第十三章内能第二节内能

1、首页末页物理第十三章 内能第二节 内能课前自主预习课堂合作探究首页末页目标导航课后作业1第一页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页目标导航学习目标：1、了解内能的概念,简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递可以改变物体的内能。知道热量的概念和单位。3、通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。4、通过查找资料,了解地球的温室效应。学习重点：1、正确理解内能的概念及改变内能的方法。2、做功和热传递在改变物体内能上是等效的。首页末页末页2第二页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页课前自主预习阅读课本P7-10,完成以下问题1. 内能定义：构成物体的所有分子,其热运动的_能和_能的总和。2、内

2、能的单位是_。3.主要内能影响因素：(1)温度升高,内能_；温度降低,内能_。(2)特点：一切物体,不管温度上下,都具有_。首页末页分子动分子势J增大减小内能3第三页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页4.机械能和内能：机械能与整个物体的_情况有关,而内能与物体内局部子的_和分子之间的_情况有关。5.改变内能方法：_、_(1)热量定义：在热传递的过程中,传递_的多少。热量的单位是_。(2)物体吸收热量,内能_；物体放出热量,内能_。(3)外界对物体做功,物体的内能会_；物体对外界做功,物体内能会_。首页末页课前自主预习机械运动热运动相互作用做功热传递能量J增大减小增大减小4第四页，编辑于星期

3、日：一点 十一分。首页末页【试一试】1、一杯水温度从10升高到20的过程中,水的内能 A增大 B减小 C不变 D无法确定2、以下事例中,通过做功改变物体内能的是A用力搓手时,手会发热 B用液化气烧水做饭C夏天在太阳曝晒下,水泥路面发烫 D冬天把手插在口袋里会感到暖和首页末页课前自主预习AA5第五页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页课堂合作探究 一、内能1、点拨1：(1)、一切物体在任何情况下都有_能(2)、影响物体内能大小的因素：温度 质量 材料 物态。同一个物体,在相同物态下,温度越高,分子热运动越_,内能越_。但温度高的物体内能_大。讨论：现有一大桶的5冷水和一小杯的50的热水,你能判

4、断它们谁的内能大吗？首页末页内剧烈大不一定不能。6第六页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页课堂合作探究【例1】甲、乙两块冰的质量相同,温度均为0甲冰块静止于地面,乙冰块静止在距地面10m高处,那么这两个冰块相比较 A机械能一样大 B乙的机械能大 C两者均没有内能D乙的内能大首页末页B7第七页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页二、物体内能的改变二、物体内能的改变1、热传递可以改变内能、热传递可以改变内能1热传递是热量从高温物体向低温物体或从同热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温局部向低温局部传递的现象。一物体的高温局部向低温局部传递的现象。2热传递的条件是有热传递的条件是有

5、_差。热传递传递差。热传递传递的是内能热量的是内能热量,而不是温度。热量：是一个而不是温度。热量：是一个过程量。所以在热量前面只能用过程量。所以在热量前面只能用“放出或放出或“吸收吸收,绝对不能说某物体含有多少热量绝对不能说某物体含有多少热量,也不能说某也不能说某物体的热量是多少。物体的热量是多少。课堂合作探究首页末页温度8第八页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页3物体吸收热量物体吸收热量,内能内能_；放出热量；放出热量,内能内能_。热传递的实质是。热传递的实质是_转移。转移。课堂合作探究首页末页增大减少内能的9第九页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页【例【例2】关于温度、热量、和内能

6、】关于温度、热量、和内能,以下说法以下说法正确的选项是正确的选项是A温度高的物体内能一定大温度高的物体内能一定大 B物体的温度越高物体的温度越高,所含的热量越多所含的热量越多C内能少的物体也可能将能量传给内能多的内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体物体D物体的内能与温度有关物体的内能与温度有关,只要温度不变只要温度不变,物物体的内能就一定不变体的内能就一定不变课堂合作探究C10第十页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页2、做功可以改变内能、做功可以改变内能1图图13.2-5甲所示甲所示,将活塞迅速按下将活塞迅速按下,棉花燃烧起来棉花燃烧起来,这说明玻璃筒内空气温度升高这说明玻璃筒内空气温

