安徽蚌埠第三中学2018～2019学年度第一学期期中质量检测高二语文

1、蚌埠第三中学20192019学年度第一学期期中质量检测高二语文时间：150分钟 总分值：150分第一卷(阅读题 ,共66分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(此题共3小题 ,9分)阅读下面的文字 ,完成13题。北宋哲学家张载有言：“为天地立心 ,为生民立命 ,为往圣继绝学 ,为万世开太平 ,这既是先贤圣道 ,亦隐喻家国大义。因此 ,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题 ,诗词中的家国 ,既有“边塞况味 ,也有“忧国忧民。“边塞况味 ,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适 ,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的?出塞?句句宣誓 ,字字慷慨

2、 ,尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多 ,但?凉州词?的余响不绝于耳 ,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳 ,春风不度玉门关。羌笛与杨柳 ,春风当玉门关 ,离家已经平添几分忧思 ,而更为堪忧的是 ,面对这茫茫荒漠 ,连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关 ,自古就隐喻着边塞情绪 ,诗人把它放在这里 ,更显回乡之路漫长悠远。忧愁虽然有 ,但比忧愁更强烈的是慷慨 ,乡愁之上 ,还有家国荣誉 ,这远远高于个人悲情。边塞将士们的坦荡着实令人叹服。于是 ,我们不难理解 ,王之涣的?凉州词?为何哀而不伤、怨而不怒、悲壮却不凄凉了。“忧国忧民诗词所表达的那么是国与民在争战中的苦难。忧国 ,既有曹

3、植“捐躯赴国难 ,视死忽如归 ,又有辛弃疾“了却君王天下事 ,赢得生前身后名 ,更有文天祥“人生自古谁无死 ,留取丹心照汗青。在“捐躯赴国难这面旌旗下 ,辛弃疾一腔热血奔赴?破阵子? ,陆游逝前留下“王师北定中原日 ,家祭无忘告乃翁的殷切期待。忧民 ,最深情的那么非杜甫莫属了。朱熹论杜甫人格 ,将他与颜真卿、诸葛亮、韩愈、范仲淹并举为“君子 ,意为“品格高尚的人。朱熹认为他们“其所遭不同 ,所立亦异 ,然求其心 ,那么皆光明正大 ,疏畅洞达 ,磊磊落落而不可掩者也。杜甫的“磊磊落落是他对民众生命的人道关心。他的“三吏、“三别像一部史诗 ,记录着战争中百姓的艰辛。“嫁女与征夫 ,不如弃路旁的年轻

4、人 ,“子孙阵亡尽 ,焉用身独完的老人 ,“存者无消息 ,死者为沉泥的受难者 ,这些形象直指人心。杜甫爱民之情丹心耿耿 ,情义相照。家国情怀 ,成为中国古典诗词积淀于文化中的审美基因。它深隐于华夏灵魂深处 ,昂而不傲 ,光而不妖。它内敛、融达 ,成就了中华文化昂扬的自信：“不要人夸颜色好 ,只留清气满乾坤。这种文化自信与古典诗词偕隐同行 ,玲珑剔透 ,流光溢彩 ,超越了空间 ,点亮了时代 ,烛照千秋 ,辉映未来。(摘自2019年2月12日光明网?古典诗词与文化自信?)1.以下对原文内容的理解和分析 ,正确的一项为哪一项( )(3分)A家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一 ,使得张载名言具有“先贤

5、圣道 ,家国大义。B文中引用?出塞?“但使龙城飞将在 ,不教胡马度阴山诗句 ,意在表达王昌龄对李广英雄 气概的敬佩。C文中的“边塞况味 ,或表现为保家卫国的英雄气概 ,或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉。D朱熹认为“君子就是“品格高尚的人 ,尽管他们遭遇各不相同 ,但其“磊磊落落中必 然有对民众生命的人道关心。2.以下对原文论证的相关分析 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A文章第一段引用张载名言 ,对其解释后 ,提出了文章的中心论点。B文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民深入地论述了古典诗词的家国情怀。C作者以王之涣的?凉州词?为例 ,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里 ,家国情怀也未曾 缺席。D

