苏教版六年级下册课时训练

1、1、长江之歌 课时练习一、在正确的词下面画上横线。荡涤 气概 依恋 丰采 灌溉 尘埃二、在括号里填上合适的词语。（ ）的乳汁 （ ）的清流（ ）的臂膀 （ ）的力量（ ）的源泉 （ ）的情怀三、根据课文内容填空.你从雪山走来，春潮是你的（ ）；你向东海奔去，惊涛是你的（ ）。你用甘甜的（ ），哺育各族儿女；你用健美的（ ），挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的（ ）；我们依恋长江，你有母亲的（ ）。诗歌中的你是指（ ），作者把你比作（ ），表达了作者对长江的（ ）与（ ）的思想感情。四、填诗。星垂平野阔， 。无边落木萧萧下， 。孤帆远影碧空尽， 。天门中断楚江开， 。山随平野尽， 。万里长江

2、横渡， 。答案：一、荡涤 气概 依恋 丰采 灌溉 尘埃二、甘甜 纯洁 健美 磅礴 无穷 母亲三、丰采 气概 乳汁 臂膀 源泉 情怀 长江 母亲 热爱 依恋四、月涌大江流 不尽长江滚滚来 惟见长江天际流 碧水东流至此回 江入大荒流 极目楚天舒2、三亚落日 课时练习一、 根据拼音写汉字。méi gu（ ） xùn（ ）色 飞jiàn（ ） 收lin（ ） 二、下列词语补充完整。 美妙（ ）伦 硕大无（ ）水波不（ ） 毫无（ ）态三、按课文填空。 _的天与_的海融成一体，_白鸥掠过_的海面，真让人担心_翅尖会被海水_了。 （夕阳）最后像跳水员那样，以一个_、

3、_的弹跳，再以一个_、_的优美姿势入了水，向人们道了“_”。 四、阅读片段,回答问题 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色,热烈一片。1、写出下列词语的近义词。 依旧（ ） 夺目（ ） 感染（ ） 2、照词语的组成方式，仿写词语。 红扑扑（ABB式且表示颜色）_ 、_、_ 潇潇洒洒（AABB式）_、_ 、_ 3、  这段话把夕阳比作快乐的_。片段通过一系列的动词，如“ ”、“_”、“_”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。 答案：一、玫瑰 逊 溅

4、敛 二、绝 比 惊 姿 三、1、蓝蓝 蓝蓝 低翔 蓝蓝 洁白 蘸 2、轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊 再见 四、1、依然 耀眼 熏陶 2、静悄悄 白茫茫 黑乎乎 明明白白 支支吾吾 风风光光 3、孩童 歪着 抖落 溅出3、烟台的海课时练习一、组词：褐（ ）峻（ ）宛（ ）湛（ ）喝（ ）竣（ ）碗（ ）甚（ ）二、写反义词：独特（ ）凝重（ ）壮丽（ ）害羞（ ）三、造句：1、像 2、宛如 四、问答：作者是按什么顺序写的？烟台的海的四季有什么特点？ 答案：一、褐色 喝水 峻岭 竣工 宛如 饭碗 湛蓝 甚至 二、普通 轻松 丑陋 胆大 三、1、今天的太阳像火球。 2、湖水宛如一面镜子。 四、作者

5、是按春、夏、秋、冬的顺序写的，春天：生机勃勃，鸟语花香 夏天：充满活力，快乐满溢 秋天：凉风习习，收获希望 冬天：寒风凛冽，寒风刺骨4、记金华的双龙洞课时练习一、在正确的读音上面“”系（jì xì）绳子稍（sho so）微蜿（wn wan）蜒漆（q x）黑上源（yuán yán）盘曲（q q）而上浙（zhè zè ）江仿佛（fú fó ）呈（chéng céng）粉红色二、给下列句子中加红的字选择正确的解释端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1石钟乳和石笋形状变化多

6、端。（ ）2他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪1石钟乳和石笋颜色各异。（ ）2奇花异草不容易养活。（ ）3这是一道奇异的亮光。（ ）三、在括号里填上合适的词语（ ）的沙土（ ）的映山红（ ）的公路（ ）地移动（ ）地流着（ ）地举起四、读课文，完成填空1本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_2作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。答案：一、jì sho wn q yuán q zhè fú

7、; chéng 二、1 2 3；1 2 3 三、（略） 四、1叶圣陶 浙江金华北山的双龙洞 4月14日 路上 外洞 孔隙 内洞出洞 2洞口外的景色 很有气势 洞口像桥洞、宽外洞大5、卢沟桥烽火课时练习一、在卢沟桥烽火中写了 期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2009年是纪念 战争63周年。二、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此， 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。三、卢沟桥位于 ，是平津通往南方的 。1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵 、 打败了有着 的日本军队。四、卢沟桥烽火 本文通过叙述

