个案工作实习报告

1、 个案工作实习报告社会工作专业实习报告（四）? 实习项目信息：实习名称：专业实习（四） 课程编码：100318459 开设学期：第 4 学期周 数：2 周性质：个案工作实习 完成时间：2021 年 3-7 月? 学生及指导教师信息：学生姓名：指导教师姓名及职称：朋辈督导学生班级、姓名：? 实习过程描述一、实习初期（ 5月 2 日 5 月 10 日） （一）案主基本信息李某，女，22 岁，内蒙古工业大学大一学生。家住天津市，从小父母宠爱。性格比较内向，沉默少言。对父母过于依赖，但特别爱学习，成绩很好。进入大学以后，由于性格原因很难融入班集体中，很难适应大学生活，变得更加孤僻。另外，由于过度的依赖

2、使她感觉呼市没有家乡好，在这里事事不顺心，特别想家，有时甚至想辍学回家。这些都严重影响了她的成绩。 （二）案主问题1、严重的交往障碍影响正常同学交流和缺少情感倾诉对象。2、过度的依赖性使案主渴望父母关爱，感到在学校的无助，想放弃学业。 （三）工作目标1、使案主达到的结果：适应大学生活，正常的和同学朋友交流。消除对学习的不良影响。2、工作者的工作目标：1、短期目标，消除案主辍学回家的想法并使案主初步恢复学习的态度。2、长期目标，解决案主交往障碍和依赖性较强的问题，恢复正常的生活学习。班 级：学号：（四）理论基础 根据案主的现实状况和督导的建议，我决定运用人本治疗模式的理论来案主进行治疗。根据理论

3、，我需要为案主提供同感、真诚、和无条件的爱，需要全身心的与案主交1流，这样才能使案主关注自己的感受，理解自己的问题影响，协调自我概念与现实的关系。（五）工作计划第一次会谈：我将与案主进行初步接触，全面了解案主心理、行为特点。在交流中增进彼此的信任，使案主接纳自己。并与其共同制定工作目标。第二次会谈：运用“自我暴露”、“辩论”、“自我管理”等工作方法使案主意识到自己所面临的问题，鼓励案主学会独立，摆脱依赖心理。第三次会谈：鼓励案主充满自信的和他人交流，坦露自己的心声。克服自己的心理障碍积极主动融入集体中去。第四次会谈：此次为户外会谈，邀请案主同学参加。让案主感觉到同学愿意接纳她愿意和她成为朋友倾

4、听她的心声。适当的做一些小游戏增进他们之间的关系。第五次会谈：对上次会谈的效果进行评估，并对案主变化进行了解。鼓励案主和更多人交流，达到自信大方的展现自我。并对第六次会谈结束工作提示。第六次会谈：和案主共同对这次个案工作的效果进行评估，鼓励案主在以后的生活学习中有更高的提升。二、实习中期（ 5 月 10 日 6 月 10 日）这一时期主要是服务计划的实施阶段，每次会谈时间是与案主共同确定 第一次会谈（5 月 10日） 第一次与案主会谈，目的是和案主建立信任的工作关系为工作良好进行打下基础。之前一直与案主用 QQ 交流了解了一些案主基本信息。案主刚见到我是表现很拘束也不说话和她说话总是点头或摇头

5、，好像不愿意和我交谈一样，会谈刚开始就遇到困难。为了打破这种情况，我寻找案主接受的话题。“天津有很多好玩的地方，我曾经去玩过”。案主听到我说的话，开始很乐意和我谈论她的家乡有哪些好玩的地方，说话也多了。我和案主的关系也有所增近 。之后，我们谈了一下有关于案主所遇到的问题，运用“自我揭露”“同感”，使案主感到自己的问题很容易解决同时也拉近了与案主的距离。这次会谈初步与案主建立了良好的工作关系。 2第二次会谈 （5 月18日） 案主第二次来到的时候，主动与我打招呼，脸上也露出些许笑容。在谈话过程中，案主都表现的积极。这次主要和案主谈了一些她家里的事，案主 父母都很疼爱她，他也很依赖父母。运用“辩论

