部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及解析

1、部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1 阅读下面的名著选段，回答各题。（甲）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的

2、人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督给了我校款200元。爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。（乙）人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。冬天过去了，春天的阳光是自

3、然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷

4、，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。（ 1 ）选文（甲）（乙）分别出自散文集和小说。（ 2）请用四字词语填写下表范爱农与祥子的命运三步曲。范爱农： 备受迫害 祥子： 不甘失败 （ 3）两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的是什么？【答案】（ 1 ）朝花夕拾；骆驼祥子（ 2 ）范爱农：向往追求（“向往革命、追求革命”都可）；绝望自杀（或“溺水身亡”）；祥子：充满幻想（“精神向上、精进向上、积极向上”都可）；自甘堕落（或“颓废堕落”）（ 3） 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度

5、里，他不满现状、不屈不挠而又无力改变现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三落 ”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。【解析】【分析】（1）此题考查的是与朝花夕拾骆驼祥子有关的文学常识。甲文选自鲁迅的散文集朝花夕拾；乙文选自老舍的小说骆驼祥子。（2）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如范爱农：追求革命 备受迫害 溺水身亡。再如骆驼祥子中祥子的命运三部曲是 “精神向上 不甘失败 自甘堕落”，也可以称

6、为“三起三落”。注意填充前后两空即可。（3）选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧，来表达一种对正直倔强的爱国者的同情和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。回答时意思表述正确即可。而祥子是文学史上经典的文学形象之一，凝聚了个性与共性，是社会底层人们的生活缩影，借助样子这一形象，我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚，他的悲剧其实也是时代与民族的悲剧。我们在深度探析祥子命运的同时，应该善于利用理性思维，将会帮助我们更本质地理解祥子悲剧命运的深邃含义。故答案为： 朝花夕拾； 骆驼祥子 向往追求； 绝望自杀；充满幻想； 自甘堕落 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力

7、改变现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三落 ”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。【点评】 本题考查名著作家作品的把握，注意结合选段内容判断作品出处。 本题考查名著情节的把握，通读名著范爱农 和骆驼祥子。明确范爱农与祥子的命运三步曲。（3）本题考查名著情节安排的社会意义，通读名著，明确两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的的社会意义。2） 阅读名著，回答问题。我又等了些时候，然后到客厅去。大针正指两点半十分钟内，海潮就要达到最高

8、点了。如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。“我们要开行了。”他说。“啊！ ”我喊一声。“我下了命令，要打开嵌板。”“那些巴布亚人呢？”“哪些巴布亚人？”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？”“怎样进来？”“从您叫人打开的嵌板进来。”“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。”我眼盯着

9、船长。“您不明白吗？”他对我说。“一点不明白。”“那么，您来吧，您就可以看见了。”我向中央铁梯走去。尼德兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。嵌板的外面放下来了。怕人的二十副脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。康塞尔乐得发狂了。尼德兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击惯倒。“有鬼！有鬼！”他喊， “我被雷打了！”（ 1 ）选文是

10、出自法国的著名作家的作品。（ 2）请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。（ 3）请结合选段和原著，简要分析一下这部小说的艺术特色。【答案】（1）儒勒凡尔纳；海底两万里（ 2）从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。3） 3） 构思巧妙，情节惊险。例如选段中“我们 ”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电 ”击退了他们又显得很巧妙。 科学与幻想巧妙结合。名著中的“海底漫步情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。 塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船长，他不仅富有

11、正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船长”和 “诺第留斯号”可知该文段选自法国著名作家儒勒 凡尔纳的海底两万里。（ 2）从文段中“我 ”与尼摩船长的对话中他“轻轻地耸一耸肩”、 “安静地回答”可以看出他的从容和自信；从选段后文得知土人之所以感到害怕是因为尼摩船长用铁梯扶手通电，当他们手扶铁梯时就会被电到，可以看出他是一个聪明机智的人。（ 3） 以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，

12、创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号 ”； 故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写法，行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？等等一系列的疑惑映入人们的脑海，激起读者的阅读兴趣。据此作答即可。故答案为：儒勒 凡尔纳；海底两万里 从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。 构思巧妙，情节惊险。例如选段中“我们 ”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电 ”击退了他们又显得很巧妙。 科学与幻想巧妙结合。名

13、著中的“海底漫步”情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。 塑造了栩栩如生的人物形象。例如尼摩船长，他不仅富有正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。【点评】 此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。 本题考查分析人物形象的能力。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。概括时要做到既全面，又要突出重点。 本题考查探究名著艺术特色的能力。表现手法的分析