8、 ，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了 ，讴歌了 。五、课文6-8小节中我们可以感受到 。答案：一、第二次世界大战 抗日 二、1937 7 7 七七事变 日本全面侵华的序幕 中国军队奋起反抗，全民族的抗日战争开始！ 三、北平西南郊 咽喉要道 足智多谋 英勇善战 险恶用心、卑鄙行径 四、1937年7月7日卢沟桥事变的经过 日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行 我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神 五、中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神6、半截蜡烛课时练习一、照样子，写词语。   &

9、#160;  例1：孤零零      乐                 金            阴           沉   

10、;           例2：小心翼翼      人影               天网          生机          

11、;神采        二、将下列反问句改成陈述句。     1难道你不用蜡烛就不行吗？                                 

12、0;                        2难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？                        

13、60;                            三、将下列句子改为转述句。     1杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”          &

14、#160;                                                 &

15、#160;           2杰奎琳说：“妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。”                                   &#

16、160;                               四、读句子，注意带点的词，照样子写出五个表示“看”的词语。     伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。       

17、60;                                             答案：一、乐滋滋   &

18、#160; 金灿灿     阴沉沉    沉甸甸   人影绰绰    天网恢恢    生机勃勃   神采奕奕    二、1. 你不用蜡烛是行的。2. 他不会从柴房里搬来一窝兔子。三、1杰奎琳问司令官先生，天晚了，楼上黑，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。2杰奎琳对妈妈说，她懂，她真讨厌德国佬。四、示例：眺望    浏览    张望 &

19、#160;  注视     俯视7、聂将军与日本小姑娘课时练习一、用“害”组词后填空，并说说你从中体会到了怎样的思想感情。 虽然敌人残忍地（     ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（     ）者。我们一定要好好地照料，决不能（     ）日本人民和他们的后代。 二、中国人民决不以日本人民为仇敌。（改为反问句） 。三、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”

20、。这句话中的双引号的作用是（ ）A表示讽刺或否定   B表示特定称谓   C表示引用的部分四、写出与“救命之恩”结构相同的成语 五、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？ “中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底” 答案：一、杀害 受害 伤害 二、难道中国人民会以日本人民为仇敌吗？ 三、B 四、安身之地 、 不败之地 、 八拜之交 、 不白之冤 、 不惑之年 五、这句话充分体现了聂将军的

21、国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。8、三打白骨精课时练习一、写出下面词语的近义词和反义词。近义词：一再（    ）    非常（     ）    哀告（     ）反义词：责怪（    ）  &#

22、160; 推辞（     ）    有些（     ）二、人物形象分析。1、白骨夫人_   2、唐僧_3、孙悟空_三、 给下面的多音字选拼音，写在括号里。（1） 看（kn kàn）   星期天，爸爸妈妈要去医院看（  ）望奶奶，嘱咐我看（  ）好家。（2） 卷（juàn jun） 上课了 ，老师拿着一卷（   ）数学试卷（

23、60;  ）走进教室。（3） 正（zhng zhèng） 正（  ）月十五元宵节那天，爸爸正（   ）好从外地出差回来。四、西游记是中国古典四大名著之一，其作者是（       ）。请你试着其他的三部作品及其作者的名字，他们分别是：_(         ) 、_(         )、_（ 

24、;         ）。答案：一、再三 十分 哀求 赞同 接受 整体 二、诡计多端 心地善良 机智勇敢、本领高强 三、kàn kn jun juàn zhng zhèng 四、吴承恩 罗贯中三国演义 曹雪芹红楼梦 施耐庵水浒传9、 词两首课时练习一、组词。鳜（ ） 箬（ ） 梦（ ） 蓑（ ）二、用音序查字法，“鳜”字先查 ，再查 ；“箬”字先查 ，再查 。三、修改病句。1、做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。_ _2、改为反问句。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。_四、

25、如梦令的作者是 ，她是 派的代表人物，另一派是 派，代表人物是 。 答案：一、鳜鱼 箬笠 梦想 蓑衣 二、G gui L luo 三、1、做任何事情都要考虑周到，尽量避免发生错误。 2、一心为自己、一生为自己的人怎么能得到什么？ 四、李清照  婉约词 豪放派 辛弃疾10、螳螂捕蝉课时练习一、字音：乘（ ）虚而入  处（ ）死 弹（ ）弓  侍（ ）奉  前爪（ ） 二、组词 诸（ ）   夸奖（ ）  祸（ ） 三、写成语 螳螂捕蝉，  

