人教小学五年级语文下册句子训练

1、五年级语文下册句子训练一、 反问句变陈述句方法：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3反问语气词删去“？”变“。” 。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？_2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？_5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_6、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？7.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子

2、吗？8.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？9.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？10.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？11、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？12、字典不正是我无声的朋友和老师吗？13、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？14、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？15、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？16、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？17.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动

3、军阀？18.谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？_19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？_20、难道你不用蜡烛就不行吗？_21、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？_22、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？_二、 陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第二步一样。1先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。_2、这幅画是我们班王南画的。_3、父母含辛茹苦地把我们养

4、大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。5.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 6.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 8.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。9小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。10.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。11.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。12.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。13.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 14.斗争的烈火是永远扑灭不了的。15.邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。 1

5、6.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。三、改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。8、我们建成了希望小学。9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。10、星期天,我们必须去看排球赛。11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。14、写得不怎么样，但还是有希望的。15.楚王只好吩咐

6、手下打开城门，迎接晏子。16.我们得保证那东西完好无损。17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。18.星期天,我们必须去看排球赛。19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。20.我们应当参加集体活动。四、 对话与转述的互换方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.转述句改为引述句，第三人称

7、“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。5. 改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上练习：1李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”2. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”3. 周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。”5.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”6.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主

8、持。”_7.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”_8.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”_9.蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”10.诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”五、 缩句方法：1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲_ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、 语文老师给大家讲了

9、一个关于小红帽打败大灰狼的故事。六、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了爱迪生这一课受到了教育_4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。_（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。_2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_4、 全班同学都参加了这

10、次公益活动，只有张刚没有参加。_（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着_（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。_2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。_七、运用修改符号修改下列病句。1. 中国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这

11、家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。11、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。12、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。13、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。14、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。15、通过老师的教育，使我们提高了认识。16、今年我班订了几种杂志，如儿童文学、少年文艺、故事会和

12、现代少年报等。17、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。18、他经常回想起过去的往事。19、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。20、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。21、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。22、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。23、我们要运用和理解学过的词语。24、我们讨论了并且听了校长的报告。25、自然科学对我很感兴趣。26、朝霞被天空映红了。27、这是一本我的很有趣味的书。28、10月13日，终于戴上了红领巾。29、读了我的战友邱少云这篇课文，禁不住流下了眼泪。30、晚会上，表演了精彩的节目。31、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。32、我国的艺术

13、珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。33、广场上到处是五颜六色的红旗。34、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。35、我上完四年级了，还有一年没有毕业。36、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。37、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。38、尽管天气不好，我们总是按时到校。39、小明不但认真学习，而且成绩很好。40、小刚喜欢踢足球和乒乓球。41、小明因为刻苦学习，就成绩优良。42、这篇文章的内容和形式都很丰富。43、星期天我总是帮妈妈做些家务。44、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。45、他终于端正了认真学习的好习惯。46.这是你们的细胞回想起了很久以前的远古时代，所以

14、你们在梦里飞了起来。47.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。48.我喜欢看青少年文学、语文报、三国演义等书籍。49.她看上去很亲热，她的脸上总是面带微笑。50.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。51.我们要端正学习态度和学习目的。52.黑板的上方挂着“先进班集体”。53.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！54.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。55.会场上空，飘动着鲜艳的红旗和欢乐的歌声。56.他的家乡是江苏南京人。57.狼牙山五壮士不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。58.我们图书角里有中国少年报、小学生优秀作文、童话故

15、事等杂志。59.博物馆里展出两千年前新出土的文物。60.他一只手插在口袋，一只手郑重地从校长手里接过奖状。61.林海这篇课文的作者是老舍先生写的。62. 李老师有四十多岁左右。63.中国的人口是世界上人口最多的国家。64.造纸是我国古代的四大发明之一。65.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。66.今天要去广州旅游了。67.期中考试，同学们普遍的成绩提高了。68.小明不但努力学习，而且他的成绩很好。69.听完这个感人的故事，受到深刻的教育。八、选择合适的关联词填空不是而是 如果就 虽然但是既又1、松鼠（ ）有时也捕鸟雀，（ ）不是肉食动物，常吃的是杏仁。2、报警的（ ）值夜班的看守，

