语言文字应用23 迷幻陷阵 214

1、WSHWSH第二课第二课 千言万语总关千言万语总关“音音”WSHWSH迷幻陷阵迷幻陷阵“误读误读”和和“异读异读” WSHWSH学习重点：学习重点：1、了解读错字音的原因。、了解读错字音的原因。2、通过对、通过对“误读误读”和和“异读异读”的分的分析，学会如何读准字音。析，学会如何读准字音。WSHWSH引子：翻到死引子：翻到死 有一户潘姓人家，长辈过世。家祭时，请来了一位乡有一户潘姓人家，长辈过世。家祭时，请来了一位乡音很重的老先生来当司仪。讣闻是这么写的：音很重的老先生来当司仪。讣闻是这么写的：“孝男：孝男：潘根科，孝媳：池氏，孝孙女：潘良慈，孝孙：潘道潘根科，孝媳：池氏，孝孙女：潘良慈，孝

2、孙：潘道时时” 但这位老先生老眼昏花又发音不标准。当他照但这位老先生老眼昏花又发音不标准。当他照著讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏著讣闻唱名时，凡是字面上有三点水的或左边部首都漏掉没看到。于是就给他念成这样子：掉没看到。于是就给他念成这样子：“孝男，翻孝男，翻跟跟斗。斗。” 孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，孝男一听，直觉得很奇怪，但又不敢问，于是就翻了一个跟斗。接著又说：于是就翻了一个跟斗。接著又说：“孝媳，也孝媳，也是是” 孝媳一听：孝媳一听：“我也要翻啊？我也要翻啊？”于是孝媳也翻了一个于是孝媳也翻了一个跟斗。再来：跟斗。再来：“孝孙女，翻两次。孝孙女，翻两次。”孝孙女一

3、听，想想孝孙女一听，想想爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。此时孝爸妈都翻了，我也翻吧！于是就翻了两个跟斗。此时孝孙心想：孙心想：“老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那老爸、老妈都各翻一次，姐姐也翻两次，那么我要翻几次？么我要翻几次？”只见老先生扯开喉咙，大声念出：只见老先生扯开喉咙，大声念出：“孝孙：翻孝孙：翻到到死。死。”WSHWSH课堂活动：白字先生课堂活动：白字先生WSHWSH什么是误读？什么是误读？一、本无此音，可谓一、本无此音，可谓“乱读乱读”。二、有多种读音，该读此音时读彼音，二、有多种读音，该读此音时读彼音，可谓可谓“混读混读”。WSHWSH造成误读的造成误读的 原因：

4、原因：一、一、“形声字形声字”造成的误读（读字读半边）造成的误读（读字读半边）庇护庇护粗犷粗犷傣族傣族内讧内讧聒噪聒噪熟稔熟稔木讷木讷n nrn guguhnghng didigunggungb bWSHWSH造成误读的造成误读的 原因：原因：二、形近字造成误读。二、形近字造成误读。清末某次科举考试的试题为清末某次科举考试的试题为 “ “昧昧昧昧我思之我思之”，这句话出自，这句话出自尚书尚书秦誓秦誓，是深潜静思的意思。某考生竟将题中是深潜静思的意思。某考生竟将题中“ ”“ ”误作误作“ ”“ ”，于是便按，于是便按“ ”“ ”大做文章。阅卷者读之，大做文章。阅卷者读之，哭笑不得，于是提笔批道：

5、哭笑不得，于是提笔批道：“ “ 。”昧昧妹妹妹妹我思之妹妹我思之哥哥你错了哥哥你错了WSHWSH瞻瞻（zhnzhn）澹澹（d dn n）蟾蟾（chchn n）赡赡（shshn n）WSHWSH造成误读的造成误读的 原因：原因：三、多音字造成误读。三、多音字造成误读。 留学生约翰和他的中国朋友在一留学生约翰和他的中国朋友在一家大饭店吃饭。饭后，约翰一脸迷惑家大饭店吃饭。饭后，约翰一脸迷惑地问：地问：“为什么饭店门口写着为什么饭店门口写着欢迎欢迎大驾光临大驾光临，在厕所里又立个牌子让，在厕所里又立个牌子让我们我们小心小心地（地（dede）滑滑呢？呢？”地地 dede地地 d dWSHWSH（了解词

6、义、词性、文白）（了解词义、词性、文白）虾蟆虾蟆龙虾龙虾学校学校校对校对巷道巷道小巷小巷hjijio ohngWSHWSH造成误读的造成误读的 原因：原因：四、受方言影响。四、受方言影响。 1 1、某班五十名同学大都来自不同的、某班五十名同学大都来自不同的方言区，有天早晨，班主任临时召集大家方言区，有天早晨，班主任临时召集大家开会，有个同学自告奋勇去通知大家，班开会，有个同学自告奋勇去通知大家，班主任说，那就通知大家主任说，那就通知大家十十点钟在教室里集点钟在教室里集合吧。结果左等右等，等到合吧。结果左等右等，等到十十点半，连个点半，连个人影也没有。跑到寝室一问，大家都说：人影也没有。跑到寝室