7、度升高,到达了硝化棉的燃点到达了硝化棉的燃点,这是因为这是因为 ；在这个过程中是在这个过程中是 能转化为能转化为 能。能。课堂合作探究首页末页活塞压缩气体做功,使空气的内能增大机械内11第十一页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页2图13.2-5乙,瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气。给瓶内打气,当塞子跳起来时,可以看到瓶内出现白雾,说明水蒸气 。在这个过程中,气体膨胀对外做功,温度 ,内能 ； 能转化为 能。 由此可见, 也可以改变物体的内能。3做功改变内能的实质是 的相互转化。课堂合作探究首页末页做功减小液化成了小水滴降低机械内内能与机械能12第十二页，编辑于星期日：一点 十一分

8、。首页末页【例【例3】如下图实验或事例】如下图实验或事例,属于内能转化为机械属于内能转化为机械能的是能的是 课堂合作探究首页末页D13第十三页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页课堂合作探究首页末页3.问题：冬天,我们的手变暖了,是做功使其内能增加,还是热传递使其内能增加？结论：由于它们改变内能上产生的效果相同,所以说做功和热传递改变物体内能上是 的。但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变。 等效14第十四页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页点拨点拨2：温度、热量、内能的区别：温度、热量、内能的区别：温度：表示物体的冷热程度。温度：表示物体的冷热程度。

9、 温度升高温度升高 内能增加内能增加 不一定吸热。如：钻木取火不一定吸热。如：钻木取火,摩擦生热摩擦生热2、 吸收热量吸收热量,不一定升温。如：晶体熔化不一定升温。如：晶体熔化,水沸腾。水沸腾。内能：是一个状态量。内能：是一个状态量。 内能增加内能增加 不一定升温。如：晶体熔化不一定升温。如：晶体熔化,水沸腾。水沸腾。 不一定吸热。如：钻木取火不一定吸热。如：钻木取火,摩擦生热摩擦生热课堂合作探究首页末页15第十五页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页【例【例4】以下关于温度、热量和内能的说法中】以下关于温度、热量和内能的说法中正确的选项是正确的选项是 A、物体温度升高、物体温度升高,一定吸

10、收了热量一定吸收了热量 B、物体放出热量时、物体放出热量时,温度一定降低温度一定降低C、物体温度升高、物体温度升高,内能一定增加内能一定增加 D、物体内能增加时、物体内能增加时,温度一定升高温度一定升高课堂合作探究首页末页C16第十六页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页课后作业课后作业夯实根底夯实根底一选择题一选择题1以下说法中正确的选项是以下说法中正确的选项是 A机械能大的物体内能一定大机械能大的物体内能一定大 B静止不动的物体没有内能静止不动的物体没有内能C任何状态下处于任何位置的物体都有内能任何状态下处于任何位置的物体都有内能 D抛起的物体比静止的物体内能大抛起的物体比静止的物体内能

11、大C17第十七页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页2以下各项都能使如图瓶内铁屑内能增加以下各项都能使如图瓶内铁屑内能增加,其中属于做功的是其中属于做功的是 A不断晃动瓶子不断晃动瓶子B用酒精灯加热用酒精灯加热C用手捂瓶子用手捂瓶子 D在烈日下照射在烈日下照射课后作业课后作业A18第十八页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页3以下各图所列举的事例中以下各图所列举的事例中,属于热传递改属于热传递改变物体内能的是变物体内能的是 A对试管加热对试管加热,管内水温升高管内水温升高 B冬天搓手冬天搓手,手会变暖手会变暖C从滑梯滑下从滑梯滑下,臀部发热臀部发热 D迅速压下活塞迅速压下活塞,筒内气温升高

12、筒内气温升高课后作业课后作业A19第十九页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页4把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中,以以下说法错误的选项是下说法错误的选项是 A蓝墨水的温度越高蓝墨水的温度越高,所含的热量越多所含的热量越多B蓝墨水的温度越高蓝墨水的温度越高,分子热运动越剧烈分子热运动越剧烈C蓝墨水放出热量蓝墨水放出热量,内能减小内能减小D杯中的冷水吸收了热量杯中的冷水吸收了热量,内能增加内能增加课后作业课后作业A20第二十页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页5以下关于热量的说法以下关于热量的说法,正确的选项是正确的选项是 A同一物体同一物体,温度高时温度高时

