九年级物理欧姆定律-电阻的测量实验专项训练(人教版)

1、测电阻专项练习九年级物理专项练习-测电阻专题1:伏安法测电阻分类训练1:测量定值电阻1 小华用“伏安法”测电阻：（1）请用笔画线代替导线，将下图中甲所示的实物电路连接完整。（2）在连接电路时，开关应,滑动变阻器滑片F应位于 （填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，滑动变阻器的滑片P移动到某一位置，电压表的示数为1.5 V,电流表的示数如图乙所示，其示数为A,则R的阻值是 Q。（4）实验中需要多次测量求平均值的目的是 oR甲甲第12页共8页（第1题图）（第2题图）2.利用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Q。（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实验电路连接完整。（2）

2、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于 （填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，发现电圧表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表 分别接在纸b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是o（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示。 由图象可得Rx二Q。分类训练2：测量小灯泡电阻3某学习小组的同学为测量小灯泡在不同电压下的电阻，设讣了实验电路并进行了部分连接，如图屮 所示。（1）请用笔画线将图甲中的实物电路补充完整。（2）为了保护电路，闭合开关S前，应将滑片P

3、移到滑动变阻器的最 （填“左”或“右”）端。（3）闭合开关S,该小灯泡正常发光，调节滑动变阻器，让电压逐次降低，测量的数据如下表。数据序号1234567发光情况明亮较亮不亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.7130.90.50电流I/A0.280.240.2109060.05电阻R/Q8.97.16.24.73.12.0当电压表的示数为2. IV时，电流表的示数如图乙所示为A,此时小灯泡的电阻为Q。（5）分析表中数据，可以发现小灯泡的电阻随电压的减小而 o4. 小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中,所用小灯泡上标有“2M 字样。（1）如图所示是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将

4、实物图补充完整：（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的儿组电压和电流值.记录在表格中。实验次数123U/N2.02.52.8I/A0. 220. 250.26R/Q 小灯泡正常工作时的电阻为 Q。 小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是o（3）完成上述实验后，小壳看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阻值Rx 他从实验室找来一个阻值已知为RO的定值电阻替换了灯泡.同时撤去了发生故障的电流表，并利用 余下器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个、导线），在不改动电压表 位置及其连线的情况下，很快测出了 Rx的大小。 请把你设计

5、的电路电路图在右边虚线框内。 简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：（3）Rx二 （用已知量和测量量表示）。试验次数/A12.50.30S322.00.287.131.50.265.S5在“测量小灯泡的电阻”的实验中，小辰选用的小灯泡上标有“2.3V 0.3A”的字样。如图所示, 是他连接的电路。（1）小辰实验采用的测量方法是，实验的原理是.（2）小辰在闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到端，以保护电路。滑动变阻器在电路中还有_个作用是二（3）闭合开关，小辰调节滑片，使电圧表示数为2. 5V,从该电压开始逐次降低，这样操作的好处是（4）小辰在实验中记录的数据如表格所示，分析比较表格中的

6、数据，可以看出，灯丝中的电流随 的变化而变化。在电流变化的过程中，灯丝的电阻也在，产生这一现象的原因是分类训练3：实验综合-测电阻与研究欧姆定律6.如下图所示，小明进行“伏安法测量电阻”的实验。（1）请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整（导线不能交义）。（2）电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该滑到（填“A”或）端。（3）小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路故障原因可能是o（4）小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.6V时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是Q。（5）小明还想探究电流与电阻的关

7、系，请你帮助小明设计数据记录表格。（画在下图的框中）专题2：伏阻法测电阻分类训练1：基本原理a. 对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；b. 闭合开关，二c断开开关，整理器材。（2）用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻Rx=o（3）本实验中滑动变阻器的作用： 分类训练2:利用局部短路完成实验2.若实验中只有一个电压表和一个已知电阻Ro,小明设计了如图所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx,请将实验步骤补充完整（1）闭合S、断开S1,用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为Ux。（2）,用电压表测出电源的电压U。（3）请写岀用测量值U、Ux、及Ro来表示Rx,的表达式：Rx

