部编人教版中考语文修辞手法及运用及答案(Word版)

1、部编人教版中考语文修辞手法及运用及答案( Word版)一、中考语文专项练习：修辞手法及运用1 .阅读下面一段文字完成下列小题。每一 sui花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼桨？我凑上去，想摘一朵。(1)根据拼音写出汉字，给划线字注音。su 1花沉淀_忍俊不直(2)文中有错别字的一个词是" ；(3)忍俊不禁”的意思是。(4)文中划线句使用的修辞手法： 【答案】(1)穗;di a n；j i n(2)仙

2、露琼桨；仙露琼浆(3)忍不住笑(4)比喻【解析】【分析】这是一道语文综合题。第(1)小题考查学生对汉字字音字形的掌握。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。第(2)小题考查学生对错别字的辨析，其中 桨”应写作浆"。第(3)小题考查学生对词语的理解，忍俊不禁”的意思是忍不住笑。第(4)小题考查学生对修辞手法的辨析能力。划线句子把花”比作 帆”，运用了比喻的修辞手法。2.阅读下面文字，回答各题。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个

3、小小的涨满了的帆，帆下带着尖底的舱。舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露qi 6 ng浆？我凑上去，想摘一朵。(1)根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。qi o ng沉追 仙露 浆(2)选文含有错别字的一个词语是“:这个词语的正确写法是“:。(3)画线句运用了 的修辞手法。【答案】(1) di勤琼(2)涨满；张满(3)比喻【解析】 【分析】(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题在，注意淀”不要读成“di ng'琼”不要写成 掠”等形近字。(2)涨满：指物体或器官被液体充大，到没有空余的状态了。张满：张开、饱满。根据语境，涨满”应为张满”。(3)把鼓鼓

4、的船舱，比作一个忍俊不禁的笑容，运用了比喻的修辞手法。故答案为：di a;n琼涨满；张满比喻【点评】本题考查汉字字音、字形的把握，注意结合语境和平时的积累完成。本题考查同音字的把握，注意区分字形和词义。本题考查修辞方法的辨析，注意比喻修辞方法的把握。3.阅读下面文字，完成下列小题。父母的关爱无处不在。每一次跌倒，他们都会拍去我们身上的泥土；每一次失利，他们 都会抚慰我们烦燥的内心 .他们的爱是夏日的凉风，是冬日的暖阳，是风雨中的港湾，是 黑暗时的烛光。作为子女的我们,要充满感恩之心，用实际行动去报答父母。即便是一张 粗推的贺卡，一个滞笨的动作，也总能让他们称心舒肠。(1)给划线的字注音。(2)

5、文中有错别字的词语是“:这个词语的正确写法是 “:。(3)文中画线的句子运用了 和 两种修辞手法。【答案】(1) zhuo; chen(2)烦燥；烦躁(3)比喻；排比【解析】 【分析】(1)粗拙”指粗疏拙劣，不精美，拙”应该读一声；称”是一个多音字，在这里是 适合”的意思，应该读 chew(2)烦躁”指烦闷焦躁，躁”应该是足字旁。(3)从是是是是的句式可以看出，这个句子运用了排比的修辞手法；把 父 母的爱”比作 夏日的凉风”冬日的暖阳”风雨中的港湾”黑暗时的烛光”，这是比喻的修 辞。故答案为：zhu q ch e n烦燥；烦躁比喻；排比【点评】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先

6、要拿准注音字的读 音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课 文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。本题考查易错字的把握，注意同音字的字形和字义的区分。本题考查修辞方法的把握，注意通读划线句子，明确所用修辞方法。常见的修辞方法有 比喻、拟人、排比、夸张等，注意区分。4 .根据下面一段文字，完成各题。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一 样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了 的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响

7、，极远 的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛，像山 泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。p a i矗立 澎(2)文中有错别字的一个词是" “：(3)本段文字运用了 、的修辞手法。【答案】(1) ch工湃(2)奔弛；奔驰(3)比喻；排比【解析】【分析】(1)解答这道题，首先要注意积累，对于课本上出现的常用字的字音一 定要读准，排除方言的干扰，尤其要注意形近字、多音字的读音；书写汉字时，除了根据 具体的语境，还要注意到一些形近字的写法。比如矗”不要误读为“zhU"湃”要注意笔画数。（ 2

