2018年秋科粤版九年级化学上册专题训练　氧气的性质及制取ppt课件

1、专题训练氧气的性质及制取;专题训练(四)氧气的性质及制取类型类型 1 1氧气的性质氧气的性质1 1以下运用，利用了氧气以下运用，利用了氧气(O2)(O2)物理性质的是物理性质的是( () )A A工业上用空气制氧气工业上用空气制氧气 B B用氧气气焊金属用氧气气焊金属C C氧气供潜水员呼吸氧气供潜水员呼吸 D D用氧气炼钢用氧气炼钢 解析解析 工业上用空气制氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同。工业上用空气制氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同。A A;专题训练(四)氧气的性质及制取2 2氧气是我们身边常见的物质。以下有关氧气的表达正确的氧气是我们身边常见的物质。以下有关氧气的表达正确的选项是选项是

2、( () )A A物质与氧气发生的反响都是氧化反响物质与氧气发生的反响都是氧化反响B B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C C氧气具有可燃性氧气具有可燃性 D D物质在氧气中熄灭的反响一定是化合反响物质在氧气中熄灭的反响一定是化合反响A A;专题训练(四)氧气的性质及制取3 3以下说法错误的选项是以下说法错误的选项是( () )A A氧气在氧化反响中提供氧，具有氧化性氧气在氧化反响中提供氧，具有氧化性B B物质在空气中熄灭，实践上是与空气中的氧气反响物质在空气中熄灭，实践上是与空气中的氧气反响C C氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃氧气具有可燃

3、性，能使带火星的木条复燃D D氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体 C C;专题训练(四)氧气的性质及制取4 4如图如图Z4Z41 1是一些实验的表示图，根据要求回答以下问题。是一些实验的表示图，根据要求回答以下问题。图图Z4Z41 1 (1)(1)安装安装A A中的熄灭景象是中的熄灭景象是_，安装，安装C C中的中的熄灭景象是熄灭景象是_。产生大量白烟，放出热量产生大量白烟，放出热量发出白光，放出热量发出白光，放出热量;专题训练(四)氧气的性质及制取(2)(2)安装安装B B、D D中盛放的水起冷却降温作用的是安装中盛放的水起冷却降温作用的是安装_。安装。安装A

4、A中也盛有少量的水，其作用与安装中也盛有少量的水，其作用与安装_中水的作用大致一样。中水的作用大致一样。(3)(3)安装安装C C中夹木炭的仪器称号是中夹木炭的仪器称号是_，安装，安装B B中铁丝的中铁丝的处置方法是处置方法是_，铁丝底端火柴的，铁丝底端火柴的作用是作用是_。(4)(4)四个安装假设全部敞口熄灭，会产生有刺激性气味的空气污染四个安装假设全部敞口熄灭，会产生有刺激性气味的空气污染物的安装是物的安装是_。 B BD D坩埚钳坩埚钳用砂纸打磨除铁锈，并绕成螺旋状用砂纸打磨除铁锈，并绕成螺旋状引燃铁丝引燃铁丝D D;专题训练(四)氧气的性质及制取 解析解析 安装安装B B中实验前在集气

5、瓶中加少量的水，目的是防止溅落的高温中实验前在集气瓶中加少量的水，目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，起冷却降温作用；安装熔融物炸裂瓶底，起冷却降温作用；安装D D中硫熄灭生成有毒的二氧化中硫熄灭生成有毒的二氧化硫气体，在集气瓶中加少量的水，目的是吸收二氧化硫气体，防止污硫气体，在集气瓶中加少量的水，目的是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；安装染空气；安装A A中红磷熄灭生成的五氧化二磷有毒，集气瓶中盛有少量中红磷熄灭生成的五氧化二磷有毒，集气瓶中盛有少量水的目的是吸收五氧化二磷，防止污染空气。水的目的是吸收五氧化二磷，防止污染空气。;专题训练(四)氧气的性质及制取5 5化学实验是学习化学的根底

6、，请根据如图化学实验是学习化学的根底，请根据如图Z4Z42 2所示的安装所示的安装图回答以下问题。图回答以下问题。图图Z4Z42 2 ;专题训练(四)氧气的性质及制取(1)(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_。(2)(2)小明按图进展实验时，集气瓶炸裂了，其能够的缘由是小明按图进展实验时，集气瓶炸裂了，其能够的缘由是_。(3)(3)小明对铁丝在氧气中熄灭为什么会火星四射进展探求。下表小明对铁丝在氧气中熄灭为什么会火星四射进展探求。下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝( (直径均为直径均为0.4 mm)0.4 mm)放入