6、文章采用总分总的论证结构 ,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀。3.根据原文内容 ,以下说法不正确的一项为哪一项( )(3分)A文章从家国情怀的角度 ,挖掘出我国古典诗词的文化价值 ,让我们在认同中传承 ,在践行 中坚决信心 ,这恰是对文化自信的具体例释。B先贤们的“忧国表达在为国奉献的义勇和担当上 ,而身处和平盛世的我们 ,更应该做好 “爱国的本分 ,这就是一种家国情怀的传承。C家国情怀积淀于中国古典诗词的字里行间 ,深隐于民族血脉的薪火相传 ,它成就了中华文 化昂扬的自信。D唐代涌现出一大批杰出的诗人 ,共同开启了中国诗歌的巅峰之门 ,他们成就了无与伦比的 盛世唐朝。(二)文学类文本阅读

7、(此题共3小题 ,15分)阅读下面的文字 ,完成46题。海边的雪张炜风肆无忌惮地吼叫着 ,绞拧着地上的雪。天就要黑下来了。他们一刻也没有多站 ,就返身回铺子里了。金豹重新坐到炉台跟前 ,烘着手说：“这样的鬼天气只能喝酒。唉唉 ,到底是老了 ,没有血气了 ,简直碰不得风雪。“这场雪不知还停不停。等几天你看吧 ,满海都漂着冰矶。老刚还在专心听蓍风雪的吼叫声。“唉 ,老了 ,老了。金豹把一双黑黑的手掌放在炉口上 ,像烤咸鱼一样 ,反反正正地翻动着。“就像雪一样 ,欢欢喜喜落下来 ,早晚要化的。老刚点点头 ,“像雪一样。金豹望着铺门上那块黑乎乎的玻璃：“还是地上好 ,雪花打着旋儿从天上下来 ,积起老厚

8、 ,让人踏 ,日头照 ,化成了水。它就这么过完一辈子。“人也一样。真不容易啊！老刚的声音有些发颤 ,他的眼睛直盯住跳动的灯火 ,眼角上有什么东西在闪亮。金豹慢慢地吸一支烟 ,把没有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。两个老人挨在一起 ,闭着眼睛各自想心事。老刚想他的儿子这时已经背上猎枪和金豹的儿子回家了。老刚躺下了。金豹自己却睡不着了。他侧身吸着烟 ,静静地听外边的声音。海浪声大得可怕 ,他知道拍到岸上的浪头卷起来 ,这时正恶狠狠地将靠岸的雪砣子吞进去。他惯于在骇人的海浪声里甜睡。可是今晚却睡不着了。仿佛在这个雪夜里 ,有什么令人恐惧的东西正向他慢慢逼近过来。他怎么也睡不着。他披上破棉袄钻出了铺子。

9、刚一出门 ,一股旋转的雪柱就把他打倒了 ,头被撞得有些懵。金豹望着四周 ,真不敢相信自己的眼晴。他突然想起了白天搬动的舢板 ,加固的锚绳也不保险哪！他像被什么蜇了似地喊着老刚 ,翻身回铺子去了。凭借雪粉的滑润 ,他们将几个舢板又推离岸边好几丈远。彼此都看不见 ,只听见粗粗的喘息声。他们不敢去推稍远一些的小船 ,怕摸不回铺子。他们的手脚冻得没有了知觉 ,终于不敢耽误 ,开始摸索着回铺子了。金豹不断喊着老刚。听不到回应 ,就伸手去摸他、拉他。有一次脸碰到他的鼻子 ,看到他用手将耳朵拢住 ,好似在听什么？老刚真的在倾听。听了一会儿 ,他的嘴巴颤抖起来 ,带着哭音喊了一句：“妈呀 ,海里有人！金豹像他

