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1、用算盘表示用算盘表示数数认识万以内的认识万以内的数数4 4可以用算盘帮助记数和数数可以用算盘帮助记数和数数。上上珠珠下下珠珠框框梁梁 档档情境导情境导入入上上珠珠下下珠珠框框梁梁 档档记数时，要拨珠记数时，要拨珠靠靠梁，一个下珠表示梁，一个下珠表示1， 一个上珠表示一个上珠表示5 。探究新探究新知知可以用算盘帮助记数和数数可以用算盘帮助记数和数数。（下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。8 0 2） （4） （3 7） （6 0） （9 0 0）在算盘上一边拨珠一边数数在算盘上一边拨珠一边数数。在算盘上一边拨珠一边数数在算盘上一边拨珠一边数数。（

2、2）一十一十地数，从）一十一十地数，从280数到数到350。在算盘上一边拨珠一边数数在算盘上一边拨珠一边数数。（3 3）一百一百地数，从）一百一百地数，从100100数到数到10001000。3 3个百、个百、2 2个个 十和十和5 5个个一一6 6个百和个百和4 4个个7 7个百和个百和9 9个个 十十一一8个个百百课堂练课堂练习习1.1.说出下面各数的组成，再读一读说出下面各数的组成，再读一读。（7 3 1）（9 0 0） （4 0 8）（1 0 0 0）2.2.读出算盘上表示的数，再写出来读出算盘上表示的数，再写出来。2433.3.读出下面各数，再在算盘上拨出来读出下面各数，再在算盘上拨

3、出来。1866005078906474 4. .比一比，看谁拨得又对又快比一比，看谁拨得又对又快。60605 5算盘算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，是我国古代劳动人民发明的一种计算工具，早早 在在1000多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约多年前，人们就开始用算盘记数和计算。大约在在 500年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家年前，算盘开始传入日本、朝鲜等国家。我国传统的算盘，每档我国传统的算盘，每档2个上珠，个上珠，5个下珠，也个下珠，也称称为为 “七珠算盘七珠算盘”。后来又出现了。后来又出现了“五珠算五珠算盘盘”，每档，每档1个个上上 珠珠，4个下珠个下珠。课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？1.1.算盘记数时先把珠子靠框表示清盘算盘记数时先把珠子靠框表示清盘；2.2.拨珠时靠梁表示数拨珠时靠梁表示数；3.3

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