庞一小青年教师培训实施方1

1、庞一小青年教师培训实施方案青年教师是学校师资力量的生力军，更是学校持续稳定发展的关键；特别是新教师培训是教师职前教育的延伸，是教师职后教育的起点。实践证明，对青年教师进行系统的教育培训，对他们的专业成长和整个教育人生塑造都具有重要意义。为使青年教师进一步巩固专业思想，热爱小学教育工作，热爱学生，更为适应和投入具体工作，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，尽快适应小学教育教学工作的需要。经学校研究决定，利用暑假期间组织全校青年教师进行有针对性地培训学习。为确保质量，制定本实施方案。一、培训人员：（1）2008年以后，参加工作的教师。（2）

2、2013年新招聘的教师。二、培训任务：通过培训，使新教师在思想政治与教师职业道德、教育基本理论、学科教学能力、教学基本技能、教育教学实践能力等方面得到提高；为使他们成为政治素质高、教育教学能力强、教学基本功扎实的具有创新意识和开拓能力的受学生喜欢且适应世纪学校发展需要的小学教师奠定坚实的思想和能力基础。三、具体目标：（1）掌握先进的教育科学基本理论，具有现代教育观、学生观和学习观，把素质教育贯穿到整个教学过程之中。（2）掌握先进的学科教学理论，具有把教育基本理论渗透到学科教学的基本能力。（3）锻炼教育教学能力，能独立设计、组织、实施小学教育、教学活动，具有较强的教育教学实践能力。四、基本原则：

3、1、从实际出发的原则。培训内容要从青年教师的特点和需要出发，考虑小学教育教学改革的实际需要，突出针对性，强调适用性，注重实效性。2、学员为主体的原则。培训内容需便于青年教师的自主学习，自我提高，以利于调动青年教师的学习积极性和主动性，注重实效性。3、适当超前的原则。青年教师的培训要依据素质教育需要，结合当前教学改革的实际，注重青年教师创新意识和实践能力的培养，面对现实，适当超前，逐步形成先进的、具有本校特色的青年教师培训课程体系。五、培训内容：1、专家讲座。2、常见教育教学问题处理；3、优秀教师报告；4、课堂教学录像观摩；六、培训日程安排：附件2：庞一小青年教师培训日程安排时间集体学习内容及要

4、求主持（主讲）人学习地点正月初九2月18日上午集中学习1、召开寒假学习动员大会；2、党的十八大报告关于教育工作的阐述及其解读。3、学习国务院关于加强教师队伍建设的意见国发201241号4、学习山东省人事厅山东省事业单位实行人员聘任制度暂行办法王宝海杨 军张 俊陈兴学五楼会议室下午集中学习5、山东省普通中小学管理基本规范。6、泰安教育局关于实施“幸福教育工程”的意见；7、；新泰教育局推进“幸福教育工程” 建设“和美校园品质教育”实施意见；8、大众日报2012年12月19日-22日头版潍坊教改纪略系列报道等9、中国教育报评论员文章-深入学习贯彻党的十八大精神系列报道王德明徐吉民王木良董仲森马新迎五

5、楼会议室正月初十2月19日上午教学论坛1、练习课、复习课课堂教学研讨2、作文讲评课、试卷讲评课课堂研讨骨干教师五楼会议室下午素养培训1、PPT制作。2、电子白板实用操作、深度开发与教学资源库建设李 静郭 峰五楼会议室正月十一2月20日上午素养培训1、课堂教学录像（新授课教学）。2、普通话训练孙德国五楼会议室下午素养培训1、板书设计与硬笔书法2、学科教学才艺训练郑茂利各学校五楼会议室各教室正月十二2月21日上午集体备课1、新学期各科教师拟定个人教学计划、教研计划、继续教育计划；2、各教育干部拟定学校工作计划、教学、教研工作计划等，完善各项管理制度。教师完成新学期“学期备课”和规定的“单元备课”。

6、各校校长、教导主任崖头联小某教室内，以学校为单位下午集体备课3、各年级各学科教师在集体备课的基础上写出新学期开学后第一周、第二周的全部课时教案、学案。各校校长、教导主任崖头联小某教室内，以学校为单位正月十三2月22日上午教学质量分析1、全镇教学质量分析；2、各学校教学质量分析。学校必须做好总体分析，必须安排好典型经验介绍，安排好表态发言和校长总结材料。提前准备好材料，学校班子讨论通过，交镇教办审核。王宝海各学校校长、教导主任五楼会议室下午教师寒假测试根据具体情况再做安排校长、教导主任各考场八：工作领导与协调1、领导小组组 长：张艳红、高林副组长：佟秀明、郭磊、李亚东、赵胜永、武红民成 员：关娜