16、（ ）被划破的玻璃。3、松鼠搭的窝（ ）舒适，（ ）安全。4、临街的窗子（ ）装上“吃音玻璃”，噪音传到房间里（ ）只剩下一点点了。九、用上关联词，将两句话合并成一句话。1、“非典”是传染性极强的恶魔。科学家一定会降伏它。_ 2、我是母亲。我应该及早教会他看病。_ 3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。_ 4、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 _ 5、激光可以用于军事、医学。激光可以用于通讯、传播。 _ 6、我们发动群众。我们很好地完成了任务。 _ 十、判断下列句子的说明方法举例子 作比较 打比方 列数字 拟人 夸张 假设1不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实

17、，还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）2、从鼻孔喷出的气形成一股水柱，就像花园里喷泉一样。 （ ）3、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 （ ）4、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ）5、临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）十一、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。_2、广场上的人多极了。_3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。_十二、改双重否定句1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。_2、想让身体健壮，必须加强锻炼。_3、犯罪分子在铁证面前，只好低

18、下了头。_十三、句子综合练习：（一）写成比喻句1、珍珠鸟好肥，_ 2、“嘭啪！”烟花在空中炸开了，好像_ 3、书籍如同 _，吸引着爱学习的人。4、花瓣随风飘洒，仿佛_ （二）写成拟人句珍珠鸟落在稿纸上。_ 柳条摆动。_ 书吸引着我。_ （三）把句子该为“把”字句。1、 哨棒被武松赶紧丢在一边。_2、 每天，教室被同学们打扫得干干净净。_3、 小华拿走了数学课本。_4、 蔺相如击败了秦王。_5、 蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。_十四、把句子该为“被”字句。1、 蔺相如击败了秦王。_2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 。_2、 诸葛亮借来了十万支箭。_3、 武松终于把那只凶猛的大虫打

19、死了。_4、 他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。_5、 刘胡兰的动人事迹深深感动我们。_6、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）感叹句_反问句_双重否定句_十五、 破折号的用法。 解释说明；表示意思转折；表示声音的延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。（ ）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（ ）（5）孩子虽然不算多只有两个。（ ）十六、把下面的肯定句改成双重否定句

20、。作为一名少先队员，一定要讲一点文明。_这次活动的经过你很清楚。_我们应当参加集体活动。_这本书太有价值了，你必须看。 _十七、把双重否定句该为肯定句星期天，我们不得不去看排球赛。_学校里只给每人发一张票，不能不叫人为难 _红四团的战士们不得不抢在敌人前面赶到泸定桥 _这件事不应当不是事实 _十八、把下面的句子改成用感叹号表达的句子 这幅画真美。_那个法国女孩的心愿既美好又纯真。 _十九、修辞1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张

21、是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。（一）、把下列句子改为拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。3、百灵鸟在树枝叫。4、太阳慢慢地从东边升起来了。（二）、把下列句子改成比喻句。1、海浪激起的泡沫，美丽极了。2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（三）、判断下列句子是否是比喻句。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( ) 2、她长得很像我邻居的小妹妹。( )3、看他的样子，好象有什

22、么喜事似的。( ) 4、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )5、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )6、旧上海是冒险家的乐园。( )7、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8

23、、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。（）10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）14、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）16、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）17、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，

24、像高空的彩虹那么绚烂。（） 18、生物真是人类的好老师啊！（ ）19、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）20、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）21、你难道要违背人类的真理吗？（） 22、桂子花开，十里飘香。（ ）23、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）24、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）25、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）26、他在呼唤什么？在呼唤和平。（） 27多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ）28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山

25、羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。30、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）31、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（）32、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）33、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（）34、豆大点的人也想造反。（ ）35、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）36、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）37、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）3

