人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦测试卷教师用答案版

1、2019年春人教部编版道德与法治七年级下册第一单元第课青春的心弦测试卷一、选择题1 .与异性相处时，女孩子应增强自我保护意识，提高自我保护能力。下列做法正确的是（）尽量不在偏僻的地带行走男女生之间要少说话，保持一定的距离受到侵害时应沉着冷静、机智求援对于异性邀请，要保持警惕A.B.C.D.2 .青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（）大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强男生女生都愿意以自己的方式积极展现自我，自我意识迅速发展男生更加坚强，女生更加温柔，情绪和情感丰富而强烈身体迅速增长，体重增加很快A.B.C.D.3 .进入青春期，人的性别特征越来越明

2、显，与之相关的性格特征也越来越清晰。这表现在（）A.女生身高迅速增长，男生变化较小B.男生体重增加很快，女生变化不明显C.男生更多一点坚强，女生更多一点温柔细腻D.男生大脑发育日趋完善，女生内脏机能不断增强4 .进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（）性格特征兴趣爱好思维方式地位高低A.B.C.D.5 .心理学研究表明，女生往往擅长形象思维，男生往往擅长抽象逻辑思维。这说明（）A.男生比女生聪明B.女生比男生聪明C.男生与女生各有优势与不足D.青春期的男生女生都不聪明6 .下列对于性别刻板印象的理解正确的有（）性别

3、刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系A.B.C.D.7 .人人都说：“男生女生不一样。”男生女生在对许多事情的态度和能力上的确不一样，这使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有相互取长补短、共同进步相互理解、相互帮助不应因自己某一方面的优势而自傲因自己某一方面的欠缺而自卑A.B.C.D.8 .对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是（）A.内心焦虑不安B.平静、欣然接受C.刻意装扮掩饰D.自即、少言寡语9 .在道德与法治课上，同学们就男生女

4、生谁优谁劣展开了激烈的讨论，你赞同的观点是（）A.女生比较喜欢矫揉造作，就是比男生差B.女生多数过于斤斤计较，就是没有男生优秀C.男生就是比女生有更多不受人们欢迎的地方D.男生和.女生的性格、兴趣存在差异，互有优势10 .在班级大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又好。这种分工产生的效果说明（）A.男生女生间可以优势互补，取长补短B.应该把重活推给男生做C.大家可以边聊天边干活儿，提高效率D.大家平分工作，谁也不吃亏11 .校运动会就要到了，班主任放手让同学们自己组织，班干部主张这事应以男生为主，因为女生在体育方面比男生差。女生为此很有意见，因为运动会是全班同学的事，女

5、生的项目也不少。下列说法中不合理的是（）A.男生女生共同努力，有利于男女生优势互补，形成团结向上的班集体B.女生和男生一样，应该享有运动带来的快乐，男女生从中身心都得到健康发展C.运动是男生的强项，男生就应该统揽运动会的主导权D.男女生一起组织，能够取长补短，发挥各自长处12 .俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是（）男生女生各有性别特点和优势欣赏对方的优势可以不断完善自我发现对方的优势可以相互取长补短男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步A.B.C.D.13 .现在大部分学生是独生子女，于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大了行为类似女生，经常遭人

6、嘲笑，要经过艰难的抵抗，才能恢复“正常”。这说明我们（）要正确认识性别角色，学会塑造自我形象要平静而欣然地接受自己的青春期生理变化要了解自己与异性的不同特点不要过于受性别刻板影响的影响A.B.C.D.14 .“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她（他），你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们（）步入青春期，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感爱情需要彼此了解，需要稳定和

7、专一，眼下的任务是理智对待真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她（他）就去见家长A.B.C.D.15 .当你知道自己已经长大，不能和异性同学手拉手时，你懂得了（）A.异性同学之间不能交往B.青春期的异性不适合交往C.渴望接触、了解异性是错误的D.青春期心理萌动16 .与异性交往时要把握原则和分寸。下列与异性交往的方式正确的有（）大大咧咧，随随便便内心坦荡，自重自爱言谈得当，举止得体扭扭捏捏，羞羞答答A.B.C.D.17 .随着身体的变化、性意识的觉醒，异性间的吸引力悄悄萌生。同学们都希望在异性面前表现自己，以引起异性对自己的注意。不过，这种表现要适当，否则会适得其反。下列选项属于不适

8、当表现的是（）女生要打扮自己，涂脂抹粉，矫揉造作男生以“保护女生”为由，出风头打群架在学习和活动中，充分展示自己的聪明才智与女生在一起时，男生以大把地花钱来显示潇洒大方A.B.C.D.18 .在与异性交往的过程中，我们应当（）内心坦荡言谈得当不拘小节举止得体A.B.C.D.19 .有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高。我是不是有什么问题？”对于这封信，理解正确的是（）A. “我”肯定有心理问题B. “我”的变化是青春期的一种正常现象C. “我”一定是喜欢上了某一个女生，才出现了这些变化D. “我

