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1、人教版人教版 二二年级年级上上册册口语交际：做手工口语交际：做手工新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入读读儿歌人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。新课导入新课导入想一想：想一想：这个是怎么做的？这个是怎么做的？情境游戏情境游戏第一关：我是第一关：我是“小巧嘴小巧嘴”1、分小组，练习介绍自己的作品，并推出一个做、分小组，练习介绍自己的作品，并推出一个做得好、说得好的作为代表介绍。得好、说得好的作为代表介绍。2、使用、使用“先先再再然后然后”。情境游戏情境游戏第二关：听一听，我是第二关：听一听，我是“识记小能手识记小能手” 与他人分享自己的

2、手工作品，说说你了与他人分享自己的手工作品，说说你了解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你解到的其他小朋友的手工作品，以及如果你来做你会怎么做。来做你会怎么做。三、交际范例七星瓢虫七星瓢虫 我带来的是一只七星瓢虫。我带来的是一只七星瓢虫。 制作七星瓢虫要准本乒乓球一个，制作七星瓢虫要准本乒乓球一个，瓶盖一个，还要有彩纸、剪刀、胶带瓶盖一个，还要有彩纸、剪刀、胶带等。等。我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半我首先把乒乓球用剪刀剪成两半，用其中的一半做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和做瓢虫的身子，一个瓶盖做瓢虫的头。然后把头和身子用胶带固定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的身子用胶带固

3、定在一起。用红色的卡纸剪出瓢虫的两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身两个触角，黑色的卡纸剪出七个小圆片，做瓢虫身上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最上的花纹，再用橙色的卡纸剪出瓢虫的六条腿。最后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂后用胶带把剪好的纸片粘贴在相应的位置。一个漂亮的七星瓢虫就做好了。亮的七星瓢虫就做好了。大家看，制作七星瓢虫是不是非常的简单。大家看，制作七星瓢虫是不是非常的简单。总结升华总结升华 说一说从课堂上收获了什么，并试着将喜欢说一说从课堂上收获了什么，并试着将喜欢的手工作品的制作方法写下来。的手工作品的制作方法写下来。板书设计板书设计做手工做手工大声说大声说 说清楚说

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