2020-2021学年部编版四年级上册第一次月考语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版四年级上册第一次月考语文试卷题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1.正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。江流天地外，山色有无中。2.看拼音，写词语。án shu yì lì tiào yuè   pú tao táo bo wn dòu àn zhào wén yín zh

2、32;n jù yán ji 评卷人得分二、信息匹配3.给下列加点的字选择正确的读音打“”。泼剌声（cì là ） 风俗（shú sú ） 跃出（yu yuè ）湿漉漉（lù l） 家雀儿（què qio ） 驻地（zhù zù）4.选字填空。罗  萝 _卜    绿_ _汉   _列扁 偏 _旁 _豆 _向 _担5.选择句中括号里正确词语打“”。（1）人类（洞察 明察）百亿光年外的天体。（2）现代科学技术不断（改善 改变）我们的生活。

3、（3）难道它的眼睛特别（敏锐 敏捷），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（4）我（幻觉 幻想）着回到过去，回到那个无忧无虑的童年。评卷人得分三、判断题判断下列说法，对的打“”，错的打“×”。6.观潮是按照由远及近的顺序写了潮来时的景象。_7.花牛歌的作者是刘大白，秋晚的江上的作者是徐志摩。_8.安徒生是丹麦著名童话作家，被称为“现代童话之父”。_9.呼风唤雨的世纪这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。_10.蝴蝶的家激发了孩子们对自然世界奇妙现象的探索欲望。_评卷人得分四、选择题11.下列词语中书写有误的一项是（ ）A潮水  翻滚  顿时 若隐

4、若现B逐渐 崩塌  犹如 慢天卷地C世纪 技术 程度 横七竖八D苍蝇 任何 改善 腾云驾雾12.观潮一课称钱塘江大潮为天下奇观，下列分析有误的一项是（ ）A作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写大潮的“奇”。B“潮来前”从江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾体会到大潮的“奇”C“潮来时”从大潮雷霆万钧的声势，惊心动魄的气势及形态的变化上，可以体会到大潮的“奇”D“潮头过后”从余波的漫天卷地，风号浪吼可以体会到大潮的“奇”。13.下列对繁星理解有误的一项是（ ）A作者在作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和

5、感受就不同。B第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，有一种孤独、苦闷的感觉。C第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。D第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。14.一个豆荚里的五粒豆中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（ ）A第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。15.下列有关在阅读中自觉运用提问策略叙述有误的一

6、项是（ ）A阅读时要动脑筋，积极提出问题。B提出的问题不需要筛选，只要深入的思考，就能加深对文章内容的理解。C从不同的角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。D要养成敢于提问、善于提问的习惯。评卷人得分五、语言表达16.选一个事物，用上一两个表示时间的词语描述它，再写下来。风 烟花 雷雨 小狗霎时 顿时 忽然 过来一会儿 一会儿工夫 一刹那 一眨眼 顷刻间_评卷人得分六、填空题17.按课文内容填空。（1）呼风唤雨的世纪主要介绍了20世纪100年间的_历程，从中可以看到一幅幅_的美好画面，激发我们对_的畅想，点燃探索_的兴趣。（2）蝙蝠一边飞一边从_发出_，遇到_就反射回来，传到它_里，蝙蝠就

7、立刻_。（3）观潮按照_、_和_的顺序，描写了钱塘江大潮_，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由_到_再到_的动态变化，写出了大潮的_，给人以身临其境之感。评卷人得分七、现代文阅读课内阅读。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做   作）小船，运（载  裁）许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我（采过野花的地方）。18.把括号里不正确的汉字划去。19.作者描写了月光下的哪些景物？_20.你是怎样理解文中“每

8、个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？_课外阅读。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。信的大意是我读了您的堆垒素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。那是在北京召开数学研究会的时候。21.把上面排列错乱的文字整理成一篇短文，序号是_。

9、22.这篇短文是按_顺序排列的。23.填空。（1）“明星上蒙上了一粒微尘”，“明星”指_，“微尘”指_。（2）陈景润的信有这样三层意思：_；_；_。24.在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面括号里打“”。A本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。 （ ）B本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。 （ ）C本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。 （ ）评卷人得分八、书面表达25.习作展示。以“我最喜欢的地方”为题，写一篇作文。把你喜欢的地方介绍清楚，并写出喜欢的理由。不少于400字。参考答案1.江流天地外，山色有无中。【解析】本题考查汉字抄写，书写时注意坐姿正确，汉字的笔画