9、”是想在女生面前表现自己，才出现这样的变化20 .初中生正处在“青春的初始期”，在这个敏感时期小心走好人生的每一步，把男生女生之间的友谊作为滋润心灵的春雨，使自己健康地成长。以下选项符合题意的是（）男女生尽量少交往男女生不独处男女生可尽情交往，不必讲究男女生交往有区别，不可过分随便，避免过分亲昵A.B.C.D.21 .爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情认识正确的是（）对异性的欣赏、爱慕和向往就是爱情爱情需要有爱他人的能力爱情需要一定的物质基础和共同的生

10、活理想爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力A.B.C.D.22 .青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。这告诫青少年（）A.要重视亲情，淡化友情B.不要与异性同学之间产生友情C.要减少与异性同学的交往D.青春期要把握好异性同学友谊23 .上了八年级的小文悄悄喜欢上了班里的一个男生。今天她收到了这位男生的小纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安。假如你是小文的好朋友，你会告诉她（）A.答应这位男生的邀请，避开家长和老师B.慎重对待，理智处理，注意交往的尺度和原则C.要自尊自爱，最好拒绝异性的一切邀

11、请D.与这位男生断绝交往24 .弗洛姆说过，爱情是一门艺术。关于爱情，下列理解正确的是（）与自身责任心没有关系需要慎重对待，理智处理需要具有爱他人的能力要懂得尊重、平等和自律A.B.C.D.25 .男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。男女同学之间进行正确的交往，就应做到（）A.用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情B.真诚相待，平等交往，互相体谅，互相帮助C.认清男女有别，少接触或不接触D.好男不跟女斗，好女不跟男缠26 .随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（）早恋的现象正常的心理变化和情感体验个人走向成熟过程中自然产生的情感需要理

12、智对待的情感A.B.C.D.27 .七年级班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点你认为正确的是（）我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短A.B.C.D.28 .男生王某和女生陈某一直是同桌，两人平时关系很好，经常互相帮助解决学习中遇到的问题。久而久之，陈某对王某产生了好感，两人经常独处，连集体活动时，两人也悄悄远离大家，同学们看到后，议论纷纷。他们二人的交往提醒我们要学会与异性相处，做到()

13、坦诚大方，互相尊重热情而不轻浮，大方而有分寸避免过多的个别交往，个别交往要注意时间、地点和场合的选择发现自己的情感波动时，努力控制自己，及时寻求指导或帮助A.B.C.D.二、简答题29 .材料：青春的美丽既印在相纸上，也印在我们的心坎上。在我们心灵的相册里，既有男生也有女生。教育部提出在全国中小学校全面推广校园集体舞后，我们常常在中小学校园看到男女生翩翩起舞的场面。他们默契配合，优势互补，展示自身的风采，成为校园中美丽的风景。(1) “默契配合，优势互补”，你是怎样看待男女生的性别优势的？男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对

14、方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。(2)校园舞男女生要拉手跳，某女生害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”某男生说：“想想就觉得别扭。"我们中学生到底应该如何与异性交往？内心坦荡、言谈得当、举止得体。(3)有个别同学认为，青春期对异性的欣赏就是真正的爱情。你怎么看？这种看法不对。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦

15、胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。三、辨析题30 .背景材料：一项调查表明，近年在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”,他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。有些同学认为，“写情书”的做法体现的是真正的爱情。请评析这些同学的言行。这些同学的言行是不正确的。这是因为：(1)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。(2)爱情

16、是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力(3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。(4)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。四、分析说明题31 .材料：异性青春：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特征。男生女生的这种生理特征是与生俱来的，而某些性别特征具有相对固定性，但又不是刻板的、固定不变的。男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习

17、，共同进步。(1)下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？有攻击性喜欢数学和科学雄心勃勃温文尔雅敏感富有竞争性心思细密易哭富有支配性如：有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃属于男性特征；温文尔雅、敏感、心思细密、易哭属于女性特征；富有竞争性、富有支配性属于兼而有之。(2)对性别角色的正确认识有什么意义？可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。(3)男生女生如何相互取长补短，做到优势互补？认识自己的优势，发现欣赏对方的优势；不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑;相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。五、综合探究题22.当我们发现身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄的青春”实践活动中去吧！【青春悄悄话】(1)男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？应怎样正确看待这些特征？生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现；心理性别特征表现为性别角色方面的差异。男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。我们在接受自己生理