生物圈中的绿色植物复习课件学习教案

1、会计学1生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物(ls zhw)复习课复习课件件第一页，共154页。第1页/共154页第二页，共154页。生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓(ti xin)、蕨类和种子植物。第2页/共154页第三页，共154页。藻类植物藻类植物(zolizhw)苔藓植物苔藓植物(tixinzhw)蕨类植物蕨类植物(juli zhw)种子植物种子植物第3页/共154页第四页，共154页。第4页/共154页第五页，共154页。为什么这些为什么这些(zhxi)水会呈现出绿色呢？水会呈现出绿色呢？ 因为湖泊里面生长着大量(

2、dling)的藻类植物，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。第5页/共154页第六页，共154页。藻类藻类 藻类植物是多种多样的。有单细胞的，有多细胞的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。它们(t men)没有根、茎、叶的分化。藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类生藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类生活活(shnghu)有什么关系？有什么关系？第6页/共154页第七页，共154页。淡水淡水(dnshu)藻：藻：衣藻衣藻鞭鞭 毛毛细胞壁细胞壁细胞核细胞核叶绿体叶绿体单细胞的衣藻单细胞的衣藻第7页/共154页第八页，共154页。藻类植物藻类植物(zolizhw)水水绵绵(shu

3、 min)细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核叶绿体叶绿体细胞质细胞质液液 泡泡多细胞多细胞(xbo)的水绵的水绵第8页/共154页第九页，共154页。海海 藻藻鹿鹿角角菜菜紫紫菜菜(zci)裙裙带带菜菜马马尾尾藻藻石石莼莼海海带带(hidi)石石花花菜菜第9页/共154页第十页，共154页。第10页/共154页第十一页，共154页。第11页/共154页第十二页，共154页。假根假根(jign)泥炭藓泥炭藓地钱地钱葫芦藓葫芦藓 在阴湿(yn sh)的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。第12页/共154页第十三页，共154页。苔藓苔藓(ti xin) 生活在阴暗(yn n)潮湿

4、的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。第13页/共154页第十四页，共154页。蕨类植物蕨类植物(juli zhw)(juli zhw)共同特点：共同特点：有根、茎、叶有根、茎、叶体内体内(t ni)有输导组织有输导组织根状茎根状茎根根叶叶铁线蕨铁线蕨半边半边(bnbin)旗旗第14页/共154页第十五页，共154页。蕨类通过蕨类通过(tnggu)什么来繁什么来繁殖？殖？生活生活(shnghu)在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。在潮湿的地方，靠孢子进行繁殖。第15页/共154页第十六页，共154页。 树形蕨类，高1-6cm

5、,主要高1-3cm，胸径10-20cm。叶片三回羽状深裂，长1-3m，生于茎顶，幼叶拳卷。主要分布于东南和西南地区，生于海拔400-900m处的山沟潮湿地和溪边(x bin)阳光充足的地方，有时也散生于林缘灌丛中。国家一级保护渐危种。树蕨第16页/共154页第十七页，共154页。蕨类蕨类 生活在潮湿的环境中，植株比苔藓生活在潮湿的环境中，植株比苔藓高大高大(god)(god)得多。根、茎、叶具有专得多。根、茎、叶具有专门的输导组织。可以食用、药用、观门的输导组织。可以食用、药用、观赏、做绿肥。古代蕨类是形成煤的来赏、做绿肥。古代蕨类是形成煤的来源之一。同藻类植物和苔藓植物一样源之一。同藻类植物

6、和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。，蕨类植物是不结种子的植物。第17页/共154页第十八页，共154页。第18页/共154页第十九页，共154页。生活环境生活环境形态特征形态特征用途用途藻藻类类苔苔藓藓蕨蕨类类大都生活在水中大都生活在水中，少数生活在陆，少数生活在陆地地(ld)(ld)上的阴上的阴湿处湿处阴湿的地面阴湿的地面(dmin)(dmin)和背和背阴的墙壁上阴的墙壁上潮湿潮湿(chosh)(chosh)的陆地的陆地鱼类饵料、补充鱼类饵料、补充大气中的氧、食大气中的氧、食用、为工业和医用、为工业和医药提供原料药提供原料没有根、茎、没有根、茎、叶的分化叶的分化植株矮小，茎植株矮小，

