九年级语文词五首_教案教学设计

1、本文整理于网络，仅供阅读参考九年级语文词五首25词五首探究指导关于“词”的有关常识：词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的 诗体，它在隋唐之际已经产生，晚唐五代渐趋繁荣，宋为鼎盛时 期。词的句式长短不一，能更自由地表现个人的思想感情。词有 标题和词牌，词的标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要 内容，词牌是一首词调的名称。如江城子？密州出猎，“江城子” 是词牌，“密州出猎”是题目。望江南一、需掌握的字的读音筠（y d n）脉脉（m o）白!®洲（pin）二、作者简介 温庭筠（812?866?）,本名歧，字飞卿，太 原（今山西太原）人，唐代诗人、词人。“望江南”为词牌名。三、简析与鉴赏梦江南

2、是温庭筠的优秀作品，写思妇的离愁别恨。形象鲜明生动，情致幽远，意境清雅，音律和谐。 开头一个“独”字点出思妇的形单影孤，“倚”字写出思妇久久等待的神态。“过尽千帆皆不是”表明思妇虽然望穿秋水，但始终没 有盼到良人归来。“过尽千帆”可见等待的时间之长，“皆不是”强调过往船只虽多，但无一是，这就使思妇的惆怅、失望、凄楚 之情托笔而出。前三句是叙写思妇倚楼远望，盼望之情景。后两 句是写景，通过景物描写进一步渲染思归的离愁。“斜晖”与“梳洗罢”呼应，点出思妇从清晨起床就倚楼等待，一直等到太阳偏西了，仍不见归舟。“白洲”在古诗词中常用以代指分手的地方。渔家傲？秋思一、需掌握的字音 塞下（s 衡阳（h由g

3、）千嶂里（zh eng）羌 管（qi mg）人不寐（m二、作者简介：范仲淹（9891052）,字希文，苏州吴县（今属江苏省）人,北 宋政治家、文学家。官至参知政事。曾守边多年。政治上主张革 新。他的词风格明健，善写塞上风光。有范文正公集。三、简析与鉴赏词的上阕描绘边塞风光。首句“塞下”点明环境；“秋来”点明时令；“风景异”中一个“异”字，点明塞 下秋来的风景别具特色：一是边塞风光与内地不同；二是秋天来 临，边塞的景物也发生了变化。上阕写景，就从这个“异”字生 发开去。次句“衡阳雁去”承接首句的“异”。“衡阳雁去”意思是“雁去衡阳”。用拟人化手法写人的感受，突出边塞的异常苦寒： 雁尚且无留恋之情

4、，人又何以忍受？接下来三句着重描写边塞黄昏 的苍凉景色，军营号角吹响，西风瑟瑟，牧马悲鸣，雁唳声声， 草木萧萧，一片悲凉。词的下阕抒写征人思乡的感情。“浊酒一杯家万里”是词人自抒情怀。他身负重任，防守危城，天长日久， 难免萌发乡关之思。然而，浊酒一杯，消不了浓重的万里乡愁。这首词的基调是苍凉悲壮的，留给后人的是慷慨而又惆怅的情绪。江城子？密州出猎一、需掌握的字的读音擎（q ing）苍貂裘（di doqi可千骑（j 1）平冈（g mg）鬓（b in）雕 （di弓二、作者简介：苏轼（10371101）,字子瞻，号东坡居士， 眉州眉山（今四川省眉山市）人，北宋杰出的文学家、书画家。宋 仁宗嘉祐二年（

5、1057）中进士，历官签判、通判、太守、翰林学士、 礼部尚书。一生屡遭贬谪，仕途充满坎坷。在文学上造诣非凡， 在诗词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。有东坡七集。三、名句欣赏1 “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂 裘，千骑卷平冈。”这几句是说，我聊且发一发少年狂，左手牵黄 犬，右臂托着苍鹰，统率一队头戴锦帽、身穿貂裘的武士，上千 骑人马簇拥着，像一阵旋风似的卷向平冈。这是一个热热闹闹的 打猎场面。一个“狂”字，表现的是潇洒豪放、不受羁绊的气韵 和姿态。表现慷慨激昂、粗犷豪壮的阳刚之美。2 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”这三句抒发的是渴 望立功边陲、报效朝廷的豪壮胆气