10、那样听了听。“呜喔哎救救呜是绝望的哭泣和呼喊。金豹跳了起来 ,霹雳一般吼道：“有人！他们上不来了！“听声音不远！老刚身上抖起来 ,牙齿碰得直响。金豹在浪头跟前吼起来 ,浪头扑下来 ,他的身子立刻湿透了老刚喊了一阵 ,最后绝望地说：“不行了 ,他们听见也摸不上来 ,他们不行了金豹奔跑着 ,呼喊着 ,不知跌了多少跤子 ,伸开手在雪地上乱摸他想摸些柴草点一堆大火：被海浪打昏了头的人 ,只有迎着火光才能爬上来 ,金豹想按海上规矩 ,为落水者点一堆救命的火。厚厚的大雪 ,哪里寻柴草去！他一声不吭地站在了老刚身边 ,突然说了句：“点铺子吧！铺子是他们承包组的全部家当哪。大火燃起来了！风吹着 ,熊熊烈火四周

11、容不得冰雪了。空中飞旋的雪花 ,都被映红了：雪地上 ,远远近近都是嫣红的火的颜色 ,狂暴的风雪比起这团大火好似已经是微缺乏道的了金豹钻到了水浪里 ,盯着水里的那团黑影。黑影近了 ,是抱着一块木板的落水者。金豹拖上他 ,刚迈开一步 ,就被一巨浪打倒了 ,他爬起来时 ,看到老刚也拖着一个人他们把两个落水的人抱到了大火边上。烤了一会儿 ,两个身体蠕动起来。正在这时候 ,金豹和老刚听到了大火的另一边有一种奇怪的声音。他们跑去一看 ,惊得说不出话从雪地里、从黑夜的深处滚来两个“雪球！“雪珠滚到大火边上才展开 ,让他们看出原来是两个人。老刚低头瞅一瞅 ,惊慌地捏住其中一个的手说：“这是我儿子！原来他们终于

12、没能冲出茫茫原野 ,在漫天的雪尘中迷路了！他们左冲右突 ,终于知道自己注定要冻死在这个雪夜里了。可他们绝境中望到了奇迹一团生命的大火在远方剧烈燃烧 ,爆出了耀眼的白光！他们流着哏泪 ,爬过去 ,滚过去火势渐渐弱下去 ,那一堆炭火却红得可爱。两个落水的人能够坐起来了 ,他们看看炭火 ,看看远处的黑夜 ,放声大哭起来。两个年轻猎人的双筒猎枪早已不知丢在哪里了。他们的一身冰砣融化着 ,水流又渗进沙子里。他们颤声叫着：“爸他们和两个落水的人一块儿跪在了两个老人面前：4.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A小说开头写金豹烘手、饮洒取暖 ,突出风雪带来的寒冷程度之

13、深 ,把酒瓶插到沙子里暗示 了地点 ,这些描写紧扣了标题。B小说写金豹睡不着 ,目的是引出下文一连串情节 ,因为睡不着而走出铺子 ,直到他们点火 救人 ,构思巧妙 ,环环相扣。C两位老人对海边正下着的大雪有一番对话。话语中流露出他们对自己“老了的无奈心态 , 真实展示了老年人对未来生活的迷茫。D小说语言细腻生动 ,运用多种修辞手法 ,极富画面感和表现力 ,把一个寒冷冬季风雪天气 里的温暖故事 ,讲述得精彩动人。5.小说全文笼罩在暴雪与巨浪之下 ,这样描写有什么好处？(6分)6.小说结尾写金豹和老刚的儿子也因为点燃的大火而得救 ,这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。(6分)(三)实用类