7、茎和叶内没有输和叶内没有输导组织导组织具有根、茎、叶具有根、茎、叶，体内有输导组，体内有输导组织织指示植物、蓄指示植物、蓄积水分、保持积水分、保持水土。水土。 食用、药用、食用、药用、观赏、绿肥、观赏、绿肥、煤的来源之一煤的来源之一小小 结结第19页/共154页第二十页，共154页。想一想想一想藻类植物藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物苔藓植物(tixinzhw) (tixinzhw) 没有根、茎、叶等器官没有根、茎、叶等器官的分化的分化蕨类植物蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织1、小结、小结(xioji)三大类植

8、物的结三大类植物的结构构第20页/共154页第二十一页，共154页。2 2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么绿膜，水会变成绿色，这是什么(shn me)(shn me)原因？原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物料增加，藻类植物(zolizhw)(zolizhw)得以大量繁殖得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。变绿。第21页/共154页第二十二页，共154页。第22页/共154页第二十三页，共154页。第2

9、3页/共154页第二十四页，共154页。5 5、现在的蕨类植物、现在的蕨类植物(juli (juli zhw)zhw)还能形成大片的森林吗？还能形成大片的森林吗？为什么？为什么？不能。不能。 因为因为2 2亿年前适合高大的蕨亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经类植物生存的环境条件已经不存在了，所以不存在了，所以(suy)(suy)现在现在不可能形成大片的蕨类植物不可能形成大片的蕨类植物森林。森林。第24页/共154页第二十五页，共154页。第25页/共154页第二十六页，共154页。（1 1）取一粒菜豆种子，观察）取一粒菜豆种子，观察(gunch)(gunch)它的外形。它的外形。 （2

10、 2）剥去种子最外面的一层薄皮）剥去种子最外面的一层薄皮种皮，分开合拢着的两片子叶。种皮，分开合拢着的两片子叶。（3 3）用放大镜仔细观察）用放大镜仔细观察(gunch)(gunch)子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点们各有什么特点1 1、观察、观察(gunch)(gunch)菜豆种子菜豆种子的结构的结构第26页/共154页第二十七页，共154页。种皮种皮胚芽胚芽(piy)胚轴胚轴(pi zhu)胚根胚根(pi n)胚胚子叶子叶将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶将来发育成连接将来发育成连接茎和根的部分茎和根的部分将来发育成根将来发育成根提供种子萌发提供种子

11、萌发时所需营养时所需营养(食用部分食用部分)12345将来发育成将来发育成新的植物体新的植物体胚胚是新植物的幼体是新植物的幼体第27页/共154页第二十八页，共154页。2 2、观察、观察(gunch)(gunch)玉米种子玉米种子的结构。的结构。（1 1）取一粒玉米种子，观察它的）取一粒玉米种子，观察它的外形。用刀片将玉米种子从中央纵外形。用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。向剖开。（2 2）观察玉米种子的结构，分清）观察玉米种子的结构，分清楚胚和胚乳所在位置，试图区分胚楚胚和胚乳所在位置，试图区分胚根、胚轴、胚芽和子叶根、胚轴、胚芽和子叶(zy)(zy)。（3 3）滴一滴碘液在剖面上，看看）滴

12、一滴碘液在剖面上，看看变色的位置，变色的部位是什么地变色的位置，变色的部位是什么地方？变成了什么颜色？方？变成了什么颜色？第28页/共154页第二十九页，共154页。第29页/共154页第三十页，共154页。果皮果皮(gup)和种皮和种皮胚芽胚芽(piy)胚胚轴轴(pi zhu)胚根胚根子叶子叶胚胚保护作用保护作用将来发育成茎和叶将来发育成茎和叶将来发育成茎将来发育成茎和根的部分和根的部分将来发育成根将来发育成根只有只有1 1片，转片，转运营养运营养胚乳胚乳提供种子萌提供种子萌发时所需的发时所需的大部分营养大部分营养123456新植物新植物第30页/共154页第三十一页，共154页。相同点相同

13、点不同点不同点菜豆种子菜豆种子玉米种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚有种皮和胚子叶两片、没有子叶两片、没有(mi yu)胚乳胚乳子叶子叶(zy)一片、有胚一片、有胚乳乳第31页/共154页第三十二页，共154页。 种皮使幼嫩的胚得到保护种皮使幼嫩的胚得到保护. . 种子的子叶和胚乳种子的子叶和胚乳(pi r)(pi r)里有丰富的里有丰富的营养物质营养物质3、种子、种子(zhng zi)的意义的意义种子种子(zhng zi)(zhng zi)比孢子有更强的生命力比孢子有更强的生命力. .(2)(2)种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的