26、0; 金无足赤，    道高一尺， ，金石为开 ，时不再来     ，万夫莫开四、补充完整螳螂（ ） （ ）盗铃 刻舟（ ）自相（ ） （ ） 待兔 画蛇（ ）答案：一、chéng ch dàn shì zho 二、诸侯  夸奖  祸患 三、黄雀在后 人无完人 魔高一丈 精诚所至 机不可失 一夫当关 四、捕蝉 掩耳 求剑 矛盾 守株 添足 11、读书要有选择课时练习一、根据提示写成语。1.形容有学问的成语：_、_、_。2.形容学习刻苦的成语：_、_、_。二

27、、填一填。开阔（ ） （ ）科技 成长的（ ） （ ）业绩 本领（ ） 奋斗的（ ）三、近义词我会选，在正确的下面画"_"。陶冶-(熏陶陶醉) 教诲-(教导教唆)视野-(视力眼界) 征询-(征求征收) 四、写有关读书的名言1、 。2、 。 答案：一、出口成章 才高八斗 学富五车 穿壁引光 刺股读书 冬寒抱冰 二、视野 掌握 足迹 增长 高强 历程 三、熏陶 教导 眼界 征求四、1、读书破万卷，下笔如有神。  2、读书好，多读书，读好书。 12、夜晚的实验课时练习一、填空：1、斯帕拉捷做的四次实验分别是： 、 、 、 。2、超声波广泛应用于_ 。二、按要求

28、写成语或佳句：1、描写动作的成语： 、 、 。2、关于科学的格言1句：_ 。3、关于坚持真理的名言1句：_ 。三、在括号里填上发明者：电 灯（ ） 炸药（ ）发电机（ ） 锯子（ ）四、说出引号的用法。 。答案：一、1、蒙眼，堵耳，涂翅，堵鼻。 2、测距，测速，清洗，焊接，碎石、杀菌消毒 二、1、老天拔地 失惊打怪 漫条斯理 2、不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力 3、锲而不舍，金石可镂。 荀况 三、爱迪生 炼丹的道士 法拉第 鲁班 四、一是行文中直接引用的话， 二是需要着重论述的对象， 三是具有特殊含意的词语。13、海洋21世纪的希望课时练习一、填空：人类开发和利用

29、海洋，首先必须_，_资源。只有这样，海洋才会_。二、请设计一条保护海洋的标语：_ 三、按要求写成语或佳句：1、描写海洋的成语4个：_ 2、关于勤奋的名言1句：_ 四、把“这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。”改成反问句。 答案：一、保护海洋、珍惜海洋 乐于作出它的奉献 二、愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！ 三、1、海水群飞 海市蜃楼 海誓山盟 海不扬波 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 四、这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？14、学会合作课时练习一、写出下列词的近义词。典范（ ）    倾泻（ ）  &#

30、160;  和谐（ ）二、学会合作是一篇 ，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是 ，说明合作要有 ；二是 ，说明合作还要 。告诉我们的道理是 。三、关于合作的成语4个：_ _。四、描写任务具有自我牺牲精神的成语4个：_ _。 。五、关于合作的名言2句：_ _。答案：一、榜样 倾注 协和 二、演讲稿 交响乐团的演奏 统一的目标，协作精神 自我牺牲精神 只有学会与别人合作，才能取得更大的成功 三、风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾 四、奋勇向前、马革裹尸、贯颐奋戟、前赴后继 五、1、三个臭皮匠顶个诸葛亮。 2、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。15、天游峰

31、的扫路人课时练习一、划去错误的拼音。沏（q qe   ）了一杯茶  瘦削（xio xue）  宿（sù   xi）鸟    循（xún shún）声   打量(ling iàng liang)二、填字合适的字。  顶天（ ）（ ）    半途而（ ） 大汗（ ）（ ）    望而（ ）步    三、

32、造句1、顶峰： 。2、打量： 。四、阅读短文填空。天游峰武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。1.文中破折号所起的作用是（）。A表示语意的转折B表示强调，说明前文C表示语意递进D表示语气的延长2.从哪些句子中可以看出天游峰是武夷山第一险峰？找一找，抄下来。 。答案：一、qe  xue xi shun ling iàng 二、立地 废 淋漓 却 三、1、我在顶峰等你，你慢慢来。 2、老板打量了我一番说：“明天来上班吧。” 四、1、B 2、九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下

33、来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。16、最大的麦穗 课时练习一、 （ ）的麦穗 （ ）的判断 （ ）的理想 （ ）的机会 （ ）的脑袋 （ ）的收获二、写一写体现坚强意志的成语4个。 、 、 、 三、写2句蕴含人生哲理的名人警句。 四、写一句珍惜时间的名言。 答案：一、金黄 准确 远大 美好 聪明 硕大 二、水滴石穿，绳锯木断 冰冻三尺，不挠不折 三、1、志不强者智不达，言不信者行不果。 2、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 四、莫等闲，白了少年头，空悲切。17、山谷中的谜底课时练习一、    看拼音写词语  ku&