8、）字形的辨析关键在平时的积累，要注意形声字、形近字、同音字的细微差别，要注意根据字义和形声字的特点来辨析字形。 “驰 ”指车马等奔跑，快跑； “弛”指松懈，放松。（ 3）本段中， “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石” ， “黑的山峰像巨人一样矗立在面前 ” ， “四周的山把这山谷包围得像一口井”运用了比喻的修辞手法， “春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”运用了比喻和排比的修辞手法。故答案为：ch U湃 奔弛；奔驰 比喻；排比【点评】 本题考查汉字字音、字形的把握，注意同音字、形似字的把握。 本题考查易错字的把握，注意同音字的字形和字义的区分。 本题考查修辞方法

9、的辨析，注意常见的修辞方法有比喻、拟人、设问、反问、排比等，注意结合句意辨析。5 综合性学习。寒来署往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始今天就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景。（ 1 ）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。 春： 夏： 秋 : 冬 : （ 2 ）请为这次活动设计一个宣传标语。（ 3 ）请你按照下面的例子为此次活动再设计一个环节。绘四季美景 唱四季赞歌（ 4 ）在开展第（ 3 ）小题的活动时，活动组办方特邀请你为主持人，请你写一段不少于100 字的开场白。要求：在开场白中至少引用一句古诗词。至少使用比喻或拟人任一种修辞。【答案】 （

10、1 ）万紫千红；烈日炎炎；天高云淡；大雪纷飞（ 2 ）示例：走进自然，领略美景（ 3 ）示例：诵四季诗文（ 4 ）略【解析】 【分析】（ 1）根据平时对短语的积累答题即可，注意不要出现错别字。（ 2 ）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语 内容要符合本次活动主题； 要易于传播； 最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。如：走进自然，领略美景。（ 3 ）本题要求设计活动内容，注意设计的活动要具有可操作性，句式是动词（赏、诵等） +四季+名词（诗文等）（ 4）设计开场白时要注意以下几点： 内容要符合活动要求； 语言要生动、形象，富有感召力； 使用比喻或拟人任一

11、种修辞手法。答案只要符合上述要求即可。故答案为：万紫千红烈日炎炎天高云淡大雪纷飞 示例：走进自然，领略美景示例：诵四季诗文(4)略【点评】 本题考查对成语的积累。答题时根据题目要求默写相应成语，注意不要写错别 字。本题考查拟写宣传标语的能力，这样的题对语言表达能力要求更高，要求所拟写的宣传 标语要生动，最好采用对偶的句式，或用其它的修辞手法，力争吸引读者。要有鲜明的主 题，突出宣传事物的作用和意义。本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中， 多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各 项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提

12、高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答 案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主 题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。6 .阅读下面的文字，完成下题。汉字是中华民族的文化gu i宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘远，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿， 行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻 汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心 上。(1)根据拼音写汉字，给加横

13、线的字注音。gu 1()宝 拙()趣 如()徉(2)文中有错别字的一个词语是“:这个词语的正确写法是“：(3)文中 无与伦比”的 伦”与选项中 伦”的意思相同的项是( )。A.天伦之乐B.语无伦次C.巧妙绝伦(4)文中运用了拟人、 和 等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。【答案】(1)瑰；zhu o; ch a ng(2)唤发；焕发(3) C(4)比喻；排比【解析】 【分析】(1)本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文课程标准上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。瑰宝”：贵重而美丽的珠宝，稀世之珍宝； 拙趣”：用笔用墨自然随意，不弄巧，看似笨拙， 实

14、则藏气韵于其中，别具情趣；徜徉”：陶醉于某事物当中。(2)文段中的 唤发”应改为 焕发”。焕发：散发出年轻的健康所特有的红润；充满或显示 出热情洋溢、精神愉快、容光焕发的光彩。(3) C.这道题考查的是词语含义的理解。无与伦比”：指事物非常完美，没有能跟它相比的。伦，类； 天伦之乐”：泛指家庭的乐趣。天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系；语无伦次”：话讲得乱七八糟，毫无次序。伦次：条理；巧妙绝伦”：灵巧高明，无与伦比。伦，类。 无与伦比”和 巧妙绝伦”的 伦”意思都是类。故选 Q(4)从汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞 天舞动的飘带”可以判定出这段文字运用了比喻