7、、侯海建、郭然、薛雷、李子孝、薛东爽、石佳2、培训学习管理组组 长：佟秀明成 员：侯海建、郭然、薛雷、李子孝、薛东爽、石佳3、后勤保障组组 长：陈立杰成 员：薛建杰、张志刚、李柏松、杨鑫里、侯环泽延安创新实验小学教师培训方案2010、4 沐浴着和煦的春光，延安创新实验小学即将迎来她五周岁的生日，这所年轻的学校，拥有一支年轻且充满激情和创新精神的教师团队。几年来，学校领导始终立足于自身实际，积极开展适合学校教师成发展的校本教研，不断促进教师的综合素质和专业发展。为了进一步加强学校教师的培训教育，全面提高教师专业化水平，加快教师队伍建设，特制订本方案：一、指导思想：加强教师队伍建设永远是

8、学校应该抓在手里的一件大事，教师业务水平和能力的高低往往决定学校工作的成败。为进一步提高教育教学质量，推进教育教学改革和教育创新，全面提升教师队伍的整体素质，快速适应新课程改革，促使教师成为我校教育教学改革和发展的领头雁，根据省、市教师继续教育的有关文件精神及相关政策，结合我校的实际，以教师业务素质和教师专业水平的提高作为学校工作的重中之重，为教师的专业发展和学校的可持续发展奠基。二、活动目标：教师培训活动坚持以“四新一德”（即新课程、新理念、新技能、新方法和教师职业道德）为主要内容，以校本研训和个人研修为主要形式，以解决教师个体在教育教学实践中的主要问题为突破口，通过立足教学、服务教学的研修

9、和学习，全面提高我校教师的教育、教学、科研的实践能力，为塑造精彩的教育教学提供优质的师资保障。 1、开展教育法规和师德规范教育，提高广大教师依法执教、廉洁从教的意识和水平，倡导爱岗、敬业、乐学、奉献的良好师德风尚。2、加强现代教育理论和学科专业知识的学习，熟悉基础教育课程改革的基本理论和学科教学改革动向，树立新的教育理念，不断提高教师运用先进教育理论开展教学实践和教学研究的能力，学校要求每位教师在学期末根据自己学习内容写出教育教学论文参与评比。3、组织多种形式的教师专业技能训练和竞赛评比活动，全面提高教师课堂教学能力、现代教育技术应用水平和基本功。今年起，学校要求所有40岁以下教师坚

10、持每周完成“三字一画”作业。结合教学质量年度考核方案，评定教师教学质量年度考核的等级，评选具有创新特色的校级骨干教师，并推选出省市级教学能手。4、加强教育管理者、学校、教师及社会之间的合作、交流与学习，为教师终身学习和专业成长营造良好的环境和氛围，努力把教师群体培育成全社会学习型组织的榜样。三、具体活动内容教师培训活动的内容按照“扬长补短、逐步提高、专业成长”的原则实施。根据学校教育教学工作实际需要，本学年对教师培训活动提出以下总体要求。教师个人可结合自身实际，确定阶段性重点培训项目，并按照计划落实到位。1、学习教育教学理论，转变教育教学观念。2010年春季确定学习教师队伍建设与专业发展等教育

11、理论书籍，科学指导教师研读，组织教师开展“同课异构”的教研方式，通过讨论、辩论等学习交流活动，打造学科精品示范课和教学业务引领人，成就教师自主发展。2、苦练教育教学基本功，提高教育教学基本技能。以提高课堂教学能力为中心，组织以规范“三字两话（画）”（粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画和普通话）、教案设计、远程教育设备应用、说课等为主要内容的教学基本功训练活动，使每一个教师掌握教学基本技能，熟悉教学基本规范。组织不同年龄段教师开展教学技能和课堂教学比赛活动，提高课堂教学能力和效率。学习新课程下教师自我发展设计能力，每位教师根据自己的不足制定基本技能训练计划，纳入教学质量年度考核分数。为“优化课堂、提