6、”的方法使案主认识到自己已经需要脱离父母独自生活。“你的成绩很好，如果因为依赖父母影响成绩，你父母也会很伤心的。”你应该好好学习让父母放心。我想你也不希望父母担心。 第三次会谈 （5月 24 日） 在谈话过程中，她尤其的看重与周围同学的关系问题的解决，为此我给出的建议是：先初步的与有过交往的同学进行一次谈话，了解他们心中的你？你心中的他们？为此，案主也表示愿意尝试着走出第一步。期间，我们也交谈了一些我做人的基本经验，通过分享，有了对比。案主表示，初步明确自己的症结所在。总体上，此次谈话还是比较的愉快。 第四次会谈 （5 月 30日） 此次户外会谈，我邀请了案主班里的几位同学参加，这几位同学也很

7、乐意帮助案主。会谈前我准备了两个小游戏，在游戏过程中让案主感觉到同学的热情与关爱，使案主摆脱孤独愿意主动和身边的人交流。案主在爱心之家做兼职，只是一个很好的爱心氛围。身边的人都愿意帮助她，这次会谈达到了很好的效果。 第五次会谈 （6 月3 日）这次会谈，案主对上次户外会谈很满意，表示自己已经和几位同学成为了好朋友，再也不像以前那样孤独了，原来他们也乐意与我交朋友。针对上次会谈取得的成果鼓励案主去和更多的人交往，是自己变得自信起来。主动去融入班集体中，会找到和父母一样的关爱。 第六次会谈 （6 月 10日） 这是我给案主的最后一次服务，当案主进来时，我发现，案主显得阳光了、干练了。由此，我也发现

8、，她会主动的问候我近来的状况，就像对待一个好友一样，完全就没有那种一开始治疗的距离感了。案主能够摆脱依赖和他人正常交流基本达到了工作目标，由此决定结案。三、实习后期（ 6 月 10 日 6 月 15 日）（一）结案31、目标达成：通过与案主的沟通，案主的状况有所好转，能逐渐认识到自己过于依赖父母，并表示在以后的生活中运用这种方法来解决自己遇到的问题。案主开始能够积极一点正视生活， 善于乐于与别人交往，变得自信起来。2、由于与案主的沟通时间较长，对案主的情况已基本了解，并且案主也开始能够反思自己的问题，接下来的时间由案主自己来学会用认知理论模式的技巧与方法来解决问题，所以就不再干预。（二）评估

9、1、投入评估由于与案主的交谈基本是通过 QQ 聊天的形式，所以就没有耗费什么人力、物力、财力，顶多耗费的也就是一些时间，但这些都不足以计入投入。2、效果评估通过与案主这么长时间的沟通，终于看到了案主的进步，案主的情况有了根本改观，并且能够接纳自己，认识到自己的问题所在，不再一味的自暴自弃， 成绩也有所提高 。 3、工作员自我评估（1）由于对个案工作的专业方法还只是处于开始学习阶段，所以，在与案主沟通过程中有许多不足的地方，往往导致尴尬的场面，不知道用哪些理论进行分析，不能给案主一个确切的理论指导。但工作员本身还是感觉到了自己的进步，能够尝试着将理论联系实际，努力运用专业的治疗理论和模式，既是对

10、案主的负责又是对自己的一种锻炼。工作员始终以接纳、尊重与积极、真诚的专业态度对待案主，遵守个案工作的相关原则，合理运用了个案工作的相关技巧。（2）工作员在给个案分析诊断的过程中，由于初次尝试，所以，往往在许多时候急于求成，没有耐心，导致工作疏忽，不仔细。这都是工作员以后需要改进的地方。(三) 心得体会经过这一个多月的个案工作实习，一方面在自己的专业技能上有所提高，在工作上有什么疑惑的时常翻开书本查找资料或去向督导请教，在不知不觉中学习到了很多专业方面的知识，同时也学到了一些书本上没有的工作经验和技巧。可以说这次实习是理论向实践的过渡，是书本向社会现实的转变。只有这样才能学以致用，做到真正的掌握知识的同时学会应用。另一方面，在个案实习这个助人的过程不仅收获了成功后的自豪和喜悦，也在精神方面得到慰藉。看到在自己的帮助下案主找到自我，解决困难自信的面对以后的生活，作为社会工作专业的学生看到了所学专业的神圣和自身所担负的巨大责任，从现实中感受到了专业“助人自助，以人为本”的价值理念，而不是书中和老师口4中的空话。作为一名社会工作者要用人文心怀去关怀每一位需要