14、类群，其中一个重要原因是什么占绝对优势的类群，其中一个重要原因是什么？ (1)(1)孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 能产生种子能产生种子第32页/共154页第三十三页，共154页。第33页/共154页第三十四页，共154页。种子包在果皮种子包在果皮(gup)内，内，形成果实形成果实种子外没有果皮种子外没有果皮(gup)包包裹裹被子植物被子植物裸子植物裸子植物第34页/共154页第三十五页，共154页。松的种子松的种子(zhng zi)第35页/共154页第三十六页，共154页。苏铁苏铁(sti)的的种子种子第36页/共154页第三十七页，共154页。银

15、银 杉杉home、裸子植物、裸子植物(luzzhw)没有没有(mi yu)果实果实种子裸露种子裸露第37页/共154页第三十八页，共154页。第38页/共154页第三十九页，共154页。金花金花(jn hu)茶茶、被子植物、被子植物(biz-zhw)十大名花十大名花(mn hu)第39页/共154页第四十页，共154页。第40页/共154页第四十一页，共154页。第41页/共154页第四十二页，共154页。果皮果皮(gup)对种子的对种子的保护作用保护作用第42页/共154页第四十三页，共154页。诱动物诱动物(dngw)来吃通过粪便传播来吃通过粪便传播。home第43页/共154页第四十四页

16、，共154页。诱动物来吃通过诱动物来吃通过(tnggu)粪便传播粪便传播。第44页/共154页第四十五页，共154页。黏附黏附(ninf)动动物体表物体表home第45页/共154页第四十六页，共154页。风力风力(fngl)传播种子传播种子金合欢金合欢蒲公英蒲公英home第46页/共154页第四十七页，共154页。第47页/共154页第四十八页，共154页。种皮种皮胚胚胚根胚根(pi n)胚轴胚轴胚芽胚芽子叶子叶一、种子一、种子(zhng zi)植物：绿色植物中能够开植物：绿色植物中能够开花并结出种子花并结出种子(zhng zi)的植物叫种子的植物叫种子(zhng zi)植物植物 。小小 结

17、结胚乳胚乳三、裸子植物：裸子植物：种子是裸露没有果皮包被的植物。种子是裸露没有果皮包被的植物。被子植物：被子植物：种子有果皮包被的植物称为被子植物。种子有果皮包被的植物称为被子植物。第48页/共154页第四十九页，共154页。第49页/共154页第五十页，共154页。胚芽胚芽第50页/共154页第五十一页，共154页。桃的果实桃的果实(gush)和种子和种子第51页/共154页第五十二页，共154页。第一节第一节 种子种子(zhng zi)(zhng zi)的萌发的萌发第52页/共154页第五十三页，共154页。哪种环境条件哪种环境条件(tiojin)下种子才能萌发？下种子才能萌发？2、做出假

18、设：、做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。充足的空气。第53页/共154页第五十四页，共154页。（1）、有几个变量？要设计几组对照实验？）、有几个变量？要设计几组对照实验？ 三个变量：适宜的温度、一定的水分三个变量：适宜的温度、一定的水分(shufn)、 充足的空气。充足的空气。 设置设置3组对照。组对照。（2）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？）、如何保证每组对照实验变量只有一个呢？（3）、实验设计）、实验设计1号瓶号瓶2号瓶号瓶3号瓶号瓶 4号瓶号瓶适宜的温度适宜的温度一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气第54页/共154

19、页第五十五页，共154页。A、C、D第55页/共154页第五十六页，共154页。1 1号瓶号瓶2 2号瓶号瓶3 3号瓶号瓶4 4号瓶号瓶处处理理方方法法种子种子 1010种子种子1010种子种子1010种子种子1010种子种子纸巾纸巾2 2张张2 2张张2 2张张2 2张张水水无无适量水适量水适量水适量水较多水较多水瓶盖瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖温度温度室温室温室温室温低温低温（冰箱）（冰箱）室温室温第56页/共154页第五十七页，共154页。1、几号瓶的种子、几号瓶的种子(zhng zi)萌发？萌发？2、几号瓶的种子、几号瓶的种子(zhng zi)没

20、有萌发？没有萌发？3、为什么不萌发？、为什么不萌发？4、得出的结论是什么？、得出的结论是什么？2 2号瓶的种子萌发号瓶的种子萌发其它都没有萌发其它都没有萌发1 1号缺少水分，号缺少水分，3 3号温度太低，号温度太低，4 4号缺少空气，号缺少空气，2 2号条件都具备号条件都具备种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件 为：为：适宜的温度、一定的水分、充足的空气适宜的温度、一定的水分、充足的空气第57页/共154页第五十八页，共154页。二、种子二、种子(zhng zi)萌发的自身条件萌发的自身条件第58页/共154页第五十九页，共154页。根根茎和叶茎和叶连接连接(linji)根和茎的部位根和茎的部