15、和排比的修辞。故答案为：瑰；zhu o; ch a ng唤发；焕发；C; (4)比喻；排比【点评】 本题主要考查学生对常用汉字的识记书写能力，考生在平时要注意识记和积 累，注意对同音字、形近字、形声字、多音字的理解和辨析。注意汉字笔画笔顺的正确书 写。本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是 形声字的形旁，注意对文本的仔细阅读，认真辨析。要求学生在平时多留心，以达到正确 的书写。本题考查考生对词语意思的理解和辨析能力，解答此题要求考生要明白词语的意思，对 选项要逐项理解，仔细判断，结合词语的意思进行比照。本题考查的是修辞手法的运用和辨析的能力。考生在平时要注

16、意对常见修辞的辨析和积 累，注意对文本语句的分析和感悟。7 .阅读下面的文字，完成小题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆 _ 盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的ybu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像()的树根，朝上倒竖。一结给灰白的髯发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(1)给划线的字注音，根据拼音写汉字。长邕() you()黑一缱()结(2)文中有错别字的词语是“:正确写法是“ (3)在文中括

17、号内填入恰当的词语()A.藕断丝连8 .牵扯不清C.纠缠不清D.缠绕交织(4)文中画线的句子主要运用了 和 的修辞方法。【答案】(1) r Gq黝；li u(2)漂动；飘动(3) C(4)比喻；夸张【解析】【分析】(1) ( 2)考查对汉字字音字形的辨析书写。髯，拼音是 rap形声。 从第，冉声。第 bi a 9长发下垂的样子。本义：两颊上的长须，也泛指胡须。黝”不要写成 幼"，结”不要取半边字的读音。漂”与 飘”可通过部首来辨析。(3。藕断丝连：比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。牵扯不清：牵连拉扯 不清楚。纠缠不清：形容纷乱，理不出头绪。亦指有意找麻烦，抓住一点不肯放手。

18、缠绕 交织：互相缠绕，错综复杂地合为一体。纠缠不清”符合语境。1 4)你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样”犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”可知运用比喻和夸张修辞手法，生动形象地写出了托尔斯泰须发浓密的特 点。答案为：rap黝；li ;u漂动；飘动；C;比喻；夸张。【点评】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子 中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿 不准的字要查字典；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累

19、，也要联系整个词 语的意思；本题考查根据语境选择词语。本题考查修辞方法。细读划线句可知，这句话把须发比作是热带森林，这是比喻的修 辞。滔滔白浪的大胡子”语义夸大，这是夸张。8 .阅读下面的文字，完成(1) - (4)题。千百年来，咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是ji 吉的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的 品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心,举头一望，心灵自会变得澄明。(1)给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。固目() ji )暨明(

20、)(2)文中有错别字的一个词语是“:,这个词语的正确写法是 “:。(3)文中 钟情”的钟”的意思是 ;如练的月华”中，练”的意思是 。(4)画线句子运用了 和 的修辞手法。【答案】(1) xu a q皎；ch e ng(2)不记其数；不计其数(3)集中，专一；白绢(4)排比；拟人【解析】【分析】(1)本题考查对字音的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排 除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如 b与p, j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。本题炫”不要读作xi a,n皎”不要写作 娇“，澄”不要t作d e ng(2)本题考查对

21、字形的辨析能力。不计其数：没办法计算数目，形容极多。计：计算。(3)本题考查对词语的理解能力。结合语境，钟情”的意思是感情专注。如练的月华”意思是月光都明亮得如同洁白的丝绸。(4)本题考查对修辞手法的辨析能力。温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质”三个句式相同的句子排在一起，是排比；且慰藉了多少孤寂幽怨的心灵 ”，因此运用了拟人的修辞手法。故答案为：xu a q皎；ch e ng;不记其数；不计其数；集中，专一；白绢；排比；拟人。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范