12、高课效” 和“教师岗位大练兵活动”打下坚实的基础。 3、个人研修与校本研修相结合，培养专家型教师。学校积极开展课例研究等形式的校本研修活动，学习新课程下教师教育科研能力培养与提升、自主课堂教学设计100例、自主课堂精彩片段100例等教育教学理论书籍，引导教师更好地设计课、观察课、改进课。鼓励每一位教师结合教育教学实践积极参与教育科研实验活动，努力形成自己的教学特色。 4、切实落实集体备课，促进教师共同提高。集体备课是交流教学内容、提高业务素质和教学能力、促进青年教师迅速成长的重要环节，也是提高教学成绩的关键。按照学校“教学满五年的教师可分组备课”的规定，各教研组除了参与市里

13、组织的教研活动外，每周还要安排一次扎实的备课组内集体备课活动。在集体备课中进行专业学习。就每一个课题，经过准备，先独立备课，写成交流预案，谈自己本月的备课意见，再由大家讨论，人人参与备课，集中每位成员的智慧，最后确定课堂教学预案；并由备课组长主持，由一个人主讲（可轮流主讲），有利于教育教学质量的提高，也有利于集体研究的氛围的形成。课后，集体进行教学反思，总结优点，提出不足，进一步完成教案优化整合，形成公开课、示范课、赛教课的蓝本。5、积极参加国家、省、市各级新教师、骨干教师和班主任培训活动。参加各种外出培训是教师很难得的学习机会。学校将根据情况每年分批安排各科教师参加各级各类培训学习。并且外出

14、学习培训教师回到学校后，要写出书面的学习心得体会，在组内进行交流，让他们在新旧理念的相互碰撞中不断地改进，形成自己新的教学方法。同时，选定主讲人，把学习听过的示范课进行汇报展示。6、积极开展新课程改革的课题研究。课题研究是教育科研的灵魂，教育科研只有扎根于教育实践的土壤里才能枝繁叶茂。新课程改革给我们带来了契机，我们要切实开展以校为本的教学研究，将校本教研、课改实验、素质教育与课题研究融为一体，提高实效性，使校本研训有效促进学校新课程改革的发展。确立“让每个学生拥有主动发展的品质，为每个学生的终生成长奠定基础”为长远研究课题的主导思想。7、要注重现代教育技术的培训，加强网络学习和管理。现代教育

15、技术的迅猛发展给教育教学改革带来了深远影响，“人文在线”、“教育在线”、“远程资源”、“校园网站”等不少网站都容纳了许多精彩的信息。网络是老师获取最新资料，与外面世界接轨的重要途径。我们分层要求，倡导老师从参与跟贴开始，养成勤于浏览、跟贴，创作自己的博客，乐于发表观点的习惯，建设自己的课件库，学会运用现代教育教学技术探索、构建新的教学模式。提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平，以适应现代教育教学要求。造就一批掌握现代教育技术的“专家型”教师。8、班主任培训工作重点是探索未成年人培养方法。学习魏书生的班主任工作方法，深入开展“班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级与团队活

16、动设计与组织、班级管理、留守儿童教育、双差生转化教育”等为主题的系列培训、交流工作，积极探索未成年人思想道德教育的新思路、新方法，提高学校德育工作实效。四、教师培训要求1、高素质教师来自高质量的教师教育，它体现在对教师的教育是可持续的、发展的、一体化的、终身的。各教研组都要把教师培训作为今后一个时期教师教育教学工作的重点内容，切实计划好、组织好、实施好，总结好，并采取相应的激励措施，必须做到全员参与、全面提高，创设和谐团队带动作用。2. 学校加强培训活动的过程管理，对活动的进程情况进行检查督导，并为教师课堂教学竞赛活动提供必要的时间和经费保障。3.各教研组都要结合学校教学工作需要和教师实际，分

17、步制订科学的活动方案；学校在每学期期末将组织对照检查，纳入常规教学评分，评出优秀教研组。4. 全体教师写好教师个人岗位培训学习计划，按照计划分步实施，并作为教育教学常规检查、教学质量年度考核和教师聘用的重要依据。5、不论年龄大小，所有在职在岗教师都要在每学期初确定12个重点培训项目，并以教研组为单位集中汇总存档备案。6、学校按教师培训结果评选校级骨干教师，对培训活动中积极参与的教师给予物质和精神奖励。五、每学期活动具体安排组织全体教师学习方案，每一位教师都必须参与教师教学大比武活动，结合具体工作实际，制订个人学习培训计划。本学期以“提高课堂教学技能”为重点中心工作，开展全校性课堂教学大赛。（一

