2018七年级信息技术下册《完善电影作品》复习学案

1、2018七年级信息技术下册完善电影作品复习学案活动 4 4 完善电影作品【教材分析】本活动是安徽义务教育新课程实验教科书（非零起点） 七年级信息技术 下册“第三单元家庭电影我编辑” 的“活 动 4 4 完善电影作品” 。本活动是在前面的基础上，给影片配上字幕并最终输出 完善后的电影作品。整个活动分以下 2 2 个阶段来进行： 1 1） 添加影片字幕。 2 2）输出家庭电影。【学情分析】字幕的添加方法应该不是难题，教师主要稍加引导即可， 字幕的作用相信学生也能理解（结合平时看的电影或者电视 剧中的字幕） 。另外，通过让学生欣赏课本光盘中的家庭影 片视频，让其进一步了解字幕的作用。输出电影的操作方

2、法 也不难，但是电影的输出格式有很多种，如何输出？他们之 间有什么联系？这些知识点教师要给学生解释清楚。【教学目标】知识与技能. . 掌握字幕添加的方法，能为字幕家庭电影添加字幕。2.2. 能够家庭电影的输出方法，理解多种输出格式。 过程与方法. . 通过给家庭电影添加字幕，体验字幕在影片中的作用2.2. 通过输出家庭电影，体验输出影片的整个过程。 情感、态度及价值观. . 激发学生动手的欲望和制作兴趣，创造性的编辑、制 作影片。2.2. 培养学生的审美能力。【教学重、难点】重点 添加字幕、输出影片作品； 难点添加字幕并设置字幕的显示效果。【课时安排】课时。【教学过程】一、屏幕展示：播放上节课

3、完成的家庭影片及教师课前 已添加字幕的影片，让学生进行对比比较，体验出字幕的作 用。学生活动：学生观看影片。 教师总结：今天我们的任务就是为上节课完成的影片添 加字幕并输出影片格式为.mpg.mpg,且要保存源文件，格式.vsp.vsp二、任务驱动、展开活动 说明: : 考虑到学生已经花了三节课的时间来认识“会声 会影”，且课本上有非常详细的操作步骤。所以，本课时的操作一律采用“先让学生操作练习，然后教师简单演示、评 价、总结”的模式来完成， 学生在完成任务时可以互相讨论。三、添加影片字幕任务 1 1：给片头添加字幕：学生打开活动3 3 保存的家庭影片文件，参考课本 P104-105P104-

4、105 步骤为影片添加片头字幕。 （ 教 师巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并 简单演示操作步骤，并强调注意事项（小蚂蚁部分提示）和 大部分学生犯的操作错误等。任务 2 2：给片尾添加字幕：参考片头字幕的添加方法给 片尾添加字幕。字幕内容： “制作： XXX,XXX,XXXX 年 7 7 月”，并设置字幕的格式及放映时间。（考查学生举一反三能力） （教师巡视指导，并不断提示操作方法及注 意事项）教师评价、总结：要求学生打开课本 P105-106P105-106 ，对比操 作步骤， 找出自己操作的不足部分， 教师简单演示操作步骤， 并强调注意

5、事项及大多数学生犯的操作错误。任务 3 3：添加影片主体字幕：参考课本 P104-105P104-105 步骤， 给 8 8段素材添加字幕，并设置文字格式和放映时间。 （教师 巡视指导，并不断提示操作方法及注意事项）教师评价、总结：教师先评价学生任务完成情况，然后 边演示操作步骤边强调注意事项及学生容易犯的操作问题。、输出家庭电影 教师介绍：家庭电影编辑、制作好以后，要将影片输出 为.mpg.mpg 或其他视频格式，便宜保存和播放（结合课本P106P106“剖析室”）。任务驱动：学生参考课本 P106-107P106-107 步骤，将影片输出 为.mp.mpg g格式并保存源文件.vsp.vsp 格式。（教师巡视指导，并不 断提示操作方法及注意事项）教师评价、总结：教师总体评价学生完成任务情况，并 提示操作技巧及注意事项、强调小蚂蚁部分提示。（结合课本 P P 1 1 08-108-1 0909 “知识库”部分）【活动小结】 注意事项：字幕格式及放映时间的设置、影片的三种编 辑视图、如何将电影作品直接刻录到光盘等。【教学反思】本节内容主要以操作为主，考虑到学生已经花了三节课 的时间来认识“会声会影” ，且课本上有非常详细的操作步 骤。所以，本课时的操作一律采用“先让学生操作练习，然 后教师评