14、是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。3 名著阅读。（ 1 ）海底两万里写于1870 年，讲述的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻！尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们从出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，最后，但潜水艇到达海岸时，阿龙纳斯不辞而别。（ 2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中选择其中一个，结合相关情节进行分析。A.尼摩船长B.虎妞示例：尼德兰 性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，

15、他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。【答案】（ 1 ）太平洋；挪威（ 2）示例：尼摩船长 性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同时他又充满同情心，为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【解析】【分析】（1）尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞

16、而别，把他所知道的海底秘密公布于世。(2)此题考查的是对名著的人物形象的理解。按照要求结合相关情节”，重在分析人物的 多面性”。示例：虎妞 泼辣，直爽，还有心计重，具有双重性，一方面有着自己追 求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中， 她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。尼摩船长长期逃避人类，蛰居海底，又隐隐约约和陆地上的某些人有特殊联系，他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫神 秘色彩，是一个非常吸引人的人物形象。故答案为：太平洋；挪威；示例：尼摩船长 性格阴郁，对敌人充满仇恨，逃避人类，厌恶陆地上的生活，但同 时他又充满同情心，为救印度采珠人，与

17、鲨鱼激烈搏斗，并且送给采珠人一袋珍珠。虎妞一一大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼祥子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面， 常变着法子买些新鲜的东西给祥子吃。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求 学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品 主要的知识点要记牢；本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，要求学生对教 材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知 识点要记。4 .阅读名著，回答问题。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁

18、 多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以 耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着 这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可 怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前 他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没 有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样 子。(1)选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。爱占小便宜一(2)下图是祥子 三起三落”中的第一落”，请结合图

19、片和小说内容，将这一情节描述出 来。【答案】(1)借钱耍无赖(借钱不还)；编谎骗钱花(2)出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走, 就连车带人被十来个乱军捉了去。【解析】【分析】（1）本题可依据“他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还”和 “他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱”这些内容，仿照示例来概括作答。（ 2）考本题作答依据小说的具体故事情节概括作答。具体的情节是：祥子拉着车出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的心好像直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并

20、没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。他平常很不喜欢说话，可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。抄土道走吧？马路上 ”那还用说，"矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱们就算有点底儿了！”还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！据此概括作答。故答案为： 借钱耍无赖（借钱不还）； 编谎骗钱花。 出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去。【点评】 本题考查对人物形象和情节的掌握。答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，

21、小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。做到既全面，又要突出重点。 本题考查对文学常识和情节的识记。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要故事情节，需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。5 结合小说骆驼祥子的阅读，完成后面小题。（ 1 ）小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩，等等。（ 2）下列有关“虎妞 的情节，按先后顺序排列正确的一项是（） 虎妞掏钱买车 虎妞假装怀孕 虎妞 “下嫁 ”祥子 虎妞和父亲彻底吵翻A. B. C. D. 【答案】（ 1 ）小福子（ 2）D【解析】【分析】（1）骆驼祥子中塑造了以祥子为

22、主的各色人物，其中与祥子命运关系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。（ 2）骆驼祥子中祥子三次买车又失去车，第一次：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车连人带车被宪兵抓去当壮丁第二次：祥子在曹教授家拉包月，钱被孙侦探骗走第三次：虎妞用自己的私房钱给祥子买了一辆二手车，虎妞难产而死祥子把车卖了安葬虎妞根据情节可选D故答案为： 小福子； D【点评】 本题考查的是对骆驼祥子内容的掌握情况。要对名著的具体内容了解才可完成填空。 要对关于虎妞的具体内容了解，按照情节的先后，作出判断再做选

23、择。6 名著阅读。（ 1 ）阅读下列名著选段，完成下题。祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有 过的难受。（节选自骆驼祥子）选段中 “一老一少”是 （填人物）；祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为。（ 2）海底两万里一书中，尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时经历了许多险情，请概括出三次险情？【答案】（ 1 ）老马和小马；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了（ 2）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下 ,船上极度缺氧；在

24、大西洋“鹦鹉螺 ”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋“鹦鹉螺 ”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。（任意三点即可）【解析】【分析】（1）选段出自骆驼祥子，文中的一老一少是老马和小马。从老马和小马身上祥子似乎看到了自己的过去和将来，他们的遭遇把祥子的希望打破了。（2）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是凡尔纳三部曲”的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们遇到险情主要有：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山 封路、章鱼袭击等。据此结合名著理解作答。故答案为： 老马和小马；

