九级化学上册：我们周围的空气复习ppt课件

1、考纲要求考纲要求1、空气的主要成分。、空气的主要成分。A2、空气对人类生活的重要作用。、空气对人类生活的重要作用。B3、氧气的主要性质和用途。、氧气的主要性质和用途。C4、实验室制取氧气。、实验室制取氧气。C/B5、 氧气与许多物质发生化学变化。氧气与许多物质发生化学变化。C6、 区分纯真物和混合物。区分纯真物和混合物。C人教版本九年级第一册第二单元复习 ;空气的组成及测定空气中氧气含量空气的组成及测定空气中氧气含量氧气的性质氧气的性质氧气的制法氧气的制法根本反响类型根本反响类型人教版本九年级第一册第二单元复习 第二单元 我们周围的空气 第二单元 我们周围的空气人教版本九年级第一册第二单元复习

2、 ;2 2、从物质分类的角度分析，空气属于哪一类？、从物质分类的角度分析，空气属于哪一类？1 1、空气的成分有哪些？体积分数各为多少？、空气的成分有哪些？体积分数各为多少？成分成分体积体积分数分数78% 21%0.94% 0.03%0.03%一、空气的组成及空气中氧气含量测定一、空气的组成及空气中氧气含量测定人教版本九年级第一册第二单元复习 ;物质的分类：物质的分类：物质物质混合物混合物纯真物纯真物(能否是一种物质能否是一种物质)练一练：判别以下物质是纯真物还是混合物？练一练：判别以下物质是纯真物还是混合物？过氧化氢溶液过氧化氢溶液 蒸馏水蒸馏水 液氧液氧 二氧化锰二氧化锰 人体呼出的气体人体

3、呼出的气体 雪碧饮料雪碧饮料 混合物：混合物： 填序号填序号 纯真物：纯真物： 填化学符号填化学符号 H2O、O2、MnO2人教版本九年级第一册第二单元复习 ;红红磷磷一、空气的组成及测定空气中氧气含量一、空气的组成及测定空气中氧气含量人教版本九年级第一册第二单元复习 ;红磷熄灭，红磷熄灭， ；冷却至室温，翻开弹簧夹，冷却至室温，翻开弹簧夹， 实验景象：实验景象：产生大量白烟，放出热量产生大量白烟，放出热量烧杯中的水倒流入集气瓶内，约为原空气体积的烧杯中的水倒流入集气瓶内，约为原空气体积的1/5O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/5 实验结论：实验结论： 交流与讨论：集气瓶中水的作用交流与

4、讨论：集气瓶中水的作用 吸收白烟吸收白烟化学方程式化学方程式: : 加速冷却加速冷却 4P + 5O2 2P2O5点燃点燃人教版本九年级第一册第二单元复习 ;1 1、安装漏气、安装漏气2 2、红磷的量缺乏、红磷的量缺乏假设实验中发现实验结果小于假设实验中发现实验结果小于1/51/5，有哪些能够的，有哪些能够的缘由呢？缘由呢？3 3、未冷却到室温就翻、未冷却到室温就翻开弹簧夹开弹簧夹实验反思实验反思红磷人教版本九年级第一册第二单元复习 ;1 1、红磷点燃后没有立刻、红磷点燃后没有立刻伸入集气瓶，呵斥瓶内空伸入集气瓶，呵斥瓶内空气受热膨胀逸出；气受热膨胀逸出；2 2、弹簧夹未夹紧，导致瓶、弹簧夹未

5、夹紧，导致瓶内空气受热沿导管逸出。内空气受热沿导管逸出。实验反思实验反思假设实验中发现实验结果大于假设实验中发现实验结果大于1/51/5，有哪些能够的，有哪些能够的缘由呢？缘由呢？人教版本九年级第一册第二单元复习 ; 将实验中的红磷改为硫粉、木炭，实验能胜利将实验中的红磷改为硫粉、木炭，实验能胜利吗？为什么？吗？为什么？思想拓展思想拓展不能不能. .硫粉、木炭在空气中熄灭会硫粉、木炭在空气中熄灭会生成新的气体，瓶内压强几生成新的气体，瓶内压强几乎不变。乎不变。红磷人教版本九年级第一册第二单元复习 ;液面左升右降液面左升右降活塞挪动活塞挪动几种常见的测定空气中氧气含量的安装几种常见的测定空气中氧