26、8、这件事怎能不是你的错呢？（ ）39、危楼高百尺，手可摘星辰。40、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）41、老师是园丁，我们是花朵。42、学如逆水行舟，不进则退。（ ）43、清风轻轻拂过柳树的发梢。 （ ）44、燕山雪花大如席。（ ）45、这就是我们的祖国，繁荣昌盛；这就是我们的祖国，屹立于东方；这就使我们的祖国，永不屈服！ （ ）46、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）47、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）48、水帘落下来，像片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）49、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）50、那些像棉花球似的云叫积云。 （ ）二十、关联词用关联词

27、语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系：虽然但是；尽管还是 6、选择关系：不是就是；是还是5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、取舍关系：与其不如；宁可也不7、递进关系；不但而且；不仅还（一）用关联词语把下面两句话连起来。1、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。2、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。3、 彭德怀杀死心爱的大黑骡子。 不让一个战士掉队。4

28、、 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。5、 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。6、 学习的道路上会有很多困难。 困难不能阻挡我们争取进步的决心。7、 他不了解诸葛亮借船有什么用。 他回来报告周瑜，果然不提借船的事。8、 五壮士痛击追上来的敌人。 五壮士有计划地撤退。9、 敌人不在身后。 他们可以追上主力。10、 塘里结着薄冰。 我们站在水里， 溅了满脸满身的泥， 心里非常高兴。11、 我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。12、 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。（二）选择关联词语，填在句子中。我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。（）从小学好本领，

29、（）更好地为国家建设出力。小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。妈妈（）工作，（）参加业务培训。鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。句子练习题：一、照样子，把句子写得诗情画意。例：风在花园里捉迷藏。1.蝴蝶在花丛中飞来飞去。_2.小草儿发芽了。_3.百灵鸟在树枝叫。_4.太阳慢慢地从东边升起来。_5.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。6.风火山被筑路大军征服了。7.山洪没过了人们的腰。二、改为比喻句。1.中秋节的夜晚，月亮又

30、大又圆。2.战士们勇猛地冲向敌人。3.雨下得很大，把人们手中的火把都浇灭了。4.特务很狡猾。三、缩句。1.当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。2.蔺相如像老鼠见了猫似的怕见廉颇。3.当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了。4.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。5.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。6.老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。7.同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。8.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。9.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。10.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。11.他

31、那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。12.当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。13.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。14.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。15.正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。16.他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。五、扩写句子。1.小女孩表演了节目。_2.他很快乐。_3.爷爷给孩子们讲故事。_六、照样子改写句子。例：茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。改：因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。_（2） 奶奶的心情

32、很好，因为医生认为她已经全愈了。_(3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。_例 ：妈妈不在家，所以我得自己烧饭吃、之所以我自己烧饭吃，是因为妈妈不在家（1）因为大禹怕耽误了治水，所以他没有进去探望妻子和儿子。（2）今天是清明节，所以我们到烈士陵园扫墓。七、把下列间接叙述改为直接叙述。（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。八、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！ （ ）2、冬天的小河也不寂寞。 （ ）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。 （ ）4、皂荚树的叶子

33、一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。 （ ）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？ （ ）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。 （ ）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ）九、给下面句子加上标点符号。1、我看祖父还在笑（ ）就说（ ）你不信（ ）我到屋里拿来给你看（ ）2、（ ）梦里飞行（ ）说明你们是在长身体呀（ ）老师解释说（ ）3、（ ）不行（ ）太少啦（ ）他轻轻地摇头（ ）（ ）小梁（ ）说真的（ ）弄点儿吃的不容易啊（ ）为了弄一点儿鱼饵（ ）我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓（ ）还有（ ）我的眼睛坏了（ ）天色一暗（ ）找野菜就得一棵一棵地摸（ ）（ ）十、句子的综合训练。1、按要求写句子。（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。改为肯定句：（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为陈述句：（3）我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。改为夸张句：（4）天上的星星亮晶晶。改为拟人句：（5）树叶很绿。改为比喻句：（6）天下没有学不会的本事。改为反问句：（7）林冲打败了傲慢无礼的洪教头。改为“把”字句：改为“被”字句：（8）湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。用带点的词造句：（9）他现在去公园。改为双重否定句：（10）会场上响