25、老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了 在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下 , 船上极度缺氧；在大西洋“鹦鹉螺 ”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋 “鹦鹉螺 ”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。（任意 三点即可）【点评】 本题考查名著有关知识的掌握情况。考生要注意平时的阅读积累，注意名著常考考点的把握，如：名著名称、作家、作品，人物形象、情节、精彩片段等，阅读要仔 细，要求对名著反复阅读，注意积累。 本题考查名著内容的积累。解答此题关键在于平时的阅读积累，考生在阅读名著时要注意对人物形象的总结，对事

26、件的概括。7 名著阅读甲乙南丁(1)以上是小说骆驼祥子中故事的四幅插图，请根据画面情景用图中序号排列故事情节的先后顺序：(2)下列是名著海底两万里的封面设计，现在需要一段腰封推荐词，请你来帮忙。!小贴士： 屐叱 乏也耙在图书背面十部的一1条盘七 属子外部紫蟀飘 联球tf 会邱与 该图书有关的史传方推介胜文字(可以包括该书内奏学峋我读者反或拿).!我的腰封推荐词(时字左右)：i【答案】(1)乙、丁、丙、甲(2)腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世 人所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全 球的科幻小说，不容错过。【解析】

27、【分析】名著学习既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及 故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印 象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对骆驼祥子和海底两万里的阅读 理解。故答案为：乙、丁、丙、甲腰封推荐词示例：一本探索海底奥秘、幻想未来世界的书，一本经历两个世纪仍被世人 所喜爱的书，值得你拥有。又如：美妙壮观的海底世界，险象迭生的故事情节，风靡全球 的科幻小说，不容错过。【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，仔细读图，结合故事情节 的先后排序，乙、祥子起初到城里拉车，丁、从军营牵走骆驼，丙、遇见虎妞和她成亲， 甲、最后

28、变成行尸走肉穷困潦倒。本题考查对名著的综合评价。答题时应注意，按照腰封”的特点，对海底两万里的主要内容和故事情节作简要概括的介绍，也可以列举书中精彩的环节和阅读体验。8 在 “世界读书日”到来之际，我校七年级开展了“爱名著，爱阅读”活动，邀你一起参加。（1） 活动一：荐名著为将以下几部名著推荐给更多的同学，请为它们选择合适的推荐语。 基地 海底两万里 哈利波特与死亡圣器A.虚幻绮丽的魔法国度，现实社会的艺术投影。 B.高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。 C科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历程。 （ 2）同学们在阅读中发现，小说中的主要人物，往往具有多面性。请从下列人物中任选一个，结合相

29、关情节进行分析。虎纽 尼德?兰斯内普示例：猪八戒 好吃懒做，垂涎美色，常提出散伙回家；还经常搬弄是非，占小便宜；但憨厚朴实，还不失忠勇，当师徒受阻于流沙河，他几次潜入水中勇斗妖怪。（3） 活动三：谈题目题目，是名著之眼。老舍先生为什么以“骆驼祥子”作为全书的题目呢？请你结合小说内容来分析。（小贴士）：题目通常的作用有： 点明故事发生的地点与环境； 交代写作对象或主要内容； 点明线索； 设置悬念； 表明作者情感； 揭示（或暗示）主旨。【答案】（ 1 ） ； ； （ 2）【示例1 】虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。【示例2

30、】尼德 兰一一性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长 为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。【示例 3】斯内普一一 他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，对哈利百般羞辱和刁难，表面上十分让人厌恶；却对哈利?波特的母亲莉莉有着一生不变的爱恋，忍受着常人所无法想象的压力与危险，最后被杀死了，他是一个勇士。（ 3）示例： 点明了小说的主人公是祥子； 交代了祥子与骆驼的关系。小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五个大洋。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼 ”，于是得外号“骆驼祥子”； 揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【解析】【分析

31、】（1）。可以先选择自己熟悉的作品。如结合“惊险奇特的冒险历程”描写的是海底两万里，“魔法国度”描写的是哈利波特与死亡圣器，剩余的是“高级智能的太空漫游，奇伟瑰丽的未来图景。”描写的是基地。（ 2）要求学生能够结合原著的故事情节，写出人物性格的多面性。如示例中的猪八戒，好吃懒做和憨厚忠实他多面性的表现。然后结合简爱或骆驼祥子或哈禾【J波特的情节，任选一个，写出人物的多面性即可。（ 3）要求学生结合“小贴士 ”中题目通常的作用分析。如：交代写作对象或主要内容，主人公是祥子、祥子与骆驼的关系（外号“骆驼祥子”的来历）；揭示（或暗示）主旨：一个像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚的人，在社会环境的影响下变成

