部编版语文五年级下册期末专项复习：仿写

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文五年级下册期末专项复习：仿写题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.仿写词语。匀匀实实：_稀溜溜：_2.写出下面句子的描写方法。1众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。”_2这里小丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚，都忙着拿出个每人风筝来，也有搬高凳去的，也有捆剪子股的，也有拨籰子的。_评卷人得分二、判断题读句子，判断下列句子是否是比喻句子。3.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。_4

2、.牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。_5.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。_6.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。_7.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。_判断下列句子的说法是否正确。8.呼兰河传开头描写的是冬季的呼兰河小城。_9.阿卡带领着雁群在旅行过程中遇上了可怕的海啸。_10.海伦凯勒第一次连贯地说出的句子是“沙利文老师，我爱您”。 _11.西游记中白骨精第二次变成了一个老奶奶蒙骗唐僧师徒。_12.论语中阐述“学”与“思”关系的句子是：敏而好学，不耻下间。_判断下列句子的说法是否正确。13.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也告诉我们一个人的志向是无法改变的

3、。_14.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：子在川上，日：逝者如斯夫，不舍昼夜。_15.祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是鸭子。_16.著名作家老舍先生称呼兰河传是“一篇叙事诗，一幅多彩的风士画，一串凄婉的歌谣”。 _17.莎莉文老师用一根根线代表经纬线，用一根树枝代表贯穿南北极的的地轴，让我分清了赤道和两极。_评卷人得分三、语言表达18.按要求完成句子练习。1注意加点的词语，仿写一句有类似体验的句子。例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。_2仿写句子。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。腊月，好冷

4、啊！_19.按要求写句子。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）_威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）_船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（仿写句子）_20.超级模仿秀。1.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。(用加点词写句子)_2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(仿写夸张句)_21.照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。_22.按要求写句子。（1）外

5、祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。改“把”字句：_（2）船两边的草把子上都插满了箭。缩句：_改为反问句：_（3）照样子，完成仿写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。_23.按要求，写句子。（1）汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一句话。例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。_（2）汉字像一群活泼天真的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（读一读，用加点的词语写话）_24.按要求写句子。1童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都记录着动人的微笑：童年是一段动听的乐曲，_；童年是_

6、，_。2诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。“（改为转述句）_3或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（翻译句子）_4根据“骄傲”的不同含义造句。（1）指不谦虚：_（2）指很自豪：_25.句子天地。（1）河道纵横交叉。 小艇成了主要的交通工具。（用关联词合并句子）_（2）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（仿写句子）白杨树又高又大，有点儿像_。_，像_，_，仿佛_。（3）这就是真正的荷兰。（改为反问句）_（4）荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。（用加点词语写句子）_26.按要求写句

7、子。（1）有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。（仿写）_，反而_。（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写）_，也比不上_。27.句子练习。（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译这句话的意思）_（2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（用相同的修辞手法仿写句子）_（3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。（用加点的关联词造句）_28.按要求写句子。1威尼斯入睡了。（扩句）_2小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）_3山陵、原野草木茂盛，远远望去，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。（根据意思写诗句）_4墙角的花，当你孤

8、芳自赏时，天地便小了。（仿写句子）_5从少小时候起，就听到过许多有关金字塔的传说。（修改病句）_29.照样子，写句子。1童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。童年是_，_。2有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。_，反而_。30.按要求写句子。（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_（2）在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（仿写句子）在_，在_，在_，我都看到过_。（3）放牛的孩子骑在牛背上，缓缓地把家还，随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。（根据意思写诗句） _31.句子练习。（1）朗润园真是赏月圣地。改为双重否定句：_。（

9、2）我依然想念故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。改为反问句：_。（3）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家，看到过许许多多的月亮。修改病句：_。32.读语段填空，再仿写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。这段话先概括写大拇指_，然后再用具体的例子来说明。我也会用先概括后具体的写法写一段话：_33.按要求写句子。（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。（改为“把”字句和“被”字句）_（2）广阔世界的大月亮，比不上我那心爱的小月