14、文本阅读(此题共3小题 ,10分)阅读下面的文字 ,完成79题。材料一：5月16日在天津举行的第二届世界智能大会上 ,阿里巴巴集团董事局主席马云就人工智能人才短缺问题发表了看法。他说道：“先说一个坏消息 ,中国在人工智能人才上极度缺乏 ,几乎没有人才。再说一个好消息是 ,全世界都缺乏。马云进一步说道 ,就人工智能而言 ,我们没有未来的专家 ,所有的专家都是昨天的专家。他认为 ,在人工智能时代 ,教育必须要改革。不能让孩子和机器比谁背书背得快 ,记得快。教育必须要让孩子有创造力 ,有担当 ,这是机器做不到的事。“我们国家从教育入手 ,才有可能赢得未来。(摘编自?马云：中国没有人工智能人才 ,所有

15、的专家都是昨天的专家?)材料二：今天 ,由商务印书馆、华东师范大学出版社、商汤科技、华东师范大学国际慕课研究中心共同主办的“人工智能教育研讨会暨?人工智能根底?(高中版)教材发布会在华东师范大学举行。上海市副市长翁铁慧、华东师范大学校长钱旭红院士等出席发布会 ,共同见证了这一中国AI教育领域的里程碑事件。现场 ,由华东师范大学慕课中心、商汤科技、上海知名高中优秀教师共同编著的全球第一本人工智能教材“?人工智能根底?(高中版)正式发布 ,华东师大二附中、上海交通大学附中、清华大学附属中学、上海市市西中学等全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校。国内中等教育体系首次引入AI教材 ,人工智能

16、教育在中国正式迈入根底教育阶段。由此人工智能这一当今最前沿的高新技术将走出“象牙塔 ,成为每一个在校高中生都可以掌握的根本技能。(摘编自唐小丽?普及AI教育首部人工智能根底(高中版)教材发布?)材料三：现在所有人工智能仍属于在“图灵测试概念下界定的“智能 ,无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序 ,抑或是基于量子计算理论的各种模型 ,在未来很长时间内都将是附属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会的有趣假设 ,从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势 ,人工智能的开展 ,应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索 ,并坚决人类本身

17、的存在价值。尽管如此 ,行将迈入人工智能时代 ,我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。国务院在?新一代人工智能开展规划?中提出 ,“建立人工智能法律法规、伦理标准和政策体系 ,形成人工智能平安评估和管控能力。未来 ,应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨 ,为智能社会划出法律和伦理道德的边界 ,让人工智能更好地效劳人类社会。这也是世界范围内的一项共识。今年初 ,麻省理工学院媒体实验室和哈伟大学伯克曼克莱因互联网与社会研完中心合作推出了AI伦理研究方案 ,微软、谷歌等巨头也因人工智能的开展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁 ,在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子以记

18、录机器的决定与行为。人们已经意识到 ,人工智能的开展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。中国在人工智能领域开展迅猛 ,在未来构建人机关系格局上 ,也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能 ,既要通过法律和政策予以标准 ,也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面 ,中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地 ,更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造。(摘编自人民时评?人工智能 ,以法律和伦理为界? ,2019年8月23日?人民日报?)7.以下对材料相关内容的理解 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A中国面临着在人工智能人才上极度缺乏 ,几乎没有人才。没有未来的专家 ,所有

19、的专家都 是昨天的专家这一严峻局面。B国内中等教育体系首次引入AI教材 ,这标志人工智能教育在中国正式迈入根底教育阶段。 成为每一个在校高中生都可以掌握的根本技能。C人工智能社会将面临诸多的法律、伦理和社会问题 ,为了让人工智能更好地效劳入类社会 , 需要划出法律和伦理道德的边界。D专家建议人工智能安装记录机器决定与行为的“道德黑匣子 ,说明人类已经意识到人工智 能必将有如人一样的道德意识和行为。8.以下对材料的相关内容的概括和分析 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A人工智能人才短缺是世界性问题 ,我国应通过改革教育来解决。目前我国己在根底教育阶 段开始尝试培养人工智能人才。B作家韩少功认

