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1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑学习目标学习目标（目标明确，行动更有效）（目标明确，行动更有效）1 1、我能理清小说的故事情节。我能理清小说的故事情节。2 2、我会通过人物神态、动作、我会通过人物神态、动作、语言、心理描写等分析人物形语言、心理描写等分析人物形象。象。3 3、我能认识到金钱社会中人与、我能认识到金钱社会中人与人之间的关系。人之间的关系。自主学习自主学习( (我自信，我参与，我快乐我自信，我参与，我快乐) )1、小说的情节可分为四个部分：小说的情节可分为四个部分： 于勒于勒于勒于勒 于勒于勒于勒于勒2、你对课文中哪个人物最感兴趣？请用下面、你对课文中哪个人物最感兴趣？请用下面

2、 的形式分析：的形式分析： 由由 （词或句）（词或句）,我认识了我认识了 （性（性格特征）的格特征）的 （人物），（人物）， （理（理由）。由）。3、你认为本文的主人公是谁？说说你的理由。、你认为本文的主人公是谁？说说你的理由。合作交流合作交流（三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮）（三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮）1、小说的情节可分为四个部分：小说的情节可分为四个部分： 于勒于勒于勒于勒 于勒于勒于勒于勒2、你对课文中哪个人物最感兴趣？请用下面、你对课文中哪个人物最感兴趣？请用下面 的形式分析：的形式分析： 由由 （词或句）（词或句）,我认识了我认识了 （性（性格特征）的格特征）的 （人物），（人物）， （理（理由）。由）。 3、你认为本文的主人公是谁？说说你的理、你认为本文的主人公是谁？说说你的理由。由。学以致用学以致用 生活中的人形形色色，请生活中的人形形色色，请你运用描写人物的方法写一写你运用描写人物的方法写一写身边的同学、老

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