22、 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思；切记通读全文，依据情景总结意思本题考查修辞手法的掌握情况。从文中找出运用的修辞手法的句子，准确写出来即可。9 .阅读下面的文字，完成小题。走在q前区不平的路上，年轻的眼 m6u里，装着梦，更装着思想。不论是孤独地走着，还 是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有重量。我们学着承受痛苦，把眼泪像珍珠一样收 藏；我们学着对待误解，把苦水当成饮料一样品尝

23、；我们学着对待流言，从容冷静地面对 世事仓桑。我们学着只争朝夕,走向并珍爱每一处风光。我们不停地走着，不停走着的我 们也成了一处风光。(1)根据拼音写汉字，给划线的字注音.q i()岖 眼 mo u () 重()受(2)我们学着对待流言，从容冷静地面对世事仓桑”中有错别字的词语是 “:正确写法是“；(3)文段中的 风光“中风”的意思是()A.气压差异产生的空气流动现象B.风俗，风气C景象，景色D.外在的姿态(4)短文中划横线的句子运用了 、的修辞方法。【答案】(1)崎；眸；che ng(2)世事仓桑；世事沧桑(3) C(4)比喻；排比【解析】 【分析】(1)字形的辨析方法主要有对举、组词、读音

24、、形旁辨形。如崎”与眸”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义 对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的 字要查字典。如 承受”：支承或经受。读 "cheng sh。U£意据义定音。(2)字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如世事沧桑”：既可指世事无常，物是人非，变化无穷，也可是对过去岁月的怀念和追忆。沧桑：沧海桑田，斗转星 移，物是人非。注意据义定形。(3)本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含

25、义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。文段中的风光“中风”，根据对 我们不停地走着，不停走着的我们 ”的分析，是景象、景色之意。所以选Co(4)把眼泪像珍珠一样收藏 ”为比喻； 我们学着承受痛苦我们学着对待误解我们 学着对待流言 显然是排比修辞手法。故答案为：崎；眸；ch e ng世事仓桑；世事沧桑；C;比喻；排比。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；字形题中音近字注

26、意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读 音、形旁辨形；本题考查近义词的使用。难点是先要理解句子的内容，再对进行近义词的辨析，结合语 境进行解答。答题时注意根据句意理解词语；本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。常见的修辞手法及作用有：比喻是用一种事物 或情景来比作另一种事物或情景；有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生 动感人。拟人是把物当作人来描写；拟人有促使读者产生联想，使描写的物表现的更形 象、生动的作用。10 .阅读文段，完成小题。大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢(x戏，憨态可(j立，有时直立起来，状似舞蹈；有时背倚石头啃着竹枝，神情悠然自得；有时团

27、作一团打滚，曼不经心；有时拖着笨拙的身躯，晃晃悠悠地在草地上玩耍。大熊猫经过训练就成了杂技明星”，能够表演前滚翻、骑木马、蹬皮球等精彩节目，常常博得观众的热烈掌声与欢笑声。犬熊猫是我国特有 的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。(1)给加下划线字注音，根据拼音填汉字。倚 笨地 (x) 戏憨态可(j立(2)文中有错别字的一个词语是 ,这个词语的正确写法是 。(3)画线句子运用了 和 的修辞手法。【答案】(1) y j zhuo;嬉；掬(2)曼不经心；漫不经心(3)排比；拟人【解析】【分析】(1)注意筒”读“y j不要读成“q°i嬉戏，x ix j意思是无忧无虑地玩 耍。憨态可掬，h

28、an t a kej q形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样，多形容动物或 人形态天真可爱、单纯的样子。(2)曼不经心”正确书写为 漫不经心”。读音为ma n buj i ng i,n比喻人做事随随便便， 不放在心上。(3)划线句子 宥时有时有时运用了排比的修辞，舞蹈、神情悠然自得、在草地上玩耍”赋予大熊猫人的神态及动作，运用了拟人的修辞。故答案为：y 1 zhu q嬉；掬；曼不经心；漫不经心；排比；拟人。【点评】作答时，注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆；本题考查学生对字形的掌握情况

