2022年幼儿园中班音乐优质课教案《快乐熊与小蜜蜂》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐优质课教案快乐熊与小蜜蜂 【活动目标】 1、感受乐曲欢快、变化的风格，理解乐曲表达的嬉戏情境。2、能随着音乐的变化合拍地嬉戏，并制造性表现"吃蜂蜜糖'、快乐、逃跑等嬉戏情境。3、愿意参加"熊与蜜蜂'嬉戏，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。【活动预备】1、音乐库乞乞。2、Ppt课件。3、小蜜蜂、欢乐熊胸饰。【活动过程】一、随乐进场，初步感知。师：宝宝们，我们一起去做嬉戏吧!二、借助故事、课件，理解乐曲A部分。师：一群可爱的小熊想吃蜂蜜糖，他们走啊走啊，突然观察了蜂蜜糖，大口地吃起来了，吃得特别快乐，快乐地喊出了一句

2、话，听听小熊喊了一句什么话?三、感受理解乐曲A部分1、倾听乐曲，感知理解"库乞乞'乐句，并用动作表现。(1)倾听乐曲，借助课件，学说"库乞乞'节奏。师：我们一起来学学这些小熊。(2)倾听乐曲，用动作表现喊"库乞乞'时快乐的情境。师：你快乐地时候会做些什么动作。会用什么样的动作来表现快乐呢?(3)观赏乐曲A部分，(教案出自：快思教案网)随乐快乐地表现"库乞乞'乐句。师：我们跟着音乐快乐地喊一喊"库乞乞'吧!2、倾听乐曲，感受理解"吃蜂蜜糖'乐句，并用声音、动作表现。(1)倾听乐曲，借助课件

3、，感受"吃蜂蜜糖'乐句。师：小熊为什么会快乐地喊"库乞乞'?(2)用声音、动作随乐表现"吃蜂蜜糖'。(拍手)师：这么大的"蜂蜜糖'要怎么吃呢?师：对了，张大嘴巴"嗷'地一口吃一个。吃几颗?(4颗)师：让我们跟着音乐一起吃魔法糖吧。3、借助课件，随乐完整表现乐曲A部分。师：我们一起学一学小熊，去找蜂蜜糖吃吧!四、借助课件，感受理解乐曲B部分师：蜂蜜糖好吃吗?玩得快乐吗?可是正值小熊们玩得很快乐的时候，(教案出自：快思教案网)发生了一件事?我们一起听一听。师：发生了什么事?有可能是谁来了?五、完整观赏音乐A、B部分，随乐完整嬉戏。1、借助课件，完整观赏乐曲。2、争论嬉戏玩法和规章。师抛出问题，幼儿争论解决。蜜蜂来了怎么办?往哪里逃?假如被蜜蜂抓住了怎么办?3、随乐分角色完整嬉戏。集体嬉戏，配班老师扮演蜜蜂。分角色嬉戏。活动反思：小蜜蜂这首歌曲特别简洁，因此整个活动的过程中孩子轻松开心地学习这首歌曲。 孩子学习音乐的爱好是孩子音乐学习行为的动力，爱好是产生情感的基础，因此我将激发孩子的爱好作为主线。对于激发孩子爱好，采纳了唱歌、嬉戏表演、等各种方法。 激发孩子的爱好。用角色表演，让同学通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在

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