6、气含量的安装人教版本九年级第一册第二单元复习 ;氧气氧气物理性质物理性质化学性质：化学性质：1、通常情况下，是无色、通常情况下，是无色无味的气体无味的气体2、密度比空气密度大、密度比空气密度大3、不易溶于水、不易溶于水助燃性助燃性二、氧气的性质二、氧气的性质人教版本九年级第一册第二单元复习 ;氧气的化学性质氧气的化学性质人教版本九年级第一册第二单元复习 ;物质物质现象现象木炭木炭硫硫铁铁在空气中坚持红热，在氧气中熄灭更旺，发在空气中坚持红热，在氧气中熄灭更旺，发出白光，产生使廓清石灰水变浑浊的气体出白光，产生使廓清石灰水变浑浊的气体在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在

7、氧气中发出亮堂的蓝紫色火焰，在氧气中发出亮堂的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体并产生有刺激性气味的气体在空气中，铁丝不能熄灭，在氧气中，猛烈熄在空气中，铁丝不能熄灭，在氧气中，猛烈熄灭，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体灭，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体(Fe3O4)(Fe3O4)人教版本九年级第一册第二单元复习 ;链接中考链接中考以下关于景象的说法正确的选项是以下关于景象的说法正确的选项是 A、红磷在空气中熄灭，产生大量白雾、红磷在空气中熄灭，产生大量白雾B、木炭在氧气中熄灭，发出白光、木炭在氧气中熄灭，发出白光C、铁丝在空气中猛烈熄灭，火星四射、铁丝在空气中猛烈熄灭，火星四射D

8、、硫粉在氧气中熄灭，发出淡蓝色火焰、硫粉在氧气中熄灭，发出淡蓝色火焰B人教版本九年级第一册第二单元复习 ;氧气的化学性质氧气的化学性质他能写出上述反响的化学方程式吗？他能写出上述反响的化学方程式吗？人教版本九年级第一册第二单元复习 ;氧气分别与碳、硫、铁反响的化学方程式：氧气分别与碳、硫、铁反响的化学方程式：化合反响化合反响C O2 = CO2 S O2 = SO2 3Fe 2 O2 = Fe3O4 点燃点燃点燃点燃点燃点燃氧气的化学性质氧气的化学性质人教版本九年级第一册第二单元复习 ;三、实验室制取氧气三、实验室制取氧气 药药 品品过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾

9、和二氧化锰高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰反反 应应原原 理理实实 验验装装 置置收收 集集方方 法法 检检 验验验验 满满2H2O2=2H2O+O2MnO22KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22KClO3=2KCl+3O2MnO2将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃排水法排水法向上排空气法向上排空气法将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气人教版本九年级第一册第二单元复习 ; 实验室制取气体选择发生安装时，应该思索的实验室制取气体选择发生安装时，应该思索的要素：要素： 。反响物的形状和反响条件归纳

10、小结归纳小结发生安装发生安装搜集安装搜集安装 实验室制取气体选择搜集安装时，应该思索的实验室制取气体选择搜集安装时，应该思索的要素：要素： 。气体的密度、溶解性人教版本九年级第一册第二单元复习 ;制取氧气的步骤以高锰酸钾制氧气为例制取氧气的步骤以高锰酸钾制氧气为例查查 装装 定定 点点 收收 离离 熄熄人教版本九年级第一册第二单元复习 ;加热固体，试管口要略向加热固体，试管口要略向下倾斜下倾斜实验终了时先将导管移出实验终了时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯水面，再熄灭酒精灯用高锰酸钾制取氧气时，用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花在试管口放一团棉花当气泡延续、均匀冒出时当气泡延续、均匀冒出时

