八年级暑假作业政治答案(苏教版)

1、八年级暑假作业政治答案(苏教版) 八年级暑假作业政治答案(苏教版)【一】 一.单项选择题 1.D 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.A 12.C 13.C 二.非选择题 14.荷叶无边：千千骄阳的观点是错误的，世界上没有不受限制的绝对自由。落日有情的观点是正确的。公民在行使言论自由权时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会的、集体的利益。，要在法律允许的范畴内行使权利，要以合法方式行使权利。同时言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、毁谤他人;第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会

2、公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。 15.陶山的言行是错误的。我国公民享有宪法和法律付与的权利和自由，并不是说可以随心所欲，毫无节制地行使自己的权利和自由，公民行使自由和权利，必须遵照宪法和法律的规定。其中，公民在行使权利与自由时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由与权利。而陶山没有做到以上几点。 鉴于陶山不愿改正自己的行为，李天及其邻居可以用上面的法律知识教育他，如果他仍不改，可打110报警，让公安机关出面来制止、处罚他，还有对他提起诉讼的权利。 【能力晋升】 一.单项选择题 1.A 2.D 3.

3、C 4.D 5.D 6.B 7.D 二.非选择题 8.(1)徐某在没有证据的情况下，怀疑郭某并私自审问郭某的行为给郭某带来不良影响，侵犯了郭某的人身自由权和人格尊严权利(或公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权)。他丢了东西应该按时报警。 (2)启示：我们应认真学习和掌握有关法律知识，提升自我防范和保护意识;当自己的合法权益受到不法侵害时，应依法采取措施维护自身的合法权益。(言之有理即可) 9.(1)我认为数学老师让讲话的学生刘华罚站并无不妥，是必要的。 首先，刘华“嗡嗡”讲话影响了老师的讲课和同学们的听讲。尽管他是无完全民事能力的未成年人，但从侵权的角度看，他已经侵害了教师正常工作的权利和学生

4、正常学习的权利。这是一节数学课，数学老师负有保证这节课正常进行的职责。如果他对刘华的“嗡嗡”讲话不闻不问，是失职，是对全体学生学习权利的漠视。可喜的是，他按时提醒刘华“请不要讲了”。刘华并不理会老师的提醒教育，用更隐蔽的方式继续违纪，属于明知故犯。 在提醒教育无效的情况下，数学老师请刘华站起来罚站，实际是被迫用一种更为严厉的方式警示刘华要中止违纪行为。刘华站起来后中止了违纪，不再讲话。不到二分钟，数学老师示意他坐下。整个处理过程和风细雨，不露声色。数学老师把握处罚极有分寸，做到了既使刘华认识并改正了错误，又不伤及他的身体与自尊。当然，站起来对他来说是有些不自在，但这是他侵害了老师和同学的正当权

5、益而应该付出的代价。 结论：这种处罚是必要并且合理的，应当继续使用。 (2)言之有理即可。 第二课 我们应尽的义务 【基础过关】 一.单项选择题 1.B 2. B 3.D 4.C 5. A 6.B 7. A 8.A 9.D 10.D 11. D 12.B 13.D 14.D 二.非选择题 15.(1)在政治方面，我享有的权利：宗教信仰自由 我应履行的义务是：维护祖国安全、荣誉和利益;保守国家秘密。 (2)在经济方面，我享有的权利：财产继承权 我应履行的义务是：依法纳税。 (3)在文化方面，我享有的权利：教育科学文化权利和自由 我应履行的义务是：履行受教育的义务。 (4)在家庭生活方面，我享有的

6、权利：受扶养的权利 我应履行的义务是：赡养辅助父母的义务。 (5)在学校生活方面，我享有的权利：受教育的权利 我应履行的义务是：认真履行经受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。 (6)在社会生活方面，我享有的权利：宗教信仰自由的权利 我应履行的义务是：爱护公共财物，遵照劳动纪律，遵照公共秩序，遵照社会公德。 16.(1)公民的权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。 小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为扶养、教育和保障自己所作的巨大付出;而自己在享有权利的时候却没有自觉履行赡养辅助(孝敬父母)父母的义务。 (2)答案样例： 样例一：向父母鞠躬，感谢父母的

7、养育之恩;向张阿姨鞠躬，表示感谢; 样例二：端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母。 八年级暑假作业政治答案(苏教版)【二】 一、1-5：BDDBA 6-10：AACDB 二、11CD 12.ABC 13.BC 14.ABCD 15.BC 三、16. (1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效率和谐地运转。(2)公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出奉献。(3)因此说社会生活需要合

8、作 四、17这个观点错误;理由：(1)公平能使人们稳定持久地工作。人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉气愤，甚至导致报复行为 ，这种心理和行为会使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。(2)社会的发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为每个人的生存和发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;(3)公平促进个人的发展。有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，进而充分调动自身的积极性，这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、

9、各得其所，共同推动社会持续发展。因此，公平合作不只是政府的事，也与我们公民有关。 五、18.瞎子背着跛子，跛子指路，最终从大火中死里逃生。启示：社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动，生活中合作是社会生活顺利进行的必要条件。建立公平合理的社会合作系统有助于社会矛盾的缓和与解决。 19.公平合作取得成功的事例：我的书法很好，同桌小王的美术很好，我们合作了一期黑板报，获得了第一名，得到了老师和同学们的赞扬。不善于公平合作导致失利的事例：在校篮球赛中，因为我未积极参加训练，在比赛中接连出现失误，致使比赛失利。社会需要合作的原因：社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。 六、20. (1)避免争抢，按先后顺序顺次取出。(2)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的