10、亮。（改为反问句）_（3）朗润园真是赏月胜地。（改为双重否定句）_（4）我曾到过将近三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。（修改病句）_34.按要求写句子。1大家千方百计想尽一切办法帮他。（修改病句）_2众人一面放风筝，一面说笑。（用加点词语造句）_35.按要求写句子。1他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句）_2师傅的这手绝活的诀窍，曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）_3两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（仿写一个比喻句）_4儒林外史的作者是清朝的吴敬梓写的。（修改病句）_36.按要求写句子。（1）人类首次火箭飞行尝试没有成功。万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了

11、鼓舞。（用一个合适的关联词连成一句话）_（2）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么幸福。”（改为转述句）_（3）仿写。大自然像一本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我们去聆听；大自然像_。37.按要求完成句子。（1）绿色推开了春天的门，雷雨推开了_的门，_推开了秋天的门，_推开了_的门。（续写句子）（2）上课时，小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。（修改病句）_（3）母亲闲不住，在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。以上句子运用的修辞手法是：_评卷人得分四、现代文阅读读句子，感受景物动、静态描写的表达效果，并仿写。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。车船

12、过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。38.句是对景物的（动态  静态）_描写，句是对景物的（动态  静态）_描写。39.下列对句的理解不正确的一项是（    ）A“车船过后，一切又恢复了平静”写出了由动及静的过程B“消失”和“暗”渲染出一种寂静的氛围。C“最后一抹”和“整个”说明天色十分暗，令人害怕。D最后一句中，狗、牛、马的表现将傍晚的静寂推到顶点，给人以万籁俱寂之感。40.请你仿照句，写出景物的静态美。清晨，下了一夜的雪停了。_参考答案1.

13、0;    拉拉扯扯、零零碎碎、零零星星、老老实实、里里外外     沉甸甸、白花花、绿油油、阴森森、皱巴巴【解析】考查词语仿写。仿写格式为：AABB式和ABB式。AABB式：清清楚楚；明明白白；舒舒服服。ABB式：毛嘟嘟；金灿灿；白茫茫。2.     语言描写     动作描写【解析】3.×4.×5.6.7.×【解析】(1)考查比喻句辨析。例句没有本体和喻体，不是比喻句。(2)考查比喻句辨析。例句没有本体和喻体，不

14、是比喻句。(3)考查比喻句辨析。例句本体：绿草原；喻体：丝绒，是比喻句。(4)考查比喻句辨析。例句本体：草原；喻体：天堂，是比喻句。(5)考查比喻句辨析。例句没有本体和喻体，不是比喻句。8.9.×10.×11.12.×【解析】(1)对。(2)错。考查对课外阅读的积累与理解。尼尔斯骑鹅旅行记是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。它讲了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮 孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成了一个拇指大的小人。他骑在他家会飞的大白鹅背上，跟着-群大雁出发作长途旅行的故

15、事。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而 生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。阿卡带领着雁群在旅行过程中遇上了可怕的风暴，不是海啸。(3)错。考查对课外阅读的积累与理解。假如给我三天光明是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。海伦凯勒第一次连贯地说出的句子是“天气很

16、温暖”。(4)对。(5)错。这句话的意思是天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。所以论语中阐述“学”与“思”关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。13.14.15.×16.×17.【解析】(1)考查对名言警句的理解。三军可夺帅也，匹夫不可夺志：出自论语·子罕。意思是军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。(2)考查对句子的理解。子在川上，日：逝者如斯夫，不舍昼夜：意思是孔子在河边感叹道:“时光像河水

