《电和磁》教科版六年级

1、连接这样一个连接这样一个简单的电路简单的电路，你会吗？，你会吗？什么物体能使静止的小指南针偏转吗？1 1、磁铁、磁铁2 2、铁铁3 3、奥斯特实验奥斯特实验 在一百在一百九十二九十二年前（年前（18201820年年4 4月）的一天，丹麦科学家月）的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他通电的导线靠近指南针，他突然发现突然发现. 这个现象并没有引起在场这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了个月深入

2、地研究，反复做了几十次实验。几十次实验。奥斯特实验奥斯特实验下面就让我们一起来重现这历史性的一刻吧！当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？ 【实验方法实验方法】w指南针放在桌子中间，指南针放在桌子中间，待待小磁针小磁针静止静止不动不动 。w用双手用双手拉直拉直一根导线一根导线，靠，靠在在指南针上指南针上方，线的方向与小磁针方向一致。方，线的方向与小磁针方向一致。w闭合电路接通电流闭合电路接通电流，观察指南针有没观察指南针有没有什么变化有什么变化。断开电路切断电流，断开电路切断电流，观观察指南针的有无变化。察指南针的有无变化。 电路连接好了以后，将指南针放置在其中电路连接好了以后，将指南针放置在其中一

3、根导线的下面。一根导线的下面。在开关闭合和断开的一瞬间，观察指南针有什么变化！反复做几次。你们小组有什么发现?指南针的指针发生了偏转。为什么通电导线可以使小磁针发生偏转呢磁铁磁铁（有磁性）（有磁性）铁铁（能干扰磁性）（能干扰磁性） 小磁针小磁针（有磁性）（有磁性）发生发生偏转偏转发生发生偏转偏转 小磁针小磁针（有磁性）（有磁性）通电导线（产生磁性？）怎样让小磁针偏转得更明显一些呢？当年奥斯特也碰到这个问题，他是怎样解决的呢？短路电路，增加线圈，增加电池。好像少了些什么？在电路中，不通过任何用电器，用导线直接将电源的正负极连接。注意：生活中是严禁人为连接短路的，短路会 造成电线和电器起火、烧毁！

4、短路：正常正常电路电路短路短路电路电路实验方法1 1、短路的时候电流很强、短路的时候电流很强，几秒几秒钟时间导线和电池就会发热。钟时间导线和电池就会发热。所以我们用短路来做实验，一所以我们用短路来做实验，一定要先定要先断开断开开关，等其他准备开关，等其他准备工作都好了再通电。工作都好了再通电。2 2、实验员负责、实验员负责电路的通断电路的通断，观，观察到接通电流后小磁针的变化察到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源了马上断开电源，做到，做到一触即一触即放。放。 增加线圈如果把一根导线换成一个线圈，通电后是不是现象更明显呢？注意事项注意事项w必须先把指南针放平并待必须先把指南针放平并待小磁针完全静止。小磁针完全静止。w把线圈靠近指南针小磁针。把线圈靠近指南针小磁针。w先放好，再通电，看清现先放好，再通电，看清现象后应马上断开。象后应马上断开。w电流可以产生磁性。w电流越大，磁力越大。小结拓展拓展延伸：延伸：电池用完后我们一般认为电池用完后我们一般认为它里面没有电了，是不是一点电都没它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？有了呢？你有办法进行检测吗？同学们，科学就在我们的