34、#237;  wú  jin  zhn  zhàng  péng     zh  y（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据拼音写词语：peng帐（ ）（ ）松（ ）勃zhang 蚊（ ）（ ）目（ ）碍三、组词。 惟（       ） 贞（       ）帐（  

35、60;    ） 摧（       ）  拨（       ） 维（       ） 页（       ）胀（       ） 催（       ）&

36、#160;  拔（       ） 四、填上合适的词。 （       ）的积雪 、 （        ）地丧失 、  以（     ）为守    完好（    ）（    ）、 （ 

37、60;      ）的景观  、 （       ）地弯曲答案：一、魁梧 坚贞 帐篷 智牙 二、篷 蓬 蓬 帐 账 障 三、惟独 坚贞 帐篷 摧促 拨水 维系 页码 胀气 催一催 拔牙 四、厚厚 毫无 功 无损 美丽 慢慢18、广玉兰课时练习一、把下列词语补充完整。 迫不（ ）待 含羞（ ）放 生生不（ ）二、写近义词 观赏（ ） 洁净（ ）三、写反义词 热闹（ ） 密集（ ）四、填空1、广玉兰本文通过描写广玉兰花的 、 、 以及 ，达了表作者 之情。作者

38、爱广玉兰的 。2、“数世同堂”的意思是 ，在文中指 ；“生生不息”的意思 。答案：一、及 怒 息 二、欣赏 干净 三、冷清 稀疏 四、1、色美，形秀，香幽 叶片的独特情趣 对广玉兰的喜爱 幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力 2、几代人都生活在一起 广玉兰花的各种形态在同一株树种共同存在 一代一代地繁衍，不停息19、夹竹桃课时练习一、夹竹桃本文通过描写 的花季里，夹竹桃花期之长，韧性可贵，花影迷离的动人情景，达了表作者 。二、作者为什么爱上夹竹桃？1、 。2、 。3、 。三、你还知道哪些职务向夹竹桃一样具有可贵的韧性： 四、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 。答案：一、万紫千红、五

39、彩缤纷 对夹竹桃的喜爱之情 二、1、夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。2、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。3、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。 三、竹子、松树、腊梅花 四、地图、水中的荇藻和一幅墨竹20、古诗两首课时练习一、石灰吟作者 的 。吟是 。诗人用 的方法，通过对石头不畏“ ”和“ ”，即使“ ”也要留下清白石灰的描写，赞颂 ，抒发了诗人 。二、墨梅作者 的 。这是一首 。三、石灰吟、墨梅都是： 。即两首诗都 四、写梅花的古诗： 答案：一、明代 于谦 古代诗歌的一种形式 托物言志 千锤万击 烈火焚烧 粉身碎骨 石灰坚强不屈、洁身自好的品质 不同流合污，坚

40、决与恶势力斗争到底的思想感情 二、元代 王冕 题画诗 三、咏物诗 托物言志，借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。 四、梅花（宋 王安石）墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。21、莫泊桑拜师课时练习一、莫泊桑拜师中福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：1、 2、 3、 二、课文告诉们 、 、 、是提高写作水平的必由之路。三、用“心”组词，然后填入括号内。莫泊桑（ ）拜福楼拜为师。一天，他带着自己写的文章（ ）请福楼拜指导，福楼拜对他循循善诱，（ ）指导。福楼拜强调指出：学写作光（ ）仔细观察还不够，要发现别人没写过的特点。莫泊桑（ ）地听,把老师的话牢牢记在心里,以后,他仔细观察

41、,积累了大量的写作素材,并对词进行( )筛选,终于写出了不少有世界影响的名著。四、 按要求写成语1、形容学习认真、刻苦的成语： 、 。2、形容心里着急的成语： 、 。3、形容很会说话的成语： 、 。答案：一、1、肯吃苦，勤练习 2、细心观察 3、持之以恒，善于发现事物的独特之处。 二、仔细观察，发现特点，善于写作，贵在坚持 三、真心 诚心 耐心 细心 专心 精心四、1、孜孜不倦 全神贯注 2、迫不及待 坐立不安 3、滔滔不绝 口齿伶俐22、理想的风筝课时练习 一、比一比，再组词慨（）燥（）拄（）蜜（）概（）躁（）驻（）密（）二、给下列句子中粗体字选择正确的解释，将序号填在括号里1.我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋”（）、引逗、招引、停留、逗笑2.初到北大荒，我感到一切都不习惯。（）、开始的；开始的部分、第一个、第一次；刚开始、原来的3我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（）、脸向上、敬慕、依靠，依赖、公文用语三、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思染映吹变1.当春风