人教版七年级下册(部编版)第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》教学设计

1、泊秦淮里别样的杜牧泊秦淮教学设计文/俞春霞教学目标：1、通过介绍读诗古诗的方法，读懂一首诗；2、通过读懂这首诗，读懂一位诗人。重难点：1、通过介绍读诗古诗的方法，读懂一首诗；2、通过读懂这首诗，读懂一位诗人。教学过程：一、导入：今天给大家介绍一位诗人，他与咱们扬州有着十年的缘分。他给扬州 留下了 “二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。” “春风十里扬州路，卷上 珠帘总不如”等千古佳句。但是扬州十年却留给他“十年一觉扬州梦，赢 得青楼薄幸名”的形象。他就是杜牧。杜牧真的是一个风流浪人，薄幸之徒吗？今天我们一起 走进他的泊秦淮一探究竟。学生读诗这首诗写了什么？假如你是杜牧，请按照下面的要求来补充：一个

2、夜晚，我乘船停泊在秦淮河畔，我看到了我听见了一一我心中想一一我感受到我的心一一学生回答，老师不做明确，带领学生继续往前走介绍阅读古诗的方法：屏显1、整体概读，读准音节2、局部细读，大胆质疑3、细嚼慢品，比较阅读4、知人论世，读出意蕴二、研读课文，读中悟。一读：整体概读，读准音节首先我们来看笼的读音：笼(16ng l ong ),从前读l 6ng :笼罩的意思。依据：唐诗七绝头两句的格律是：平平仄仄仄平平。作为第二字和倒数第二字的“笼”应该读二声，平音。第三声，是后来音。依据： 1960年出版的现代汉语词典试用本：笼罩的“笼”读 long :暮色笼住大地/烟笼雾罩。所以我们现在统一读三声。至于如

3、何断句，请同学先来断断看。屏显泊秦淮唐？杜牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨,隔江/犹唱/后庭花屏显七绝断句一般：二二三（齐读该诗）二读：局部细读，大胆质疑1 .学生针对诗文大胆质疑。2 .集体解惑（学生问，学生答，老师补充明确）注释有的看注释“江” ？指秦淮河。“隔河犹唱”意境显得不够开阔。在诗歌中如此夸张完全可以。“烟笼寒水月笼沙”用了什么修辞？比较：秦时明月汉时关。此句为立文。定下全文基调：凄怆，冷。同时又给我们展示了一个大的背景，读来有一种气势的美。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”两句能不能调换顺序？我们正常的思维是先到一个地方，再来看景。而这里先给出景，

4、再交代地点，是不是有什么不妥呢？明确上两句安排由地点到景观显得平常，后两旬的安排突出景观再点明地点，凸显出景观特征，更有诗意。而且“夜泊”句放在二句还能承上 启下0能不能把“近”改成“进” ？明确“近”是靠近，但没有进去。所以才能听见隔江的商女唱的歌。有距离感，有美感。“进”就是走进了，秦淮酒家何其热闹，进去了外面 的就什么也听不见了。无法引出下面的所闻所感（几位同学竟读该诗。）三读：细嚼慢品，比较阅读屏显赤壁唐？杜牧折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔。泊秦淮唐？杜牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。共同

5、点：都是七绝都是由事或景生发议论。都借女子来表达情感。都在第三句转折。视角都比较独特。前者反世人对历史人物的评价，后者借“商女”来 批评统治者。不同点:前者咏史，后者即景抒情。总结：杜牧七绝两种题材：一咏史（如另学过的：江南春等），二即景抒情（如另学过的山行等）无论写史还是抒情，多有一种忧国忧民的情怀。本诗即景抒情，景中有情，情中有景。彼此交融。意境幽美，意味深长。四读：知人论世，读出意蕴1 .关于作者屏显杜牧，字牧之，京兆万年人。他是唐朝一个很有名的学者杜佑的孙子，而且他们家是唐朝的首都长安附近的人。他弱冠年纪一一不过 20岁左右就进士及第了，而且进士及第以后不久通过了制科的考试。就是说考中

6、了 进士不久又中了制科的考试，可以说是少年得意的。2 .杜牧真是一个风流薄幸之人吗？屏显中国古代的士人常常以为自己应该有一份政治理想，应该建立一份事功。如果他们在政治理想上不如意，就会耽溺在醇酒妇人之中，取得另外一方面的享乐和安慰，所以说杜牧也可能有这样的一种心理。叶嘉莹3 .泊秦淮的写作背景杜牧所处的时代正是晚唐多事之秋，国势日危而时风淫靡。封建势力摇摇欲坠，统治集团腐朽昏庸，藩镇拥兵自固，边患频繁。作为一个有远见、有抱负有正义感而头脑清醒的士大夫知识分子，深感社会危机四伏，唐王朝前景可悲，于是忧心忡忡，感慨系之，写下了这首抚今感时、忧国 忧民的“唐人七绝中的压卷之作”。4 .再看泊秦淮这首

7、诗写了什么？假如你是杜牧，请按照下面的要求来补充：一个夜晚，我乘船停泊在秦淮河畔，我看到了我听见了一一我心中想一一我感受到我的心一一屏显一个夜晚，我乘船停泊在秦淮河畔，我看到了 -月色弥漫之下，烟雾笼罩着泛着寒气的秦淮河水和泛着 白光的沙地。我听见了一一歌女在秦淮河对岸唱着充满亡国之气的后庭花的曲 子。我心中想一一哎，歌女哪知道亡国的恨啊，竟然还唱着这如丧国之钟 的靡靡之音啊！我感受到我的心一一哇凉哇凉的，实在不是滋味啊。屏显一个夜晚，我乘船停泊在秦淮河畔，我看到了一一热闹的秦淮河烟罩雾笼，统治阶级纸醉金迷。我听见了一一靡靡之音的后庭花飘荡在秦淮河的上空，也飘荡在 我惆怅的心底。我心中想 大亡我大唐，与商女何干！我感受到我的心一一比秦淮河的寒水更寒。三、一首诗一个人这堂课我们通过一首诗去认识了一个人，让我们用一首诗来总结一下:家学渊源，少年得志。本应春风十里，歌吹一生却四处漂泊心生寒意且把湖心的抱负盛在放浪形骸之中把酒买醉在烟花柳巷在夜色迷蒙中寻找栖息的彼岸最终船儿靠岸，心却靠不了岸眼前明明是繁华地心里却时时子规