10、和结构要准确。其中“流”“色”“有”字的笔画尤其注意。2.昂首 屹立 跳跃 葡萄 淘宝豌豆 按照 蚊蝇 证据 研究【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“昂、屹、葡萄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.là sú yuèlù qio zhù【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中容易错的是“

11、家雀qio儿”。4.     萝     萝     罗     罗     偏     扁     偏     扁【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。罗luó

12、1捕鸟的网：网、天地网。2张网捕（鸟）：门可雀。3招请、搜集：致、网、搜。4陈列：列、星棋布。5一种器具，在木框或竹框上张网状物，用来使细的粉末或流质漏下去，留下粗的粉末或渣滓：绢、铜丝、把面过一次。6过罗：面、把面再一过儿。7质地稀疏的丝织品：衣、扇、轻、绫绸缎。8姓。萝luó通常指某些能爬蔓的植物：藤、茑、女、松。扁bin物体宽平而较薄：平、圆。扁pin小：舟（小船）。偏pin1不正、倾斜（跟“正”相对）：锋、太阳西了。2仅注重一方面或对人对事不公正：重、爱、兼听则明，信则暗、于基础理论的研究。3辅助的、不占主要地位的：将、师。4与某个标准相比有差距：体温高、工资低、收入中等上。

13、5客套话，表示先用或已用过茶饭等（多接用“了”字）：我过了，您请用吧。6姓。7偏偏：不让我去我去、庄稼正需要雨水的时候，可天不下雨。5.（1）洞察（2）改善（3）敏锐（4）幻想【解析】本题主要考查了学生对于词语的理解以及近义词的辨析。结合句子勾选正确的词语。（1）洞察：意思是看穿，观察得很透彻；发现内在的内容或意义。明察：1观察入微，不受蒙蔽。2严明苛察。3明白清楚。（2）改善：意思是为追求更快、更好、更加简洁地达成工作目标而通过“手段选择”或“方法变更”，把事情或动作往好的方向修正或调整的过程，简单来说就是改变原有情况使好一些。改变：1事物相对产生差别 ： 你不可能根本改变人的本性 然而这一

14、回，她的境遇却得非常大。鲁迅祝福2改换、更动： 供电线路室内布置改变一下，给人一种新鲜舒适感。3是对现状的不满，在当下通过学习做出调整和变化，使在未来实现想要的结果。（3）敏锐：意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。敏捷：意思指反应（多指动作或言行）迅速快捷。如：敏捷地跳上敞篷车，敏捷地翻身上马，敏捷地躲过攻击。（4）幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。患有某种精神病或在催眠状态中的人常出现幻觉。幻想：虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念。6.7.×8.9.×10.【解析】(1)考查对文章内容的理解。观潮，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚

15、参与朗读 。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。(2)考查对文学常识的识记和掌握。花牛歌的作者是徐志摩，他还写过名篇再别康桥。 花之歌这首散文诗运用第一人称的手法来写，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳，以及花凋谢的过程，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。秋晚的江上是近代诗人刘大

16、白1923年的作品，收录在开明书店1926年版邮吻诗集中。这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。(3)考查对文学常识的掌握。汉斯·克里斯汀·安徒生（Hans Christian Andersen，1805年4月2日1875年8月4日），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有坚定的锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。 (4)考查对文章说明方法的辨析理解。课文运用了做比较、举例子等说明方法，通过介绍世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的

17、飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，进而来启示现在的学生要热爱科学、学习科学和探索科学，只有真正的热爱科学，才能在这一领域有所收获并进一步取得突破，科学的发现始于疑问，而发现问题正是创新的开端。(5)本题考查对文章内容的理解和掌握。蝴蝶的家是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表现了作者对幼小生灵的关爱之情。11.B【解析】本题考查学生的字形积累与运用。B慢天卷地应该为：漫天卷地。慢màn1速度低；走路、做事等费的时间长（跟“快”相对）：车、走、手脚、你走一点儿，等着他。2从缓：且、点儿告诉他，等两天再说。3莫；不

18、要，道、说、4姓、5态度冷淡，没有礼貌：傲、怠。漫màn1到处都是、遍：山遍野、黄沙天、天大雾。2广阔、长：长、长夜。3不受约束、随便：散、谈、无限制、无目的。4莫、不要：道、说。12.B【解析】本题主要考查学生对于课文的理解分析能力。观潮主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。全文共分成4部分：第一部分（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。第二部分（第2自然段