6、、宏伟气魄。天狼星，代指贪 婪掠夺的侵略者。这三句的意思是，我应当还有力量，把雕花硬 弓拉得像满月一般，把利箭射向西北，杀退侵略者！现在多用来表达驰骋疆场、跃马横枪、奋勇杀敌、反击侵略者的坚定决心和无 畏勇气。武陵春一、需掌握的字的读音昨髓（z em（ng）舟二、作者简介：李清照（1084约1151）,号易安居士，齐州 章丘（今属山东省）人，南宋女词人。北宋灭于金、举朝南渡（1127）前生活舒适安定，与丈夫金石考据家赵明诚游于艺文；南渡后， 经历国破家亡的苦难，生活颠沛流离。前期词作主要反映闺中生 活、自然风光和与丈夫的离别相思。后期词作主要写亡夫之痛、 故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。后

7、人辑有漱玉词。这首武陵春词。是她经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、 丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。三、词意散译 鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土 地上还残留些花的芬芳。月色已晚，而我仍无心梳洗打扮。春天 里花开花落年年如此，弁没有新的变化，而人却与以前大不一样， 历经国破、家亡、夫死，对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说自 己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错， 也曾产生去那里泛舟之念，但只怕双溪上那蚱蠕般的小船载不动 自己内心沉重的哀愁。破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之一、需掌握的字的读音麾(hu。下炙(zh i)霹雳(p il i)二、作者简介：辛弃疾(1

8、1401207),字幼安，号稼轩，历 城(今山东省济南市)人，南宋词人。一生坚决主张抗金。艺术风 格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼 弁称为“苏辛”。有稼轩长短句。三、词意散译 醉了之后把灯拨亮了看着我的宝剑，一梦醒 来，在想像中回到了号角声接连不断的军营。将军分发烤牛肉犒 赏手下的战士，军乐里演奏出塞外的悲壮歌声，这时战场上正在 检阅军容。军马像的卢马那样飞快奔驰，弓弦像响亮的雷声那样 惊天动地。完成皇帝恢复中原的事业，得到我生前和死后的美名，可惜的是我如今已经白发丛生。这首“壮词”，基调豪迈高昂，大气磅礴，从结构上看，构思 奇特，富有创造性。快乐套餐一、给下列加点的字

9、注音1塞下秋来风景异()2右擎苍()3只恐双溪昨脑舟()4八百里 分麾下炙()二、根据拼音填写汉字1肠断白p in()洲2人不m3()3锦帽di doqi)()4 弓如pil i()()三、解释下列加点的字1斜晖脉脉水悠悠2千嶂里3老夫聊发少年狂4八百里分麾下炙四、填空题a "会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”选自«»作者是人。b ”过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”选自«»作者是人。c “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”选自«»作者是人。d “只恐双溪昨脑舟，载不动许多愁”选自«»作者是人。五、根据要求写出

10、相关诗句1 苏轼的江城子？密州出猎文笔豪迈奔放，有江河一泻 千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：，？2 "我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在 斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万 重山”。六、阅读下面的诗词，回答问题（一） 破阵子 ？辛弃疾为范南伯寿。时南伯为张南轩辟宰泸溪，南伯迟迟未行。因作此词以勉之。掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟。千古风流今在此，万里功名莫放休。君王三百州。燕雀岂知鸿鹄，貂蝉元出兜鳌

11、。却笑泸溪如斗大，肯把牛刀 试手不？寿君双玉瓯。1词前小序交代了。2词的前两句用了两个典故。 一个是鸿门宴上范增掷玉斗， 另 一个是范蠡灭吴后偕西施乘舟游五湖的故事。作者用这两个典故 有何用意？3 “燕雀岂知鸿鹄”是引用的”的典故。4 "肯把牛刀试手不”是引用孔子的“割鸡无需用牛刀”的故事。这里反其意而用之，鼓励范南伯。（二）踏莎行？欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山， 行人更在春山外阅读这首词，回答下面问题。a “草薰风暖摇征辔” 一句说的是在一个的季节，b作者以对句开篇，通过、点明旅途，通过、点明时令；在读 者眼前展现了一幅初春的景色。c接着，作者写、，通过对好春光的描写，来反衬行人的，使 抽象的情感变成的形象。d本词应是抒写了一个行人的离愁别绪。因为全词的主角是， 女子是想念的对象，处于配角地位。参考答案一、略 二、1频 2寐3貂裘4霹雳 三、1含情 凝视，情意绵绵的样子，这里形容阳光微弱。2崇山峻岭 3姑且， 暂且4指牛：切碎的熟肉 四、a江城子？密州出猎苏轼北宋 b望江南温庭筠晚唐 c渔家傲秋思辛弃疾南宋 d武陵春 李清照南宋