7、一问，大家都说：“不是说好了不是说好了四四点钟在教室里集合吗？点钟在教室里集合吗？” ” WSHWSH 2 2、一个年轻的战士路过河边，看、一个年轻的战士路过河边，看见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女见一个妇女在哭，问她原因，那个妇女说她的说她的“孩子孩子”掉到河里了，战士一听，掉到河里了，战士一听，二话不说，纵身跳进水中，可是，他打二话不说，纵身跳进水中，可是，他打捞半天，捞半天，“孩子孩子”没有找到，只找到一没有找到，只找到一只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，只鞋子，当他失望地回到岸边的时候，却听见那妇女欣喜地说却听见那妇女欣喜地说“这就是我的这就是我的孩子孩子。” 原来，当地人原来，当地

8、人“鞋子鞋子”和和“孩子孩子”均读作均读作“h hi zii zi”。 WSHWSH 3 3、一位广西的校长在大会伊始走上台、一位广西的校长在大会伊始走上台去，大声说会议去，大声说会议“该死该死”，全场愕然，全场愕然 （原来他是在宣布会议（原来他是在宣布会议“开始开始”）4 4、上政治经济学课，一位说粤语的教师反、上政治经济学课，一位说粤语的教师反复讲复讲“西游记西游记”， 同学们都摸不着头同学们都摸不着头脑脑（原来他说的是（原来他说的是“私有制私有制”）WSHWSH造成误读的造成误读的 原因：原因：五、冷僻字造成误读五、冷僻字造成误读鞫讯鞫讯觊觎觊觎褫夺褫夺龃龉龃龉j ,j ,审问，讯问。审

9、问，讯问。j y 1.非分的希望或企图。非分的希望或企图。 2.希望得到（不应该得到的东西）。希望得到（不应该得到的东西）。 ch 依法剥夺依法剥夺 。j y1.牙齿上下对不上牙齿上下对不上,比喻意见不合。比喻意见不合。 2.比喻不平正比喻不平正;参差不齐。参差不齐。 3.不相投合，抵触。等。不相投合，抵触。等。WSHWSH 什么叫异读？什么叫异读？ “异读异读”是指一个字在实际是指一个字在实际使用中存在两种读音，造成读音使用中存在两种读音，造成读音的的不统一。的的不统一。 需要加以规范，统一读音。需要加以规范，统一读音。WSHWSH “误读误读”和和“异读异读”现象在学生现象在学生的学习和生

10、活中比较常见。的学习和生活中比较常见。 究其原因，很大程度上是因为究其原因，很大程度上是因为学生的学生的基础知识的积累深度不够基础知识的积累深度不够，对一些比较容易混淆读音的字难以对一些比较容易混淆读音的字难以区别。区别。WSHWSH强调方法，出具强调方法，出具“处方处方”1 1、勤查字典。、勤查字典。 对于读不清楚的字，要立即查对于读不清楚的字，要立即查字典和相关工具书，规范读音。字典和相关工具书，规范读音。2 2、点滴积累。、点滴积累。 可以用一些小本子将自己误读可以用一些小本子将自己误读过的字词记录下来，使之成为一本过的字词记录下来，使之成为一本“迷你小字典迷你小字典”。WSHWSH同步

11、练习同步练习WSHWSH改错别字WSHWSHWSHWSHWSHWSHWSHWSHWSHWSHWSHWSH给下列划线字注音：给下列划线字注音： 庇庇护护 狭狭隘隘 粗粗犷犷 执执拗拗 烘烘焙焙 稗稗草草b i gung ni b i b i 商商埠埠 圩场圩场 褫褫夺夺 绰绰约约 傣傣族族 撺掇撺掇 b xch ng ch chu di cunduo 补补裰裰 婆娑婆娑 内内讧讧 聒聒噪噪 脚脚踝踝 菜菜畦畦du p su hng gu hu i q 畸畸形形 侥侥幸幸 觊觎觊觎 攻攻讦讦 鞫鞫讯讯 桎梏桎梏j jio j y ji j zh g 痉挛痉挛 气气馁馁 熟熟稔稔 木木讷讷 琵琶琵琶

12、 枇杷枇杷j ng lu n ni rn n p p p p WSHWSH给下列划线字注音：给下列划线字注音： 妊娠妊娠 坯坯子子 栖栖息息 小小憩憩 绮绮丽丽 戕戕害害r nshn p q q q qing 羞羞怯怯 苍苍穹穹 龃龉龃龉 龌龊龌龊 刽刽子子 佝偻佝偻 qi qi ng jy wchu gu gul u 相形见相形见绌绌 咄咄咄咄逼人逼人 惴惴惴惴不安不安 ch du zhu 婀娜婀娜多姿多姿 囫囵囫囵吞枣吞枣 为为虎作虎作伥伥 nu h l w i chng 同仇敌同仇敌忾忾 恪恪守不守不渝渝 踉踉跄跄踉踉跄跄 提纲提纲挈挈领领 k i k y li ng qi ng qi