19、）：写潮来前的景象。第三部分（第3-4自然段）：写潮来时的壮观景象。第四部分（第5自然段）：写潮退后的景象。B原文“江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”只是写了来潮前的景象，而且这部分是在衬托后面交代的“人声鼎沸”。13.B【解析】考查理解文章的内容。出自巴金繁星，B项错误，第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。14.C【解析】本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。一个豆荚里的五粒豆有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了，第二颗被射到一个房顶上，第三颗第四颗溜走了。第五颗被发

20、射到一个花盆里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”C“第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。”中豆子是被鸽子吃掉了。15.B【解析】本题主要考查学生对于句子的理解并判断。B“提出的问题不需要筛选，只要深入的思考，就能加深对文章内容的理解。”是错误的，分析题目不仅仅要做到深入思考，而且还要做到对题目进行筛选，只有筛选并提取出问题的关键才能找准

21、分析和题眼的关键。16.烟花忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选一个事物，用上一两个画横线的词语描绘它，再写下来，完成时要注意分析所给事物和词语，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话。例如选“烟花”，可以用“忽然、过了一会儿”等词语描绘它。即：烟花忽然，一道亮光划破夜空，天空中顿时绽开了一朵金色的菊花。过了一会儿，又有一团火光直窜九霄，好似孔雀开屏，又如天女散花，把夜空装点得灿烂夺目。17.   

22、0; 科学技术发展     科学改变人类生活     未来生活     科学     嘴里     超声波     障碍物     耳朵     改变飞行的方向     潮来前     潮来时

23、0;    潮头过后     由远而近     风平浪静     奔腾咆哮     恢复平静     奇特、雄伟和壮观【解析】本题主要考查学生对于文章内容的理解与概括。（1）呼风唤雨的世纪讲述了20世纪100年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展，给人类生活带来了巨大变化和灿烂前景。唤起人们热爱科学，学习科学和探索科学奥秘的兴趣。（2）蝙蝠与雷达课文主要讲

24、科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波；这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。全文共分成三个部分：第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验

25、，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科仿生学（3）观潮主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声。全文共分成4部分：第一部分（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。第二部分

26、（第2自然段）：写潮来前的景象。第三部分（第3-4自然段）：写潮来时的壮观景象。第四部分（第5自然段）：写潮退后的景象。18.做  裁19.水塘，溪水，鹅卵石20.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。【解析】(1)本题主要考查学生形近字辨析的掌握。做zuò1制造：衣服、用这木头张桌子。2写作：文章。3从事某种工作或活动：工、事、买卖。4举行庆祝或纪念活动： 寿、生日。5充当；担任：母亲的、官、教员、保育员、今天开会由他主席。6当做：树皮可以造纸的原料、这篇文章可以教材。7结成（某种关系）：亲、对头、朋友。8假装出（某种模样）

27、：样子、鬼脸、痛苦状。作zuò1劳动、劳作：精耕细、息制度。2起：振、枪声大。3写作、作品：著、佳。4假装：态、装模样。5当作、作为：过期废。6进行某种活动：同不良倾向斗争、自自受。7同“做”。作zu作坊：小器。载zi1年：一年半、三年五、千难逢。2刊登：登、刊、转、入史册。于该刊第五期。载zài1装载：客、货、汽车上满了乘客、誉归来。2运输工具所装的东西：卸、过。3充满（道路）：风雪途、怨声道。4姓。5又、且：歌舞。(2)本题主要考查学生对于文章内容的概括。从“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，

28、都抱着一个月亮！”可以看出文章写了水塘、溪水、鹅卵石。(3)本题主要考查学生对于句子的理解。这类题型首先要理解句子的本意，然后结合文章内容理解其深层含义，同时也可以结合修辞的手法进行分析理解。从“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”可以看出使用了拟人的修辞。写出天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。21.22.事情发展的先后23.     堆垒素数论这本书     有一个地方计算错了     觉得这本书很好 

29、0;   发现有一个地方计算错了     希望华罗庚能更正24.A【解析】(1)本题考查句子排序能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本文按照事情的发展先后展开叙述，先交代“那是在北京召开数学研究会的时候。”紧接着“有一天，华罗庚收到一封信”，然后叙说“信的大意是我读了您的堆垒素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个地方计算错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。”之后华罗庚读信，发现自己错误，就在数学研讨会上读这封信，最后从自己的错误中发现了一个难得的人才。(2)此题考查写作顺序的把握。本文是按照事情的发展先后来写