32、一具行尸走肉。故答案为： ； ； 【示例 1 】虎妞 大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。【示例2】尼德 兰一一性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。【示例3】斯内普一一 他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，对哈利百般羞辱和刁难，表面上十分让人厌恶；却对哈利?波特的母亲莉莉有着一生不变的爱恋，忍受着常人所无法想象的压力与危险，最后被杀死了，他是一个勇士。 示例： 点明了小说的主人公是祥子； 交代了祥子与骆驼的关系。小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵

33、了三匹骆驼，卖了三十五个大洋。逃出来后在昏迷中老是叨叨“骆驼 ”，于是得外号“骆驼祥子”； 揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。【点评】 本题考查推荐词的把握，注意首先明确名著内容，然后结合选项选择相对应的作品。 本题考查人物个性的把握，注意从提供人物中任选一个，结合相关情节进行分析人物性格的多面性。 本题考查小说题目的赏析，注意结合名著内容，明确题目交代的内容及所揭示的主题。9 阅读名著，回答问题。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油

34、路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化连 A 都有些胆怯了！拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。以上文字选自中国现当代作家老舍写的长篇小说，文中A 处的人物是。小说通过 、 等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。【答案】骆驼祥子；祥子；攒钱买车被抢；妻子难产死亡【解析】【分析】此题考查的是学生对名著骆驼祥子相关文学常识及重要人物的了解，分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。本题通过环境描写及关键词“拉着空车 ”可以判断出A 是老舍写的长篇小说骆驼祥子中的主人公祥子，再根据平时的积累就可以得出答案。情节内容如：攒钱买车被抢、

35、妻子难产死、钱被骗走、小福子上吊自杀等。故答案为：骆驼祥子； 祥子 ； 攒钱买车被抢； 妻子难产死亡【点评】本题考查作家作品的把握，注意结合语段内容，明确涉及的作家作品，明确作品主要内容。10 （专题阅读梳理内容）七年级的小华在快速而全面地阅读了海底两万里后，想为自己的学习小组制定一个航线专题，帮助大家利用航线事件来梳理内容，请你帮助他正确排序。 巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。 北大西洋遇驱逐舰炮轰，驱逐舰终被击沉。 南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。 大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。 途经红海“阿拉伯隧道”，尼德 ? 兰捕杀儒艮。 游弋太平洋北部，终遇“独角鲸 ”（诺第留

36、斯号）【答案】【解析】【分析】海底两万里主要讲述了鹦鹉螺号（诺第留斯号）从日本海出发，在太平洋西岸海域进行海底狩猎，在巴布亚新几内亚与澳大利亚之间的托雷海峡中搁浅，教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，后来鹦鹉螺号（诺第留斯号）遭遇土著人袭击，不过一船人仍安全离开，后在印度洋参加因受重伤而死的船员的海底葬礼，接着又在锡兰（现在的斯里兰卡）参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的采珠印度人，接着进入红海，穿过海底隧道进入地中海，又在大西洋海域搜寻西班牙货船的宝藏、参观亚特兰蒂斯的海底遗址，后来又在一座小岛上开采煤矿，接着又潜入深海，探寻大海的深度，然后又向南极进发，突破冰山与冰层，抵达南极点，不过后来又被

37、冰山围困，后来在全船人的努力下，总算顺利突破冰山，后来又遭遇章鱼袭击，一名船员牺牲，紧接着，尼摩船长率领船员们击沉了一艘不明国籍的战舰，最终，教授三人在准备逃跑时遭遇漩涡，不过最终仍然顺利逃脱，重返家乡。根据故事的发展可得出航海路线。故答案为：【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。首先要对小说情节有准确地把握，了解故事的来龙去脉，然后根据给出的情节来排列顺序。11 阅读骆驼祥子选段，根据要求填空。“不喝就滚出去！好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”上面语段中的“她 ”是 （人名），小说刻画了她的性格特点（至少答出两点）。【答案】虎妞；泼辣、直爽【解析】【分析】本题考查骆驼祥子。由语段中的语言描写可知，“她 ”是虎妞。虎妞是一个流氓资本家的性格鲜明的女儿，她长得虎头虎脑，外表丑陋，小说中说她像一个大黑塔，不讲仁义，粗俗凶悍。她在书中是一个有些矛盾的人物，一方面她是一个财主的女儿，可是另一方面她又是一个车夫的妻子，待人泼辣，对外人她不讲理，但是对祥子，她的确是真心爱他的。选文中“不喝就滚出去”“ 连我还能喝四两