20、为人类不能因人工智能的开展而疑心自身 ,应深刻地探索人类自身存在的本 质 ,坚信只有人类的存在才有意义和价值。C首部?人工智能根底?(高中版)教材发布 ,是我国AI教育领域的里程碑事件 ,目的在于 普及AI教育。D我国对人工智能平安评估和管控的规划 ,美国大学的AI伦理研究方案 ,微软等巨头AI伦 理委员会的设立 ,人工智能的开展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。9.根据上述材料 ,请概括目前开展AI智能遇到的主要问题 ,并提出相应的解决建议。(4分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(此题共4小题 ,19分)阅读下面的文言文 ,完成1013题。赵奢者 ,赵之田部吏也 ,收租税而平原君

21、家不肯出租 ,奢以法治之 ,杀平原君用事者九人。平原君怒 ,将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子 ,今纵君家而不奉公那么法削 ,法削那么国弱 ,国弱那么诸侯加兵 ,诸侯加兵是无赵也 ,君安得有此富乎？以君之贵 ,奉公如法那么上下平 ,上下平那么国强 ,国强那么赵固 ,而君为贵戚 ,岂轻于天下邪？平原君以为贤 ,言之于王 ,王用之治国赋 ,国赋大平 ,民富而府库实。秦伐韩 ,军于阏与(阏y与：古邑名 ,在今山西和顺西北)。王召廉颇而问曰：“可救不？对曰：“道远险狭 ,难救。又召乐乘而问焉 ,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢 ,奢对曰：“其道远险狭 ,譬之犹两鼠斗于穴中 ,将勇者胜。王乃令赵奢将 ,救之。

22、兵去邯郸三十里 ,而令军中曰：“有以军事谏者死。秦军军武安西 ,秦军鼓噪勒兵 ,武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒。秦间来人 ,赵奢善食而遣之 ,间以报秦将 ,秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行 ,乃增垒 ,阏与非赵地也。赵奢既已遣秦间 ,乃卷甲而趋之 ,二日一夜至 ,令善射者去阏与五十里而军。军垒成 ,秦人闻之 ,悉甲而至。军士许历请以军事谏 ,赵奢曰：“内之。许历曰：“秦人不意赵师至此 ,其来气盛 ,将军必厚集其阵以待之。不然 ,必败。越奢曰：“请受令。许历曰：“请就斧顾之诛。赵奢曰：“胥后令邯郸。许历复请谏 ,曰：“先据北山上者胜 ,后至者败。赵务许

23、诺 ,即发万人趋之 ,秦兵后至 ,争山不得上 ,赵奢纵兵击之 ,大破秦军。秦军解而走 ,遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君 ,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。(选自?史记廉颇蔺相如列传?)10.以下对文中画波浪线局部的断句 ,正确的一项为哪一项( )(3分)A军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒B军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒C军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒D军中候有一人言急救武安赵奢立斩之坚壁留二十八日不行复益增垒11.以下对文中加点词语的相关内容的解说 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A战国四

24、公子指魏信陵君魏无忌、赵平原君赵胜、韩春申君黄歇、齐孟尝君田文。因其四人 都是礼贤下士、结交宾客之人 ,后人称之为“战国四公子。B诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等 ,汉朝分 王、侯二等。周制 ,诸侯名义上需服从王室的政令 ,向王室朝贡、述职、服役 ,以及出兵 勤王等。汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理 ,王、侯仅食赋税。C“战国七雄指的是战国时期的魏、韩、赵、秦 ,齐、楚、燕七国。秦在函谷关以西其他六 国在函谷东 ,称为山东六国。D?史记?被列为“二十四史之首 ,与后来的?汉书?后汉书?三国志?合称“前四史 , 对后世史学和文学的开展都产生了深远影响。其首创的