13、WSHWSH给下列划线字注音：给下列划线字注音： 桧桧树树- -秦秦桧桧 虾虾蟆蟆- -龙龙虾虾 咀咀嚼嚼- -咬文咬文嚼嚼字字gu -hu h -xi ju -ji o稽稽查查- -稽稽首首 巷巷道道- -小小巷巷 裨裨益益- -裨裨将将 j-q h ng-xi ng b -p 学学校校- -校校对对 骠骠勇勇- -骠骠马马 澄澄一澄一澄 - - 澄澄清清 xi o ji o pi o-bio d ng-ch ng果果脯脯-胸胸脯脯 炮炮烙烙-烙烙印印f-p lu- l oWSHWSH给划线词语注音：给划线词语注音：风光风光旖旎旖旎怙怙恶不恶不悛悛锲锲而不舍而不舍脍炙脍炙人口人口莘莘莘莘学子

14、学子未雨未雨绸缪绸缪畏畏葸葸不前不前以己以己度度人人y ny nh h qun qunqiqi kukuizhizhshnshnchu muxxduduWSHWSH 可汗可汗 龟兹龟兹 单于单于 炮烙炮烙 吐蕃吐蕃k hnqi cchn y po lut b给划线词语注音：给划线词语注音：WSHWSH 铿铿/ /悭悭 砾砾/ /铄铄 葺葺/ /茸茸 晤晤/ /龉龉 蜃蜃/ /赈赈戎戎/ /戌戌戍戍/ /戊戊伛伛/ /妪妪踯踯/ /掷掷kng/qinkng/qinl l/shu/shuq q/r/rngngw w/y/yshshn/zhn/zhn nr rng/xng/xshsh/w/wy/yy

15、/yzhzh/zh/zh给划线词语注音：给划线词语注音：WSHWSH 隘隘/ /谥谥 稗稗/ /婢婢 迸迸/ /骈骈 嗔嗔/ /缜缜 笞笞/ /殆殆 绸绸/ /倜倜 戈戈/ /弋弋绌绌/ /咄咄/ /拙拙啜啜/ /辍辍/ /缀缀萃萃/ /猝猝/ /瘁瘁玷玷/ /拈拈/ /砧砧诩诩/ /翌翌/ /翊翊i/sh bi/bbng/pinchn/zhnch/dichu/tg/ych/du/zhuchu/chu/zhucu/c/cudin/nin/zhnx/y/y给划线词语注音：给划线词语注音：WSHWSH 拌脚石拌脚石 编篆编篆 不径而走不径而走 布署布署 惨绝人圜惨绝人圜 插科打浑插科打浑垂拱而制垂

16、拱而制唇枪舌箭唇枪舌箭大声急呼大声急呼惦量惦量凋蔽凋蔽绊绊纂纂胫胫部部寰寰诨诨治治剑剑疾疾掂掂敝敝改错别字：改错别字：WSHWSH 繁冗拖杳繁冗拖杳 纷至踏来纷至踏来 蜂涌而上蜂涌而上 功亏一匮功亏一匮 国藉国藉 鸠占雀巢鸠占雀巢 娇生贯养娇生贯养痉孪痉孪鸠占雀巢鸠占雀巢好高鹜远好高鹜远决无仅有决无仅有老态龙肿老态龙肿冷寞冷寞沓沓沓沓拥拥篑篑籍籍鹊鹊惯惯挛挛鹊鹊骛骛绝绝钟钟漠漠改错别字：改错别字：WSHWSH 淋漓尽至淋漓尽至 伶牙利齿伶牙利齿 貌和神离貌和神离 明察秋豪明察秋豪 名列前矛名列前矛 蘖根祸种蘖根祸种 偏辟偏辟凭添凭添迫不急待迫不急待气冲宵汉气冲宵汉气慨气慨恰如其份恰如其份天下之

17、大不违天下之大不违致致俐俐合合毫毫茅茅孽孽僻僻平平及及霄霄概概分分韪韪改错别字：改错别字：WSHWSH 人情事故人情事故 融汇贯通融汇贯通 手屈一指手屈一指 戌边戌边 随声附和随声附和 贪脏枉法贪脏枉法 叹为观之叹为观之通谍通谍脱颍而出脱颍而出委屈求全委屈求全无计于事无计于事五彩斑烂五彩斑烂亵黩亵黩世世会会首首戍戍和和赃赃止止牒牒颖颖曲曲济济斓斓渎渎改错别字：改错别字：WSHWSH小试身手小试身手一、了解产生误读的原因。一、了解产生误读的原因。 千里迢迢（千里迢迢（ti o），办公处（），办公处（ch ），角），角（jio）度，确凿（）度，确凿（z o）。）。1）“迢迢”读成读成“zho” 读字读半边读字读半边 2）“处处”读成读成“ch” “角角”读成读成“ju” 读错多音字读错多音字3） “角角”读成读成“gu” 方言影响方言影响4）“凿凿”读成读成“zu