29、，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；本题考查的知识点是修辞的辨析。解答此题的关键是常见的修辞手法。11 .阅读下面一段文字，完成后面几小题。秋天的花海简直是一个花团锦簇的美丽世界。瞧！ 一朵朵格桑摇曳生恣，一畦畦百合迎风飘香，一片片紫色的马鞭草让人美不胜收。夕阳西下,游人渐少，此时的花海格外静mi()而美好！(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。花团锦选() 一畦嗾() 静mi ()(2)上面这段文字中有一个错别字，请把它们找出来并改正。(3)解释文中划线的成语。美不胜收：(4)上面这段文字中运用

30、了 修辞。【答案】(1) cu; q I谧(2)摇曳生恣改为摇曳生姿(3)美好的东西很多，一时看不过来。(4)排比【解析】【分析】（1）花团锦簇是一个汉语成语，读音为 huatu anj 1 c u,形容花朵五彩 缤纷，十分华丽的景象。畦”读音是qio注意 谧”的正确书写。（2）摇曳生姿”意思是：姿态美妙，形容姿态柔和而美好。可根据词义识记字形。（3）美不胜收是一个汉语成语，拼音是 mW i bu sh e ngsh oy意思是美好的东西很多，一 时看不过来。平时多注意积累识记。（4）朵朵格桑摇曳生恣，一畦畦百合迎风飘香，一片片紫色的马鞭草让人美不胜 收。”是排比的修辞。故答案为：c 0; q

31、 谧；摇曳生恣改为摇曳生姿；美好的东西很多，一时看不过来；排比。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词 语的意思；本题考查词语的词语的意思。结合平常的积累即可作答；本题考查了学生对修辞手法的运用和掌握，了解各种修辞手法的特点是答题的关键。

32、12 .选出不是比喻句的一句（）A.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。B.仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎C.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。"D.夜色加浓，苍空中的 明灯”越来越多了。【答案】B【解析】 【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物卜喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A句是比喻（明喻）的修辞手法，把字帖（本体）比作小国旗（喻体）。B句不是比喻的修辞手法， 没有喻体， 好像要落下来”是一种感觉。C

33、句是比喻（明喻）的修辞手法，把何首乌根 （本体） 比作人形（喻体）。D句是比喻（明喻）的修辞手法，把星星（本体）比作明灯（喻体）。故答案为B。【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能 判断，会应用。13 .阅读下面文字，完成小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑棋；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂(A.伏B.停)在菜花上，轻 ji曲勺叫天子(云雀)忽然从草间直 (A窜B飞)向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油 _蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断穆来,有时会遇见蝶蚣；还有斑螫，倘若用手 指按住它的脊梁，便

34、会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。(1)给加线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。ji e 菜坦 轻 套梁(2)文中有错别字的一个词是" “：(3)文中画线的句子主要使用了 修辞手法。(4)根据文意，从括号里选择恰当的词，依次填在 处横线上。(只填字母)【答案】(1) q(捷；j i(2)云宵；云霄(3)拟人(4)A ;A【解析】【分析】(1)给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音 时注意易混的声母与韵母。如b与p, j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判 断，注意形似同音字，

35、不要写错别字。(2)错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。宵”与时间有关，霄”与天空有关。(3)常用的修辞手法有六七种，根据所学积累，了解修辞手法的特点，分析语句使用的修辞手法。 低唱“弹琴”皆是人的行为，来写动物，所以是拟人。(4)根据所学所记，理解文段的内容，或根据记忆直接选答，或分析所描写的动物的情态 来分析判断所用词语。故答案为：q(捷；j i云宵；云霄拟人A ;A【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学 生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形

36、似 字、易错汉字、多音字更应引起注意。修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法。要知道常 见的修辞有哪些，如比喻、拟人、夸张、反问、 排比等，另外还要知道各种修辞的特点及 其作用，并会在具体的语境中判断和赏析。14 .阅读下面的文字，按要求作答。中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里有春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲淡宁静，有日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖滋润着干涸的心田，如花朵点 zhui了寂莫的生活。走进这个世界，能提高我们的情操，诗化 我们的生活。(1)给文中划线字注音或根据文中拼音写出相应的汉字。zhu 1点 干型深透(2)文中有一个含有错别字的词