11、用排水法搜集气体用排水法搜集气体防止加热时高锰酸防止加热时高锰酸钾粉末进入导管钾粉末进入导管防止冷凝水倒流使防止冷凝水倒流使试管炸裂试管炸裂防止水倒吸入试管防止水倒吸入试管, ,使试管炸裂使试管炸裂刚开场产生的气泡刚开场产生的气泡主要成分是空气主要成分是空气人教版本九年级第一册第二单元复习 ;工业上制取氧气：工业上制取氧气：方法：分别液态空气方法：分别液态空气空气空气 加压加压氮气氮气液氧液氧蒸蒸 发发液态空气液态空气原理原理: 利用液态氮和液态氧的沸点不同利用液态氮和液态氧的沸点不同降降 温温人教版本九年级第一册第二单元复习 ;化合反应化合反应分解反应分解反应形式特点四、根本反响类型四、根本

12、反响类型多变一一变多置换反响置换反响 复分解反响复分解反响人教版本九年级第一册第二单元复习 ;(2021(2021年安徽年安徽)1)1、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，回答以下问题：制取氧气，回答以下问题：二氧化锰在反响中的作用是二氧化锰在反响中的作用是 。以下仪器中：的称号是以下仪器中：的称号是 ；组装氧气发生；组装氧气发生安装时，应选择安装时，应选择 填序号填序号 研讨显示：氧气的体积分数大于研讨显示：氧气的体积分数大于36%36%时就可使带火星时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星

13、的木条复燃的方法燃的方法 填填“可靠或可靠或“不可靠。为了不可靠。为了搜集一瓶较纯真的氧气，最好采用搜集一瓶较纯真的氧气，最好采用 集气法。集气法。催化作用催化作用漏斗漏斗235不可靠不可靠排水排水人教版本九年级第一册第二单元复习 ;(2021(2021年安徽年安徽)2)2、研讨和学习化学，有许多方法。以下、研讨和学习化学，有许多方法。以下方法中所举例错误的选项是方法中所举例错误的选项是( )( )选项选项方法方法示例示例A实验法实验法 用磷做用磷做“测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量”的实验的实验B分类法分类法 根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质

14、和化合物质和化合物C归纳法归纳法 根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性纳出酸的通性D类比法类比法 根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应能与稀盐酸反应D人教版本九年级第一册第二单元复习 ;(2021(2021年安徽年安徽)3)3、经过近一年的化学学习，他曾经掌握了、经过近一年的化学学习，他曾经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据以下图回答以下问实验室制取气体的有关方法。请根据以下图回答以下问题：题：(1)(1)仪器的称号是仪器的称号是_，利用，利用A A安装制取的气体有安装制取的气体有H2

15、H2、O2O2和和_(2)B(2)B安装在化学实验中有广泛的用途。安装在化学实验中有广泛的用途。用排水法搜集氢气，可在用排水法搜集氢气，可在B B安装中装满水后，使氢气安装中装满水后，使氢气从从_口进入填口进入填“a“a或或“b“b假想象得到枯燥的氢气，可在假想象得到枯燥的氢气，可在B B安装中参与安装中参与_，气体应从气体应从_口进入填口进入填“a“a或或“b“b锥形瓶锥形瓶CO2a浓硫酸浓硫酸b人教版本九年级第一册第二单元复习 ;(2021(2021年安徽年安徽)4)4、某化学兴趣小组设计了一组、某化学兴趣小组设计了一组“吹气球吹气球实验，三套安装如以下图：实验，三套安装如以下图：(1)(

16、1)甲安装：甲安装：仪器仪器a a的称号为的称号为_向向a a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，阐明该安装气密性有变化，阐明该安装气密性_(2)(2)乙安装：乙安装：假设生成假设生成O2O2使气球胀大，那么锥形瓶中所装的固体物使气球胀大，那么锥形瓶中所装的固体物质可以是质可以是_假设生成假设生成H2H2使气球胀大，那么反响的化学方程式为使气球胀大，那么反响的化学方程式为_长颈漏斗长颈漏斗良好良好MnO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2人教版本九年级第一册第二单元复习 ;(2021(2021年安徽年安徽)5)5、空气是人类活动必需的自然资源。工、空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分别空气的方法制取氧气，实验室常用物质业上常用分别空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。分解的方法制取氧气。 A B C D E1工业制氧气是变化_填“物理或“化学变化。2