21、位第59页/共154页第六十页，共154页。第60页/共154页第六十一页，共154页。2. 浸种：满足(mnz)种子萌发对水的要求； 耕耙土壤：使土壤中有充足的空气。 选择不同的时间播种：满足(mnz)不同作物种子萌发对温度的不同要求。第61页/共154页第六十二页，共154页。3.“地膜覆盖”可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。4.应挑选已度过(d u)休眠期、储存时间短、饱满、破损率极低的种子。第62页/共154页第六十三页，共154页。把甲、乙两个各有三粒种子把甲、乙两个各有三粒种子(zhng zi)(zhng zi)的装置分别放在温暖

22、的装置分别放在温暖和寒冷的地方。几天以后，只有和寒冷的地方。几天以后，只有哪粒种子哪粒种子(zhng zi)(zhng zi)萌发了萌发了? ?说明说明了什么了什么? ?种子种子(zhng zi)(zhng zi)萌萌发的条件发的条件 实验实验(shy(shyn)n)第63页/共154页第六十四页，共154页。第64页/共154页第六十五页，共154页。第65页/共154页第六十六页，共154页。第66页/共154页第六十七页，共154页。第67页/共154页第六十八页，共154页。ABCD第68页/共154页第六十九页，共154页。根的生长根的生长(shngzhng)(shngzhng)：（

23、1 1）分生区：增加细胞）分生区：增加细胞(xbo)(xbo)的数量。的数量。（2 2）伸长区：增大细胞）伸长区：增大细胞(xbo)(xbo)体积。体积。 长的最快的是长的最快的是: : 伸长区伸长区第69页/共154页第七十页，共154页。主干主干(zhgn)是由胚芽发育是由胚芽发育而成的而成的.枝条是由芽发育而成的枝条是由芽发育而成的第70页/共154页第七十一页，共154页。第71页/共154页第七十二页，共154页。花是怎样(znyng)变成果实的呢?第72页/共154页第七十三页，共154页。第73页/共154页第七十四页，共154页。第74页/共154页第七十五页，共154页。纵切

24、放大第75页/共154页第七十六页，共154页。花的结构花的结构(jigu)花柱花柱功能功能:开花前开花前保护保护花的内部结构花的内部结构,花开花开后后,靠美丽的颜色招靠美丽的颜色招引昆虫传粉引昆虫传粉功能功能:是花能是花能够发育成果实够发育成果实和种子的和种子的重要重要部分部分第76页/共154页第七十七页，共154页。第77页/共154页第七十八页，共154页。第78页/共154页第七十九页，共154页。 当花的各部分当花的各部分(b fen)(b fen)成熟的时候，成熟的时候，花就要开放，这就是（花就要开放，这就是（ ）开花开花(ki hu) 1、花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头(z

25、htu)上的过程，就叫（ ）。传粉传粉第79页/共154页第八十页，共154页。第80页/共154页第八十一页，共154页。虫媒花：虫媒花：第81页/共154页第八十二页，共154页。风媒花：风媒花：第82页/共154页第八十三页，共154页。受精受精(shu jng)的过程的过程(一一)胚珠胚珠(pi zh)的结构的结构珠孔珠被珠被卵细胞极核极核子房壁第83页/共154页第八十四页，共154页。( (二二) )受精受精(shu (shu jng)jng)的过程的过程1. 1. 花粉管的形成花粉管的形成(xngchng)(xngchng)和伸长和伸长花粉粒花粉粒粘液粘液(zhn (zhn y)

26、y)的刺激的刺激花粉管不花粉管不断伸长断伸长穿过花柱穿过花柱胚珠胚珠2. 2. 受精受精 精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象。3. 3. 双受精双受精 两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象。两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象。第84页/共154页第八十五页，共154页。受精受精(shu jng)的过程：的过程：动化动化12第85页/共154页第八十六页，共154页。第86页/共154页第八十七页，共154页。果实果实(gush)(gush)和种和种子的形成子的形成第87页/共154页第八十八页，共154页。第88页/共154页第八十九页，共154页。果

27、皮和种子果皮和种子(zhng zi)(zhng zi)分别由子房的哪部分发育而分别由子房的哪部分发育而来来? ?子房子房(zf(zfng)ng)子房壁子房壁胚珠胚珠(pi (pi zh)zh)果皮果皮种子种子果实果实种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的? ?胚珠胚珠珠被珠被受精卵受精卵受精极核受精极核种皮种皮胚胚胚乳胚乳种子种子第89页/共154页第九十页，共154页。第90页/共154页第九十一页，共154页。第91页/共154页第九十二页，共154页。第92页/共154页第九十三页，共154页。第93页/共154页第九十四页，共154页。

