部编版语文五年级下册第四单元测试卷 (3)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文五年级下册第四单元测试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.看拼音，写词语。juàn liàn n dìng zn zhòng duàn liàn bn fù zhn xn mó c cí xiáng 评卷人得分二、信息匹配2.用“”给下列加点字选择正确的读音。千仞（rèn do） 绷带（bng péng）

2、堪称（kn shèn） 踌躇（chú zhù）黯然（àn hi） 筹集（chóu shòu） 矜持（jn máo） 金镯（zhuó sh）3.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）意外：A意料之外的。 B意外的不幸事件。1仓库严禁烟火，以免发生意外。_2这起意外事故使她不知所措。_踌躇：A犹豫。 B得意的样子。3看到他赛前踌躇满志的样子，大家心里有了底。_4秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿。_4.选词填空。熟练 娴熟1李老师棋艺精湛_。2他_地解开病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪

3、出一丝惊疑。悲痛 悲哀3我坐在窗前看着凄美的夜色，心里莫名涌出一种淡淡的_。4毛主席仰起头，望着天花板，强忍着心中的_。评卷人得分三、填空题5.将下列词语补充完整并完成练习。肃然起_ 矜持不_ _己为公一_见血 从容_定 情不自_1与词语意思相近的词语是_。词语的意思是_。与词语意思相反的词语有_和_。2选词填空。（填序号）（1）看过周总理的传记后，我不禁对他_。（2）他听了老奶奶的故事后，_地流下了眼泪。6.写出下列句子运用的描写人物的方法。1他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。_2这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着_3病

4、人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”_4沃克医生愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。_7.读诗句，完成练习。1“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这两句诗由情景交融的环境描写转为直接抒情。前一句把战斗之_，战事之_写得十分突出；后一句是身经百战的将士_的誓言。2“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”“即从”“穿”“便下”“向”四个词将巴峡、巫峡、襄阳、洛阳四个地名连接起来，写出了诗人听闻喜讯后的_心情以及_的思想感情。3“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗侧重_。一个“尽”字，表现了沦陷区人民_；一个“又”字，表现了沦陷

5、区人民对南宋朝廷的_之情。4“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句诗中的“暗”“孤”二字，形象地展现了_的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。5“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗中“入”字和“摩”字的作用分别是：_。8.根据课文内容填空。1“沃克医生惊呆了，大声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这里的“钢板”“军神”指的是_。在读这句话时，我们应当用_的语气来读。2青山处处埋忠骨一文细腻地再现了毛主席对亲人的_和作为伟人的_。评卷人得分四、语言表达9.按要求写句子。1一声不吭的病人的双手紧紧抓住身下的白床单。（缩句）_2清贫，洁自朴素的生活，正是我们

6、革命者能够战胜许多困难的地方！这句话采用了感叹句的形式，强调_是共产党的美德，是革命者的信仰。请把这句话改为反问句：_3体会人物的心理活动，从所给情景中选择一种，照样子写句子。例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。愿望实现 期待落空 获奖之后_评卷人得分五、现代文阅读阅读短文，完成练习。军神（节选）沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可

7、以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”10.“汗珠滚滚”“汗如雨下”都是形容_。沃克医生“汗珠滚滚”是因为_；病人“汗如雨下”是因为_。11.读选文中画“ ”的句子，试从表达效果上分析“一刀刀”在句中的作用。_12.读选文中画“ ”的句子，这句话是

8、对沃克医生_的描写，表现出沃克医生_的心理。下列选项中，不符合沃克医生此时内心想法的一项是_A这个人具有勇敢无畏、坚忍不拔的品质，是个真正的男子汉。B这个人能忍受常人无法忍受的疼痛，与众不同，有着钢铁般的意志。C这个人的意志远远地超过一般军人，是一个神一样的人。D这个人具有超人的能力，他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。13.读了本文，请你用合适的词语或句子赞美刘伯承。_阅读短文，完成练习。不屈的腿初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧之中出现了一位军人。他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅

9、有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。我与他虽然素不相识，不知怎的，却情不自禁地跑到军人面前关切地说：“同志，您歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他用力太猛，一根拐杖倾斜了一下，失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要扶他。“不，我自己能起来的！”他的话语中透露出一股不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦跑步声依然回荡着，此时，它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是

10、那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。我想，前天，他曾在运动场上奔跑；昨天，他曾在炮火中冲绎；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路14.联系上下文，解释词语。素不相识：_15.细读文章第2自然段，军人的回答声“听起来那么不舒服”的原因是（ ）A军人说话结巴，语无伦次。B军人的回答声伴着喘气声。C军人说话很难听。16.“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”你是怎样理解这句话的？_17.概括文章的主要内容。_18.画线句子分别运用了哪些描写方法？请任选其中

11、一句，分析该句所用描写方法的作用。_评卷人得分六、书面表达19.习作展示台。朋友能带给我们温暖和力量，拥有知心朋友是一件幸福的事情，但与朋友交往，难免有摩擦，发生误会。当你被好友误解了，你会怎么想？又会怎么做呢？这误会是怎样消除的呢？请你以别了，误会为题，将整个过程写具体，写出自己的真情实感。参考答案1.眷恋 拟定 尊重 锻炼奔赴 崭新 摩擦 慈祥【解析】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“眷、尊、重、锻、崭、摩、擦、慈”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规

12、范、正确和美观。2.rèn bng kn chúàn chóu jn zhuó【解析】考查对字音的辨析和识记能力。千仞：qin rèn绷带：bng dài堪称：kn chng踌躇：chóu chú黯然：àn rán筹集：chóu jí矜持：jn chí金镯：jn zhuó3.     B     A     B 

13、60;   A【解析】本题考查词语理解，注意结合语境分析。1“以免发生意外”中的“意外”是名词，指“意外的不幸事件”。故答案选B。2“意外事故”中“意外”是形容词，指“意料之外的”，故答案选A。3抓住关键词“满志”“大家心里有了底”，结合选项进行比较，这不是犹豫的样子，是得意的样子。故答案选B。4儿子要埋在朝鲜，让主席签字，主席此时的心情不可能是得意的，应是犹豫的。故答案选A。4.     娴熟     熟练     悲哀   

14、;  悲痛【解析】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。熟练：熟知并做来顺手。娴熟：意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。1结合词义，根据句子“李老师棋艺精湛（ ）”语境可知，括号里应填上“娴熟”词语。2结合词义，根据句子“他（ ）地解开病人右眼上的绷带，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑”语境可知，括号里应填上“熟练”词语。悲痛：悲伤哀痛。悲哀：意思指伤心、难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对。3结合词义，根据句子“我坐在窗前看着凄美

15、的夜色，心里莫名涌出一种淡淡的（ ）”语境可知，括号里应填上“悲哀”词语。4结合词义，根据句子“毛主席仰起头，望着天花板，强忍着心中的（ ）”语境可知，括号里应填上“悲痛”词语。5.     敬     苟     舍     针     镇     禁     大公无私    

16、 比喻话说得简短而能切中要害     惊慌失措     惶恐不安          【解析】本题考查的知识点众多，有补全词语、近义词和反义词的掌握情况、选词填空能力。完成此类题目需要学生认真看清题目要求，根据题目要求写出正确答案，还应注意相关知识点的积累。肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。矜持不苟：指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。舍己为公：意思是指为公共的利益而舍弃个人的利益。 一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。从容

17、镇定：意思是沉着冷静,不慌乱。情不自禁：自己控制不了自己的情感,比喻感情激动得不能控制。1根据积累，写出与“舍己为公”意思相近的词语即可，如“大公无私、公而忘私”等。根据要求，写出词语“一针见血”的意思即可，是“比喻话说得简短而能切中要害”的意思。根据积累，写出与“从容镇定”意思相反的词语即可，如“忐忑不安、惊慌失措”等。2根据词义，结合句子“看过周总理的传记后，我不禁对他 ”语境可知，横线上应填上“肃然起敬”词语。根据词义，结合句子“他听了老奶奶的故事后， 地流下了眼泪 ”语境可知，横线上应填上“情不自禁”词语。6.     动作描写 

