2022年幼儿园中班音乐游戏教案《小铁匠》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐游戏教案小铁匠 【活动思路】 在本次音乐嬉戏中，我们以小铁匠欢乐打铁的劳动情景作为嬉戏主线，通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、开心打铁的样子。并盼望通过猜拳分角色玩嬉戏的形式培育幼儿的规章意识和制造力。【活动目标】1、在感受音乐的基础上，用动作及造型表现嬉戏情景和音乐形象。2、创编铁器的不同造型，并能随音乐节奏用动作进行相应的表现。3、在两人嬉戏中，学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作。【活动预备】1、打铁视频及9张铁器图。2、音乐CD。3、幼儿已会拍手嬉戏、猜拳嬉戏。【活动过程】1、复习A段音乐玩拍手嬉戏。师：在我们成都的上里古镇里有一间

2、好玩的铁匠铺，(教案出自：快思教案网)我们去那里玩拍手嬉戏吧。师：和好伴侣来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手嬉戏。2、观看视频，关心幼儿了解有关铁匠的工作。师：今日我们要来敲铁块做铁器，先看看叔叔是怎样打铁的。3、感知B段音乐，创编铁匠敲铁和铁块变型的样子。师：你来学学敲铁的样子。师：铁块被敲到以后变样子了吗?怎样变的，xx是怎样做的，你也来变一变。(幼儿创编动作)师：我们一起来和他们学一学。(老师扮铁匠敲，幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作)师：我们请一组上台表演。(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位，铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位。)师：小铁匠真能干，已经敲出各种各样的铁器了。(教案出自：快思教案网)咦，我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了?xx是小老虎吧。你也来猜猜好伴侣变成了什么铁器?4、学玩猜拳嬉戏，感知间奏。师：做铁器是需要铁匠和铁块，我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块。师：请一组来玩猜拳嬉戏，成功的一方快速分好谁是铁匠、谁是铁块，并做好敲铁的预备。5、完整观赏这个音乐。老师边播放音乐边配以故事关心幼儿理解音乐的心情变化。师：小伴侣们来到铁匠铺兴奋的玩起了拍手嬉戏。大家分好铁匠和铁块以后就开头敲铁，铁匠敲一敲、铁块动一动，大家作出了各种各样的铁器。6

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