8、二 o3某实验小组设计了图中所示的电路，测量一个阻值约为100Q的电阻Rx的阻值，实验室中提供的 器材：两节完全相同的旧干电池，两个开关SI、S2,导线若干。另外还有可供选择的器材：A. 电压表VI （量程0-3V）B. 电压表V2 （量程0-15V）C 定值电阻R1 （阻值50）D定值电阻R2 （阻值160 Q）1CT &-CZ RxUvp甲乙o （均（1）为了准确测出Rx的阻值，实验时，在图屮中的电压表应选用,定值电阻R应选用填字母）（2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合,电压表示数如图乙所示，是V,再闭合,电压表的示数为2.8 Vo（3）根据实验的数据，可计算出Rx二Q。（4）实验

9、中使用的干电池每节电压是Vo分类训练3:利用开关转换完成实验4如图所示，图中是“伏安法测电阻”的实验电路图。（1）请你根据图屮的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整。（要求滑动变阻器滑片 P向右移动时阻值变大）（2）在连接电路时，开关必须o（3）闭合开关S后，发现电流表无示数，电压表有示数，则出现的故障可能是 o（4）排除故障后，闭合开关S,当滑片P移动到某一个位置时，电流表的示数为0. 2A,电压表的示数 如图丙所示，其读数为V,则待测电阻Rx二Qo（5）若实验中电流表不慎损坏，现给你一个已知阻值为R0的电阻、一个单刀双掷开关S1和导线若 干，请你用上述器材和原有器材完成图丁的

10、电路图，要求能测出Rx的阻值。乙分类训练4：利用滑动变阻器两次完成实验5. 小聪用伏安法测电阻，实验电路图如图屮所示。S.乙（1）该实验的原理是，（2）闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于 （填“畀 或“b”）端。（3）假如小聪用完好的器材按如图屮所示实验电路图正确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触S就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是: o（4）小聪重新按图屮所示的实验电路图正确连接电路，进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，被测电阻Rx二Q。（5）若滑动变阻器的最大阻值为R,被测电阻的阻值为Rx,实验过程中电流表突然烧坏，不能正 常使用了，他想出一

11、个方法，应用现有的器材，也能测出电阻Rx的阻值。实验步骤如下： 将滑动变阻器滑片P滑到&端，闭合开关S,读出电压表的读数，记为U； 将滑动变阻器滑片P滑到b端，闭合开关S,读出电压表的读数，记为U1； 读出滑动变阻器的最大值R； 则被测电阻Rx的阻值：Rx二 （写出表达式）。专题3：安阻法测电阻分类训练1:基本原理1. 利用如图所示的电路来测量未知电阻Rx的阻值，R0的阻值已知。（1）将实验过程补充完整: 对照电路图连接电路，闭合开关S1,记下电流表A1的示数为11,则电源电压U二 断开开关S1,再闭合开关S2,记下电流表A2的示数为12； 断开开关，整理器材。（2）用测得的物理量和已知物理量

12、符号表示待测电阻Rx二 o分类训练2：利用两个电流表完成实验2. 测电阻Rx的电路如图屮所示，电源电压恒定，R0为定值电阻，部分实验步骤如下。0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60丙（1）开关闭合前，滑动变阻器R的滑片P应该移到（填或“B”）端。（2）连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,某次电流表A2的示数如图乙所示，A2读数为Ao（3）若测得电流表Al的示数为11,电流表A2的示数为12,则Rx二 （用题中字母表示）。（4）多次移动滑动变阻器的滑片P,记录每次实验中电流表A1、A2的示数，得到了如图丙所示的11-12图象。若R0二20Q，由图象求得被测电阻的阻值R

13、x二Q。分类训练3：利用一个电流表完成实验3小新设计了如图屮所示的电路来测量电源电压U和未知电阻Rx的阻值。已知定值电阻的阻值为R0、 电源两端电压保持不变。请完成下列问题。（1）根据图屮中电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图补充完整。（2）电路正确连接后，当开关S、S1闭合，S2断开时，电流表示数为11,则电源的电压U二o（3）当开关S、S2闭合，S1断开时，电流表示数为12,则待测电阻Rx二 （写出表达式）。（4）不改变图屮所示的电路，若开关S1始终处于断开状态，仅对开关S、S2进行操作 （填“仍能”或“不能。测量电源电压和未知电阻Rx的阻值。分类训练4：利用滑动变阻器两次测量完成实