7、氧气放入氧气中熄灭时的实验景象记录。中熄灭时的实验景象记录。 引燃铁丝引燃铁丝燃着的铁丝碰到了集气瓶壁等燃着的铁丝碰到了集气瓶壁等;专题训练(四)氧气的性质及制取物质物质纯铁丝纯铁丝含碳含碳0.05%0.05%的的铁丝铁丝含碳含碳0.2%0.2%的铁丝的铁丝含碳含碳0.6%0.6%的铁的铁丝丝燃烧燃烧时的时的现象现象剧烈燃烧，剧烈燃烧，发出耀眼的发出耀眼的白光，无火白光，无火星星剧烈燃剧烈燃烧，极烧，极少火星少火星剧烈燃烧，剧烈燃烧，少量火星少量火星_请他分析回答：请他分析回答：猛烈熄灭，火猛烈熄灭，火星四射星四射结论：结论：_。 铁丝在氧气中熄灭出现火星是由于铁丝中含有碳铁丝在氧气中熄灭出现

8、火星是由于铁丝中含有碳;专题训练(四)氧气的性质及制取类型类型 2 2氧气的制法氧气的制法6 6实验室用如图实验室用如图Z4Z43 3所示安装制取氧气，以下实验操作正确所示安装制取氧气，以下实验操作正确的选项是的选项是( () )A A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中着倒立在盛水的水槽中B B先将导管口移入集气瓶，再开场加热先将导管口移入集气瓶，再开场加热 C C搜集满氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片搜集满氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D D停顿实验时，先熄灭酒精灯，再移出导管停顿实验时，先熄灭酒精灯，再移出导管图图Z4

9、Z43 3 A A;专题训练(四)氧气的性质及制取7 7以下实验操作与其目的对应关系不正确的选项是以下实验操作与其目的对应关系不正确的选项是( () )A A加热试管时，先均匀加热后集中加热加热试管时，先均匀加热后集中加热防止试管炸裂防止试管炸裂B B检查安装的气密性检查安装的气密性防止安装漏气防止安装漏气C C用过氧化氢用过氧化氢(H2O2)(H2O2)溶液制取氧气时，参与少量二氧化锰溶液制取氧气时，参与少量二氧化锰(MnO2)(MnO2)添加氧气生成的量添加氧气生成的量D D铁丝在氧气中熄灭时，集气瓶底部预先放少量水铁丝在氧气中熄灭时，集气瓶底部预先放少量水吸收吸收热量热量 C C;专题训

10、练(四)氧气的性质及制取 解析解析 二氧化锰作为分解过氧化氢的催化剂，只能加快反响的速率，二氧化锰作为分解过氧化氢的催化剂，只能加快反响的速率，并不能添加生成物的质量。并不能添加生成物的质量。;专题训练(四)氧气的性质及制取8 820212021玉林玉林 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的选项是实验的说法错误的选项是( () )A A二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂B B与高锰酸钾与高锰酸钾(KMnO4)(KMnO4)制取氧气的安装一样制取氧气的安装一样C C可用向下排空气法搜集氧气可用向下排空气法搜集氧气D D可用带火星的木条检验

11、氧气可用带火星的木条检验氧气 C C;专题训练(四)氧气的性质及制取9 9下面是李明在实验室进展氧气的制取、搜集、验满和验证下面是李明在实验室进展氧气的制取、搜集、验满和验证性质的操作，其中合理的是性质的操作，其中合理的是( () )A A将高锰酸钾放于管口向上的试管中进展加热分解将高锰酸钾放于管口向上的试管中进展加热分解B B将导管伸到集气瓶的瓶口处，用向下排空气法搜集氧气将导管伸到集气瓶的瓶口处，用向下排空气法搜集氧气C C将点燃的木条伸到集气瓶的中间部位进展验满将点燃的木条伸到集气瓶的中间部位进展验满D D将镁条伸入充溢氧气的集气瓶中并点燃，验证氧气的性质将镁条伸入充溢氧气的集气瓶中并点

12、燃，验证氧气的性质 D D;专题训练(四)氧气的性质及制取 解析解析 为防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂，应将高锰酸钾放于管为防止冷凝水倒流入试管，将试管炸裂，应将高锰酸钾放于管口略向下倾斜的试管中进展加热分解；为了将集气瓶内的空气排净，口略向下倾斜的试管中进展加热分解；为了将集气瓶内的空气排净，将导管伸到集气瓶的瓶底处，用向上排空气法搜集氧气；将点燃的木将导管伸到集气瓶的瓶底处，用向上排空气法搜集氧气；将点燃的木条伸到集气瓶的瓶口进展验满。条伸到集气瓶的瓶口进展验满。;专题训练(四)氧气的性质及制取1010用推拉注射器活塞的方法可以检查如图用推拉注射器活塞的方法可以检查如图Z4Z44 4所示

