苏教版九年级政治全册期末测试

1、期末测试一、单项选择题1、亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责,还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。下列不属于我们中学生直接做的是( )A、积极参与各种社会公益活动 B、上街宣传环境保护知识C、服务和建设自己所在的社区 D、去边远地区支教2、早上交作业的时候，王斌发现数学作业忘带了，他向老师解释说：“妈妈忘了把作业放在书包里了；”王斌的言行说明 ( )A、王斌的母亲没有尽到对孩子的责任 B、王斌缺乏独立意识、责任意识C、王斌有独立意识 D、王斌没有认真学习3、进入新世纪，北京申奥成功、中国加入世贸组织、体育健儿在奥运会上再夺佳绩、神舟”六号飞船成功发射一件件大事振奋人心，一次次成功令

2、世人注目。取得这一切的关键是A、坚持以经济建设为中心 B、坚持社会主义道路C、坚持公有制经济 D、坚持人才强国战略4、当前国际竞争的实质是A、以经济和科技力为基础综合国力的较量 B、以资源力为基础综合国力的较量 C、以外交力为基础综合国力的较量 D、以国防力为基础综合国力的较量5、中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠保证是A学习外国成功经验B坚持党在社会主义初级阶段基本路线C建设社会主义D独立自主，自力更生6、发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持中国共产党领导、 和依法治国有机统一起来 ( )A、坚持社会主义道路 B、坚持人民民主专政C、坚持人民当家作主

3、D、坚持以经济建设为中心7、坚持公有制为主体,促进非公有制经济发展,统一于社会主义现代化建设的进程中,不能把二者对立起来。这是因为、个体经济、私营经济、外资经济不属于社会主义经济、国有经济控制国民经济命脉、只有这样才能调动一切积极因素,促进生产力的发展、发展集体经济对发挥公有制的主体作用具有重要意义8、我国现阶段的基本经济制度是由 决定的 A、我国社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情 B 、公有制经济的主体地位C 、我国的分配制度 D 、中国共产党的性质 9、人们把收入分配形象地比喻成切“蛋糕”,“蛋糕”切多切少、切大切小、怎样分配,关系到每个人的切身利益。下列最符合我国目前实际的切“蛋糕

4、”的 分配方式是、大力发展非公有制经济 、坚持单一的按劳分配原则 、坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度 、平均分配10、“社会主义的特点不是穷而是富，而且这种富是人民共同富裕。”对此理解正确的是、通过允许和鼓励一部分人先富起来，带动和帮助后富，实现全体人民的共同富裕B、全体人民的同时富裕才是社会主义C、仅使一部分地区人民富起来D、走社会主义道路必须实行同步富裕11、阳春三月，全国人大的代表们，聚集紫禁之巅，他们参政议政，尽职尽责，无愧于人民代表的光荣称号。这充分体现了我国的根本政治制度是A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、民族区域自治制度 、人民代表大会12、温家宝总理在

5、十届全国人大四次会议工作报告中承诺:让全国人民共享改革发展成果;让每一个孩子都有平等接受义务教育的权利;努力增加城乡居民收入这说明中国共产党始终代表、中国先进生产力的发展要求 、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益 、中国工人阶级的根本利益13、据统计，50多年来，中央对西藏的建设投资和财政补贴累计达500亿元，中央、国家机关和15个发达省、市援助西藏的建设项目，物资和资金达70多亿元。这主要表明A、各族人民都是国家的主人B、我国积极实施西部大开发战略,确保人民共享经济繁荣成果C、民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一D、西藏得到很大发展 14、我国宪法规定：“中华人民共和国公

6、民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这表明( )A我国公民享有权利和自由是绝对的B我国公民的权利和义务具有一致性C我国公民享有权利和自由具有广泛性D、我国公民享有权利和自由具有真实性15、积极参加公益活动的目的,是能够让我们 自觉地承担起对他人.对社会的责任 自身价值在奉献中得以提升提高实践能力,增加社会经验 得到他人和社会更多赞誉 A、 B、 C 、 D 、16、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念，这种全新的竞争理念指的是( )竞争并不意味着“你死我活” 竞争的目的在于超越自我，共同进步不以成败论英雄 孤芳自赏，追逐名利，唯我独尊 A、

7、B C D17、要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，就要坚持 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 保护一切劳动收入、 、 、 、二、简答题18、假设在某天早晨，你与小刚同学一起骑自行车上学，在经过十字路口时，小刚对亮起的红灯视若无睹，径直闯过去。回头还讥笑你胆小，不敢闯红灯。如果让你用已学过的初三思想品德有关知识劝说小刚以后不要闯红灯，你将如何去说服他?(写出几个具体要点即可)三、阅读分析题 19、下面的内容形象地概括了我国农村的“昨天”“今天”“明天”： “昨天

8、”：七沟八梁一面坡，农民住在草窝窝；豌豆红薯度苦日；无电无路打黑摸；儿童有眼难识字，村里光棍聚成坨。 “今天”：绿草如阴树满坡，田闽地头是林果；层层新房排排建，村民争听科技课；干部齐心奔小康，共创文明新生活。 “明天”：吃油穿绸住高楼，农民也要踢足球；手机打到华盛顿，驾着小车外国游；英明领导铺新路，幸福美景织锦绣。 请回答：(1)农村“昨天”“今天”的对比，说明了什么? (2)“今天”成就取得的原因有那些?(至少写出两个要点) （3）为了农村明天更美好,你作为一名社会成员应贡献一份力量,请你说一说你准备将来如何为家乡新农村建设作出自己的贡献？ 四、实践探究题 30、某中学初三（1）班举行了一堂

9、形式多样、丰富多彩的活动课，为了使活动进行得充实有效，下面请你参与。 活动主题：贯彻“三个代表” 落实“以人为本”时事报道：某某同学报道：（一）胡锦涛总书记在年夏天看望重庆受灾人民时饱含深情地说：“党和政府惦记着你们。”温家宝总理也说：“一个负责任的政府，必须时刻把人民的利益放在第一位。”（二）我们可以用“四个大字”来概括新一届中央领导集体最突出的执政特色，那就是“以人为本。”从党和国家领导人一桩桩亲民、爱民、为民的实事中，你也选择一则予以报道：你的时事报道内容是： 问题讨论：为了帮助大家理解“以人为本”，师生们展开了热烈的讨论。 老师说：“以人为本”就是把人的生存和发展作为最高的价值目标，一

10、切为了人，一切服务于人。 高明同学说：“以人为本”就是全心全意为人民服务。 你说： 社会观察：各级政府贯彻“三个代表”重要思想，落实“以人为本”执政理念， 就是要执政为民，替老百姓办实事。据你观察，你所在地方的政府为当地的老百姓办了哪些实事？（至少两例）所思所想：从党和国家领导人到地方各级党委政府所办的亲民、爱民、为民的实事 中，你感受到： 期末试卷 、 (1)每一个社会成员都有遵纪守法、维护社会秩序的责任 (2 )闯红灯是违法行为,会受到法律制裁。 (3) 闯红灯容易导致交通事故的发生,危及自己和他人的生命健康 (其他言之有理即可)、(1)说明了我国人民的生活水平有了很大提高，经济实力显著增强 (2)原因有： 坚持了改革开放；共产党的正确领导；人民的艰苦奋斗等 (3) 我准备将来做一名教师,为家乡的教育发展作贡献；我准备将来做一名医生,为解除农民痛苦,提高农民的体质作贡献；我准备学有所成,到农村做一名村长带领人民走上致富之路等等。(只要从将来角度讲为农村作贡献即可)、提示：可从党和国家领导人看望困