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文档简介
1、08年徐州中考语文试卷及答案徐州市2019 年初中毕业、升学考试语文试题(本卷满分120 分,考试时间150 分钟)注意事项:1、本卷共8 页,用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案直接写在试卷上。2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚3、试卷总分含卷面分1 分。一、语文积累与语言运用(21 分)1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是( )(2 分)A追朔 殷(yn) 红 驰骋(chng) 销声匿(nì)迹 相形见绌B静谧 濒(bn) 临 遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云 耸人听闻C蓦然 雾霭(i ) 深邃(su&a
2、mp;igrave;) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造D窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè ) 满载( zài )而归 谈笑风声2阅读下面短文,按要求答题。(4 分)那些内心高贵的人,即使 (曲折 挫折)不断,即使被压迫在人生的谷底,他区别于他人的是拥有一张 (从容不迫 从容自扣)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说,一个人活到四十岁,就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸,四十年后是否还能不染浊尘,无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态 这取决于我们自己。古往今来,那些优秀的、内心过着严肃生活的人,他们的外表往往是
3、本真的、朴素的:真正的清贵之气,不是一件精于裁剪的皮装,不是位高权重的地位, 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。真正高贵的人,是那些能够超越自我,始终带着情感前行。(选自 读者 2019年第10 期,有删改)(1)文中 两处应该选用的词语是(2 分)(2)请联系上下文,结合语境,补写出第二节中的一句话。(1分)(3)请修改文中画线句子的语病,把正确的句子写在下面的横线上。(1 分)3名著阅读(3 分)A 相了一相,走到树前,把直掇脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如
4、何拔得起!”(1)文段中A 处人物的主要性格特征是:(2)请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事:4语文实践活动:( 4 分)学校开展“魅力徐州”语文实践活动,请你参加以下两个板块的主题活动:【 文化名城】徐州北接齐鲁大地,南临江淮平原,纵横四百里,上下五千年。其灵山秀水,孕育了众多杰出人物:汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩;其雄风雅韵,倾倒了无数文人墨客:李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。(1)历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表,你的建议是:( 2 分)我建议推介 (填人名),因为【 聚焦奥运】(中国江苏网消息)5 月23 日上午,从全市
5、各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、都市晨报 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉:江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日,北京奥运圣火将在我省传递。届时,徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道,高擎奥运火炬,在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。(2)标题是对消息内容的概括,请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题(2 分)5默写古诗文名句或填写作家作品名称。(8 分)(
6、1 ) ,白露为霜。( 诗经 )( 2 )大漠孤烟直, 。(王维 使至塞上 )( 3 )了却君王天下事, 。(作者: 破阵子)( 4 ) ,愁云惨淡万里凝。(岑参 )( 5) 出师表 中有这样两句话“ , ”与诸葛亮集 中“赏不可不平,罚不可不均”的意思一致。二古诗文阅读(18 分)(一)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地
7、,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”(节选自 唐雄不辱使命 )6解释下面句中加点的词语。(2 分)( l )故不错意也: ( 2 )长跪而谢之曰:7下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分)A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁B 秦王不悦 俟其欣悦,则又请焉C、 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头D、 愿终守之 愿借子杀之8用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分)(1)大王加惠,以大易小,甚善。译文:(2)
8、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。译文:9£®×Ô¹ÅÖÁ½ñ£¬ÏñÌÆöÂÒ»Ñù¡°&sup
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77、amp;sup2;ô¡£学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很
78、是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”刹那间,台下一片静。从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。15文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?( 2 分)答:16文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?( 2 分)答:17品读第 节画线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)( 2 分)答:1
79、8结合全文分析“我”的形象,并说明“我”在文中的作用。(3 分)答:19生活中,总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人以花喻人写出一段话,表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名,60 字左右)。(3 分答:(二)阅读下文,完成20 至24 题。(13 分)记住回家的路 生活在今日的世界上,心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会,也充满着压力。机会诱惑人去尝试,压力逼迫人去奋斗,都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会,逃避一切压力,以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水,波阑不起。世界是属于年轻人的,趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番,原是人生必要的经历。所须防止
80、的,只是把自己完全交给了机会和压力去支配,在世界上风风火火或浑浑噩噩,迷失了回家的路途。 每到一个陌生的城市,我的习惯是随便走走,好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中,难免暂时地迷路,但心中一定要有把握,自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想,人生也是如此。你不妨在世界上闯荡,去建功创业,去探险猎奇,可是,你一定不要忘记了回家的路。这个家,就是你的自我,你自己的心灵世界。 寻求心灵的宁静,前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵,但事实上却不尽然。有一些人,他们永远被外界的力量左右着,永远生活在喧闹的外部世界里,未尝有真正的内心生活。对于这样的人,心灵的宁静
81、就无从谈起。一个人惟有关注心灵,才会因为心灵被扰乱而不安,才会有寻求心灵的宁静之需要。所以,具有过内心生活的禀赋,或者养成这样的习惯,这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道:其实内心生活与外部生活并非互相排斥的,同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于,注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富,缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的:自我是一个中心点,一个人有了坚实的自我,他在这个世界上便有了精神的坐标,无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方,我们不妨说,一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友,他无论走到哪里都带着这个密友,这个密友将忠实地分享他的一切遭遇,倾听他的一切心语。 如果一个人有自己的心灵追求,又在世界上闯荡了一番,有了相当的人生阅历,那么,他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔,诱惑永无止境,然而,属于每一个人的现实可能性终究是有限的;你不妨时一切可能性保持着开放的心态,但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描,
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