2019-2020学年江苏省苏州市昆山市部编版四年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年江苏省苏州市昆山市部编版四年级下册期末考试语文试卷题号一二三四总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.读拼音，写字词。máo yán téng luó zo yng gu ju_ _ _ _fù gng sh jìn_部 _给 _菜 _止_近 _喜 稀_ _察冀2.根据课文内容填空。1吟诗句，高洁的品格，可以成就伟大的形象：王昌龄用精美的比喻，为世人展示了一颗纯洁的心灵，“

2、_，_”；王冕笔下的梅显示了他坚贞的傲骨，“_，_”；淳朴的乡村，是一道独特的风景；在范成大眼里，乡村农作物有蓬勃生长之美，“_，_”；在杨万里眼里，乡村儿童有天真可爱之态，“_，_”；你一定还积累了其他描写儿童的诗句：“_，_”。2看世界。诗人艾青看到的世界是绿色的：刮的风是绿的，/_，/_，/_，/所有的绿集中起来，/_，/_，/静静地交又在一起，冰心看到的童年是美的：这些事/是永不没灭的回忆：/_，/_，/_。3知人物，这学期我们结识了许多令人敬佩的人物，_的小英雄雨来、_的黄继光、_的哈尔威船长、囊萤夜读的_他们身上的优秀品质值得大家学习。4明道理。遇到挫折，我们“不怨天_”；看似舒适

3、的环境却潜藏着危险，告诉我们“生于_而死于_”评卷人得分二、选择题3.下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）A慰藉（jiè） 响午（shng） 应和（hè） 胆怯（què）B赠予（y） 阴霾（mái） 绮丽（y） 漆黑（q）C哺育（b） 倔强（jiàng） 侍候（shì） 剖开（pu）4.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A率领 拂拭 调遣 一丝不苟B敏捷 窟窿 蜻蜒 震耳欲聋C隧道 屏息 警戒 临危不俱5.下列词语和“勤学”无关的一项是（ ）A囊萤夜读B悬梁刺股C黄香温席D凿壁借光6.下列四句话中有几句是反问句（ ）哪一次我的思潮里

4、/没有你波涛的清响？你是怎样一步步学会做这件事的？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这不是很伟大的奇观吗？A一句B两句C三句D四句7.下列没有语病的一项是（ ）A好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系B有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看C博物馆展出了两千年前新出土的文物D我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。评卷人得分三、现代文阅读阅读理解。记金华的双龙洞（节选）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理

5、处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。8.选段主要描写了_。9.选段中画“”的句子运用了_的修辞手法，写出了小船_的特点，从而突出了_的特点。10.“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是_，这类字往往和_有关，请再写两个这样的字：_、_。11.用“ ”画出选段中描写作

6、者心理感受的句子。12.为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来呢？_迷人的海洋对大海我是一无所知，但看了海洋的秘密一书后，我完全被大海迷住了。当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年出生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越裂越大，海洋便渐渐形成了。啊！多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是，大海是有水的呀！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨呀！雨又是从哪里来的呢？噢！原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是

7、干的海洋变成了汪洋大海。当我看到书中“海中采药”时，有点奇怪，陆地有药，海底也有药知道了，知道了！鱼肝油、琼胶、精蛋不都是从海洋生物中提取的吗？啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的奥秘，我愿长大成为一位人民的海洋科学家。13.在文中找出下列词语的反义词。无所不知_ 平凡_14.海洋的迷人表现在_和_这两个方面。15.找出文中概括全文内容的句子，把它抄写下来。_16.大海中的水是怎样形成的呢？把下图填写完整，_ 慢慢冷却 _ _ _ 没有止息地下 汪洋大海17.下列关于短文的表述，错误的一项是A鱼肝油、琼胶、精蛋等都是从海洋植物中提取的有价值的药物。B本文题目能够反映文章中心的词语

8、是“迷人”。C作者长大想成为一位伟大的海洋科学家，探索更多的奥秘。D海洋的形成和月亮的诞生有关。评卷人得分四、书面表达18.习作。朋友的存在使我们的生活多姿多彩，你身边最有意思的朋友是谁呢？是跟你形影不离的同窗好友，还是给你带来别样乐趣的动物朋友呢？请你为我们详细地介绍一下吧。题目：朋友要求：写写朋友的样子，再选取生活中一两件事，突出朋友的特点；内容具体语句通顺有一定条理；350字左右。参考答案1.     茅檐     藤萝     遭殃   

9、  规矩     腹     供     蔬     禁     附     恭     疏     晋【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要

10、注意“檐、藤萝、遭殃、腹、蔬、禁、疏、晋”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.     洛阳亲友如相问     一片冰心在玉壶     不要人夸好颜色     只留清气满乾坤     梅子金黄杏子肥     麦花雪白菜花稀     儿童急走追黄蝶   &#

11、160; 飞人菜花无处寻     意欲捕鸣蝉     忽然闭口立     下的雨是绿的     流的水是绿的     阳光也是绿的     挤在一起     重叠在一起     月明的园中     藤萝的叶下  

12、0;  母亲的膝上     机智勇敢     视死如归     忠于职守     车胤     不尤人     忧患     安乐【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答

13、题时我们才能更准确地写出正确答案。1本句出自唐代王昌龄的芙蓉楼送辛渐，原诗：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。诗人在这以晶莹透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任，这决不是洗刷谗名的表白，而是蔑视谤议的自誉。因此诗人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，这就比任何相思的言辞都更能表达他对洛阳亲友的深情。本句出自元代王冕的墨梅，原诗：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高