14、验4小亮用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值。实验器材：待测定值电阻Rx（约10Q）、电压表、电流 表、滑动变阻器（20Q 1A）、开关、电源（电压恒定）各一个，导线若干。（1）该实验的原理是（2）如图所示的是小亮连接的部分电路，请用笔画线代替导线，在图中将电路连接完整。要求：当 滑动变阻器滑片F向右移动时，电路中的电流变大。（3）请你为实验需要测量和计算的物理量设计一个实验数据记录表格。（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，调节滑动变阻器的滑片，电压表示数无明显变化，电流表示数为零，造成该故障的可能原因是 o（5）排除故障，通过实验测出了两组数据后，电压表突然坏了。请你利用现有器材，

15、帮助他设计电 路，再测一次该定值电阻的阻值，并画出你设计的电路图。分类训练5：利用“安阻法”改装电流表T 卜 A B5.小金尝试将电流表改装成可直接测电阻的表，并设计了如图所示的电路，在中可接待测电阻。 已知电流表量程为o-o. 6A,电源电压为12 V，请回答下列问题。ImqN（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 （填“A端”或“B端”）。（2）先将M、直接用导线连接，并移动滑动变阻器的滑片使电流表满偏，电流表0.6A的刻度上标定的电阻值为Q，此时滑动变阻器的阻值为Q。若在M、间接入一个与此时滑动变阻器阻值相同的电阻，电流表示数为Ao（3）电流表0.2A刻度处，标定的电阻值为Q。（4）

16、改装后可直接测电阻的表，其表盘刻度 （填“均匀”或“不均匀O 理由是I二,故其表盘刻度不均匀。测电阻专项练习专题4：替代法测电阻分类训练1：利用电流表完成实验1.小明利用电阻箱和电流表测量未知电阻Rx的阻值，实验电路图如图屮所示，他选择了满足实验要 求的器材，并连接了部分电路，如图乙所示。屮乙丙第15页共8页（1）为了测岀电阻Rx的阻值，请你添加一根导线完成图乙所示实验电路的连接。（2）请将实验操作补充完整。 移动滑动变阻器的滑片P,使其连入电路的阻值最大，将S拨至3处，移动滑动变阻器的滑片P, 使电流表的示数为某一适当值Io 将S从d拨至b处，调节 （填“电阻箱滑动变阻器”或“电阻箱与滑动变

17、阻器”），使电流表的示数为I。 读出电阻箱的示数Rx二 Q （如图丙），即为待测电阻Rx的阻值。2在用如图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法，其中Rx是待测电阻（阻值 大约儿白欧），R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx）。请完成下列填空。K6（1）按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至o（2）闭合开关S1前，滑片P置于最（填“左”或“右”）端。（3）闭合开关3（4）闭合开关，调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I。（5）先断开开关再闭合开关,保持的电阻不变，调节，使电流表的示数仍为I。（6）的示数就是待测电阻Rx的阻值。3小明和小虎

18、设计如图屮所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。实验器材：电源（电压4. 5V）.滑动 变阻器R （020Q）、电阻箱R。（0、9999Q）、电流表、单刀双掷开关及导线若干。乙X 100 x 10丙（1）请根据图屮所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整。（2）小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为0. 36Ao再将S拨至“2S第7页共8页 调节电阻箱，使电流表示数为A,此时电阻箱的示数如图丙所示，则待测电阻的阻值Rx二_Q。（3）把电阻箱的阻值从10. 0Q调到图丙所示的阻值时，小虎想先把“ X10”挡从1调到0,再调“XI”挡。你认为他的想法是否妥当？答： （填“是”或“否O 理由是 o（4）测量结束断开开关后，应首先拆除 （填“电源”或“电流表”）两端导线。4.实验室备有下列器材：A. 待测定值电阻Rx：阻值在79Q之间B. 滑动变阻