《故都的秋》

1、故都故都:故故,过去的，消逝在时间深处的，有一种过去的，消逝在时间深处的，有一种物是物是人非、沧海桑田人非、沧海桑田的沉重感。的沉重感。都都,京城，千年古都，京城，千年古都，经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。经济文化政治中心，有着丰厚的历史文化积淀。京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷京城浓烈而醇厚的文化气息让作者心醉神迷.表明表明描写的地点描写的地点，含有，含有深切的眷念深切的眷念之意，也暗含之意，也暗含一种一种文化底蕴文化底蕴。秋秋:字确定了描写的内容字确定了描写的内容.题目是题目是自然景观自然景观和和人文景观人文景观的结合，明确而又深的结合，明确而又深沉。沉。 郁达夫郁达夫（1

2、896-1945）名）名文，字达夫。浙江富阳县人。文，字达夫。浙江富阳县人。现代著名作家，诗人。现代著名作家，诗人。 代表作：代表作：短篇小说短篇小说沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上薄薄奠奠迟桂花迟桂花，中篇小，中篇小说说迷羊迷羊她是一个弱她是一个弱女子女子和和出奔出奔等等学习目标学习目标 、理解本文、理解本文“以情驭景，以景显情，以情驭景，以景显情，情景一体情景一体”的艺术手法，学会的艺术手法，学会 分析借分析借景抒情散文的阅读方法。景抒情散文的阅读方法。 2 2、理清文章结构，深入体会作者的情、理清文章结构，深入体会作者的情感。感。 3 3、抓住关键句和词语进行品评和鉴、抓住关键句和词

3、语进行品评和鉴赏语言特色、艺术手法。赏语言特色、艺术手法。思考问题：思考问题：1.1.阅读课文，理出文章的结构图阅读课文，理出文章的结构图. .找出文眼找出文眼, ,文眼有何作用文眼有何作用? ?2.2.本文共写了几幅秋景图？试用文中的语言本文共写了几幅秋景图？试用文中的语言来概括。来概括。3.3.作者十余年不逢北国之秋，他怀念北国的作者十余年不逢北国之秋，他怀念北国的什么呢？由此可以看出作者怎样的情趣什么呢？由此可以看出作者怎样的情趣? ?4.4.为何要写都市闲人为何要写都市闲人? ?5.5.在故都，秋天可选取的景物非常多，火一在故都，秋天可选取的景物非常多，火一样的香山红叶，秀丽的北海公园

4、等等，无不样的香山红叶，秀丽的北海公园等等，无不映出秋天的倩影，作者为什么只选取上述秋映出秋天的倩影，作者为什么只选取上述秋景来写呢？景来写呢？ 总写总写（12段）段）北国的秋：北国的秋：清、静、悲凉清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡江南的秋：慢、润、淡分写分写（312段）段）记叙记叙清晨静观清晨静观落蕊轻扫落蕊轻扫秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉佳日秋果佳日秋果观秋色：清观秋色：清听秋声：静听秋声：静品秋味：悲凉品秋味：悲凉议论议论人皆感秋人皆感秋非到北方不可非到北方不可中国文人尤甚中国文人尤甚总写总写（1314段）段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩

5、浓，回味永。北国之秋：色彩浓，回味永。 向往向往品味品味赞美赞美 眷恋眷恋文眼作用文眼作用 结构上，提纲挈领，总起全文。结构上，提纲挈领，总起全文。 内容上，为全文定下了浓重的抒情基调内容上，为全文定下了浓重的抒情基调。清，静：是对客观事物的描写和总结，也清，静：是对客观事物的描写和总结，也是作者的内心感受；是作者的内心感受；悲凉：本指消极低落的情感，此处用来形悲凉：本指消极低落的情感，此处用来形容故都之秋的特征，把自然界的容故都之秋的特征，把自然界的客观色彩客观色彩和内心的和内心的主观色彩主观色彩统一起来了。统一起来了。3.陶然亭：幽静；芦花：朴素陶然亭：幽静；芦花：朴素柳条柳条:平淡；虫唱：有野趣平淡；虫唱：有野趣夜月、钟声夜月、钟声: 宁静而幽远宁静而幽远故都之美超越了都市的喧嚣，更具故都之美超越了都市的喧嚣，更具乡野的宁静和自然的境界，表现乡野的宁静和自然的境界，表现出作者独特的审美追求。出作者独特的审美追求。 盖夫秋之为状也：盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条