17、一样流去, 日夜不停。”出自春秋孔子论语·子罕。(3)考查对文章的理解。呼兰河传中祖父第一次用黄泥包起来，放在灶炕里烧给我吃的是掉井里的小猪。(4)考查作家作品的匹配，呼兰河传作者是萧红。(5)考查学生对课文的理解。回忆课文再塑生命可知，本题表述正确。18.     几十秒，几百秒，几千秒，岁月一转眼就流逝了。     鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。【解析】1考查仿写句子。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主

18、题相关，格式相同，修辞一样。例句加点词“几十”“几百”“几千”是成倍扩大的；“一转眼”有瞬间的意思，仿写时注意。2考查仿写句子。例句后几个分句是对前一个分句的具体描述，仿写时注意。仿写的句子要对“冷”进行具体描述。19.     柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。     威尼斯是城市。     露似珍珠，月似弓。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干来看

19、运用了拟人的修辞把威尼斯拟人化，所以结合拟人修辞进行仿写即可。考查缩句能力。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干来看运用了比喻的修辞，所以结合比喻修辞进行仿写即可。20.  

20、;   我看小说看得入了迷,以至于妈妈跟我说话我都没听见。     爸爸给我买了一大堆辅导书,都快把屋子装满了。【解析】略21.天上没有一丝风，柳树热得无精打采的，老太太热的不停地扇扇子，小孩子热的冰棍不离手【解析】本题考查仿写句子。首先思考例句特点，例句运用了排比的修辞手法。结合所学知识进行仿写即可。根据对例句的分析，可知首先需要描写八月的天多热，再运用排比的修辞手法对其进行补充描述。注意句子之间的逻辑关系，不要出现错别字。22.     外祖父把一卷白杭绸包着的东西郑重地递给我。 

21、    草把子上插箭。     难道船两边的草把子上没有插满箭？     天上没有一丝风，柳树热得无精打采的，老太太热的不停地扇扇子，小孩子热的冰棍不离手【解析】（1）考查陈述句改“把”字句。把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。题干套入模式就是：外祖父把一卷白杭绸包着的东西郑重地递给我。（2）考查缩句能力和陈述句改反问句的能力。缩句：缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留

22、句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”、“地”、“得”，把“的”、“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。主语：草把子；谓语：插；宾语：箭。陈述句变为反问句步骤：首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上；然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”；句末的句号改为问号。难道两边的草把子上没有插满了箭？（3）考查仿写句子。本题例句是用具体的语言描写一种情景，仿写时注意。示例：我们班的大扫除开始了，教室里呈现出一派繁忙的景象。洒

23、水的同学动作迅速，扫地的同学飞快地拿起扫帚开始扫地，抹桌子的同学也快速地在洗抹布和擦桌子之间反复切换，倒垃圾的同学怕上课铃响起，不断地催促扫地的同学快些。23.     “山”字就像重任压头，“水”字一看像在流动。     雨点像一颗颗珍珠落在地上，像一根根细丝奔向草木、墙壁。【解析】24.     每一个音符都洋溢着无尽的快乐     一座缤纷的百花园     每一朵鲜花都散发着迷人的芳香

24、60;    诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。     有人说：“用你的矛去刺你的盾，会怎样呢？”     他刚取得一点成绩就开始骄傲起来。     她在奥运比赛中的出色表现让我们感到无比骄做。【解析】1本题要根据前一个句子的样式，进行仿写，用比喻的修辞手法写童年。2本题都要直接陈述句改为转述句。应把冒号改为逗号，双引号去掉。根据句意，把句中的人称“你”改为鲁肃，“我”改为“他”。3本题考查句子翻译成。注意句子中的重点词

25、的理解。要此基础上，可以用现代汉语的词对原文进行逐字对应翻译。4本题考查根据词语的感情色彩来造句。要根据所给意项，所写的句子应符合意项的感情色彩指示。25.     因为河道纵横交叉，所以小艇成了主要的交通工具。     长剑     树枝和树干高耸挺立     保卫边疆的战士     抗击风沙     顽强不屈的斗士   &#

26、160; 这难道不是真正的荷兰吗？     生活是丰富多彩的，是充满希望的，也是充满挑战的。【解析】26.     小明不但没有好好学习     跑去打球了     这里的花再好看     我亲手栽种的向日葵【解析】27.     什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。     柳条像一根根

27、绿丝带随风飘扬。     即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热情。【解析】28.     古老的威尼斯沉沉地入睡了。     小艇穿过石桥。     绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。     路上的石子，当你哀叹命运时，生命便没有价值了。     从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说。【解析】29.    

