生态系统的能量流动(一轮复习)

1、生态系统的能量流动(一轮复习)生态系统的能量流动(一轮复习)考点一：能量流动的过程1.1.概念理解概念理解生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太阳能食物链和食物网食物链和食物网化学能化学能化学能化学能热能热能生态系统的能量流动(一轮复习)考点一：能量流动的过程2.2.过程图解过程图解能量在第一营养级中的变化能量在第一营养级中的变化生产者生产者（植物）（植物）用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖残枝残枝 败叶败叶初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物） 4 2分分 解解 者者 3 呼吸作用热能散失呼吸作用热能散失 1生态系统的能量流动(一轮复习)能量在第二营养级中的变化能量在第二营养级

2、中的变化初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化量同化量分解者利用分解者利用粪便粪便AD呼吸作用呼吸作用散失散失 C B呼吸作用呼吸作用散失散失 C E同化量同化量= =摄入量摄入量粪便中的能量粪便中的能量初级消费者粪初级消费者粪便中的能量是便中的能量是指生产者流向指生产者流向分解者的能量。分解者的能量。考点一：能量流动的过程2.2.过程图解过程图解生态系统的能量流动(一轮复习)考点一：能量流动的过程能量传递过程中的去向分析：能量传递过程中的去向分析：(1)定量定时分析：定量定时分析：流入某一营养级的能

3、量在一定时间内的去路可有四条：流入某一营养级的能量在一定时间内的去路可有四条：自身呼吸散热消耗；自身呼吸散热消耗；流入下一营养级（最高营养级流入下一营养级（最高营养级除外）；除外）； 被分解者分解利用；被分解者分解利用； 未被利用未被利用-未被自未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用。如果是身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用。如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年。生态系统的能量流动(一轮复习)考点一：能量流动的过程能量传递过程中的去向分析：能量传递过程中的去向分析：(2)定量不定时分析：定量不定时分析：流入某一营养级的能量在

4、足够长的时间内去路可有三条：流入某一营养级的能量在足够长的时间内去路可有三条：自身呼吸散热消耗；自身呼吸散热消耗；流入下一营养级（最高营养级除流入下一营养级（最高营养级除外）；外）； 被分解者分解利用。被分解者分解利用。但能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散但能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。量流动的正常进行。生态系统的能量流动(一轮复习)提示提示生产者只能利用太阳能或化学能生产者只能利用太阳能或化学能(化能合成作化能合成作用用)，不能利用热能。，不能

5、利用热能。 提示提示还包括传递和转化过程。还包括传递和转化过程。 提示提示是生产者固定的太阳能或化学能。是生产者固定的太阳能或化学能。 提示提示初级消费者同化的能量。初级消费者同化的能量。 考点一：能量流动的过程判一判：判一判：生态系统的能量流动(一轮复习)考点一：能量流动的过程【例【例1 1】某同学绘制了如图所示的能量流动图解】某同学绘制了如图所示的能量流动图解, ,下列叙下列叙述正确的是述正确的是( () )A.A.生产者固定的总能量可表示为生产者固定的总能量可表示为(A(A1 1+B+B1 1+C+C1 1+A+A2 2+B+B2 2+C+C2 2+D+D2 2) )B.B.由生产者到初

6、级消费者的能量传递效率为由生产者到初级消费者的能量传递效率为D D2 2/W/W1 1C.C.初级消费者摄入的能量为初级消费者摄入的能量为(A(A2 2+B+B2 2+C+C2 2) )1 1=D=D1 1+D+D2 2A 生态系统的能量流动(一轮复习)练出高分练出高分 【例【例2】如图所示为草原生态系统的能量流动图解模型，如图所示为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分别表示流入各营养级的能量，分别表示流入各营养级的能量，D、E、F分别表示各分别表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量，营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分别表分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，示草

7、、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分别表示流分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是入分解者的能量。下列说法中，正确的是() A图中图中AD，BE，CF BK中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量 C食物链中能量最少的是分解者所处的营养级食物链中能量最少的是分解者所处的营养级 D第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/DB生态系统的能量流动(一轮复习)A图中的甲表示图中的甲表示b的同化能量，乙表示的同化能量，乙表示b用于生长、发育用于生长、发育和繁殖的能量和繁殖的能量B大肠杆菌可以参与丁过程大肠杆菌可以参与丁

8、过程C当生态系统处于相对稳定状态时，当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般的种群数量一般处于处于K/2值值D图中图中d的能量不全部来自的能量不全部来自b生物生物变式题某生态系统中有变式题某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链四种生物，构成食物链abc，d为分解者，下图是该生态系统中能量流入为分解者，下图是该生态系统中能量流入b处发生的一处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是系列变化示意图，下列说法错误的是()C生态系统的能量流动(一轮复习) 变式题变式题 一只羊在一年内吃一只羊在一年内吃100 kg的草，排出的草，排出20 kg的的粪便，长了粪便，长了10 kg的肉的肉(