18、）第一阶段（第1周第4周）：学习教育理论，转变教育观念，落实集体备课。制定个人学习培训计划：确定以新课程为主要内容的教育理论书籍作为教师学习的参考书目，各教研组根据活动方案组织全体教师开展学习理论活动。每位教师根据自己实际情况写好训练计划，并通过自学、培训、实践、观摩、讨论等多种方式，全面提高教师的理论素养和实际教学能力。（二）第二阶段（第5周第16周）：学校以教研组为单位，开展课堂教学大赛。学校将对教师个人计划和各项活动参与情况进行专项检查、评比，采取平时抽查和定期检查相结合的方式检查存档；同时开展课堂教学大赛，让学习理论积极和教育教学能力进步快的教师尽快脱颖而出。通过自下而上、逐级选拔的方

19、式，组织不同年龄段、不同学段、不同学科的教师开展教育理论和教学技能比赛活动。（三）第三阶段（第17周第19周）：表彰突出贡献的教师，评选校级骨干教师。学校根据各位教师参加活动的整体情况及取得的效果进行综合评价，教师的活动参与情况将作为教师年度考核的重要依据，学校还将从活动取得成绩的教师中评选校级骨干教师，并给予物质奖励和精神奖励。总之，学校以教师为本，学校同样要为教师的精彩人生服务。创建一支积极进去、追求卓越、乐观向上而又有个性化教学风格的教师团队是学校的责任，努力营造宽松和谐的人际环境，充满书香的教研氛围，让每一位教师在集体的智慧和结晶中“共享与超越，创新与发展”。翟镇2013年小学教师寒假

20、集体学习实施方案2013-01-27 20:15:48 浏览：577次 根据新教函字【2013】1号新泰市教育局关于组织开展2013年全市教职工寒假集体学习的通知文件要求，经教办研究决定，寒假期间教办将统一组织全镇小学教师开展集体学习，特制定实施方案如下：一、主要内容（一）教育政策法规、理论（2月18日，即正月初九）主要学习党的十八大报告关于教育工作的阐述及其解读，中国教育报评论员文章深入学习贯彻党的十八大精神系列报道、国务院关于加强教师队伍建设的意见国发【2012】41号、山东省人事厅山东省事业单位实行人员聘任制度暂行办法、山东省普通中小学管理基本规范、泰安市教育局关于实施“幸福教育工程”的

21、意见、新泰市教育局推进“幸福教育工程”建设“和美校园品质教育”实施意见、大众日报2012年12月19日22日头版潍坊教改纪略系列报道等。（二）教育教学能力培训（2月19日20日，即正月初十、十一）按照泰安市教育局关于进一步加强中小学教学工作的意见，组织新授课、复习课、讲评课、练习课四课型专题培训（结合新泰市教育局小学教育教学工作评估方案中教师队伍建设与教学论坛两项执行）；根据新泰市教育局开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案的通知精神，深入开展教师教学素养达标提升活动，重点掌握以电子白板基本操作及其功能的深度开发为主的应用技能训练、课件制作、电子资源库建设等。（三）集体备课、个人备

22、课、教学质量分析（2月21日-22日上午，即正月十二、十三上午）1各年级各科2012至2013学年度第二学期备课，采取先集体研讨、再个人撰写的方式，以全镇各学科或片区为单位，各年级各科教师写出新学期的教学计划、教研计划、继续教育计划、学期备课和新学期开学后前两个单元的单元备课及前两周的全部课时备课。2镇教办和各学校认真进行上学期教育教学质量分析。（四）教师专业测试（2月22日下午，即正月十三下午）二、组织形式1、寒假期间集体学习由镇教办统一组织，设立一个集合点统一学习。全镇小学教师集合点安排在崖头联办小学，崖头联小要借助并利用好微机室和“班班通”工程，保证网络畅通，全面准备好其它相关设备设施，方便教师集体学习和下载网上教学资源。2、实行领导包保责任制。镇教办相关成员将明确分工，按统一要求全部到集合点蹲点督导，严格学习纪律，严把请假关和考勤关，确保学习效果。三、集中学习时间、地点1、时间：正月初九（2月18日）正月十三（2月22日）共5天，每天上午8：0011：30，下午1：305：00。2、地点：政治理论学习、观摩研讨、素养培训、全镇教学质量分析在崖头联小五楼会议室。学校质量分析、集体备课与个人备课