28、第94页/共154页第九十五页，共154页。第95页/共154页第九十六页，共154页。第96页/共154页第九十七页，共154页。第97页/共154页第九十八页，共154页。第98页/共154页第九十九页，共154页。5 5 、有一个描述花生的谜语说、有一个描述花生的谜语说: : 麻屋子，红帐子麻屋子，红帐子, ,里头里头(l tou)(l tou)住着白住着白胖子。胖子。果皮果皮(gu(gup)p)种皮胚胚6 6、我们、我们(w men)(w men)吃的葵花籽、南瓜籽、核吃的葵花籽、南瓜籽、核桃仁是果实中的哪一部分？桃仁是果实中的哪一部分？向日葵果实向日葵果实南瓜的种子南瓜的种子核桃树的

29、种子核桃树的种子第99页/共154页第一百页，共154页。第100页/共154页第一百零一页，共154页。植株的生长植株的生长(shngzhng)(shngzhng)需要需要无机盐：无机盐：1 1需要量最多的是含氮的、含磷的、需要量最多的是含氮的、含磷的、 含钾的无机盐。含钾的无机盐。2 2缺少无机盐时的症状缺少无机盐时的症状(zhngzhung)(zhngzhung)：3 3合理施肥合理施肥第101页/共154页第一百零二页，共154页。p.100.p.100.练习练习: :1.(1) 1.(1) ；(2)(2)。2.2.芽不一定都发育成枝条，有的芽芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成花。发育

30、成花。3.3.第一句农谚的科学第一句农谚的科学(kxu)(kxu)道理道理是说明了水、肥对于农业生产的重是说明了水、肥对于农业生产的重要性。第二句农谚有片面性，忽视要性。第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期作物对水、肥了不同生长发育时期作物对水、肥的需要是不同的。的需要是不同的。第102页/共154页第一百零三页，共154页。水、无机盐进入水、无机盐进入(jnr)(jnr)植物体植物体的途径的途径第103页/共154页第一百零四页，共154页。 大量的根毛可以大量的根毛可以(ky)(ky)大大增加根吸水的表面积大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即，提高根吸水的效率，即增加单位时间

31、的吸水量。增加单位时间的吸水量。第104页/共154页第一百零五页，共154页。为什么移栽植物时总带着土坨？为什么移栽植物时总带着土坨？保护幼根和根毛，保证移栽后植物能保护幼根和根毛，保证移栽后植物能及时吸收及时吸收(xshu)(xshu)水分，正常生长水分，正常生长. . 第105页/共154页第一百零六页，共154页。第106页/共154页第一百零七页，共154页。第107页/共154页第一百零八页，共154页。观察观察(gunch)与思考：与思考： 水分是在植物茎内通过水分是在植物茎内通过木质部中的导管，由植物木质部中的导管，由植物体的下端向上端运输。体的下端向上端运输。第108页/共1

32、54页第一百零九页，共154页。第109页/共154页第一百一十页，共154页。筛管筛管(shi un)的作的作用用第110页/共154页第一百一十一页，共154页。第111页/共154页第一百一十二页，共154页。2.2.因为植物根部从外界吸收的因为植物根部从外界吸收的水分是通过水分是通过(tnggu)(tnggu)导管从下导管从下往上运输的，所以从幼嫩植物往上运输的，所以从幼嫩植物茎的断面渗出的汁液是从茎内茎的断面渗出的汁液是从茎内木质部的导管中渗出来的。木质部的导管中渗出来的。第112页/共154页第一百一十三页，共154页。第113页/共154页第一百一十四页，共154页。生长期中总吸

33、水量生长期中总吸水量204228 g204228 g100%100%作为组成成分的水作为组成成分的水1872 g1872 g0.92%0.92%维持生理过程的水维持生理过程的水250 g250 g0.12%0.12%？2010 g2010 g98.96%98.96%第114页/共154页第一百一十五页，共154页。第115页/共154页第一百一十六页，共154页。第116页/共154页第一百一十七页，共154页。 植物吸水量的植物吸水量的9999都通过蒸都通过蒸腾作用腾作用(zhn tn zu yn)(zhn tn zu yn)散散失掉了，这是不是一种浪费呢？失掉了，这是不是一种浪费呢？为什么？为什么？ 第117页/共154页第一百一十八页，共154页。第118页/共154页第一百一十九页，共154页。第119页/共154页第一百二十页，共154页。第120页/共154页第一百二十一页，共154页。第12