18、60;   心理描写     语言描写     神态描写【解析】考查对人物细节描写方法的辨析。人物细节描写分为：外貌、语言、动作、心理、神态。1从“拿、拉、抛掷”来看属于动作描写。2从“军长思索着”来看属于心理描写。3从“病人平静地回答”来看属于语言描写。4从“愣住、惊疑”来看属于神态描写。外貌描写：从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。动作描写：是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的

19、，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以从中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。语言描写：是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。心理描写：在文章中，对人物在一定的环境中

20、的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。 7.     艰苦     频繁     豪壮  &#

21、160;  喜悦     迫切渴望回到故乡     抒情     苦难的深重     失望     边塞寂寞、萧索     “入”字表现出河的生气，“摩”字表现出山的高峻【解析】1考查对诗词名句的理解。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄的从军行七首·其四，原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译

22、文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬

23、蒿”式的壮烈牺牲。2考查对诗词名句的理解。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”出自杜甫的闻官军收河南河北，原文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 译文：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。这是一首叙事抒情诗，代宗广德元年春作于梓州。延续七年多的安史之乱，终于结束了。作者喜闻蓟北光复，想到可以挈眷还乡，喜极而涕，这种激情是人所共有的。全

24、诗毫无半点饰，情真意切。读了这首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗。浦起龙在读杜心解中称赞它是杜甫“生平第一首快诗。”诗的主题是抒写忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦。“剑外忽传收蓟北”，起势迅猛，恰切地表现了捷报的突然。“剑外”乃诗人所在之地，“蓟北”乃安史叛军的老巢，在今河北东北部一带。诗人多年飘泊“剑外”，艰苦备尝，想回故乡而不可能，就由于“蓟北”未收，安史之乱未平。“初闻”紧承“忽传”。“忽传”表现捷报来得太突然，“涕泪满衣裳”则以形传神，表现突然传来的捷报在“初闻”的一刹那所激发的感情波涛，这是喜极而悲、悲喜交

25、集的逼真表现。第二联以转作承，落脚于“喜欲狂”，这是惊喜的情感洪流涌起的更高洪峰。“却看妻子”、“漫卷诗书”，这是两个连续性的动作，带有一定的因果关系。当自己悲喜交集，“涕泪满衣裳”之时，自然想到多年来同受苦难的妻子儿女。“却看”就是“回头看”。“回头看”这个动作极富意蕴，诗人似乎想向家人说些什么，但又不知从何说起。“白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一联，就“喜欲狂”作进一步抒写。“白首”，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。尾联写“青春作伴好还乡”的狂想鼓翼而飞，身在梓州，而弹指之间，心已回到故乡。惊喜的感情洪流于洪

26、峰迭起之后卷起连天高潮，全诗也至此结束。这一联，包涵四个地名。“巴峡”与“巫峡”，“襄阳”与“洛阳”，既各自对偶（句内对），又前后对偶，形成工整的地名对；而用“即从”、“便下”绾合，两句紧连，一气贯注，又是活泼流走的流水对。再加上“穿”、“向”的动态与两“峡”两“阳”的重复，文势、音调，迅急有如闪电，准确地表现了想象的飞驰。试想，“巴峡”、“巫峡”、“襄阳”、“洛阳”，这四个地方之间都有多么漫长的距离，而一用“即从”、“穿”、“便下”、“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”疾速飞驰的画面，一个接一个地从眼前一闪而过。3考查对诗词名句的理解。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

27、”出自陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二，原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已留下丰富的想象空间。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境扩大深沉，对仗工整犹为余事。下两句笔锋一转，顿觉风云突起，诗境向更深远的方向开拓。“泪尽”一词，千

28、回万转，更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，早已尽了。但即使“眼枯终见血”，那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰尘，隔不断他们苦盼王师的视线。中原广大人民受到压迫的沉重，经受折磨历程的长久，期望恢复信念的坚定不移与迫切，都充分表达出来了。以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛。结句一个“又”字扩大了时间的上限。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。他们不知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大

29、好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。4考查对诗词名句的理解。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自王昌龄的从军行七首·其四，原文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情

30、。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。5考查对诗词名句的理解。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二，原文：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北

