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文档简介
1、幼儿园中班教案端午节里做什么 端午节里做什么(社会 语言)中班上学期 活动目标1.了解端午节的由来,体验集体吃粽子的欢乐。2.指导端午节是中华民族的传统节日,理解有关节日的一些风俗习惯。3.能用流畅的语言表达自己的见解。4.情愿乐观参与活动,感受节日的欢乐。5.让幼儿知道节日的时间。活动预备1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。2.赛龙舟的录像;几个不同大小的香包;一个大粽子,幼儿每人一个小粽子。3.教学挂图屈原的故事;教学音带屈原的故事。活动过程1出示粽子导入活动。-老师出示大粽子,提问:这是什么?你们吃过吗?是什么味道?过什么节日要吃粽子?-介绍节日名称的端午节:每年的农历五月初五,中国人就
2、要过端午节。-提示语:端午节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。2叙述故事,介绍端午节的来历-出示挂图,播放录音屈原的故事。-提问并小结:现在你们知道端午节是怎么来的吗?(原来是为了纪念爱国诗人屈原的,划船是为了查找投江的屈原爷爷,粽子是扔进江里喂鱼的,是为了鱼儿不损害屈原爷爷)3观看录像,感受赛龙舟是紧急、欢快的气氛。-提问:他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉?4了解相关风俗活动5品尝粽子,体验欢乐。-请幼儿自己动手剥粽子,吃粽子。-请幼儿沟通粽子的味道。活动建议与提示:1.此活动支配在端午节的前一周在开展。2.组织幼儿自由阅读相关才来哦,了解粽子的来历、端午节里的
3、民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子,布置一个粽子展现会。3.假如条件许可,活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活动录像,如赛龙舟、包粽子、做香包等,使用前后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。4.请家长与孩子进行消遣嬉戏划龙船,培育孩子的团队合作意识和动作的敏捷性、协调性。教学反思:通过"端午'主题教育活动,让幼儿感受过节的欢乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我,进展自我共性,进一步培育他们的主体参加意识、动手力量和同伴间的团结合作精神。 小百科:“端午”一词最早消失于西晋的风土记:“仲夏端午谓五月五日也,俗重此日也,与夏至同。”端,古汉语有开头、初始的意思,称“端五”也即“初五”。说文解字:“端,物初生之题也”,即说端为初的意思,因此五月初五被称为“端五节”。燕京岁时记:“初五为五月单五,盖“端”字之转音也。”古人习惯把五
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