9、不考虑其他散失不考虑其他散失)，下列有关说法不，下列有关说法不正确的是正确的是() A该羊一年的同化量是该羊一年的同化量是80 kg B第一营养级到第二营养级的能量传递效率为第一营养级到第二营养级的能量传递效率为10% C20 kg的粪便中的能量属于羊未同化的能量的粪便中的能量属于羊未同化的能量 D该羊一年的呼吸量是该羊一年的呼吸量是70 kg解析：同化量摄入量粪便量解析：同化量摄入量粪便量80 kg，呼吸量同化量有机物积累量呼吸量同化量有机物积累量70 kg，B生态系统的能量流动(一轮复习)小结：每个营养级能量的来源和去向小结：每个营养级能量的来源和去向摄入量摄入量同化量同化量粪粪 便便呼吸

10、作用呼吸作用用于生长用于生长发育繁殖发育繁殖分解者分解者下一下一营养级营养级去向去向去向去向去向去向未利用未利用去向去向光合作用光合作用固定固定ATP生命活动生命活动热能的形式热能的形式散失散失消费者消费者生产者生产者考点一：能量流动的过程生态系统的能量流动(一轮复习)能量流动的特点能量流动的特点逐级递减逐级递减: :单向流动单向流动: :不可逆转，不能循环不可逆转，不能循环能量传递效率大约为能量传递效率大约为10%20%10%20% 下一营养级同化的能量（下一营养级同化的能量（GPGP下）下）上一营养级同化的能量（上一营养级同化的能量（GPGP上上) )100%100%考点二：能量流动的特点

11、生态系统的能量流动(一轮复习)生态系统中能量流动具有生态系统中能量流动具有“逐级递减逐级递减”的特点。的特点。下图表示下图表示A A、B B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考：两个特定生态系统的能量金字塔。请思考：考点二：能量流动的特点(1)(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人，对吗？为什么？人，对吗？为什么？(2)(2)若若A A和和B B中玉米的数量相同，中玉米的数量相同，A A能养活能养活10 00010 000人，则人，则B B至至少能养活多少人？少能养活多少人？(3)(3)若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则若土壤中含

12、相同浓度的难降解污染物，则A A中的人比中的人比B B中的人体内污染物浓度更高，还是更低？中的人体内污染物浓度更高，还是更低？生态系统的能量流动(一轮复习)高考真题演练高考真题演练（新课标（新课标卷）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、卷）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间个营养级，营养级之间的能量传效率为的能量传效率为10%20%，且每个种群只处于一个营养级。一年，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。内输入各种群的能量数值

13、如下表所示，表中能量数值的单位相同。回答下列问题：回答下列问题：（1）请画出该生态系统中的食物网。）请画出该生态系统中的食物网。（2）甲和乙的种间关系是）甲和乙的种间关系是 ；种群丁是该生态系统生物组成；种群丁是该生态系统生物组成成分中的成分中的 。（3）一般来说，生态系统的主要功能）一般来说，生态系统的主要功能 、 ，此外还具，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在碳在 和和 之间的循环主要以之间的循环主要以CO2的形式进行。的形式进行。种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量3.563.5612.812.810.310.

14、30.480.48226.50226.50捕食捕食消费者消费者物质循环物质循环 能量流动能量流动生物群落生物群落 无机环境无机环境生态系统的能量流动(一轮复习)下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一下图表示某生态系统食物网的图解，若一种生物摄食两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰体重增加1 kg，至少需要消耗，至少需要消耗A()A100 kg B312.5 kg C25 kg D15 kgA 某生态系统中存在如图所示的食物网，如将某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由的食物比例由A B1

15、1调整为调整为2 1，能量传递效率按，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承计算，该生态系统能承载载C的数量是原来的的数量是原来的 ()A倍倍 B倍倍 C倍倍 D倍倍B提 升 精 练生态系统的能量流动(一轮复习)下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养存在着营养关系关系)的能量调查：的能量调查：图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相 符合的是符合的是 () A B C D种群种群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量(107kJm2)2.50 13.309.800.28220.00C 提 升 精

16、练生态系统的能量流动(一轮复习)高高低低能能量量低低高高营营养养级级能量金字塔：能量金字塔：数量金字塔数量金字塔生物量金字塔生物量金字塔人工养殖的鱼人工养殖的鱼塘，生产者的塘，生产者的生物量可以小生物量可以小于消费者的生于消费者的生物量物量生态系统的能量流动(一轮复习)设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级利用1 1、实现能量的多级利用和物质的循环利用，提高、实现能量的多级利用和物质的循环利用，提高 能量的利用率能量的利用率 如如“桑基鱼塘桑基鱼塘”如如农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝2 2、合理调整能量流动关系，使能量

17、流向对人类最有、合理调整能量流动关系，使能量流向对人类最有 益的部分益的部分考点三：研究能量流动的意义生态系统的能量流动(一轮复习)（天津卷）图（天津卷）图a a、b b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是（质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是（）A.A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B.B.两个生态系统的营养结构均由两个生态系统的营养结构均由3 3个营养级组成个营养级组成C.C.城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D.D.流经两个生态系统的总能量均是其