14、尚情操。本句出自宋代范成大的四时田园杂兴·其二十五，原诗：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。2绿，作者是艾青，这是一首描写“绿”的诗。作者是艾青。他用朴素的语句写下了绿的美。原文：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉

15、在一起。繁星是冰心的第一部诗集，这是在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。原文：这些事是永不漫灭的回忆；明明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。3小英雄雨来的作者是管桦，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。黄继光是抗美援朝的一位“特级英雄”。他将生死置之度外，视死如归，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。“诺曼底号”遇难记中哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有

16、秩序地乘救生圈脱险，自己却随着客轮沉入大海，歌颂了他忠于职守，舍己救人的品质。囊萤夜读中的车胤因家境贫寒，夜晚没有油灯点，于是就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书。他们身上优秀的精神品质值得大家学习。4本句摘自论语·宪问篇，原句：不怨天，不尤人，下学而上达。解释：我不埋怨天，也不责备人，下学礼乐而上达天命，了解我的只有天吧！生于忧患，死于安乐：意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。3.C【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A 错误。胆怯，拼音：dn qiè

17、;。B 错误。绮丽，读音：q lì，形容华美艳丽。漆黑，拼音：q hi。C 正确。4.A【解析】本题考考查字形积累与运用。A 无误。B 有误。蜻蜒，应为：蜻蜓。C 有误。临危不俱，应为：临危不惧，意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。5.C【解析】本题考查成语归类。A 有关。囊萤夜读，是用白绢做成(透光的)袋子，装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。形容刻苦学习。B 有关。悬梁刺股，主要人物有孙敬和苏秦，比喻废寝忘食地刻苦学习。C 无关。黄香温席，即黄香侍奉父亲的故事，反映出一个孩子细致、纯真的孝心。D 有关。凿壁偷光，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻

18、苦学习的事情。6.C【解析】本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。7.B【解析】本题考查学生病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A分析句子属于前后不一致，一面对两面的问题。因此去掉“是否”。C分析句子属

19、于语序混乱，因此将“新出土的”“两千年前”顺序颠倒一下即可。D分析句子属于重复啰嗦，“忍不住”和“情不自禁”意思相同。去掉一个即可。8.作者从孔隙进入内洞的情形以及心理感受9.     设问     小     孔隙窄小10.     月     身体部位     腿     脚11.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方

20、的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。12.因为孔隙太小，左右和上方的山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感受到山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强。【解析】(1)本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。本文主要通过作者坐船过孔隙时直观的描写和亲身感受，表现了孔隙的狭小。(2)本题考查了对句子的理解。“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这是一

21、个设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉，更突出了孔隙的窄小的特点。(3)此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。由文中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”可知答案。(4)这道题考查对字词含义的理解和运用。“脑、肩、背、臀”这几个字的部首都是月，月字旁的字与肉有关 。月这个偏旁部首叫做“肉月旁”，本意就不是“月”，而是“肉”。它所构成的字多是与身体各部位有关的，指的是肉体。在古代文字中，它们本是两个字，后因其小篆字体很相近，合并为一个偏旁，统称“肉月旁”。

22、以肉月旁为偏旁的字，字义大致在两个范畴中，或和月相关，或和肉相关。示例：肚、胳、膊等。(5)本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。联系上下文理解，阅读第二自然段可知，因为孔隙太小，四周昏暗作者感觉山石挨着他，所以感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来。这句话通过“挤压”一词写出了孔隙的狭小。13.     一无所知     伟大14.     海洋的诞生   

23、0; 海中采药15.海洋，你是多么绚丽，多么神奇！16.     大气     雾     越积越厚     雨水17.A【解析】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。无所不知，意思是什么事情都知道，没有不懂得的。反义词有：一窍不通、一问三不知、一无所知等，细读文章可知是：一无所知。平凡，通常为形容词；代表品质不高傲，不崇高；简单

24、的的能力和普通的价值等意思，近义词有：突出、可贵、不凡等，细读文章可知是：伟大。(2)本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合文章内容，可从“当我看到书中海洋的诞生时”、“当我看到书中海中采药时”可概括出答案。(3)本题考查文章内容理解和重要句子。阅读本文需要理清文章层次，掌握文章内容。短文以一个小朋友的口气通过海洋的诞生和海中采药来说明迷人的海洋的。文章最后一段“啊！海洋，你是多么绚丽，多么神奇！为了探索你更多的奥秘，我愿长大后成为一位海洋科学家。”总结全文，所以能概括全文内容的句子是：海洋，你是多么绚

25、丽，多么神奇！(4)本题考查理解文章内容完成填空。由题干“大海中的水是怎样形成的呢“从文中找出对应内容完成填空即可。通读文章可从“原来围绕地球的大气慢慢地冷却变成了雾。雾越积越厚，变成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干的海洋变成了汪洋大海”概括答案。(5)本题考查文章内容理解。结合“鱼肝油、琼胶、精蛋不都是从海洋生物中提取的吗？”可知A项“从海洋植物中提取的有价值的药物”说法错误。18.例文：朋友在我诗情画意的童年里，有让人泪如雨下的事情，有让人笑得翻来覆去的事情，也有让人感动的热泪盈眶的事情，要是童年里没有了她，我会变得十分孤独。我的那个暖心朋友是她肖思锦。运动会那时即将来临，我茫然地被拉入“跳长绳群队”，“呼呼”寒冷的风无情地吹着我凌乱的头发，好像在讽刺我：“看你这笨拙的样子，还要跳长绳，真是天大的笑话！”我望着笑得如阳光灿烂一般的同学，他们个个那么灵活地跳着，可我觉得自己“生无可恋”了，正当我绞尽脑汁地想着如何逃离现场时，男生大嗓门又开窍了：“喂，陈思慧，你还跳不跳