25、纪传体编史方法为后来历代“正史 所传承。12.以下对原文有关内容的概括和分析 ,不正确的一项为哪一项( )(3分)A赵奢任田部吏时 ,有胆有识 ,敢于坚持原那么 ,依法从严惩治了平原君家不肯交租的主事者。B平原君不念旧恶 ,以德报怨 ,在国君面前推荐赵奢 ,让其负责管理全国赋税。C面对强秦伐韩 ,在是否援韩的问题上 ,赵国应对之策难定时 ,赵奢力主救韩 ,表现了非见 的胆识。D秦军的奸细潜入赵军营区 ,赵奢趁此施计 ,让其被表象蒙骗 ,中圈套而归 ,使秦军大败。13.翻译下面句子。(1)其道远险狭 ,譬之犹两鼠斗于穴中 ,将勇者胜。(5分)(2)秦人不意赵师至此 ,其来气盛 ,将军必厚集其阵以

26、待之。(5分)(二)古代诗歌阅读(此题共2小题 ,11分)阅读下面这首诗 ,完成1415题。破阵子陆游仕至千钟良易 ,年过七十常稀。眼底荣华元是梦 ,身后声名不自知。营营端为谁。幸有旗亭沽酒 ,何妨茧纸题诗。幽谷云势采药。静院轩窗夕对棋。不归真个痴。【注】千钟：优厚的俸禄。营营：忙忙破碌。云萝：也叫藤萝。即紫藤。因藤茎屈曲攀绕如云之缭绕 ,故称。14.以下对这首词的赏析 ,恰当的两项是( )(5分)A词人认为 ,官做到年俸千钟难 ,活过七十岁者却是更难。B词人曾经渴望建功立业 ,现在才知道 ,荣华声名原来是一场梦幻 ,不值得追求。C“沽酒“题诗“采药“下棋四词概括了词人晚年的生活 ,表达了归隐

27、的幸福与快乐。D“不归真个痴既道出了词人对选择归隐的肯定 ,又通过自嘲来表现心中难以排遣的愤懑。E下片运用朴实无华的语言 ,词句对仗工整 ,描绘了一幅“归隐生活图 ,尾句含蓄言志。15.这首词陆游写于晚年 ,表现了哪些思想感情？请简要赏析。(6分)(三)名篇名句默写(此题共1小题 ,6分)16.补写出以下名篇名句中的空缺局部。(6分)(1)?念奴娇赤壁怀古?中词人从视觉、听觉角度 ,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物 的语句：_(2)?永遇乐京口北固亭怀古?中 ,辛弃疾用形象的语言提醒南宋统治者要吸取历史教训 ,否 那么北伐就会遭到失败的一句是“_(3)?望海潮?中“_ ,十里荷花。诗人选

28、取了 代表杭州湖山之美的两种经典景物 ,写出了西湖以致整个杭州最美的特征。第二卷(表达题 共84分)三、语言文字应用(20分)阅读下面的文字 ,完成1719题。瓦 ,素朴的瓦 ,安静的瓦 ,远离世俗的瓦 ,随遇而安的瓦 ,是日见老迈垂暮了。( )。他们像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人 ,_ ,活菩萨一般令人感到亲切。瓦把一生都交给了人和房子 ,像_的女子。房子是土巴墙的 ,它安贫：是_的宫廷 ,它安然。房于是怎样形状 ,它就是个啥形状 ,或歪七斜八 ,或端庄雄伟 ,这些都改变不了它承天接地、遮风挡雨、营构温馨家室的本性。瓦是多么慈和啊 ,排列成人字形的屋脊 ,盘龙的屋垛 ,桔祥鸟的屋角 ,怎么着都不会_ ,都能给人一种熨贴。屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语 ,瓦的庇护 ,更加深了时光慢慢、日子长长的味道。每一条东流水与西流水 ,都会很好地配合老屋倾诉乡村的厚重。每回路过乡下屋场 ,我总忍不住停下来 ,好好看上村庄几眼 ,用眼睛和心灵说上两句话。17.依次填入文中横线上的成语 ,全都恰当的一项为哪一