31、伐盼了一年又一年。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已留下丰富的想象空间。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境扩大深沉，对仗工整犹为余事。下两句笔锋一转，顿觉风云突起，诗境向更深远的方向开拓。“泪尽”一词，千回万转，更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，早已尽了。但即使“眼枯终见血”，那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰尘，隔不断他们苦盼王师的视线。中原广大人民受到压迫的沉重，经受折磨历程的长久，期望恢复信念的坚定不移与迫切，都充分表达出来了

32、。以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛。结句一个“又”字扩大了时间的上限。他们年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。他们不知道，南宋君臣早已把他们忘记得干干净净。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。8.     刘伯承     敬佩、赞美 &#

33、160;   真挚情感     伟大胸怀【解析】本题考查根据课文内容填空，学生平时要注意积累。1军神作者是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，被沃克医生誉为“军神”，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。故需用敬佩、赞美的语气诵读。2青山处处埋忠骨是作者晓年写作的一篇短文。主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，再现了毛主席对亲人的真挚情感和作为伟人的伟大胸怀。9.   

34、  双手抓住白床单。     清贫、洁白朴素     清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？     我双手捧着奖杯，喜笑颜开，激动得说不出话，心里像吃了蜜一样甜。【解析】1考查缩句的能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一弄懂句子的意思；第二标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分

35、去掉，把“得”后面的补充部分去掉。2考查对句子的理解和转换。感叹句：汉语中的感叹句，属于汉语四大句类的一类（其他三类为：陈述句、疑问句、祈使句）。带有强烈的感情的句子。它表示快乐、惊讶、激动、愤怒等强烈的感情。感叹句一般用感叹调，句末都用叹号（！）表示。同时考查了感叹句对反问句的转换。方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，叹号变问号。3考查学生的语言表达，结合例句内容进行仿写。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。从题干“一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”来看

36、“说话、吸烟”连贯地体现了毛主席当时焦虑、紧张的心情。所以作答也要把握人物的细节写出当时的心理活动。10.     出汗很多的样子     病人没有打麻醉剂，他为病人感到担忧     病人正在承受手术时没有打麻醉剂的巨大疼痛11.“一刀刀”强调了手术的复杂，说明病人需要忍受巨大的疼痛12.     神态 语言     震惊、敬佩     D13.刘伯承是个一

37、铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，称之为“军神”名副其实。【解析】(1)考查对词语和文章的理解。汗珠滚滚：指汗流夹背，流了很多汗。汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。 从“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”和、“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。”可以分别看出答案。(2)考查对文章的理解。从“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”来看写出了当时病人的状况也为后文病人不打麻药进行手术做铺垫。其中“一刀刀”强调了手术的复杂

38、。(3)考查对文章的理解。从“沃克医生惊呆了，大声嚷道：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”来看体现了沃克医生对其的赞美，忍受剧痛但坚持下来整场手术，体现了其远超一般军人的精神品质，并对其的赞扬。但并没有强调说出他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。所以D是错的。(4)考查对文章的理解和语言表达能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理进行作答即可，答案不唯一。14.文中指我和独腿军人从来不认识。15.B16.军人虽然只有一条腿，但是凭着顽强不屈的精神和对生活的热爱，他必将战胜种种困难，迎来灿烂的生活。17.初

39、春的早晨，一位独腿军人拄着双拐练习跑步。他摔倒了，不愿别人扶他，自己爬起来继续练习跑步，“我”觉得那跑步声是一曲顽强的生命之歌。18.外貌描写动作描写神态描写；句子。独腿军人跌倒后，坚持靠自己的力量重新站起来。“撑”“挪动”写出了他站起来的艰难，体现了他顽强不屈的精神。【解析】(1)考查对词语的理解。素不相识：是向来不认识。出自柳毅传书。 (2)考查对文章的理解。从“只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦”中可以看出军人的回答声伴着喘气声。(3)考查对句子的理解。这类题要首先从字面进行分析，然后结合文章内容进行推敲。从“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”来看表层含义写了他写出了他的生命之火燃烧地更热烈。结合“望着军人宽宽的