，班主任会议。通报情况，提出要求；（

19、月中查作业，月末查笔记）（ 2）、定期检查教师的备课笔记，听课笔记，下水作业，学生作业的批改情况。对作业的质和量，对作业的评讲的指导性，批改的及时性都要有明确的要求。强调教师对学生作业的二次批改。（ 3）、40 周岁以下的教师每人要上一节校级公开课；（ 4）、在注重提高课堂效益的前提下，全面提高教学质量；（ 6）、强化集体备课，集体备课不流于形式，各分管负责人参与集体备课，真正做到把集体备课作为年轻教师发展的平台；（ 7） 充分利用墙报、宣传画廊，弘扬好人好事，让学生有榜样，赶有目标。（ 8）、在校长室的指导下，认真执行教育局的“振兴初中行动计划” ，充分运用星期一 星期五的边角料时间做好拔尖

20、补差工作；（ 9）、成立学科兴趣小组，让优生有更大的发展空间。（ 10 ）、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。新的一年，新的起点，新的形势，新的挑战。我们坚信，只要初一年级的全体同仁团结协作，凝神聚力。我们一定会取得更优异的成绩！2009年 8 月 29 日二、工作要点1、加强理论学习，提高德育教育水平。积极参加校内外有关德育问题的探讨，大量阅读教育理论文章，撰写心得体会及德育论文，研究德育新情况、新问题、探索新模式，不断提高德育理论水平。2、抓好对学生的一日常规教育。本学期经常组织学生学习中学生日常行为规范，对

21、学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在管理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组配合政教处做好对班主任工作的检查，督促及量化考核。3、抓住教育契机，适时进行德育教育。各班结合“9 10教师节”、“10 1国庆节”、“中秋节”等纪念日，加强对学生的思想、情操、理想教育。增强班集体的凝聚力，形成良好的班风和学风。4、上好每一节班会课，充分发掘班会课的教育潜力。班会课是学校德育的主渠道，也是班主任老师加强对学生思想道德教育的主阵地，上好班会课有利于发挥班会课的教育功能，收到良好的教育效果。各班主任根据班级学生实际制定切实可行的班会系列教育方案，努力使德育工作适应时代发展需要。2009-201

22、0 年盐阜中学第一学期初一年级组工作计划梁欣一、 指导思想以学校的工作计划为指导，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，坚持以人为本的管理理念，给教师和学生营造人性化的空间，充分调动其工作和学习的积极性，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。二、工作目标1 德育目标：以“礼仪与孝心”为本学期的德育主题，进一步加强班风学风及班级管理建设，健全班级制度，营造浓郁的班级文化氛围，在活动中培养学生健全的人

23、格，提升学生做人的品位，力争个个成为爱祖国、懂礼貌、有涵养、爱学习的好少年。2教学目标：落实学校的教学常规管理，客观公正地评价教师的工作业绩。注重知识的过关与落实，把培优、补差作为提高成绩的突破口，实现学生成绩的整体推进，力争各学科成绩能有长足发展。3安全目标：落实安全到人的责任制，坚持做到安全问题天天讲，月月讲，不断增强学生的安全意识，教育学生学会自我保护，珍爱生命。发现问题，及时上报处理，将不良影响降到最低，尽一切力量预防安全事故的发生。三主要工作1 发挥年级组的作用，提高合作意识。加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋 ”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校

24、、年级组大局、班主任与科任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。2开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班主任计划、教学计划。3发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤 ”的 “三勤 ”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。4协调好各科教学，保证学科均衡发展。（ 1）强化同学科教师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间均衡，由班主任协调控

25、制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。（2）把握阶段考试，坚持命题7：2：1 的难度系数，让大多数学生有较好的考核成绩，增强学习自信心。5做好学困生以及行为后进生的思想工作，作业进行面批。让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以具体的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生。通过对班级的分析结合班主任的推荐，每位主课教师在开学一周内一定要上报面批学生的名单，备课组长定期进行抽查。同时通知这些学生的家长，配合教师一起关注学生作业的订正情况，使得面批工作真正对学生的学习起到帮助。6搞好分类指导和知识落实，增强诊断性。因为

26、学生的水平不同，能力不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是提高质量的保证，各学科根据学生实际水平不仅要认真抓好教材，还要认真研究考试趋势和题型的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去思考，去自主探索，让学生个性得到发展。考试检测要突出基础与能力，增强诊断性。7抓好家校配合，确保紧密联系。老师、家长都要认清形势，明确目标，制定计划，协调管理。每学期的阶段考、期中、期末考后，都应有计划的召开各种类型的家长会，平时也要通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息。8落实阳光计划，建设和谐组室定期严格执行学校规定的体育锻炼时间，让学生

27、每天锻炼一小时成为现实；定期开展小规模、小范围的体育竞赛活动，师生共同参与，活动育人始终是我们教育工作者所追求的。如：拔河、篮球、足球、跳绳、乒乓球等，在这些活动中，学生通过自己的亲身体验，感受活动的乐趣，增强集体荣誉感，增进师生、生生之间的感情，以玩促学，寓教娱乐。9班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。进一步加强学生学习习惯的培养，树立学生学习的信心，为以后创造一个良好的开端。班主任利用班会课组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、安全教育和文明礼仪教育，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情。制定班级文明公约，建立行为规范自查小组，每月每班评选一位“文明之星”，树立身边的学习榜样。任课教师在平时要严格按规范要求，从每天各学科的作业格式、作业规范开始，到预习、上课、记笔记、复习等，都要培养良好的习惯。各班建立“行为规范自查小组” ，每天有专人负责班级的常规工作，从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。一学期中，年级组对全年级4个班召开部分学生座谈会，要求学生针对班级和年级各方面情况提出建议，年级组在了解情况之后，及时反馈给班主任老师和课任老师，在以后的工作中加以调整。大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心