七年级思品上册 复习提纲 苏教版

1、初一思想品德复习提纲（答案）第一课 我是中学生了1、怎样才能成为好朋友？（相识的人成为好朋友的条件）P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通2、什么是班风？P4班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。4、良好班风的作用是什么？P4良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。5、优良班风主要体现在哪些方面？P5优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。6、怎样形成良好的班风？P5P6优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。7、营造良好班风的情感基础是什么？营造良好

2、班风的情感基础是爱心8、如何适应新环境、适应学校新生活？P6 P8尽快的适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上作出相应的调整。9、怎样做一个阳光少年？P9做一个阳光少年，实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。 第二课 天生我才必有用1、 如何正确认识和评价自己？正确的认识和评价自己关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。接受自己，诚实的对待自己的长处和短处，扬长避短正确的认识自己，努力发现和发挥自己的潜能。正确的认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。2、为什么要正确认识和评价自己？（正确

3、认识和评价自己的意义）P16正确的认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。充分的认识自己、相信自己，超越自己是每一个成功者基本素质之一。5、什么是自信?P17自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。6、自信心的含义？自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。 7、怎样才能获得自信？P17只要找出自己的优势，挖掘自己的潜能，在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。超越自卑8、自卑的含义P18自卑感是一种消极的自我评价和自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。9、怎样克服自卑?

4、P6(略)第三课 知耻近乎勇1、什么是羞耻之心?(含义)P23羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。2、为什么要有羞耻之心？（羞耻之心的作用.意义）P2426一个人有了羞耻之心，在接受他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要，对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。3、什么是羞耻感?P25对待羞耻感的正确方式是什么?P25羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失信心。正确的方法是：由知耻而记耻，由记耻而奋进，这样才能不断取得进步。4、

5、如何培养羞耻之心？P26培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。5、自尊心的含义是什么?P27自尊心是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体、社会的尊重和爱护的心理。6、 为什么要自尊?(自尊的重要作用和意义.)P27.P28自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。7、 自尊与虚荣和自傲的区别：P29自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊和自傲的区别：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。8

6、、怎样维护自尊?P30维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性。 第四课 人格不可辱1、姓名权的法律规定：P32公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。2、如何对待给别人起绰号问题？P33绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。4、如何珍惜名誉？P3435首先自己要爱惜自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉要讲诚信5、人格尊严权的含义及内容：P36人格尊严权，是指公民的人格有依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、

7、肖像权、荣誉权、名誉权等6、法律如何保护公民的人格尊严权？P36中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害7、当我们的人格尊严权受到侵害时，应该怎么办？P36侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神赔偿。8、如何理解顾客是上帝?P37顾客是上帝，体现的是一种对顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为上帝的消费者理应得到足够的尊重，但尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背与经营者相互平等、相互尊重的原则。10、你是如何理解”诚信”的?P35诚信是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一

8、个民族综合素质的体现。 第五课 敬人者 人恒敬之1、受人尊重的奥秘：P44首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重2、相互尊重的意义?(重要性)P44只有彼此尊重，社会生活才能和谐，大家才能心情舒畅，从而更好的学习和工作。3、“人与人之间是平等的”？的含义人与人之间是平等的。这里所说的平等，是指在人格和法律地位上的平等。5、什么是人格上平等?P46什么是法律上的平等?P46人格上平等，就是在做人资格上的平等。任何人的人格尊严都不容侵犯法律上的平等是指作为公民，在法律地位上是平等的，都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权

9、利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。这就是“公民在法律面前一律平等”的含义6、尊重别人的前提是什么？P46认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，这是做到尊重别人的前提。7、学会平等尊重他人需要我们怎么做?( 怎样做到平等待人，尊重他人) 我们要平等待人，尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职位地位的不同来论人。要平等的尊重他人，还必须做到不凌弱期生平等的尊重他人，要从自我做起，从点滴做起平等的尊重他人，就必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯第六课 授人玫瑰 手

10、留余香1、“己所不欲，勿施于人”的意思它的基本意思是自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人2、做到“己所不欲，勿施于人”的关键：P54关键在于：我们在对待他人时能否做到将心比心，推己及人6、如何理解“授人玫瑰，手留余香”这句话？P58人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上。如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，使我们的人生就更有意义、更有价值。真诚的帮助别人之后，同时也帮助了自己。 第七课 让人三尺又何妨1、 宽容的作用？人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。2、 如何正确的把握宽容？宽容