13、安装的气所示安装的气密性。当缓慢拉动活塞时，假设安装气密性良好，那么能察看密性。当缓慢拉动活塞时，假设安装气密性良好，那么能察看到到( () )A A注射器内有液体注射器内有液体B B瓶中液面明显上升瓶中液面明显上升C C长颈漏斗内液面上升长颈漏斗内液面上升D D长颈漏斗下端管口产生气泡长颈漏斗下端管口产生气泡图图Z4Z44 4 D D;专题训练(四)氧气的性质及制取 解析解析 向外拉注射器活塞时，锥形瓶中气体体积减小，压强减小，外向外拉注射器活塞时，锥形瓶中气体体积减小，压强减小，外界大气压迫使外边的空气经过长颈漏斗进入锥形瓶内，从而察看到长界大气压迫使外边的空气经过长颈漏斗进入锥形瓶内，从

14、而察看到长颈漏斗下端管口有气泡冒出。颈漏斗下端管口有气泡冒出。;专题训练(四)氧气的性质及制取1111以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是( () )A A工业上分别液态空气制氧气的过程中发生了分解反响工业上分别液态空气制氧气的过程中发生了分解反响B B用过氧化氢制氧气比用高锰酸钾操作上更方便用过氧化氢制氧气比用高锰酸钾操作上更方便C C在过氧化氢溶液中参与二氧化锰产生氧气的反响不是分解在过氧化氢溶液中参与二氧化锰产生氧气的反响不是分解反响反响D D用高锰酸钾制氧气时，试管口不用放棉花用高锰酸钾制氧气时，试管口不用放棉花 B B;专题训练(四)氧气的性质及制取1212实验室常用加热高锰酸钾

15、固体的方法制取氧气，现对一定实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进展加热，加热过程中涉及的相关量随时间量的高锰酸钾固体进展加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的选项是变化的图像正确的选项是( () )图图Z4Z45 5 D D;专题训练(四)氧气的性质及制取 解析解析 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反响后氧气逸出，固体的质量应不断减少，直至完全反响后不再改动；加后氧气逸出，固体的质量应不断减少，直至完全反响后不再改动；加热前没有产生氧气；反响后氧气逸出，固体中锰元素的质量分数添加

16、热前没有产生氧气；反响后氧气逸出，固体中锰元素的质量分数添加，至完全反响后不再改动，但高锰酸钾中含有锰元素，锰元素的质量，至完全反响后不再改动，但高锰酸钾中含有锰元素，锰元素的质量分数不能够从原点开场；反响后氧气逸出，固体中氧元素的质量分数分数不能够从原点开场；反响后氧气逸出，固体中氧元素的质量分数减少，至完全反响，不再发生改动。减少，至完全反响，不再发生改动。;专题训练(四)氧气的性质及制取1313A AH H八种物质，有如图八种物质，有如图Z4Z46 6所示关系。其中所示关系。其中D D能使带火能使带火星的木条复燃，星的木条复燃，H H是一种能使廓清石灰水变浑浊的气体，在是一种能使廓清石灰

17、水变浑浊的气体，在的反响前后的反响前后B B的质量和化学性质都不改动。试推断：的质量和化学性质都不改动。试推断：图图Z4Z46 6 ;专题训练(四)氧气的性质及制取(1)(1)写出物质的称号：写出物质的称号：C_C_，E_E_。(2)(2)写出反响的文字表达式：写出反响的文字表达式：_。(3)(3)在反响中在反响中B B所起的作用是所起的作用是_。 锰酸钾锰酸钾过氧化氢过氧化氢催化作用催化作用;专题训练(四)氧气的性质及制取1414如图如图Z4Z47 7所示为实验室中常见的气体制备和搜集安装。所示为实验室中常见的气体制备和搜集安装。请回答以下问题。请回答以下问题。图图Z4Z47 7 ;专题训练

18、(四)氧气的性质及制取(1)(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生安装实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生安装_(_(填填字母字母) )，反响的文字表达式为，反响的文字表达式为_。假设用安装假设用安装D D搜集氧气，验满的方法是搜集氧气，验满的方法是_。(2)(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，假设选用实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，假设选用C C作作发生安装，他以为选用发生安装，他以为选用C C的优点是的优点是_。A A将带火星的木条置于集气瓶口，假设木条复燃，那么证明已搜将带火星的木条置于集气瓶口，假设木条复燃，那么证明已搜集满集满可经过控制过氧化氢溶液的涌加而控制氧气产生的快慢和量的多少可经过控制过氧化氢溶液的涌加而控制氧气产生的快慢和量的多少;专题训练(四)氧气的性