37、是 ,应改为 。3 3)文段运用的修辞手法有 。(4)画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。【答案】(1)缀；he; su i(2)寂莫；寂寞(3)引用，比喻(4)走进这个世界，能陶冶我们的情操，诗化我们的生活。【解析】【分析】(1)和(2)在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们 在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。邃”还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形 近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如寞”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。(3)春潮带雨晚

38、来急，野渡无人舟自横”是引用；她如甘霖滋润着干涸的心田 ”是比喻。(4)动词和宾语搭配不当。改为能陶冶我们的情操”。故答案为：(1)缀；he; su i(2)寂莫；寂寞(3)引用，比喻(4)走进这个世界，能陶冶我们的情操，诗化我们的生活。【点评】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。它 们的作用分别是：比喻：使语言形象生动，增加语言色彩；拟人：把事物当人写，使语言 形象生动；夸张：为突出某一事物或强调某一感受；排比：增强语言气势，加强表达效 果；对偶：使语言简练工整；引用：增强语言说服力；设问：引起读者注意、思考；反 问：起强调作用，增强肯定 (否定)语气。15

39、.阅读下面文字，完成小题。这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可j q或如猛禽展翅欲飞，或如仙女婷婷玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的映衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字或给划线的字注音。j u憨态可 猛禽展翅(2)文中有错别字的一个词是" ":(3)这段文字运用拟人、 等修辞方法，描绘了石林千姿百态的景象。【答案】(1)掬；q n(2)婷婷；亭亭(3)比喻或排比【解析】【分析】(1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能 力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。 本题需

40、要注意的字是：掬。(2)辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。(3)本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作 者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。故答案为：(1)掬q 1 n(2)婷婷亭亭(3)比喻或排比【点评】一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近(同)形似而误、音同而误、形近而误、同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：审音法，即通过正确的朗读，发现书写错误； 辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；定形法，即通过形旁确定字形； 结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。

41、16 .阅读下面的文字，完成小题。听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生殊，举目无亲，当一 种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻 就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你p&o却一切疲be4孤独以至恐惧。(1)根据拼音写汉字。p a o b e i却疲(2)文中有错别字的一个词是" “：(3)解释划线词 辿”在文中的意思： 。(4)这段文字主要运用的修辞手法是 和。【答案】(1)抛备(2)生殊;生疏(3)比喻职业、生活不稳定，东奔西走(4)比喻;排比【解析】 【分析】本题考查学生对汉字字音字形的掌握

42、。根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母，比如b与p, j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。注意惫”不要写成 备”，理解词语意思要结合语境，修辞不难辨析。故答案为：(1)抛；惫(2)生殊；生疏(3)比喻职业、生活不稳定，东奔西走(4)比喻；排比【点评】注意汉字的偏旁部首，能分辨形声字、同音字、音近字、形近字、音形相近字， 不写错别字。能力层级 A17.阅读下面的文字，完成小题。人生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗hdn需要弥补；生命，总有许多迷茫需要领悟。生命于我们，只是沧海一栗，然而却承载了太多的情非得已。聚散离合，痛苦 欢笑，

43、花开花谢，四季轮回，都写满了生活的痕迹；春的和煦，夏的炽烈，秋的丰硕，冬 的l i ng,都演绎成了人生路上旖旎的风景。(1)给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。han l i ng遗 承数 也烈 冽(2)文中有错别字的一个词语是“:这个词语的正确写法是 “：(3)都演绎成了人生路上旖旎的风景 ”中，旖旎”的意思是。(4)画线句子的修辞手法是 。【答案】(1)憾；za；i ch i凛(2)沧海一栗；沧海一粟(3)柔美、婀娜多姿的样子(4)排比【解析】【分析】(1)在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或 句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点