28、; 一首歌     歌声中充满了换了     不去找它的时候     自己冒了出来【解析】30.     孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。     迷人的沙滩上     在雄伟的高山上     辽阔的草原上     夕阳    

29、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【解析】（1）考查反问句改陈述句。方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句相同的结构的三句话组成排比句，仿写时注意。在绿野遍布的乡间，在高楼耸立的城市，在读声朗朗的校园，我都看到过美丽的景色。（3）考查诗句的积累与运用。由“牧童”“牛背”“随意地吹短笛”想到了雷震的村晚。草满池塘水满陂，山

30、衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。31.     朗润园不能不说是赏月圣地。     难道我不是依然想念故乡苇坑里那个平凡的小月亮吗？     在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。#在这期间，我曾到过大约三十个国家，看到过许许多多的月亮。【解析】本题考查了改写句子和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的

31、意思不变。（1）本题考查肯定句改为双重否定句的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。“真是”改为“不能不说是”。（2）本题考查陈述句变为反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。（3）本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修

32、改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。搭配不当。成分残缺。词序混乱。重复啰唆。前后矛盾。不符事理。归类不当。指代不明。 句子中的“将近”和“大约”重复啰嗦，删除一个即可。32.     是最肯吃苦的     在大自然中水是必不可少的，例如人渴了要喝水；花枯了要浇水；地脏了，需要用水来冲洗；起火了，需要水来扑灭。【解析】此题考查学生语言表达能力。这段话概括了大拇指是最吃苦的，然后具体分写。仿写时，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯

33、；内容设计合情合理，表述只要合理即可。33.     几个大苇坑把村子面积的一多半占了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。     广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢？     朗润园真不能不说是赏月胜地。     我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。#我曾到过三十个国家左右，看到过许许多多的月亮。【解析】（1）考查陈述句改“被”字句和“把”字句的能力。改“把”字句：把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此

34、句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。几个大苇坑把村子面积的一多半占了。改“被”字句：要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了。村子面积的一多半被几个大苇坑占了。（2）考查陈述句改反问句的能力。陈述句变为反问句步骤：首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上；然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”；句末的句号改为问号。广阔世界的大月亮怎能比得上我那心爱的小月亮呢？（3）考查陈述句改双重否定句的能力。肯定句转换为双重否定句的方法：根据句子意思，选择恰当的双重否定词；替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定

35、、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；检查改后的句子是否读得通顺。朗润园真不能不说是赏月胜地。（4）考查修改病句的能力。例句重复啰嗦。“将近”和“左右”语意相同，任选一个删除。34.     大家想尽一切办法帮他。#大家千方百计帮他。     球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。【解析】1本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指

36、代不明等。 句子重复啰嗦，“千方百计”和“想尽一切办法”重复，去掉其中一个即可得到答案：大家想尽一切办法帮他。或大家千方百计帮他。2本题考查用加点词造句，句子通顺，符合题意即可，答案不唯一。“一面一面”是并列性关联词，据此进行造句即可，如：球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。35.     他把包袱打开。     师傅的这手绝活的诀窍，曹小三看不出来。     他们急得像热锅上的蚂蚁似的，在屋子里团团转。     儒林外史的作者是清朝的吴敬。【解析】36.     虽然人类首次火箭飞行尝试没有成功。但是万户那种勇于实践的探索精神使人们受到了鼓舞。     奶奶对小明说，她小时候可