13、,含有的热量多含有的热量多B物体的内能越大物体的内能越大,含有的热量就越多含有的热量就越多,温度温度也越高也越高C热量总是从内能大的物体传给内能小的物热量总是从内能大的物体传给内能小的物体体D热量总是从温度高的物体传给温度低的物热量总是从温度高的物体传给温度低的物体体课后作业课后作业D21第二十一页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页6甲、乙两杯水温度各为甲、乙两杯水温度各为40、80,以下以下说法正确的选项是说法正确的选项是 A只有加热才能使水升温只有加热才能使水升温 B甲杯中水的内能一定比乙杯中的小甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C乙杯中水的温度降低乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小水的

14、内能一定减小 D甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈课后作业课后作业C22第二十二页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页7关于热量、温度、内能之间的关系关于热量、温度、内能之间的关系,以下以下说法正确的选项是说法正确的选项是 A物体温度不变物体温度不变,一定没有吸热一定没有吸热 B物体吸收热量物体吸收热量,温度一定升高温度一定升高C物体温度升高物体温度升高,内能一定增加内能一定增加 D物体温度升高物体温度升高,一定吸收热量一定吸收热量课后作业课后作业C23第二十三页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页 8端午节妈妈在厨房煮粽子,小强在客厅里就闻到了粽子的

15、香味,这是 现象,煮粽 子是通过 方式增大粽子内能的 9寒冬腊月,可冷可冷的啦,把小手冻得通红通红的,小女孩呵气取暖, 男孩搓手取暖他们改变物体内能的方法分别是 , 课后作业课后作业扩散热传递热传递做功24第二十四页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页10传递过程中,传递能量的多少叫做热量,其单位是 热传递过程中,高温物体放出热量,内能 ；低温物体吸收热量,内能 物体放出或吸收的热量越多,它的内能改变越大 课后作业课后作业焦耳减少增加25第二十五页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页11如图为晶体熔化图象,物体t3时刻的内能 t2时刻的内能大于,小于,等于,理由是 课后作业课后作业大于熔化

16、要吸收热量26第二十六页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页12甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水甲杯中水的质量为200g、温度为30,乙杯中水的质量为300g、温度为30,丙杯中水的质量为300g、温度为60,那么 杯中水的内能最大, 杯中水的内能最小课后作业课后作业丙甲27第二十七页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页13一块500g的0的冰具有的内能 选填“大于、“小于或“等于它熔化成0的水时的内能,这说明物体的内能与物体所处的状态 选填“有关或“无关课后作业课后作业小于有关28第二十八页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页精英题库精英题库14做功和热传递是改变物体内做功和热传递是改变

17、物体内能的两种方式能的两种方式,如图的两个实验如图的两个实验说明通过做功方式可以改变物体的内能图甲说明通过做功方式可以改变物体的内能图甲中空气被压缩时内能中空气被压缩时内能 ,图乙中用打气筒向图乙中用打气筒向瓶内充气瓶内充气,空气推动瓶塞跳起空气推动瓶塞跳起,瓶内空气的内能瓶内空气的内能 课后作业课后作业增加减少29第二十九页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页15冰块在熔化过程中,不断吸收热量,温度 选填“升高、“不变、“降低,内能 选填“增加、“减少、“不变；水在沸腾过程中,不断吸收热量,温度 ,选填“升高、“不变、“降低内能 选填“增加、“减少、“不变 课后作业课后作业不变增加不变增加30第三十页，编辑于星期日：一点 十一分。首页末页16如图甲所示如图甲所示,将装有热奶的奶瓶放入水中冷却；根据将装有热奶的奶瓶放入水中冷却；根据测得的数据测得的数据,作出热奶和水的温度随时间的变化图象作出热奶和水的温度随时间的变化图象,如如图乙所示根据图象答复以下问