44、协助判断 读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音 定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如凛”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。(2)考的是形似字。形近字可以以音定形。沧海一栗”改为 沧海一粟(3)本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。都演绎成了人生路上旖旎的风景”中，旖旎”的意思是柔美、婀娜多姿的样子。靠从下文的风景”及前面对四季景色的描写来推断词义。(4)考查修辞手法的类型。入生，总有许多沟坎需要跨越；岁月，总有许多遗han需要弥补；生命总有许多迷茫需要领悟”是排比。 春的和煦，夏的炽烈，秋

45、的丰硕，冬的 l i ng冽”是排比。故答案为：(1)憾；za；i ch i凛(2)沧海一栗；沧海一粟(3)柔美、婀娜多姿的样子(4)排比【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境.透过词语的表面义，深刻体味其内涵。.把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手，对概念的理解要准确判断概念的本质属性.理解与确认词语的比喻义要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。18.全国政协十三届一次会议和十三届全国人大一次会议（简称 全国两会”）分别于2018 年3月3日、3月5日在北京召开。为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校 开展了 天下国家”的综合性学习

46、活动，请你完成下列任务。（1）你参与了 爱国诗词朗诵会”小组，组员搜集了许多爱国的诗词句，并写出与之相对应 的作者和题目，准备交流。但在小组讨论的时候，眼尖的你却发现了其中的错误。错误的 一项就是（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一一陆游一一示儿B.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台一一陆游十一月四日风雨大作C横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛一一鲁迅-自嘲D.感时花溅泪，恨别鸟惊心一一辛弃疾一一闻官军收河南河北（2）这次活动的开场是由你来主持的。你准备的开场白中有这样的语句一一每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文

47、化，为之沉醉为之感动画线语句你觉得读起来【答案】（1） D（2）运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。【解析】【分析】（1）文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。D项错误。改为：感时花溅泪，恨别鸟惊心一一杜甫一一春望。（2）关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱 祖国的文化，为之沉醉为之感动 ”明显使用了排比的修辞手法。用排比来说理，可收到条理 分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。从语气上讲，读起来十分有气 势，容易激发爱国情怀，突出主题。故答案为：（1） D（2

48、）运用排比的修辞手法，读起来十分有气势，容易激发爱国情怀。【点评】（1。本题考查文学常识和理解诗句的思想感情。答题时应注意，把选项信息与题目要求对应比较，归纳辨析，D项作者和篇名不对。（2）考查修辞的类型及其表达效果。答题时应注意，排比是三项或三项以上结构相同或相 似的句子排列，句式整齐，用于抒情增强气势。19 .阅读下面的文字，完成小题。江南的乡间，寒梅在残雪消 r 6 ng：时，便点亮那一树树报春之灯笼，无论是大街小巷， 还是田间地头，处处开始花事繁纷了。玉兰、桃花、杏花、梨花、海棠、樱花，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者 ,或者 整齐或者 地抢占

49、着江南的山山水水、千楼万院，婢紫嫣红地开遍。但以食为天的农人们，却更钟情于平平常常的油莱花，开了小灶，给足它们土地、给足它们肥料，让油莱 花霸气地占据了所有城乡的视野，一任油菜花肆无忌惮地染黄了一座座山头，一片片田 野、一个个乡间，黄色弥漫了整个美丽的江南。(1)根据拼音写出汉字，给划线的字注音。r o ng消 臂嫣红肆无忌，圾(2)请选择恰当的词语填在文段中的横线上。凌乱零散 淡妆淡抹玉兰、桃花、杏花、梨花、海棠、樱花，还有自命清高的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者 ,或者整齐或者 地抢占着江南的山 山水水、千楼万院，婢紫嫣红地开遍。(3)文段中的 钟情”一词的意思是 。(4)文段中画线的句子使用了 和拟人的修辞手法。【答案】(1)融；ch a； dan(2)淡抹；零散(3)感情专注(4)排比【解析】【分析】本题考查的是散文阅读能力。( 1)此题考查的是字音和字形。第一个空 是对同音字的考查， “r 6 n爵同音字有 融“溶”等，填写时要注意结合语境。后边两个空是 对易误读字字音的考查。填写时要注意读准字音。(2)考查的是补充词语，与 浓妆”对应的是 淡抹“，整齐”对应的是 零散”(3)此题考查的是对重点词的理解，理解词语一